北京市昌平区回龙观东西学区2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

2024—2025学年第一学期回龙观东西学区 期中考试试卷 初二道德与法治 2024. 10 注意事项： 1.本试卷共5页，共两部分，共16题，满分70分。考试时间70分钟。 2.开卷考试，考生只能携带八年级上册统编教材入场，教材上允许书写笔记和进行标记，但不得粘贴、夹带纸条和标签等，应独立答题，禁止交流。 3.考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。 第一部分 本部分共12题，每题2分，共24分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会将“________中国理想都城秩序的杰作〞列入《世界遗产名录》。这一文化遗产纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线。 A. 长城 B.北京中轴线 C.北京故宮 D.大运河 2.中学生小倩和妈妈周末一起去西宁园博园游览,一路上她看到这些场景：小商品批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品,公交车站里安检人员在有序地开展工作,园博园里各种活动正拉开序幕。由此,我们可以看出 (　　) A.社会生活是绚丽多彩的 B.人的成长是知识不断丰富的过程 C.要树立积极的生活态度 D.青少年处于走向社会的关键时期 3.“在学校,我是学生;在小区,我是业主,也是其他业主的邻居;在商店,我是消费者。”这段自我介绍表明 (　　) A.每个人都应该积极融入绚丽多彩的社会生活 B.所有人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D.人的成长离不开社会,是不断社会化的过程 4.2023年11月,世界互联网大会乌镇峰会上,将江南水乡实景与数字技术相结合，让嘉宾感受数字赋能光影艺术的别样空间、领略江南水乡的独特韵味。大会还丰富元宇宙3D打印、AI中医诊疗等智慧化体验场景，新设“未来之境”未来生活数字体验馆，观众通过建立自己的“数字分身”，体验未来社区、未来出行、未来学习等科技成果。这说明网络 (　　) ①促进民主政治的进步　 ②容易使个人隐私受到侵犯 ③为文化传播和科技创新搭建新平台 ④让我们的生活更加美好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”，就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该 （　　） A.理性参与网络生活，学会“信息节食” B.加强网络治理，营造健康网络环境 C.力宣传网络文明，减少使用网络 D.提高媒介素养，自觉遵守网络规则 6.《校外培训行政处罚暂行办法》施行,《粮食质量安全监管办法》施行,自2023年10月起,北京实施“一日游”新标准……下列对规则的认识正确的是 (　　) ①它是一成不变的,我们要自觉遵守和坚定维护　 ②它划定了自由的边界,是人们享有自由的保障　 ③它体现了人们的共识,可以自动自发地起作用　 ④它明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.几位同学围绕“什么样的人值得尊重”展开讨论。小东表达了自己的看法:“只有对社会作出巨大贡献的人才值得尊重。”对于这一看法,以下判断合理的是(　　) A.正确,尊重与否要看个人贡献大小 B.错误,我们应该学会换位思考 C.正确,我们应该对所有人一视同仁 D.错误,我们应该平等对待他人 8.某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语适用的有 （　　） ①人而无礼，焉以为德 ②和而不同，周而不比 ③功崇惟志，业广惟勤 ④天地之大，黎元为本 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.“先看病,先拿药,后支付。”北京某区推出信用医疗服务,市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内,免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程,实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施 (　　) ①方便市民就医，增进社会互信　 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户　 ③引导市民珍惜个人的信用记录　 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.三十多年前，李先南与战友立下“生死之约”:谁牺牲了，父母就由活着的人照顾。三十多年来，李先南视战友父母为自己父母，尽心尽力照顾，陪伴老人颐养天年；不管家搬到哪里，他最先熟悉的路，就是通往战友家的路。以上内容启示我们（　　） A.诚信是中华民族精神的核心 B.要运用诚信智慧，营造社会诚信环境 C.诚信是中华民族的传统美德，是一项民法原则 D.要恪守诚信，真诚待人，信守承诺 11.2023年6月,周某在某公寓楼顶天台向地面人群投掷砖头,砸中楼下行人娄某,致其死亡。法院经审理判决周某死刑,剥夺政治权利终身。此案例警示我们 （　　） ①任何人的违法行为都应受到刑罚处罚 ②刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法 ③严重社会危害性是犯罪的必然法律后果 ④要认清犯罪危害,自觉远离违法犯罪 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 12.在学习《做守法的公民》内容时,同学们就相关学习内容展开讨论。以下观点正确的是（　　） A.甲同学:有期徒刑是刑罚中附加刑的一种 B.乙同学:预防违法犯罪需要防微杜渐,杜绝不良行为 C.丙同学:具有社会危害性的行为都是犯罪行为 D.丁同学:法律援助是维护公民合法权益最权威的手段 第二部分 本部分共4题，共46分。 13.（10分）某校八年级学生结合道德与法治课学习内容,开展系列辩论活动。以下是部分辩论赛任务单和同学们准备的资料库资源，请按照要求完成以下两项任务。 辩题1 辩题 2 正反方观点 正 方: 规则制约自由 反 方 : 规则保障自由 正 方 : 应对违法犯罪勇气更重要 反 方 : 应对违法犯罪智慧更重要 论据 结论 资料库 A.同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任 ，我们要敢于斗争。 B.建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 C.自由不是随心所欲 ，社会规则划定了自由的边界 。 D.鉴于青少年身心发育的特点，我们应该采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争 。 任务一 :请在任务单“论据”部分填写对应的资料库材料序号。 (4 分) 任务二 :请结合所学，填写完成任务单“结论”部分。 (6 分) 14. (12分)物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。 北京市某中学八年级学生准备开启为期五天的研学之旅。有的同学认为研学之旅会耽误学习，有的同学直呼太累，有的同学觉得又可以好好玩一趟啦。学生代表小林在动员会上发言，谈到研学的意义：“行是知之始，知是行之成。研学旅行不是游山玩水，而是课堂的延伸。通过这次研学活动，我们可以…… ” (1)运用所学知识，补充完成小林的发言稿。(6分) 研学旅行中，我们既要保证自己的研学质量，同时又要注意不打扰到其他人的正常生活和出 行体验。在出发前，年级开展了“小细节大文明”的讨论，并制定了文明公约。 (2) 运用所学知识，请你为研学文明公约提几条建议。(6分) 研学文明公约 一、 二、 三、 四、警惕陷阱、依法维权 15.（14分） 调研活动主题：铸牢未成年人网络生活的“防火墙”。 【调研背景】 统计显示， 截至 2023 年 6月， 我国网民规模已达 10.79 亿，未成年网民规模突破 1.91 亿，网络已成为广大未成年人学习生活的重要空间。 为进一步统计本校学生的网络使用情况，需要设计调查问卷。 网络使用情况调查问卷 1 ．你每周使用网络的天数是多少？ A ．7 天 B ．4-6 天 C． 1-3 天 D． 不使用 2 . …… （1）结合主题，仿照示例，为“网络使用情况调查问卷”设计一个问题。（2 分） 【发现问题】 案例一 邓某在未取得未成年人及其监护人同意的情况下，从他人处购买近百万条未 成年人身份信息，并自行组织搭建、运营涉案平台，用以出售并允许他人出售未成年人身份信息。截至案发，注册平台的卖家共 200 余人，非法买卖未成年人个人信息 95 万余条。人民法院依据刑法的规定，以侵犯公民个人信息罪，判处邓某有期徒刑四年并处罚金。 案例二 原告张某10岁的女儿，在原告不知情的情况下使用其手机，在被告诱导下通过原告账户分 4次共支付给被告 5949.87元，用于购买玩具。原告认为女儿的行为明显已经超出与其年龄、智力相适宜的程度 ，遂诉至法院请求被告返还钱款。人民法院依据民法典的规定，判令被告返还原告 5949.87元。 （2） 任选一个案例 ，说明其中涉及哪种违法行为，并简述理由。（4 分） 【原因分析】 近年来， 随着信息技术的迅猛发展，未成年人在学习和生活中享受着网络带来的便利，同时也面临着不良信息侵害、个人信息泄露、网络欺凌等诸多风险。 即使有防沉迷系统，但部分未成年人仍会想方设法绕过限制，对正常的学习生活造成负面影响， 导致自己身心受到伤害，甚至走上犯罪道路。 （3）结合材料，运用所学知识，说明上述现象产生的原因。（4 分） 【提出对策】 材料一 法律利剑回应社会发展需要。 《未成年人网络保护条例》自 2024 年1月1 日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，条例的一大亮点是与治安管理处罚法、刑法等相衔接，明确违反条例规定、侵犯未成年人合法权益行为的法 律责任。 材料二 从源头避免用网误区，需要未成年人增强自控能力，自觉养成规范用网、安全用网、文明用网习惯。同时，未成年人要了解预防网络诈骗等方面的知识， 提升自护技能。 （4）结合材料， 运用所学知识， 说明如何铸牢未成年人网络生活的“防火墙”。（4分） 16.（10分） 某校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动 。现请你参与其中。 活动一 为发挥文化潜移默化的影响作用 ， 学校修建了系列校园文化墙。 （1） 请你为上方文化墙撰写一段解说词。（6 分） 活动二 初二(1)班全体同学共同制定了班级文明指南 班级文明指南 交往篇 尊重同学 , 互助互爱 , 主动帮助有困难的同学 活动篇 课间活动时 , 不大声喧哗 , 不追逐打闹 语言篇 ① 形象篇 ② (2) 请你将班级文明指南补充完整。 (4 分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期回龙观东西学区期中考试 初二道德与法治试卷参考答案及评分标准 第一部分 本部分共12题，每题2分，共24分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A C D D C D A B D C B 第二部分 本部分共4题，共46分。 13.（10分） （1）序号从左至右依次为：CBAD（4分） （2）全面、辩证地阐述结论。（每辩题2分，共6分） 辩题1结论示例：规则规范自由也保障自由。有了规则的约束，公民的合法权益才能得到保障。 辩题2结论示例：应对违法犯罪，既要敢于斗争，依法维护正当权益；又要善于斗争，采取机智灵活的方式，讲究策略，见义智为。 14..(12分) （1）（6分） 可从亲社会行为、规则、道德、学习、责任等角度作答。 等级水平 等级描述 水平4 观点明确，知识运用恰当，能够从多个角度阐述，条理清晰。 水平3 观点较明确，知识运用较恰当，能够从两个角度阐述，条理较清晰。 水平2 观点不明确，知识运用不恰当，从一个角度阐述，条理性差。 水平1 没有应答，或应答与试题无关。 答案示例：促进了解社会，服务社会，养成亲社会行为；有利于养成良好的行为习惯，遵守规则，热心助人，塑造健康人格；有利于学以致用，促进知行合一；在实践中发展和完善自己，承担起我们作为社会成员的责任。 （2）（6分） 本问答案不唯一，言之有理即可。 示例：遵守规则,有序排队；遵德守礼,文明用语；尊重他人，互帮互助； 15.（14分） （1）本题2 分。 示例： 你使用网络的用途主要有哪些？ A ．查找资料 B ．社交聊天 C ．娱乐休闲 D ．其他 （2）本题 4分。 案例一示例：案例一中涉及的是刑事违法行为（犯罪）。（2分）该案例中邓某的行为具 有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，据此判断其行为属于刑事违法行为（犯 罪）。（2分） 案例二示例：案例二中涉及的是民事违法行为。（2 分） 该案例中被告的行为具有社会 危害性，违反了民事法律规范，承担了民事责任，因此被告的行为是民事违法行为。（2分） （3）本题 4 分。 示例：网络是把双刃剑。网络时代，人人能够参与信息发布，信息变 得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。在开放的网络世界里， 个人隐私容易 被侵犯。未成年人自身用网行为不合理， 自我约束能力有待提高。 （4）本题4 分。可从积极改进规则；法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范； 合理利用网络；自觉遵守规则；加强自我防范；遇到侵害依法求助等角度作答。 等级水平 等级描述 水平 4 观点明确， 知识运用恰当，能够从多个角度阐述，条理清晰。 水平 3 观点较明确，知识运用较恰当， 能够从两个角度阐述，条理较清晰。 水平 2 观点不明确，知识运用不恰当， 从一个角度阐述，条理性差。 水平 1 没有应答， 或应答与试题无关。 示例： 法律是最刚性的社会规则， 不违法是人们行为的底线，铸牢未成年人网络生活 的“防火墙 ”，需要全体社会成员依法从事社会活动，营造有利于未成年人身心健康的网络 环境。 作为参与主体，未成年人需要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会辨析网络信 息。未成年人需要提升自护技能，当受到不法侵害时，学会依靠法律维护自己的合法权益。 16.（10分） （1） （6分） 可以从个人 ，社会 ，国家三个角度作答。 等级水平 等级描述 水平4 观点明确 ，知识运用恰当，能够从多个角度阐述，条理清晰 。 水平3 观点较明确 ，知识运用较恰当， 能够从两个角度阐述， 条理较 清晰 。 水平2 观点不明确，知识运用不恰当，从一个角度阐述，条理性差 。 水平1 没有应答，或应答与试题无关 。 示例： 上方的文化墙体现了文明有礼，文明有礼对于个人 、社会、国家都非常重要。 文明有礼是一个人立身处世的前提。 能够促进社会和谐。体现国家形象。 我们应做文明有礼的中学生 。 （2）（4分） ①态度谦和，用语文明。（2分） ②仪表整洁，举止端庄。（2分） 写出具体的内容也可得分。 如： 着装要整洁， 朴素大方，扣齐纽扣或拉好拉 链，整理好衣领， 与人交谈，礼貌谦和，不讲粗话脏话…… 1 学科网（北京）股份有限公司 $$