4.2《不进位加法和不退位减法》(第三课时）（教学课件）-一年级 数学上册 西师大版（2024秋）

不进位加法和不退位减法(第三课时） 小学数学·一年级（上）·西师大版 学科网 学生能正确数出 11-20 各数，掌握10-20 各数的组成和读法。 理解并掌握 10 -20 以内不进位加法和不退位减法的计算方法,能正确计算相关算式。 经历探索10-20以内不进位加法和不退位减法计算方法的过程，体会算法多样化。 01 03 02 学习目标 学科网 重 理解10-20以内不进位加法和不退位减法的算理，体会算法多样化。 掌握 10-20 以内不进位加法和不退位减法的计算方法；理解算理，明确加减法的意义。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 13+2=15 3+2=5 13+2=15 15-2=13 5-2=3 15-2=13 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 5 11 + 6 = （只） 17 － 6 = （只） 11 + 6 表示蜜蜂和蝴蝶一共有多少只。 17－6表示求蜜蜂的只数。 探求新知 学科网 6 5 11 + 6 = （只） 17 － 6 = （只） 17 11 探求新知 学科网 6 现在车上有多少人？ 车上原有 18 人。 到站后有 4 人下车 有 1 人上车 探求新知 学科网 6 现在车上有多少人？ 车上原有 18 人。 18－4 + = （人） 1 14 15 在计算加减混合运算时，我们要从左往右依次计算。 探求新知 学科网 18－4 + = （人） 1 14 15 18－4 表示什么？ 18－4表示车上原有 18 人，到站后下车 4 人，求车上还有多少人？ 18 + 1 表示什么？ 18 + 1表示车上原有 18 人，到站后上车 1 人，求车上一共有多少人？ 探求新知 学科网 6 现在车上有多少人？ 车上原有 18 人。 你还能怎么列式？ 探求新知 学科网 6 现在车上有多少人？ 车上原有 18 人。 18 + 1 － = （人） 4 19 15 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 1. + = （只） - = （只） - = （只） + = （只） + = （只） - = （只） 4 10 14 14 10 4 14 4 10 3 12 15 12 3 15 15 3 12 小试牛刀 学科网 2. ○ = （个） 18 6 12 共有18个饺子， 吃了6个。 还剩几个饺子？ - 小试牛刀 学科网 3.某市7月份天气情况如下。 ○ 有（ ）天； 有（ ）天。 17 > 7 17 7 小试牛刀 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 1.看图列式。 + = － = － = + = （个） （个） （个） （个） 6 12 18 18 12 6 18 6 12 12 6 18 达标练习 学科网 车上原有18人 车上原有18人 18－4=14（人） 2.现在车上有多少人？ 达标练习 学科网 车上原有18人 车上原有18人 18－4=14（人） 车上原有18人 现在车上有多少人？ 达标练习 学科网 现在车上有多少人？ 学习要求： 1.请结合图片内容列出算式，并说说为什么这样列式。 2.说一说你是怎么计算的。 车上原有18人 达标练习 学科网 车上原有18人 18+1－4 +1 － 4 18 14 =15（人） 19 =15（人） 现在车上有多少人？ 达标练习 学科网 只有加减法时，从左到右依次计算。 18+1－4 +1 － 4 18 14 =15（人） 19 =15（人） 达标练习 学科网 5. 10+5= 15 11+ =14 13+ = +8 =18 +2 =15 +13 = 3 3 16 10 13 6 19 （最后一列的答案不唯一） 达标练习 学科网 6.下面是两句歌词。 第1句有___个字， 第2句有___个字， _______________？ 小兔子乖乖， 把门儿开开。 快点儿开开， 我要进来。 9 10 一共有多少个字 ○ = （个） 10 9 19 + 达标练习 学科网 分享：你的收获？ 作业： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$