内容正文:
第十单元 常见的酸、碱、盐
单元整理与提升(第十单元)
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01 知识网络
02 聚焦广东中考
1.(2023·广东)下列物质均可用于杀菌消毒,其中属于氧化物的是
( )
B
A. B. C. D.
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2.(2023·广州)钴 的金属活动性与铁相似,钴的化合物相关性
质如表。下列预测合理的是( )
物质
在水中的溶
解性 难溶,灰绿
色固体 难溶,粉红色
固体 易溶,溶液呈
粉红色 难溶,粉红
色固体
B
A. 能从溶液中置换出
B. 能与盐酸反应得到粉红色溶液
C. 能与盐酸反应生成
D. 可由与 溶液反应制得
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3.(2023·深圳)有关 说法错误的是( )
C
A. 固体溶解时放出热量
B. 包装箱上张贴的标识是
C. 是所有气体的干燥剂
D. 应密封保存
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4.(2023·深圳)某同学在验证次氯酸 光照分解产物数字实验
中,所发生反应的方程式为 ,容器中
的体积分数以及溶液的 随时间变化的情况如图所示,下列说法错误
的是( )
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A. 光照前,容器内已有
B. 反应过程中,溶液的酸性不断增强
C. 反应前后氯元素的化合价不变
D. 该实验说明 化学性质不稳定
√
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5.(2024·深圳一模)某兴趣小组在跨学科实践活动中发现,赤红壤
是深圳主要土壤类型之一,其多在 ,土壤中铁元素含量丰
富。下列有关赤红壤说法或做法正确的是( )
B
A. 赤红壤中的铁元素往往以单质的形式存在
B. 可以通过 来调节改良赤红壤的酸碱环境
C. 赤红壤适合种植碱性条件下生长的农作物
D. 可以用 改良赤红壤的弱酸性
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6.(2024·东莞一模)在阳台上用营养液进行无土栽培蔬菜,已成为
城镇居民“亲近自然,享受绿色生活”的家庭时尚。下列化肥属于复合
肥的是( )
D
A. B.
C. D.
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7.(2024·佛山二模)【基础实验与跨学科实践】
(1)测定土壤酸碱度
取少量土壤样品,与适量的蒸馏水混合,充分溶解后静置。“溶解”过
程需用1图中的______________(填仪器名称),再用________测定澄
清液体的酸碱度。
烧杯、玻璃棒
试纸
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(2)改良土壤酸
碱度
该土壤用于种植
碱
稀盐酸
甘薯,适宜甘薯生长的土壤为 。碳酸水可用于改良____性
土壤。制作碳酸水的试剂是蒸馏水、大理石和________(填物质名
称),装置应选用图2中的C和____(填字母),发生装置中反应的化
学方程式为______________________________________________。
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(3)提高土壤肥力
厨余垃圾堆肥有助于提高土壤肥力。学习小组设计的小型堆肥桶如图3
所示,堆肥桶加盖是提供______(填“有氧”或“无氧”)环境,有利于
发酵。用滤液比滤渣肥效更好的原因是___________________________
___________。
无氧
物质间接触面积较固体的大,吸收更充分
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8.(2023·广东)【科学探究】
耕地盐碱化影响粮食安全,盐碱地综合治理与利用可促进农业高质量
发展,兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的探究活动。
(1)成因:由农业灌溉或化肥施用引起的土壤盐碱化如图所示,当进
入土壤中盐的量超出植物的吸收能力时,随着水分蒸发,________导
致土壤盐碱化。
盐残留
(2)检测:配制土壤样品浸出液,用________测定,
若 ,则浸出液显____性。
试纸
碱
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(3)探究:某地土壤盐碱化可能由、 中的一种或两
种引起,教师提供模拟盐碱化土壤样品浸出液。
【查阅资料】易溶于水;为白色固体,难溶于水;
为白色固体,难溶于水和盐酸。
【提出问题】样品中的钠盐是什么?
【作出猜想】猜想;猜想2:_________;猜想 和
。
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【实验探究】取少量浸出液分别加入试管A、B中:
实验序号 操作 现象 结论
1 向A中滴加少量 溶液 产生白色沉淀 含
2 向B中滴加过量稀盐酸 __________ 含
【分析评价】有同学认为实验1结论不够严谨,理由是______________
__________________________________
(用化学方程式表示)。
产生气泡
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【补充实验】
实验序号 操作 现象 结论
3 向实验2反应后的溶液中滴
加少量 溶液 ___________
________ 猜想3成立
产生白色沉淀
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(4)交流:应对土壤盐碱化的合理措施有____
(填字母)。
.合理施肥
.引海水灌溉
.用熟石灰改良
.种植耐盐碱作物
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1.请设计实验用紫色石蕊溶液鉴别失去标签的石灰水、稀盐酸和氯化
钠溶液。
答:分别取少量三种溶液于三支试管中,再分别滴加几滴紫色石蕊溶
液,石蕊溶液变为蓝色的,原溶液是石灰水;石蕊溶液变为红色的,
原溶液是稀盐酸;石蕊溶液不变色的,原溶液是氯化钠溶液。
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2.如何用试纸测定某溶液的 ?
答:在白瓷板或玻璃片上放一小片 试纸,用玻璃棒蘸取待测液,滴
在试纸上,显色后与标准比色卡比较,读出溶液的 。(合理即可)
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3.请设计实验鉴别纯碱和食盐。
答:在两支试管中分别加入少量样品,再分别滴加稀盐酸,有气泡产
生的原物质是纯碱,无明显变化的原物质是食盐。
(或将两种固体分别加适量的水配成溶液,再分别加入适量的澄清石
灰水,溶液变浑浊的原物质是纯碱,无明显变化的原物质是食盐。合
理即可)
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