第10单元 小专题培优13 物质的除杂与分离-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练同步课件(人教版 广西专版)

九年级下册 RJ 1 第十单元 常见的酸、碱、盐 小专题培优13 物质的除杂与分离 专题精讲 针对训练 专题精讲 针对训练 2 专题精讲 3 一、物质的除杂 1.除杂的原则 （1）不增:不增加新杂质,即所加试剂与杂质反应不能引入其他新物质。 （2）不减:不能减少原物质,即所加试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应。 （3）易分离:将杂质转化为沉淀、气体或水等,即将杂质转化为与原物质状 态不同的物质,便于分离除去。 （4）复原态:除杂后要将所得物质恢复为原状态,即原物质是固体的,恢复 为固体,是溶液的,恢复为溶液。 分层作业本 4 2.常见物质的除杂方法 方法 说明 举例 物理 方法 过滤法 当被提纯的物质与杂质中只有一 种溶于水，可选择加水溶解、过 滤的方法除杂 除去食盐水中的少量泥 沙 结晶法 根据几种固体物质的溶解度受温 度变化影响的不同，通过降温结 晶或蒸发结晶的方法除去杂质 除去 中混有的少量 ，可采用 __________ 降温结晶 分层作业本 5 方法 说明 举例 化学 方法 沉淀法 将杂质转化为沉淀而除去 除去中少量的 , 可用_________________ 化气法 将杂质转化为气体而除去 除去 溶液中混有的 少量 ,可用______ ______ 适量溶液 适量稀盐酸 续表 分层作业本 6 方法 说明 举例 化学 方法 转化法 通过化学反应把杂质转化为被提 纯的物质 除去中少量的 ,可 将气体通过___________ _________________ 吸收法 将杂质气体通过物质吸收反应而 除去 除去 中混有的少量 ,可将气体通过 ___________________， 再通过浓硫酸 灼热的粉末（合理即可） 溶液（合理即可） 续表 分层作业本 7 3.常见物质的除杂 物质 杂质 除杂试剂和方法 气体 通过灼热的铜网 先通过______________溶液，再通过 ________________________ 通过灼热的铜网 饱和碳酸氢钠 浓硫酸 分层作业本 8 物质 杂质 除杂试剂和方法 固体 通过灼热的铜网 通入足量______并加热 __________ 加足量的____，溶解、过 滤、洗涤、干燥 氧气 高温煅烧 水 续表 分层作业本 9 物质 杂质 除杂试剂和方法 液体 溶液 ____________________ _________________ Cl溶液 ________________ 溶液 ____________________ 加入适量稀盐酸 加入足量铁粉，过滤 续表 加入适量氢氧化钙（或 氢氧化钡），过滤 分层作业本 10 【方法总结】选择除杂试剂的一般思路（以除去氢氧化钠中的碳酸钠为例） 分层作业本 11 第一步：确定杂质离子和非杂质离子； 第二步：确定与杂质离子不共存的离子； 第三步：结合相应的非杂质离子组成除杂试剂。 分层作业本 12 二、物质的分离 方法 说明 举例 物理 方法 过滤法 分离不溶于水的固体和液体 或可溶性固体与不溶性固体 组成的混合物 分离和 的固体混 合物 _______________________________________________________________________ 分层作业本 13 方法 说明 举例 物理 方法 蒸馏法 分离沸点相差较大的液体混 合物 石油分馏 用磁铁 吸引 分离具有铁磁性和不具有铁 磁性的物质 分离碳粉和铁粉 续表 分层作业本 14 方法 说明 举例 化学方法 分离固体和 固体 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续表 分层作业本 15 针对训练 16 1.[2023秋柳州期末改编]物质的鉴别和除杂是重要的实验技能，下列实验 方法能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方法 A 除去溶液中的少量 加入足量锌粉、过滤 B 除去 中的炭粉 在氧气流中加热混合物 C 除去氯化钾中的少量氯酸钾 向固体中加入二氧化锰，加热 至固体不再分解 D 检验中的 气体 通入紫色石蕊溶液，观察溶液 是否变红 B 分层作业本 17 2.[2023秋南宁期末]除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选 试剂和操作方法均正确的是( ) 选项 物质 试剂和操作方法 A 在加热条件下通入足量的 B 点燃 C 加水溶解、过滤、蒸发 D 溶液 加入过量铁粉，过滤 D 分层作业本 18 3.[2023广西18题2分]下列实验方案能达到实验目的的是 ( ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硫酸铵和氯化铵 取样，分别加入熟石灰研磨后闻气味 B 除去氯化钠中少量的碳 酸钠 加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸 发结晶 C 检验氢氧化钠固体部分 变质 取样，加入足量氢氧化钡溶液，过滤； 滤液中加酚酞 D 分离二氧化锰和氯化钾 固体 加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干 燥；滤液蒸发结晶 D 分层作业本 19 4.[2023柳州二模]除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），所 选用的试剂、操作方法错误的是 ( ) 选项 物质（杂质） 试剂、操作方法 A 固体 加足量水充分溶解、过滤、洗涤、干燥 B 固体 加热 C 溶液 加入过量的铁粉、过滤 D 溶液 滴入适量 溶液、过滤 B 分层作业本 20 5.[2020北部湾19题2分]下列实验方法能达到实验目的的是 ( ) 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别碳粉和四氧化三铁粉末 观察颜色 B 除去生石灰中混有的碳酸钙 加入适量的稀盐酸，过滤 C 分离和 混合溶液 加入适量的 溶液，过滤 D 除去溶液中混有的 加入适量的 溶液，过滤 D 分层作业本 21 6.[2023达州改编]下列实验方案能达到实验目的的是 ( ) 选项 实验目的 实验方案 A 验证：铜、银两种金属的活动性顺 序 将铜片、银片分别插入稀硫酸 中 B 分离：铁粉和铜粉的固体混合物 加入足量的硝酸银溶液，过滤 C 除杂： 溶液中混有少量 加入适量的 溶液，过滤 D 鉴别：固体和 固体 分别加入熟石灰粉末混合研 磨，闻气味 C 分层作业本 22 7.[2023云南]下到实验方案设计合理的是 ( ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 取样，分别加入熟石灰，研磨，闻气味 B 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有 澄清石灰水的烧杯 C 提纯混有少量 的 固体 将固体溶解，蒸发结晶 D 除去铁制品表面的铁锈 将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中 B 分层作业本 23 8.[2023成都改编]下列实验目的能通过对应实验方法达到的是 ( ) 选项 实验目的 实验方法 A 探究蜡烛的组成 点燃，在火焰上方罩个烧杯 B 验证质量守恒定律 称量镁条燃烧前后固体质量 C 证明稀硫酸与氢氧化钠溶 液反应 取样，滴加稀硫酸至 基本不变 D 检验碳酸盐 滴加稀盐酸，观察是否有气泡产 生 C 分层作业本 24 9.[2023青岛改编]分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达 到实验目的的是 ( ) 选 项 实验目的 实验操作 选 项 实验目的 实验操作 A 除去氮气中的 氧气 将气体缓缓通 过红热的木炭 粉 C 除去氢氧化钠 溶液中的氢氧 化钙 加入过量的碳酸 钠溶液，过滤 B 除去碳酸钠溶 液中的少量氯 化钠 加入足量稀盐 酸 D 除去铜粉中的 少量氧化铜 加入足量稀硫 酸，过滤、洗 涤、干燥 D 分层作业本 25 26 $$