江苏省徐州市沛县第五中学2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级语文期中试题

1古诗文默写。

    (1)             ，路远莫致之。  (《庭中有奇树》)

    (2)              ，志在千里：             ，壮心不已。  (曹操《龟虽寿》)

    (3)              ，终岁常端正。             ?松柏有本性。  (刘桢《赠从弟(其二)》)

    (4)古诗文中有不少写入地名，构成诗句，寄托情感的，比如“（1)             ，徒倚欲何依”(王绩《野望》)中用地名表达彷徨之情：“晴川历历汉阳树，②              ”(崔颢《黄鹤楼》)中用地名以乐衬哀：“③                ，都护在燕然”(王维《使至塞上》)中用地名表现慷慨悲壮之情；“最爱湖东行不足，④              ”(白居易《钱塘湖春行》)中用地名表达对早春及自然的热爱之情：“⑤                   ，寄身于草野”中用地名表达民不聊生的悲情。

2．根据语境作答。(9分)

    家风也叫门风，是调整( A        )家庭成员之间情感关系和利益关系的道德行为规范。良好的家风是社会美德的一种表现形式。中国传统社会高度重视家风家教，“孟母三迁”“岳母刺字”“画荻教子”的故事广为流传，《颜氏家训》《朱子家训》《温公家训》《袁氏世范》《聪训斋语》等备受(B       )。可以说，中国传统家风家教对于个人、社会、家庭和国家的发展都具有重要意义。

    我们                             。作为新时代的学子，  我们要继承这些优良的家风，做到勤奋上进、qiān xùn (         )有礼、平等自由，用chì rè(           )之心温暖家庭、服务社会、报效国家。

(1)根据拼音，在文中括号内填写正确的词语。  (2分)

(2)为文中的A、B处选择恰当的词语。(2分)

    维系  维护  崇拜   推崇

(3)              文中画线句有语病，请修改。(2分)

                                                                                               

(4)为第二自然段横线处补充下列句子，下列排序正确一项是(       )

    ①是否知道周恩来的十条家规

    ②是否知道曾国藩的十六字家训——家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱

    ③是否知道梁启超九个儿女九个栋梁的家教——莫问收获，但问耕耘

    ④是否知道范仲淹八字家风——自立、读书、清俭、行善

    ⑤是否知道“三苏”家风——读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉

    A．①③⑤④②   B．④⑤②③①     c．③⑤②④①     D．⑤④②③①

3.下列文化和文学常识表述不正确的一项是(        )

    A．新闻体裁多样，有消息，比如《我二十万大军胜利南渡长江》；有通讯，比如《“飞

天”凌空》：有新闻特写，比如《一着惊海天》 ；有新闻评论，比如《国行公祭，为佑世

界和平》。

    B．《藤野先生》与《从百草园到三昧书屋》都是出自周树人的散文集,《朝花夕拾》。

《藤野先生》以作者与藤野先生的交往为明线．以作者思想情感变化为暗线．详写了添改

讲义、纠正解剖图两个事例，略写了关心实习、了解裹脚两个事例，体现了藤野先生的崇

高精神，表达作者爱国情感。

    c．列夫·托尔斯泰是俄国作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》

《复活》等。奥地利作家茨威格的人物传记《列夫·托尔斯泰》，运用先抑后扬的手法，

抓住人物典型的特征，为我们展示了托尔斯泰的深邃的精神世界。

    D．南朝思想家陶弘景的《答谢中书书》寄情山水，抒发闲适自得的情感：北宋文学家

苏轼的《记承天寺夜游》情感表达微妙而又复杂，有贬谪的悲凉、人生的感慨，也有赏月

的欣喜、漫步的悠闲，还有一种豁达情态。

【乙】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（《记承天寺夜游》）

【丙】

臣自颍移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……

臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，

乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？

 （节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）

4.下列加点字意义和用法相同的一项是(            ) （3分）

A. 自富阳至桐庐一百许里             臣自颍移扬            

B. 斯是陋室                         以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间          

C. 虽王乘奔御风                     民虽乏食，缩衣节口，犹可以生

D. 百姓何由安生？                   尔安敢轻吾射    

E．去后乃至                         乃甚于水旱

5. 解释下面加点的词语。

①月色入户_______________

②臣亦不觉流涕 ______________

③念无与为乐者_______________

④所至麻麦如云 ______________

6. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。

昔 常 不 信 其 言 以 今 观 之 殆 有 甚 者

7. 用现代汉语翻译句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②臣每屏去吏卒，亲入村落。

8. 林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。请你结合乙、丙两文写出对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。

 

 

 

 

 

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

9．本诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。首联中“①         ”一字交代了诗人此行的目的；颔联中一个“②        ”字，将群山与平野位置逐渐变换、推移，给人以空间的流动感；颈联以水中月明如圆镜衬托③              ，以天上云彩结成海市蜃楼衬托天空的高远。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

10．请你从《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》这两首诗中，分别找出一个最能传递诗人情感的字，并结合诗句内容具体分析诗人所表达的情感。

 

 

 

 

他们的来历各不相同，一般的中国军队都是按省份分别编制的，相比之下，这是真正的“来自五湖四海”的军队。他们的籍贯和方言各异，但这似乎并没有在他们之间造成隔阂，反而时常成为善意的笑料来源。我从未见过他们发生激烈的争吵。事实上，我在苏区旅行的整个行程中，从没有看到红军战士之间动手打架，我想一群年轻气盛的战士，能做到这一点，实在是很不错。

尽管几乎所有人都有过悲惨的人生境遇，但是他们并没有太沮丧，也许是因为还年轻。在我看来，他们都很乐观积极，也许是我所看到过的第一批发自内心感到幸福的中国无产阶级。在当时的中国，消极的知足是普遍现象，但是这种更高层次的幸福感却着实很少见到，这是一种积极的存在。

他们一路欢歌，什么都能被他们唱进歌里。没有指挥，全是自发的，唱得很动听。只要有人来了兴致，或者想到某首合适的歌，他就会突然唱起来，指挥员和战士们也跟着一起唱。他们在夜间也唱歌，还从农民那里学习新的民歌，农民则会弹起他们的陕西琵琶来伴奏。

他们全然自觉地遵守所有的纪律。途经山上的一片野杏树时，他们忽然散开队形，去摘野杏子。回来时，每个人的口袋里都装满了杏子，总会有人给我带回来一把。他们离开野杏树时，就像刮过了一阵大风，他们迅速回到队伍中来，急速行军，把刚才耽搁的时间赶回来。但是，当我们经过老百姓的果园时，没人去摘里面的果子，我们在村里吃的饭菜，也都是照价付钱。

据我观察所及，农民们对于我的红色伴侣，毫无憎恶。他们待红军似乎还十分友善，很喜欢他们——这也许与红军最近重新分配土地和取消苛捐杂税有关。他们乐意把他们仅有的食物卖给我们，也毫无顾虑地收下了苏区的钱。当我们在中午或者黄昏时分到达某处村庄时，当地的苏维埃主席接待了我们，给我们安排住处，分派炉灶供我们使用。我时常看到农村妇女或者她们的女儿主动帮我们拉风箱、生炉子，与红军战士们有说有笑——对于中国妇女特别是陕西妇女来说，这是妇女解放的表现。

最后一天，我们途经一座村庄，村子坐落于郁郁葱葱的山谷之中，我们在此停留吃午饭，所有的孩子们都来看洋鬼子，其中很多孩子是头一次看到外国人。我决定考一考他们。

“什么是共产党员？”我问道。

“共产党员是帮助红军打白匪和国民党的人。”一个9岁到10岁的孩子回答。

 “还有呢？”

“他帮我们打地主和资本家！”

“那什么是资本家？”有个孩子被难倒了，但另一个孩子接着回答道：“资本家就是自己不干活、却叫别人给他干活的人。”这个回答也许太简单化了，不过我还是接着问下去：

“这里有没有地主和资本家？”

“没有！”他们齐声高喊，“他们都逃走了！”

“逃走了？他们害怕什么？”

“害怕我们的军队——红军！”

“我们的”军队，一个农村孩子竟然会说到“他的”军队？这种现象显然不该出现在中国，但如果不是在中国，又是在哪个国家？这一切是谁教给他们的？

                                                  （选自《红星照耀中国》）

11．以上文段选自《红星照耀中国》第二章第四部分《红色伴侣》，这里的“红色伴侣”与文段中的句子“               ”里的“红色伴侣”意思一致，都是指                   。（2分）

12．《红星照耀中国》不仅重点报道了共产党和红军的领袖、领导如毛泽东、             等人的事迹，也报道了最普通的红军战士乃至红小鬼如一个小号兵、              等人的事迹，以充分、翔实的资料回答了作者在第一章中提出的问题：                         。（3分）

13.文段中的“他们”具有怎样的特点和精神？（4分）

 

 

14．通过一个外国人，客观地向世界报道中国共产党和红军，使西方全面了解到中国共产党人的真实生活，这是《红星照耀中国》这部作品的主要意义之一。请就此结合文段相关内分析。（4分）

 

 

 

 

                                       母亲的槐花蒸饭

                                                    程根子

    ①槐花是一种纯绿色食物，槐花蒸饭更是一种美食，美食是让人一看就想吃的美味。

    ②在我背馍上学的童年，有幸享用了这种绿色美味，不过那不是特意追求绿色食物，

也不是贪吃美味，恰恰是饥饿迫使母亲不做槐花蒸饭不行，我不吃槐花蒸饭就得饿肚子的

情形，饥饿造就我享用这种绵长的香味，并无法选择和挑剔。

    ③春暖花开，槐叶露茅，母亲望眼欲穿，天天盼着槐花开。终于，槐花开了，琼花玉

叶，含羞待放，一朵朵，一串串，临风飘动，清香弥漫．令人陶醉!那时候，母亲常以我

家门前有这棵旺盛的槐树为荣，因为方圆十里只此一棵大槐花树。每逢花开，白茫茫一片．

站在树下看，树上挂满花絮，好像一串串诱人的白葡萄，一阵微风吹拂，阵阵沁人心脾的

幽香扑鼻而来，我禁不住深深地呼吸着，真想把这淡淡的槐花香气全吸进腹中。

    ④母亲先是用带勾的长竹杆勾摘最下边枝丫上的槐花，拿回家用清水洗净，控干水分，

取少许食甩油把槐花拌匀，搬上面粉，使槐花表面均匀襄着面粉，用双手抖起来拌。摔好