天津市西青区当城中学2024-2025学年八年级上学期9月质量检测语文试题

当城中学2024-2025学年度9月检测八年级语文试卷1 一、选择题(每题3分，共33分) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 绝巘(yán) 飞漱(shù) 晓雾将歇(xiē) B. 轩邈(miǎo) 属引(shǔ) 素湍绿潭(tuān) C. 缥碧(piāo) 沿溯(sù) 鸢飞戾天(yuān) D. 白昼(zhòu) 窥谷(kuī) 林寒涧肃(jiàn) 2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) 我们人生的航程需要目标的 。滴水穿石得于坚守，铁杵成针全凭毅力。那些在各自 熠熠生辉的人们，以梦想为翼，将个人 融入国家繁荣的宏大画卷。青年应悟“一辈子一事”之精神，以目标为引，奋斗为帆，破浪前行，书写精彩篇章。 A. 指引 领域 追求 B. 指引 区域 追逐 C. 指导 领域 追逐 D. 指导 区域 追求 3. 下面一段文字中有语病的一项是( ) ①4月25日晚，神舟十八号载人飞船发射成功。②飞船搭载着三名航天员，将开始为期约6个月的“天宫”之旅。③当火箭划破天际，震撼升空时，现场观众们的脸上洋溢着自豪与欢呼。④人们纷纷表示，要向航天英雄们学习，为实现报效祖国的伟大理想而努力奋斗。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( ) 诸葛亮□诫子书□云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远□“淡泊”是一种看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质□“宁静”则是一种精神状态，一种修身养性之道。面对外界的诱惑，唯有固守本心，以淡泊为桨，以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳致远。 A. “ ” ”。; B. “ ” 。 ” , C. 《 》 ”。 , D. 《 》 。 ” ; 阅读下面古诗，回答问题 野望 1 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。1 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 5. 下列对《野望》颔联和颈联的赏析有误的一项是( ) A. 颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。 B. 两联均用语清新，不事雕琢，且对仗工整。 C. 颈联是牧人与猎马的特写，“驱“带”两字写活了画面。 D. 两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。 6. 下面对《野望》的赏析，不恰当的一项是( ) A. 首联中的“望”点题，交代时间、地点，以及人物心情。 B. 颔联写远望所见，描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。 C. 颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。 D. 尾联诗人向前贤寻找慰藉，放声高歌，怀念伯夷和叔齐。 7. 下列对《野望》的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 首联“望”字点题，“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 B. 中间两联写景，描绘了薄暮时分的田园风光。颔联总写秋色，是静态、近景，侧重宏观描绘； 颈联写牧人与猎马，是动态、远景。二者搭配得恰到好处。 C. 尾联抒发情感，由外物回归自身，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他不能融入这诗一般的田园山水，只好向前贤寻找慰藉，放声高歌。 D. 全诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，开唐代律诗风气之先，于静谧的景色描写中流露出作者孤独抑郁的心情，抒发了作者惆怅、孤寂的情怀。 8. 下面对《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是 ( ) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 A. 首联点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要前往边境慰问将士，烘托孤寂的心境。 B. 颔联承接首联，直抒内心感受。既言事，又写景，传达出漂泊无定的心情。 C. 颈联笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风 2 D. 尾联写诗人在萧关遇到侦察兵，一问才知道将军正在前线呢，表现出诗人的惆怅、激愤和抑郁。 阅读《三峡》一文，完成下面小题。 三 峡(郦道元) ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 、9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 自非亭午夜分 亭午：正午 B. 沿溯阻绝 沿：逆流而上 C. 良多趣味 良: 甚, 很 D. 属引凄异 引：延长 10. 下面句子中有通假字的一项是 ( ) A. 略无阙处 B. 至于夏水襄陵 C. 清荣峻茂 D. 空谷传响 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是( ) A. 第①段总体描绘三峡的形势。三峡绵延七十里，两岸都是连绵的高山，有起伏，有中断之处。这是写其高度。层层叠叠的悬崖峭壁，把天空和日光都遮挡住了。这是写其广度。 B. 第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 C. 春冬之景象相似，故合起来写。此时风景与夏天迥异。文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。. D. 文章写景，极善突出景物特点，既有整体概貌，又有四时特征，景物鲜明，历历如绘，主要得益于语言的精确凝练。如用“哀转久绝”写空谷传来的猿鸣，符合生活的实际，又撼人心魄。 二、名句名篇默写(共10分) 3 12. 请将下面诗文语句补充完整。 (1) 晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) (2) 几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》) (3) 庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) (4) 青林翠竹， 。(陶弘景《答谢中书书》) (5) ，相与步干中庭。(苏轼《记承天寺夜游》) (6) ，猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》) (7)鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。(吴均《与朱元思书》) (8)崔颢《黄鹤楼》中表现游子思乡之情的诗句是： ? 。 三、课外文言文阅读(共6分) 阅读下文，回答问题。 每风止日出，江水代息①，子瞻坟策②载酒，乘渔舟乱流③而南。山中有二三子，好客而喜游，闻子瞻至、幅巾④迎笑，相携徜徉而上，穷山之深，力极而息、扫叶席草，酌酒相劳③，感道④忘反，往往留宿于山上。 (节选自《武昌九曲亭记》) 【注释】①伏息：平息。②杖暈：拄杖。③乱流：横渡江水。④幅巾：束发用的丝巾，古代男子不戴帽子时用一幅绢束发。⑤劳：慰劳。⑥意适：心情畅快。 13. 解释下列加点词。 (1) 好客而喜游( ) (2)闻子瞻至( ) 14. 翻译下面的句子。 穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相芳。 15. 你从子瞻谪居黄州时出游之事中获得了什么人生启示? 四、课外现代文阅读(共11分) 阅读《一只飞在深秋的蜜蜂》，完成下面小题。 ①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。可是它仍无动于哀，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。 4 ②我猜想，它应该是一只迷失了.方向的流浪蜂。在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。 ③一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。 ④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山，浓郁的花香，溢满了整个天空。 ⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。 那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。那些蜜峰们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着禾集花蜜。 ⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身，捡起一只奄奄一息的蜜峰放在手心。他的眼神溢满怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我，说话的声音轻了很多。 “孩子，你看它们活得多么不容易啊。 ”我听了之后，惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢?这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。 ⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。 ⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公因观赏槐花。 在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来，然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 ⑨我在一旁看见了，有些不解地说： “你不怕被它们蜇伤吗?”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应读是它们害怕呀！ 你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我剥夺了。”随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的窗液，可是大多时候它们食用的却是兑了少诈蜜液的清水。然而，它们从来不因此抱怨和偷懒。每一只蜂蜜在每一天都会尽心尽力地采蜜，一直到它们生命的终结。 ⑪放峰人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂。 ⑫从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家因做着徒劳的努力， 5 它们的牺牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。3 ⑬他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵欢快地融入前方的蜂群里，脸上露出舒心的笑容。 ⑭他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放。 ⑮此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园? 16. 根据文章内容，完成下面的表格。(3分) 时间 事件 “我”对蜜蜂和放蜂人的态度 很多年前 老人批评“我”扑打蜜蜂 ① _________ ____ 去年初夏 ②_________________ 谜团解开， 敬佩， 爱惜 现在 看到一只飞在深秋的蜂 ③____ . ____ 17. 结合上下文，简要分析第③段的作用。(2分) 18. 从人物描写的角度，赏析⑧段画线的句子。(3分) 他正手持一根竹篾、小心翼翼地将它们捞上来，然后，他将那几只蜜蜂放在手拿上，用背将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 19. 最后一段，在结构和内容上各有什么作用? (3分) 五、综合性学习(共10分) 20. 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活，从我做起”的主题活动。下面是某班的同学们围绕娄底市“低碳生活·绿建未来”网上知识竞赛列出的事例，其中不能被入选的是( )(2分) A. 电脑待机代替下班随手关闭电脑 B. 节能灯代替 60 瓦灯泡 6 C. 晾晒衣服代替滚筒式干衣机 D. 选择非电动牙刷代替电动牙刷 21. 某班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。(20字以内)(2分) 逃票、 欠税、 欠费、 闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。 昨天，《杨子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。 (2)介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。(3分) (3)李岚同学网购一本《昆虫记》(39.8元)，网站给他寄来了精装版(109元) 的，他爱不释手。不想把书退回，也不想多加钱。请你引用与“诚信”有关的名言，劝劝他吧。(3分) 7 六、作文(50分) 22. 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富； 多一点欣赏，让我们的世界更加精彩； 多一点执着，让我们的步伐更加坚定：多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 请以“多一点 ”为题，写一篇文章。 要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，有真情实感，写一篇记叙文；(3) 除诗歌、戏剧外，文体不限：(4) 不少于600字；(5) 文中不能出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 答案 一、选择题 1. D 2. A 3. C 4. A 5. D 6. C 7. B 8. D 9. B 10. A 11. A 二、名句名篇默写 (1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)谁家新燕啄春泥 (3)水中藻荇交横 (4)四时俱备 (5)怀民亦未寝 (6)蝉则千叫无绝 (7)经纶世务者，窥谷忘反 (8)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 三、课外文言文阅读 13. (1)喜欢；(2)听说 14. 穷尽山的深处，力气用尽了就休息，扫落叶铺在草地上，斟酒互相慰劳。 15. 示例：即使处于困境，也要保持乐观豁达的心境，积极享受生活中的乐趣。 四、课外现代文阅读 16. ①惭愧，不解；②看到放蜂人救蜜蜂；③感动，担忧 17. 承上启下，承接上文看到蜜蜂唤起回忆，引出下文对往事的回忆。 18. 通过“手持”“小心翼翼地捞”“放在手上”“用嘴吹掉”等动作描写，生动形象地表现了放蜂人对蜜蜂的爱护。 19. 结构上：总结全文，照应开头看到蜜蜂飞走。内容上：表达了对蜜蜂的担忧和感动，深化主题，强调对生命的尊重和关爱。 五、综合性学习 20. A 21. (1)南京将出台诚信体系实施方案，失信将无处藏身。 (2)画面内容：漫画中一个人站在禁止标志前，一只手拿着放大镜，另一只手指着禁止标志上的一个小漏洞，试图穿过漏洞。寓意：讽刺那些试图寻找制度漏洞来逃避诚信约束的人。 (3)李岚同学，“人而无信，不知其可也”，诚信是做人的基本准则，我们应该遵守诚信原则，把书退回并支付正确的价格。 六、作文 略 学科网（北京）股份有限公司 $$