语言知识运用（10月各地名校高三月考卷分类汇编）（三）-备战2025年高考语文各地模考好题分类汇编练（新高考卷区）

2025届高三一轮复习名校月考试题分类汇编 语言知识运用汇编（三） 2024.10月卷 01（重庆市2025届高三10月考）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①共产党员如果真想做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看、给什么人听的，否则就等于下决心不要人看，不要人听。许多人常常以为自己写的讲的人家都看得很懂，听得很懂，其实完全不是那么一回事，因为他写的和讲的是党八股，人家哪里会懂呢？②“（    ）”这句话，含有讥笑对象的意思。如果我们除去这个意思，放进尊重对象的意思去，那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。为什么不看对象乱弹一顿呢？何况这是党八股，简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？我们和无论什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。 18. 请根据文中画横线处的语意，概括填写出对应的成语。 19. 这段话出现了多个问句，请简要分析这些问句特征和效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①    ，言语的交际功能才能充分实现；研讨语言的实际运用，也不能脱离语境。语境可分为三类：第一是局部的上下文环境，即话语前后相毗邻的语句，   ②    ，或者说“情景语境”，包括言语交际行为的主题、目的、表达方式，当时当地的情景，对话双方的关系、距离等因素；第三是话语宏观使用环境，包括话语活动的社会、历史和文化背景等。在实际语言交际中，无论是言说者对语言的理解，还是接受者对语言的组织、使用，就会受到这三类语境因素不同程度的影响。特别是在表达中，为了达到最佳交际效果，要根据不同的交际意图，考虑不同的语境因素。 20. 文中画波浪线句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 请根据上文段中话语宏观使用环境的相关内容，分析《茶馆》中王利发的语言所体现的语境对人物语言产生的影响。 第一幕（秦仲义到茶馆里来说要涨房租） 王利发 二爷，您说得对，太对了！可是，这点小事用不着您分心，您派管事的来一趟，我跟他商量，该长多少租钱，我一定照办！是！嗻！ 秦仲义 你这小子，比你爸爸还滑！哼，等着吧，早晚我把房子收回去！ 王利发 您甭吓唬着我玩，我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去！ 第二幕（茶馆经过改良正准备重新开张） 王利发 添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！ [远处隐隐有炮声。] 王利发 听听，又他妈的开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！ 第三幕（小唐铁嘴前来威逼王利发交出康大妈） 小唐铁嘴 王掌柜，我晚上还来，听你的回话！ 王利发 万一我下半天就死了呢？ 02（深圳宝安区2025高三10月调研）阅读下面的文字，完成18～22题。 深中大桥虽然长度不到三千米，却是深中通道关键控制性工程之一，其建造难度非常之大。 首先，（ 甲 ）。因为上游的广州港是华南地区最大的集装箱干线港口，国际集装箱航线多达130多条，日均4000多艘次船舶要在桥下通过。为了满足这一要求，深中大桥跨径要达到1666米。与此匹配，桥梁的通航净空必须达到76.5米的高度。（ 乙 ），就必须在伶仃洋上建造两座更高的大桥主塔。此时，中国工程师自主研发的一体化智能筑塔机便能 A 。有了这台机器，可以在一年内只通过48次浇筑，就将7400吨预制成型的钢筋、5万立方米的混凝土变成90层楼高的主塔。 其次，要满足超高的承重要求。连接两座高主塔的主缆是大桥的“生命线”。组成主缆的钢丝强度为2060兆帕，数量为25000多根。每根主缆直径为1.06米。两根主缆的总缆力高达30万吨。在台风频发的伶仃洋海域，把这两根长约3000米、重约17000吨的主缆，搭建在270米高的主塔之上，如同风中穿针，难度极大。为了将桥梁主缆紧紧拉住，使其承受整个桥梁的重量和今后的行车荷载，还需要在深中大桥两端放置东、西两个锚碇。单个锚碇重约100万吨，是当前世界上最大的海中锚碇。 最后，要经受超强台风的考验。深中大桥处在珠江口强台风频发区，①曾有欧洲的桥梁公司断定：②悬索桥方案绝对无法满足抗风安全。③但是工程师宋神友没有知难而退，④而是花费三年时间带领团队来攻克这一难题。最终他们研发出新型组合气动控制技术，在世界上首次将超大悬索桥颤振临界风速提高至88米/秒，确保深中大桥即使遇到17级台风也能 B 。 作为世界工程奇迹的深中大桥，将推动大湾区飞速发展，助力中国经济破浪前进。 18．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分） 19．请在文中画横线的空白处填入恰当的成语。（2分） 20．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并写出修改后的句子，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 21．文中画波浪线的句子表达比较散乱，请将这些句子变成一个条理清晰的长单句，可以适当增删文字，不得改变原意。（4分） 22．文中第三段使用“风中穿针”来描述深中大桥建造之难，这一比喻的本体与喻体有哪些相似之处？请结合文本具体分析。（4分） 03（珠海市2025届高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 什么是修辞？修辞注重的是选择语言材料。（ ），就是能够把客观事物在我们头脑里的反映准确地表达出来。准确，富有表现力，这是我们选择语言材料最根本的考虑。 除此之外，（ ）。同样一件事，对家里人随便说说，或者你觉得需要向领导反映一下，汇报汇报，在这些不同的场合，就需要有一定的讲法，就是说要得体。对你的家里人和熟悉的人，很严肃，A ；跟领导，嘻嘻哈哈，“谈笑风生”，都不得体。所谓得体并不是矫揉造作，更不是虚伪，说些B 的话，那根本谈不到得体与不得体。所谓得体，就是在这样的场合，同这样有关系的一些人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。 ①最后要说到，修辞既是一个选择过程，②那么，只有语言对于我们知道得多，③在头脑里有丰富的积累，才有选择的余地。④头脑里的语言材料如果很贫乏，⑤总共就知道那么一点点，⑥还说得上什么选择呢？ （选自张志公《修辞是一个选择过程》） 18. 请在文中画横线处填上恰当的成语。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过19个字。 20. 文中最后一段标序号的句子有两处表述有语病，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 本语段中所说的“修辞”与“修辞手法”有区别，请你结合语段信息给“修辞”下定义。要求：不超过40字。 22. 假如你校为高三学生举办十八岁成人纪念仪式，你作为学生代表发言，请给本次仪式确定一个主题关键词，并按照要求写两句话：①请围绕关键词向你的老师说一句话：____________；②请围绕关键词向你的同学说一句话：____________。要求：每句话包含一种修辞手法；每句话50字以内。 04（2025届黑龙江省齐齐哈尔市高三10月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，潘展乐以打破世界纪录的优异成绩夺得金牌。这项比赛被称为泳池中的百米飞人大战，长期被欧美澳选手占据绝对统治地位，但潘展乐有“初生牛犊不怕虎”的年轻气势，也有“一雪前耻”的自信实力，最终斩获这块金牌，献给伟大的祖国。这份勇气和坚决是必胜的法宝，昂扬着更高、更快、更强的体育精神。潘展乐只有19岁，他曾经在接受采访时说过，“我的目标是游得更快，没有上限。我想把世界纪录提得再高一些，让其他选手无法轻易触碰到！”已经在巴黎初步实现这个愿望的他将会在未来继续创造更多可能。 18. 文中画波浪线处是一个长句，请改为由两个较短的语句构成的整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 19. 请结合材料内容，创作一副对联，表达对潘展乐的赞美之情。要求不超过30个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 茶水煮饭有什么好处呢？茶叶有一股与众不同的香味，这种香味来自茶叶中的芳香物质，它能使（ 甲 ），让人胃口大开；与此同时，米饭中大量的淀粉抵消了茶叶的收敛性和苦涩的味道：二者相得益彰。也就是说，并不一定非要用新米才能吃到清香扑鼻的米饭，用茶水煮饭，也可以获得色、香、味俱佳的饭食。用茶水煮饭还有去腻、洁口、化食和防治疾病的好处。据营养学家研究，常吃茶水煮的米饭，可以防治四种疾病。茶多酚是茶叶中的主要物质，约占水浸出物的70%至80%。科学实验证明，茶多酚可以使微血管的韧性增强，防止微血管壁破裂出血。此外，用茶水煮饭可以抑制亚硝胺的有效形成，从而达到防治消化道肿瘤的结果。茶水中的单宁酸还具有预防中风的作用。另外，茶叶中所含的氟化物，是牙本质中不可或缺的重要物质。少量的氟化物浸入牙组织，能增强牙齿的坚韧性和抗酸能力，防止龋齿发生。茶水烧饭的方法很简单：先将茶叶1克至3克，用500克至1000克开水浸泡4分钟至9分钟，取一小块洁净的纱布，将茶水过滤去渣后待用；将米洗净，放入锅中，然后（ 乙 ），使之高出米面3厘米左右，煮熟即可食用。 20. 下列句子中的“还”与文中加点的“还”，含义和用法相同的一项是（ ） A. 他还真有办法，不能小瞧他。 B. 还在几年以前，我们就知道了。 C. 这绳子还算结实，凑合用吧。 D. 小伙子会开拖拉机，还会修理电器。 21. 文中画横线处有两处表述不当，请做修改，使语言准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。 22. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 05阅读下面的文字，完成18～22题。(本题共5小题，20分) 有网友说，感觉大脑好像动不动就“卡壳”,打开柜子就忘了要拿什么,走进厨房又忘了要找什么,刚交 代的事不设置提醒的话转身就忘……这不是老年人的“专利”,事实证明，记忆力减退已经逐渐向年轻人侵袭，年轻人记性不好似乎成了一种“流行病”。 A ,包括长期睡眠不足、缺少运动、缺少新鲜空气、烟酒过量、过于依赖电脑等；长期过分地焦虑忧郁、心理压力过大也可以使记忆力减退。但这些健忘并非真正的记忆缺损。①这种记忆障碍是大脑过度疲劳导致的注意力下降，②对记忆产生了干扰，③导致识记的过程不牢固，④不能保持长久，⑤不存在大 脑组织结构的实质性损害，⑥因为这是暂时性的、可逆的。 很多人觉得记忆力是天生的，然而许多记忆超群的人，并非都是天赋异禀。记忆力是可以锻炼的，我们可以帮大脑做做“脑体操”。增加记忆力的具体方法很多，总体来说就是要多用脑，越用就越能够开发脑功能，越不用就越可能更早衰退。具体而言，可以学习新知识，如学习一门外语；学习一种新的技能，绘画、园艺或者厨艺等等。我们还可以 B 。比如，回忆一天的细节，这种增强记忆的锻炼你可以每天在入睡之前进行。想象你的一整天是一盘电影胶片，现在正在倒着放映，就像倒退着走路或说倒话，倒着回顾你一天中的每一时刻。或是回忆一间你非常熟悉的房间，想一想房间里都有什么,门窗朝哪开，家具都摆放在哪里，墙上挂有哪些装饰品，暖气片和电灯开关在什么地方等等，要回忆得尽量完整无缺。 18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分) A.“动不动”一词表达了网友对大脑“卡壳”现象频繁出现的不满。 B.“专利”一词加引号是因为运用的其他领域的名词，表示特定称谓。C.“并非都是”中的“都是”一词，可以删去，不影响句意表达。 D.“似乎”“比如”“就像”三个词语在文中的意义各不相同。 19.文中画线句运用了暗喻的修辞手法。请你以“你的一整天”为本体再写一个句子。要求语意完整，暗喻贴切，合乎语境，表达流畅。(4分) 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 21.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 22.科普文中常运用一些新词汇，请简述文中“脑体操”一词的含义并分析其表达效果。(5分) 06（广东揭阳2025高三10月调研）阅读下面的文字，完成下面小题。 有人说，如果你喜欢足球，①            ；这里有热情的观众，观众席上，人山人海、锣鼓喧天，欢呼声与加油声此起彼伏，一浪高过一浪，激荡人心，甭管是坐着轮椅的老人还是两三岁的娃娃，看球时都血脉贲张；      ②         ，不时奉上马赛回旋、倒挂金钩的绝技，每一次进攻、每一次防守都充满了为热爱而拼搏的执着与激情。满场的欢乐、满屏的喝彩，生动呈现着“村超”赛事之火热，快乐之纯粹。 “村超”不仅仅是一场体育赛事，      ③           。在比赛的间隙，包括芦笙表演、木鼓表演、侗族大歌等各种民俗表演轮番上阵，体现出贵州多彩文化的各种元素，而且场内场外随处可见身着民族服装的群众载歌载舞，比赛奖品也是土特产，整个比赛过程融入了很多的民族文化。 习近平总书记在2024年新年贺词中也点赞“村超”。透过“村超”这一窗口所体现的幸福生活图景，让人们看见了中国式现代化在一地一域的生动实践。这是乡村振兴战略部署的落地开花，是党团结带领人民群众创造美好生活的精彩缩影。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 论说文要唤起读者理智，对作者的主张“同意”。诗，则要唤起读者情感，使他发生“同情”。一般说来，论说文很少有“诗意”，但是，基于种种原因，说理者常常引诗。首先，诗本身有时也在说理。朱熹的诗：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”他是说，士人要时时读书近道，修身养性，才能完善自身，涵养德性。其次，诗的长处是使人感动，使人的心灵融化。到了说理者手里，诗的这种性能可以用来化除对方心理上的抵抗，使所说之理有隙可乘，诗本来与论说文相反，这时却能 ① 。比如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，李绅的诗，把农人的血汗指给我们看，使读者的心肠忽然软了下来，他们从心里赞同了主张节用的观点，爱惜粮食，杜绝 ② 。所以，说理者在引用诗句之前，首先要 ③ ，一面深入地“度理”，一面仔细地“衡情”。再次，除了借重诗“情”，说理者又常常拿诗句来做比喻，使自己要证明的事理生动鲜明。例如，（ ），就可以形象地论证殉道者的血可以使真理发扬光大。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 将下列诗句填入文中括号内，不恰当一项是（   ） A. “以身殉道不苟生，道在光明照千古” B. “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟” C. “血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华” D. “落红不是无情物，化作春泥更护花” 22. 在证明某个观点时，人们常通过引入“虚拟论敌”与自己展开质疑问难，使论证思路更严密。请依据材料，为分论点1和分论点3各写一句虚拟论敌，每句不超过20字。 07（重庆市2025高三拔尖强基联盟10月联考）阅读下面的文字，完成下面小题。 有人说，如果你喜欢足球， ① ；这里有热情的观众，观众席上，人山人海、锣鼓喧天，欢呼声与加油声此起彼伏，一浪高过一浪，激荡人心，甭管是坐着轮椅的老人还是两三岁的娃娃，看球时都血脉贲张； ② ，不时奉上马赛回旋、倒挂金钩的绝技，每一次进攻、每一次防守都充满了为热爱而拼搏的执着与激情。满场的欢乐、满屏的喝彩，生动呈现着“村超”赛事之火热，快乐之纯粹。 “村超”不仅仅是一场体育赛事， ③ 。在比赛的间隙，包括芦笙表演、木鼓表演、侗族大歌等各种民俗表演轮番上阵，体现出贵州多彩文化的各种元素，而且场内场外随处可见身着民族服装的群众载歌载舞，比赛奖品也是土特产，整个比赛过程融入了很多的民族文化。 习近平总书记在2024年新年贺词中也点赞“村超”。透过“村超”这一窗口所体现的幸福生活图景，让人们看见了中国式现代化在一地一域的生动实践。这是乡村振兴战略部署的落地开花，是党团结带领人民群众创造美好生活的精彩缩影。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 论说文要唤起读者理智，对作者的主张“同意”。诗，则要唤起读者情感，使他发生“同情”。一般说来，论说文很少有“诗意”，但是，基于种种原因，说理者常常引诗。首先，诗本身有时也在说理。朱熹的诗：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”他是说，士人要时时读书近道，修身养性，才能完善自身，涵养德性。其次，诗的长处是使人感动，使人的心灵融化。到了说理者手里，诗的这种性能可以用来化除对方心理上的抵抗，使所说之理有隙可乘，诗本来与论说文相反，这时却能 ① 。比如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，李绅的诗，把农人的血汗指给我们看，使读者的心肠忽然软了下来，他们从心里赞同了主张节用的观点，爱惜粮食，杜绝 ② 。所以，说理者在引用诗句之前，首先要 ③ ，一面深入地“度理”，一面仔细地“衡情”。再次，除了借重诗“情”，说理者又常常拿诗句来做比喻，使自己要证明的事理生动鲜明。例如，（ ），就可以形象地论证殉道者的血可以使真理发扬光大。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 将下列诗句填入文中括号内，不恰当的一项是（ ） A. “以身殉道不苟生，道在光明照千古” B. “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟” C. “血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华” D. “落红不是无情物，化作春泥更护花” 22. 在证明某个观点时，人们常通过引入“虚拟论敌”与自己展开质疑问难，使论证思路更严密。请依据材料，为分论点1和分论点3各写一句虚拟论敌，每句不超过20字。 08（江苏决胜新高考2025高三10月大联考）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 地坛离我家很近，或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。我常觉得这中间有着宿命的味道：①像这古园就是为了等我，而 A 在那儿等待了四百多年。 为了等我，四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏……这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着 B 的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，如果你 C 去思考，它就②像是伴你终生的恋人，让你更容易看到时间，并看见自己的身影。在这里，你可以③像是一个孩子，也可以像是一个老人，玩自己所玩的，想自己所想的。所以，十五年了，我总是到那古园里去，在它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。 18．请在文中A、B、C横线处填入恰当的成语。 19．文中①②③处都用了“像”，说说三者在表意上的不同。 20．请分析文中画横线句子表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有句话说：“你变了，世界就变了。”我们想要改变对世界的认识，前提是A 。 俗话说：“江山易改，本性难移。”这个“本性”里就包含你的性格和你对世界的人生态度，但实际上，任何一种性格都不是与生俱来的，而是后天逐渐形成的。这就需要你对世界有一种人生态度，①这种态度就是用勇敢、自信和强大的念头，取代那些弱小、无助和畏怯的想法；②用善良、美好和爱的念头，取代那些残忍、丑恶和仇恨的想法。头脑中存放积极的念头，B ，③就像黑夜来了白天就会消失一样。让积极的念头不断重复和巩固，④心中的渴望和美好的愿景内化成自身的一部分，你就会极大地改变自己。 行动是思想之花，而境遇是行动的结果。你变了，世界就变了。你的内心强大了，即便你掉进污浊泥潭，⑤你也会有一束生命里让你不受命运摆布的光。这就是改变自己的真正意义。 21．请在文中A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．文中划横线句有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届高三一轮复习名校月考试题分类汇编 语言知识运用汇编（三） 2024.10月卷 01（重庆市2025届高三10月考）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①共产党员如果真想做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看、给什么人听的，否则就等于下决心不要人看，不要人听。许多人常常以为自己写的讲的人家都看得很懂，听得很懂，其实完全不是那么一回事，因为他写的和讲的是党八股，人家哪里会懂呢？②“（    ）”这句话，含有讥笑对象的意思。如果我们除去这个意思，放进尊重对象的意思去，那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。为什么不看对象乱弹一顿呢？何况这是党八股，简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？我们和无论什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。 18. 请根据文中画横线处的语意，概括填写出对应的成语。 19. 这段话出现了多个问句，请简要分析这些问句特征和效果。 【答案】18. ①有的放矢   ②对牛弹琴     19.特征：反问，用疑问语气表达与字面相反的意义，可分为用否定表肯定和用肯定表否定两种。 效果：使文段层次清晰，形成缜密的论证逻辑。先强调党八股他人不会懂，然后再论证要根据对象写文章，最后论证如果写文章不根据对象需求会出现什么问题；赋予文段雄辩的气势，增强了文章的感染力和说服力。 【解析】 【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①文中提及“想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看、给什么人听的”，结合上下文，主要意思是强调做事有明确的目的，有针对性，故填“有的放矢”。有的放矢：意思是放箭要对准靶子。比喻说话做事有针对性。 ②文中提及“这句话，含有讥笑对象的意思”“那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。为什么不看对象乱弹一顿呢？”，结合上下文，主要意思是强调如果不看对象，不理解对方，就会出现无法沟通的情形，故填“对牛弹琴”。对牛弹琴：比喻对不讲道理的人讲道理，对不懂得美的人讲风雅，也用来讥讽人讲话时不看对象。 【19题详解】本题主要考查学生赏析句子表达效果的能力。 特征：依据原文“人家哪里会懂呢？”“为什么不看对象乱弹一顿呢？”“写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？”“能够做成知心朋友吗？”可知用问句的句式，表达肯定或否定的观点，运用了反问修辞手法，质疑和批判在做宣传工作时不考虑受众的错误行为。 效果：①先强调党八股他人不会懂，通过反问引发读者思考，为什么党八股他人不会懂，从而为后续的论证奠定基础；接着论证要根据对象写文章，这是在对前面党八股他人不会懂的问题进行深入分析后得出的解决办法，逻辑连贯；最后论证如果写文章不根据对象需求会出现什么问题，进一步强化了根据对象写文章的重要性，使整个文段的论证层层递进，层次清晰； ②反问句本身带有强烈的语气，能够引起读者的情感共鸣和思考。在论证过程中使用反问，可以让读者更加深刻地感受到作者的观点和态度，增强文章的感染力。同时，由于反问句表达的意思比较明确和强烈，能够使论证更加有力，增强文章的说服力。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①    ，言语的交际功能才能充分实现；研讨语言的实际运用，也不能脱离语境。语境可分为三类：第一是局部的上下文环境，即话语前后相毗邻的语句，   ②    ，或者说“情景语境”，包括言语交际行为的主题、目的、表达方式，当时当地的情景，对话双方的关系、距离等因素；第三是话语宏观使用环境，包括话语活动的社会、历史和文化背景等。在实际语言交际中，无论是言说者对语言的理解，还是接受者对语言的组织、使用，就会受到这三类语境因素不同程度的影响。特别是在表达中，为了达到最佳交际效果，要根据不同的交际意图，考虑不同的语境因素。 20. 文中画波浪线句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 请根据上文段中话语宏观使用环境的相关内容，分析《茶馆》中王利发的语言所体现的语境对人物语言产生的影响。 第一幕（秦仲义到茶馆里来说要涨房租） 王利发 二爷，您说得对，太对了！可是，这点小事用不着您分心，您派管事的来一趟，我跟他商量，该长多少租钱，我一定照办！是！嗻！ 秦仲义 你这小子，比你爸爸还滑！哼，等着吧，早晚我把房子收回去！ 王利发 您甭吓唬着我玩，我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去！ 第二幕（茶馆经过改良正准备重新开张） 王利发 添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！ [远处隐隐有炮声。] 王利发 听听，又他妈的开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！ 第三幕（小唐铁嘴前来威逼王利发交出康大妈） 小唐铁嘴 王掌柜，我晚上还来，听你的回话！ 王利发 万一我下半天就死了呢？ 【答案】20. 在实际语言交际中，无论是言说者对语言的组织、使用，还是接受者对语言的理解，都会受到这三类语境因素不同程度的影响。     21. ①只有在特定的语境中 ②第二是话语微观使用环境 22. 戊戌变法失败，政治黑暗，国贫民弱，王利发正当青年时期，雄心勃勃，精明而风趣圆滑；袁世凯死后，军阀混战时期，风雨飘摇，王利发苦心改良，惨淡经营，苦闷彷徨而满腹牢骚；抗日战争胜利，国民党特务和美国兵在北京横行，裕泰茶馆更加破败，面临被霸占的危险，王利发绝望而世俗。 【解析】 【20题详解】本题考查学生理解并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病： “无论是言说者对语言的理解，还是接受者对语言的组织、使用”语序不当，通常情况下，言说者先对语言进行组织和使用，接受者后对语言进行理解，所以应将“对语言的理解”和“对语言的组织、使用”互换位置。 “无论……还是……就……”关联词搭配不当，应将“就”改为“都”。 【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据后文“研讨语言的实际运用，也不能脱离语境。语境可分为三类……”以及横线后“言语的交际功能才能充分实现”可知，此处应强调语境的重要性，可填入“只有在特定的语境中”。 ②处，前文提到“语境可分为三类：第一是局部的上下文环境”，后文提到“或者说‘情景语境’……”，以及后文还有“第三是话语宏观使用环境”，可推断此处应填入“第二是话语微观使用环境”，这样与上下文的表述结构才一致。 【22题详解】本题考查学生对语言的综合运用的能力。 第一幕处于戊戌变法失败后，当时政治黑暗，国贫民弱。王利发语言如“二爷，您说得对，太对了！可是，这点小事用不着您分心，您派管事的来一趟，我跟他商量，该长多少租钱，我一定照办！是！咬！”以及“您甭吓唬着我玩，我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去”表现出他正当青年时期，精明而风趣圆滑。在这样的社会背景下，他为了生存，不得不讨好房东秦仲义，同时又巧妙地表达自己的立场，显示出他的聪明和机智。 第二幕处于袁世凯死后，军阀混战时期，社会风雨飘摇。王利发的语言如“添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！”以及“听听，又他妈的开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的”，表现出他苦心改良茶馆，却又面临诸多困难，内心苦闷彷徨而满腹牢骚。在这个时期，战争不断，社会动荡，王利发的茶馆经营艰难，他的语言反映出他对现实的无奈和不满。 第三幕处于抗日战争胜利后，国民党特务和美国兵在北京横行，裕泰茶馆更加破败，面临被霸占的危险。王利发的语言如“万一我下半天就死了呢？”表现出他绝望而世俗。在这个时期，社会更加黑暗，王利发的茶馆陷入绝境，他的语言充满了绝望和对命运的无奈。 02（深圳宝安区2025高三10月调研）阅读下面的文字，完成18～22题。 深中大桥虽然长度不到三千米，却是深中通道关键控制性工程之一，其建造难度非常之大。 首先，（ 甲 ）。因为上游的广州港是华南地区最大的集装箱干线港口，国际集装箱航线多达130多条，日均4000多艘次船舶要在桥下通过。为了满足这一要求，深中大桥跨径要达到1666米。与此匹配，桥梁的通航净空必须达到76.5米的高度。（ 乙 ），就必须在伶仃洋上建造两座更高的大桥主塔。此时，中国工程师自主研发的一体化智能筑塔机便能 A 。有了这台机器，可以在一年内只通过48次浇筑，就将7400吨预制成型的钢筋、5万立方米的混凝土变成90层楼高的主塔。 其次，要满足超高的承重要求。连接两座高主塔的主缆是大桥的“生命线”。组成主缆的钢丝强度为2060兆帕，数量为25000多根。每根主缆直径为1.06米。两根主缆的总缆力高达30万吨。在台风频发的伶仃洋海域，把这两根长约3000米、重约17000吨的主缆，搭建在270米高的主塔之上，如同风中穿针，难度极大。为了将桥梁主缆紧紧拉住，使其承受整个桥梁的重量和今后的行车荷载，还需要在深中大桥两端放置东、西两个锚碇。单个锚碇重约100万吨，是当前世界上最大的海中锚碇。 最后，要经受超强台风的考验。深中大桥处在珠江口强台风频发区，①曾有欧洲的桥梁公司断定：②悬索桥方案绝对无法满足抗风安全。③但是工程师宋神友没有知难而退，④而是花费三年时间带领团队来攻克这一难题。最终他们研发出新型组合气动控制技术，在世界上首次将超大悬索桥颤振临界风速提高至88米/秒，确保深中大桥即使遇到17级台风也能 B 。 作为世界工程奇迹的深中大桥，将推动大湾区飞速发展，助力中国经济破浪前进。 18．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分） 19．请在文中画横线的空白处填入恰当的成语。（2分） 20．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并写出修改后的句子，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 21．文中画波浪线的句子表达比较散乱，请将这些句子变成一个条理清晰的长单句，可以适当增删文字，不得改变原意。（4分） 22．文中第三段使用“风中穿针”来描述深中大桥建造之难，这一比喻的本体与喻体有哪些相似之处？请结合文本具体分析。（4分） 18．甲：要满足繁忙的通航需求； 乙：要实现这样的通航净空 （每空2分，共4分，大意相近即可。） 19．A：大显身手（大显神通/大有作为）；B：稳如泰山（坚如磐石/安然无恙） （每空1分。意思相近、语法通顺才给分。B写“纹丝不动”不合语境，不给分。） 20． (1)语句：②；修改为：“悬索桥方案绝对无法满足抗风安全的要求”。 (2)语句：④；修改为：“而是带领团队花费三年时间来攻克这一难题”。 （指出有语病的句子1分，修改正确1分，共4分。只写怎么修改，不给分。） 21．两根由25000多根强度为2060兆帕的钢丝组成的、直径为1.06米的主缆的总缆力高达30万吨。 （句子为长单句1分，定语“由……组成的”“直径为1．06米的”各1分，语序合理[遵循“先直观后抽象，由部分到整体”的原则]1分，共4分。） 22． ①主塔高耸的样子，与针直立的形态相似；主缆连接主塔，与线穿过针眼相似（或：主缆由众多钢丝组成，与线由多根纤维组成相似）。 ②在台风中用主缆连接主塔，如同在狂风中将线穿过针眼，都要排除线材摇摆不定等干扰，做到稳定、精准。 （每点2分，共4分，意思相近即可。第二问后半段只笼统答“难度极大”不给分。） 03（珠海市2025届高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 什么是修辞？修辞注重的是选择语言材料。（ ），就是能够把客观事物在我们头脑里的反映准确地表达出来。准确，富有表现力，这是我们选择语言材料最根本的考虑。 除此之外，（ ）。同样一件事，对家里人随便说说，或者你觉得需要向领导反映一下，汇报汇报，在这些不同的场合，就需要有一定的讲法，就是说要得体。对你的家里人和熟悉的人，很严肃，A ；跟领导，嘻嘻哈哈，“谈笑风生”，都不得体。所谓得体并不是矫揉造作，更不是虚伪，说些B 的话，那根本谈不到得体与不得体。所谓得体，就是在这样的场合，同这样有关系的一些人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。 ①最后要说到，修辞既是一个选择过程，②那么，只有语言对于我们知道得多，③在头脑里有丰富的积累，才有选择的余地。④头脑里的语言材料如果很贫乏，⑤总共就知道那么一点点，⑥还说得上什么选择呢？ （选自张志公《修辞是一个选择过程》） 18. 请在文中画横线处填上恰当的成语。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过19个字。 20. 文中最后一段标序号的句子有两处表述有语病，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 本语段中所说的“修辞”与“修辞手法”有区别，请你结合语段信息给“修辞”下定义。要求：不超过40字。 22. 假如你校为高三学生举办十八岁成人纪念仪式，你作为学生代表发言，请给本次仪式确定一个主题关键词，并按照要求写两句话：①请围绕关键词向你的老师说一句话：____________；②请围绕关键词向你的同学说一句话：____________。要求：每句话包含一种修辞手法；每句话50字以内。 【答案】18. A.一本正经 B.言不由衷 19. 选择语言材料是为了语言具有准确性，修辞还需要注意语言的得体性 20. ②句改为“那么，我们只有对语言知道得多”；④句改为“如果头脑里的语言材料很贫乏”。 21. 修辞是根据表达需要选择和运用语言材料，使表达准确、得体、富有表现力的过程。 22. ①. 主题关键词：责任与担当 向老师说: 示例：老师，十八岁我们如待发之箭，您的教诲赋予我们责任之弓，让我们在未来勇敢射出担当之矢。 ②. 向同学说： 示例：同学们，十八岁的我们似初升骄阳，用责任作光，以担当为热，照亮前行路，温暖身边人。 【解析】 【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据前文“对家里人随便说说”和后文“跟领导，嘻嘻哈哈，‘谈笑风生’，都不得体”，以及此处 “对家里人和熟悉的人，很严肃”可知，这里应填一个表示严肃、正经的成语，“一本正经”比较合适。“一本正经”形容态度庄重严肃，郑重其事。 B处，承接前文“所谓得体并不是矫揉造作，更不是虚伪”，可知，此处应填一个表示虚伪、不真诚的成语，“言不由衷”比较合适。“言不由衷”的意思是话不是从内心发出来的，指心口不一致。 【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一个括号处，该空应承接上句“修辞注重的是选择语言材料”，所以该空应由“选择语言材料”引出，后文“就是能够把客观事物在我们头脑里的反映准确地表达出来”应该是对该空的具体解释，结合关键词“准确”，同时通篇文章围绕语言表达展开，推知该空可填“选择语言材料是为了语言具有准确性”。 第二个括号处，该篇文章围绕“修辞”分析，根据后文“所谓得体并不是矫揉造作…… 所谓得体，就是在这样的场合…… 怎样说最恰当，合乎这种场合的要求”，结合关键词“得体”，可知，这里强调修辞还需要注意语言的得体性，可填“修辞还需要注意语言的得体性”。 【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句语序不当，主客颠倒，“只有语言对于我们知道得多”应改为“我们只有对语言知道得多”；④句关联词位置不当，“头脑里的语言材料如果很贫乏”应改为“如果头脑里的语言材料很贫乏”。 【21题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 下定义多采用判断句的形式，其格式多为“XXX（种概念）是XXX（种差）的XXX（属概念）”。 本题给“修辞”下定义，“修辞”即种概念，“过程”是属概念（据第三段“修辞即是一个选择过程”可知）； “修辞”的种差，即其本质属性可从第一段文字“修辞注重的是选择语言材料”“准确，富有表现力，这是我们选择语言材料最根本的考虑”“修辞还需要注意语言的得体性”中提取，筛选归纳可得：选择和运用语言材料，使表达准确、得体、富有表现力。 最后整合信息，“修辞”的定义可表述为：修辞是根据表达需要选择和运用语言材料，使表达准确、得体、富有表现力的过程。 【22题详解】 本题考查学生语言表达得体的能力。 十八岁意味着成为成年人，要对自己的行为负责，对家庭、社会和国家担当起应有的责任。 从中可提取“责任与担当”这一关键词。 向老师说话，首先注意称呼恰当，开头以 “老师” 称呼，明确说话对象，符合学生对老师的尊称。 其次要表达敬意，比如用 “您” 的表述，充分体现对老师的敬重和感恩之情。运用比喻，可以把学生比作待发之箭，把老师教诲比作责任之弓，既形象生动又符合学生在老师教导下成长的关系，不会显得突兀或不恰当。 向同学说话，作为同龄人，称呼要自然，可以“同学们”开头，符合同学之间交流的语境。内容要积极向上，如用“似初升骄阳”的比喻，给同学以鼓舞和激励，展现出十八岁学生应有的朝气和活力。最后要呼吁行动，比如“照亮前行路，温暖身边人”以一种积极的倡导方式，呼吁同学们以责任和担当行动起来，语言得体且具有号召力。 04（2025届黑龙江省齐齐哈尔市高三10月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，潘展乐以打破世界纪录的优异成绩夺得金牌。这项比赛被称为泳池中的百米飞人大战，长期被欧美澳选手占据绝对统治地位，但潘展乐有“初生牛犊不怕虎”的年轻气势，也有“一雪前耻”的自信实力，最终斩获这块金牌，献给伟大的祖国。这份勇气和坚决是必胜的法宝，昂扬着更高、更快、更强的体育精神。潘展乐只有19岁，他曾经在接受采访时说过，“我的目标是游得更快，没有上限。我想把世界纪录提得再高一些，让其他选手无法轻易触碰到！”已经在巴黎初步实现这个愿望的他将会在未来继续创造更多可能。 18. 文中画波浪线处是一个长句，请改为由两个较短的语句构成的整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 19. 请结合材料内容，创作一副对联，表达对潘展乐的赞美之情。要求不超过30个字。 【答案】 18. 在巴黎，他已经初步实现了这个愿望；在未来，他将会继续创造更多可能。 19. 示例：展乐飞身泳池夺冠 健儿立志世界领军/展豪情破纪录巴黎瞩目 乐壮志夺金牌世界称雄/击败欧 美勇创佳绩惊泳界 追求卓越奋进高峰傲体坛 【解析】 【18 题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先提取句子主体部分为：他将会在未来继续创造更多可能。 接着把修饰成分“已经在巴黎初步实现这个愿望”改写成句子：他已经在巴黎初步实现了这个愿望。 然后把上面的两个句子改写成整句。如果把“他已经在巴黎初步实现了这个愿望”改写成：在巴黎，他已 经初步实现了这个愿望。那么“他将会在未来继续创造更多可能”将改为：在未来，他将会继续创造更多 可能。 最后，该长句改为两个较短的整句为：在巴黎，他已经初步实现了这个愿望；在未来，他将会继续创造更 多可能。 【19 题详解】 本题考查学生拟写对联的能力。 对联讲究字数相等，词性相同，仄起平收。 根据“在巴黎奥运会男子 100 米自由泳决赛中，潘展乐以打破世界纪录的优异成绩夺得金牌”拟写上联 为：展乐飞身泳池夺冠；下联为：健儿立志世界领军。或者拟写上联为：展豪情破纪录巴黎瞩目；下联 为：乐壮志夺金牌世界称雄。 根据“这项比赛……长期被欧美澳选手占据绝对统治地位，但潘展乐有‘初生牛犊不怕虎’的年轻气势， 也有‘一雪前耻’的自信实力，最终斩获这块金牌”拟写上联为：击败欧美勇创佳绩惊泳界；再根据“我 的目标是游得更快，没有上限。我想把世界纪录提得再高一些，让其他选手无法轻易触碰到”拟写下联 为：追求卓越奋进高峰傲体坛。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 茶水煮饭有什么好处呢？茶叶有一股与众不同的香味，这种香味来自茶叶中的芳香物质，它能使（ 甲 ），让人胃口大开；与此同时，米饭中大量的淀粉抵消了茶叶的收敛性和苦涩的味道：二者相得益彰。也就是说，并不一定非要用新米才能吃到清香扑鼻的米饭，用茶水煮饭，也可以获得色、香、味俱佳的饭食。用茶水煮饭还有去腻、洁口、化食和防治疾病的好处。据营养学家研究，常吃茶水煮的米饭，可以防治四种疾病。茶多酚是茶叶中的主要物质，约占水浸出物的70%至80%。科学实验证明，茶多酚可以使微血管的韧性增强，防止微血管壁破裂出血。此外，用茶水煮饭可以抑制亚硝胺的有效形成，从而达到防治消化道肿瘤的结果。茶水中的单宁酸还具有预防中风的作用。另外，茶叶中所含的氟化物，是牙本质中不可或缺的重要物质。少量的氟化物浸入牙组织，能增强牙齿的坚韧性和抗酸能力，防止龋齿发生。茶水烧饭的方法很简单：先将茶叶1克至3克，用500克至1000克开水浸泡4分钟至9分钟，取一小块洁净的纱布，将茶水过滤去渣后待用；将米洗净，放入锅中，然后（ 乙 ），使之高出米面3厘米左右，煮熟即可食用。 20. 下列句子中的“还”与文中加点的“还”，含义和用法相同的一项是（ ） A. 他还真有办法，不能小瞧他。 B. 还在几年以前，我们就知道了。 C. 这绳子还算结实，凑合用吧。 D. 小伙子会开拖拉机，还会修理电器。 21. 文中画横线处有两处表述不当，请做修改，使语言准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。 22. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】20. D 21. 此外，用茶水煮饭可以有效地抑制亚硝胺的形成，从而达到防治消化道肿瘤的目的。 22. 甲：米饭清香可口（香味扑鼻） 乙：把茶水倒入饭锅中 【解析】 【20 题详解】 本题考查学生理解词语语境义的能力。 A. 表示超出预料，有赞叹的语气； B. “还……就……”搭配，表示把事情往小里、低里、轻里说； C. 表示勉强过得去； D. 和原文中的“还”均表示数量增加，范围扩大； 故选 D。 【21 题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “用茶水煮饭可以抑制亚硝胺的有效形成”不合逻辑，通过上下文可知亚硝胺应是对人体有害的物质，就 不存在“有效”或“无效”形成的问题，故删去“有效”； “达到防治消化道肿瘤的结果”搭配不当，“达到……结果”搭配不当，应将“结果”改为“效果”或 “目的”。 【22 题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，上文写“茶叶有一股与众不同的香味”，根据后文“让人胃口大开”可知，此处是在陈述用茶水煮 饭会产生一种“与众不同的香味”，故此处应填写“米饭清香可口”或“米饭香气扑鼻”； 乙处，根据前后文可知，此处是陈述用茶水煮饭的过程，又根据后文“使之高出米面 3 厘米左右”， “之”代指的应该是上文“过滤去渣后待用”的“茶水”，故此处应填写“把茶水倒入锅中”。 05阅读下面的文字，完成18～22题。(本题共5小题，20分) 有网友说，感觉大脑好像动不动就“卡壳”,打开柜子就忘了要拿什么,走进厨房又忘了要找什么,刚交 代的事不设置提醒的话转身就忘……这不是老年人的“专利”,事实证明，记忆力减退已经逐渐向年轻人侵袭，年轻人记性不好似乎成了一种“流行病”。 A ,包括长期睡眠不足、缺少运动、缺少新鲜空气、烟酒过量、过于依赖电脑等；长期过分地焦虑忧郁、心理压力过大也可以使记忆力减退。但这些健忘并非真正的记忆缺损。①这种记忆障碍是大脑过度疲劳导致的注意力下降，②对记忆产生了干扰，③导致识记的过程不牢固，④不能保持长久，⑤不存在大 脑组织结构的实质性损害，⑥因为这是暂时性的、可逆的。 很多人觉得记忆力是天生的，然而许多记忆超群的人，并非都是天赋异禀。记忆力是可以锻炼的，我们可以帮大脑做做“脑体操”。增加记忆力的具体方法很多，总体来说就是要多用脑，越用就越能够开发脑功能，越不用就越可能更早衰退。具体而言，可以学习新知识，如学习一门外语；学习一种新的技能，绘画、园艺或者厨艺等等。我们还可以 B 。比如，回忆一天的细节，这种增强记忆的锻炼你可以每天在入睡之前进行。想象你的一整天是一盘电影胶片，现在正在倒着放映，就像倒退着走路或说倒话，倒着回顾你一天中的每一时刻。或是回忆一间你非常熟悉的房间，想一想房间里都有什么,门窗朝哪开，家具都摆放在哪里，墙上挂有哪些装饰品，暖气片和电灯开关在什么地方等等，要回忆得尽量完整无缺。 18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分) A.“动不动”一词表达了网友对大脑“卡壳”现象频繁出现的不满。 B.“专利”一词加引号是因为运用的其他领域的名词，表示特定称谓。C.“并非都是”中的“都是”一词，可以删去，不影响句意表达。 D.“似乎”“比如”“就像”三个词语在文中的意义各不相同。 19.文中画线句运用了暗喻的修辞手法。请你以“你的一整天”为本体再写一个句子。要求语意完整，暗喻贴切，合乎语境，表达流畅。(4分) 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 21.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 22.科普文中常运用一些新词汇，请简述文中“脑体操”一词的含义并分析其表达效果。(5分) 18.B 应是特殊含义。 19.示例:假设你的一整天是一次旅行,从终点开始,倒着回忆一天中的每一个“站点”。(4分,合理即可) 20.A.引起记忆力下降的原因很多B.通过细致回忆增强记忆力(每空2分,意思对即可) 21.(1)序号③修改为:导致识记的内容不牢固(2)序号⑥修改为:所以这是暂时性的、可逆的(每处2分。若有其他修改方式,合理亦可给分) 22.含义:“脑体操"指锻炼大脑以开发脑功能的活动。效果:形象生动,通俗易懂,更适合普通民众阅读,能更好地达到科普的目的。(5分,含义2分,效果3分,意思对即可) 06（广东揭阳2025高三10月调研）阅读下面的文字，完成下面小题。 有人说，如果你喜欢足球，①            ；这里有热情的观众，观众席上，人山人海、锣鼓喧天，欢呼声与加油声此起彼伏，一浪高过一浪，激荡人心，甭管是坐着轮椅的老人还是两三岁的娃娃，看球时都血脉贲张；      ②         ，不时奉上马赛回旋、倒挂金钩的绝技，每一次进攻、每一次防守都充满了为热爱而拼搏的执着与激情。满场的欢乐、满屏的喝彩，生动呈现着“村超”赛事之火热，快乐之纯粹。 “村超”不仅仅是一场体育赛事，      ③           。在比赛的间隙，包括芦笙表演、木鼓表演、侗族大歌等各种民俗表演轮番上阵，体现出贵州多彩文化的各种元素，而且场内场外随处可见身着民族服装的群众载歌载舞，比赛奖品也是土特产，整个比赛过程融入了很多的民族文化。 习近平总书记在2024年新年贺词中也点赞“村超”。透过“村超”这一窗口所体现的幸福生活图景，让人们看见了中国式现代化在一地一域的生动实践。这是乡村振兴战略部署的落地开花，是党团结带领人民群众创造美好生活的精彩缩影。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】18.①那么要来看“村超” ②这里有精彩的球员 ③更是一场文化盛宴    19. 画波浪线的句子修改为：透过“村超”这一窗口所体现的幸福生活图景，人们看见了中国式现代化在一地一域的生动实践。（或：“村超”这一窗口所体现的幸福生活图景，让人们看见了中国式现代化在一地一域的生动实践。） 【解析】 【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处：前面提到“如果你喜欢足球”，再结合“‘村超’不仅仅是一场体育赛事”可知，此处表达来看“村超”的邀请。可填“那么就来看‘村超’”。 ②处：根据上下文语境，上文提到观众的热情，后文描述球员的精彩表现，可填“这里有精彩的球员”。 ③处：前面说“‘村超’不仅仅是一场体育赛事”，后面写在比赛间隙各种体现民族文化的表演、群众的载歌载舞、土特产奖品等；“不仅仅是”和“更是”形成递进关系，可填“更是一场文化盛宴”。 【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语病有：成分残缺，“透过……”和“让……”导致句子缺主语，可以去掉“透过”或“让”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 论说文要唤起读者理智，对作者的主张“同意”。诗，则要唤起读者情感，使他发生“同情”。一般说来，论说文很少有“诗意”，但是，基于种种原因，说理者常常引诗。首先，诗本身有时也在说理。朱熹的诗：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”他是说，士人要时时读书近道，修身养性，才能完善自身，涵养德性。其次，诗的长处是使人感动，使人的心灵融化。到了说理者手里，诗的这种性能可以用来化除对方心理上的抵抗，使所说之理有隙可乘，诗本来与论说文相反，这时却能 ① 。比如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，李绅的诗，把农人的血汗指给我们看，使读者的心肠忽然软了下来，他们从心里赞同了主张节用的观点，爱惜粮食，杜绝 ② 。所以，说理者在引用诗句之前，首先要 ③ ，一面深入地“度理”，一面仔细地“衡情”。再次，除了借重诗“情”，说理者又常常拿诗句来做比喻，使自己要证明的事理生动鲜明。例如，（ ），就可以形象地论证殉道者的血可以使真理发扬光大。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 将下列诗句填入文中括号内，不恰当一项是（   ） A. “以身殉道不苟生，道在光明照千古” B. “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟” C. “血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华” D. “落红不是无情物，化作春泥更护花” 22. 在证明某个观点时，人们常通过引入“虚拟论敌”与自己展开质疑问难，使论证思路更严密。请依据材料，为分论点1和分论点3各写一句虚拟论敌，每句不超过20字。 【答案】20.①恰如其分   ②铺张浪费   ③条分缕析    21. B 22. 虚拟论敌1：诗中的哲理都能与说理者的观点一致吗？ 虚拟论敌3：诗句都能生动鲜明地证明事理吗？ 【解析】 【20题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：由前文“诗本来与论说文相反，这时却能”可知，此处是指诗说理不如论说文，但诗的情“使人感动，使人的心灵融化”的长处，却能在说理时十分恰当地让人接受所说之理，故此处可填“恰如其分”。恰如其分：指办事或说话十分恰当合适。 第二空：上文写“赞同了主张节用的观点，爱惜粮食”，“杜绝”之后应填写避免浪费之类的词语，故可以填“铺张浪费”。铺张浪费：意思是为了场面好看而浪费人力物力。 第三空：此处是对下文“一面深入地‘度理’，一面仔细地‘衡情’”的总结，即此处是指要将引用的诗句进行“度理”“衡情”的具体仔细地分析，故可以填“条分缕析”。条分缕析：有条有理地细细分析。 【21题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据“就可以形象地论证殉道者的血可以使真理发扬光大”可知，此处的诗句应表达殉道者牺牲“小我”，来成就发扬光大真理的“大我”。 A.‌“以身殉道不苟生，道在光明照千古”的意思是：为了追求真理和正义，宁愿牺牲生命，这种精神将永远照亮历史的长河。‌‌这反映了文天祥对于真理和正义的执着追求，以及为了这些理想不惜牺牲生命的决心。此句含蕴着一种牺牲小我成就大我的无畏精神。符合语境。 B.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”意思是：诸葛亮出师伐魏还没有取得胜利，自己却先死去，这件事一直使后世的英雄泪满衣襟。此句表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。不符合语境。 C. ‌“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”意思是：前驱者的鲜血浇灌了中原大地，滋养了新一代战士的成长；尽管中国遭受严寒的封锁，但在冰雪中却能看到明丽的春花绽放。表达了‌革命先烈们为了国家和民族的解放事业，不惜牺牲自己的生命，他们的鲜血如同肥沃的土壤，滋养了后来者的成长，使得新一代的革命力量能够茁壮成长。此句含蕴着一种牺牲小我成就大我的无畏精神。‌‌符合语境。 D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。此句含蕴着一种牺牲小我成就大我的无畏精神。符合语境。 故选B。 【22题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 虚拟论敌1：由“诗本身有时也在说理”可知，诗本身蕴含道理，说理者可以引用诗句进行说理。针对此，同时结合分论点1“诗本身有时也在说理”，可以从“诗本身蕴含的道理能不能更好地论证作者的观点”来设置虚拟论敌，故此处可填“诗中的哲理都能与说理者的观点一致吗？”。 虚拟论敌3：由“说理者又常常拿诗句来做比喻，使自己要证明的事理生动鲜明”可知，说理者用诗句做比喻可以生动鲜明地证明自己讲的事理。针对此，同时结合分论点3“诗句可以用来做比喻”，可以从“诗句是否能生动鲜明地证明事理”来设置虚拟论敌，故此处可填“诗句都能生动鲜明地证明事理吗？”。 07（重庆市2025高三拔尖强基联盟10月联考）阅读下面的文字，完成下面小题。 有人说，如果你喜欢足球， ① ；这里有热情的观众，观众席上，人山人海、锣鼓喧天，欢呼声与加油声此起彼伏，一浪高过一浪，激荡人心，甭管是坐着轮椅的老人还是两三岁的娃娃，看球时都血脉贲张； ② ，不时奉上马赛回旋、倒挂金钩的绝技，每一次进攻、每一次防守都充满了为热爱而拼搏的执着与激情。满场的欢乐、满屏的喝彩，生动呈现着“村超”赛事之火热，快乐之纯粹。 “村超”不仅仅是一场体育赛事， ③ 。在比赛的间隙，包括芦笙表演、木鼓表演、侗族大歌等各种民俗表演轮番上阵，体现出贵州多彩文化的各种元素，而且场内场外随处可见身着民族服装的群众载歌载舞，比赛奖品也是土特产，整个比赛过程融入了很多的民族文化。 习近平总书记在2024年新年贺词中也点赞“村超”。透过“村超”这一窗口所体现的幸福生活图景，让人们看见了中国式现代化在一地一域的生动实践。这是乡村振兴战略部署的落地开花，是党团结带领人民群众创造美好生活的精彩缩影。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】18. ①那么要来看“村超” ②这里有精彩的球员 ③更是一场文化盛宴 19. 画波浪线的句子修改为：透过“村超”这一窗口所体现的幸福生活图景，人们看见了中国式现代化在一地一域的生动实践。（或：“村超”这一窗口所体现的幸福生活图景，让人们看见了中国式现代化在一地一域的生动实践。） 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处：前面提到“如果你喜欢足球”，再结合“‘村超’不仅仅是一场体育赛事”可知，此处表达来看“村超”的邀请。可填“那么就来看‘村超’”。 ②处：根据上下文语境，上文提到观众的热情，后文描述球员的精彩表现，可填“这里有精彩的球员”。 ③处：前面说“‘村超’不仅仅是一场体育赛事”，后面写在比赛间隙各种体现民族文化的表演、群众的载歌载舞、土特产奖品等；“不仅仅是”和“更是”形成递进关系，可填“更是一场文化盛宴”。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语病有：成分残缺，“透过……”和“让……”导致句子缺主语，可以去掉“透过”或“让”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 论说文要唤起读者理智，对作者的主张“同意”。诗，则要唤起读者情感，使他发生“同情”。一般说来，论说文很少有“诗意”，但是，基于种种原因，说理者常常引诗。首先，诗本身有时也在说理。朱熹的诗：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”他是说，士人要时时读书近道，修身养性，才能完善自身，涵养德性。其次，诗的长处是使人感动，使人的心灵融化。到了说理者手里，诗的这种性能可以用来化除对方心理上的抵抗，使所说之理有隙可乘，诗本来与论说文相反，这时却能 ① 。比如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，李绅的诗，把农人的血汗指给我们看，使读者的心肠忽然软了下来，他们从心里赞同了主张节用的观点，爱惜粮食，杜绝 ② 。所以，说理者在引用诗句之前，首先要 ③ ，一面深入地“度理”，一面仔细地“衡情”。再次，除了借重诗“情”，说理者又常常拿诗句来做比喻，使自己要证明的事理生动鲜明。例如，（ ），就可以形象地论证殉道者的血可以使真理发扬光大。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 将下列诗句填入文中括号内，不恰当的一项是（ ） A. “以身殉道不苟生，道在光明照千古” B. “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟” C. “血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华” D. “落红不是无情物，化作春泥更护花” 22. 在证明某个观点时，人们常通过引入“虚拟论敌”与自己展开质疑问难，使论证思路更严密。请依据材料，为分论点1和分论点3各写一句虚拟论敌，每句不超过20字。 【答案】20. ①恰如其分  ②铺张浪费 ③条分缕析 21. B 22. 虚拟论敌1：诗中的哲理都能与说理者的观点一致吗？ 虚拟论敌3：诗句都能生动鲜明地证明事理吗？ 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：由前文“诗本来与论说文相反，这时却能”可知，此处是指诗说理不如论说文，但诗的情“使人感动，使人的心灵融化”的长处，却能在说理时十分恰当地让人接受所说之理，故此处可填“恰如其分”。恰如其分：指办事或说话十分恰当合适。 第二空：上文写“赞同了主张节用的观点，爱惜粮食”，“杜绝”之后应填写避免浪费之类的词语，故可以填“铺张浪费”。铺张浪费：意思是为了场面好看而浪费人力物力。 第三空：此处是对下文“一面深入地‘度理’，一面仔细地‘衡情’”的总结，即此处是指要将引用的诗句进行“度理”“衡情”的具体仔细地分析，故可以填“条分缕析”。条分缕析：有条有理地细细分析。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据“就可以形象地论证殉道者的血可以使真理发扬光大”可知，此处的诗句应表达殉道者牺牲“小我”，来成就发扬光大真理的“大我”。 A.‌“以身殉道不苟生，道在光明照千古”的意思是：为了追求真理和正义，宁愿牺牲生命，这种精神将永远照亮历史的长河。‌‌这反映了文天祥对于真理和正义的执着追求，以及为了这些理想不惜牺牲生命的决心。此句含蕴着一种牺牲小我成就大我的无畏精神。符合语境。 B.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”意思是：诸葛亮出师伐魏还没有取得胜利，自己却先死去，这件事一直使后世的英雄泪满衣襟。此句表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。不符合语境。 C. ‌“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”意思是：前驱者的鲜血浇灌了中原大地，滋养了新一代战士的成长；尽管中国遭受严寒的封锁，但在冰雪中却能看到明丽的春花绽放。表达了‌革命先烈们为了国家和民族的解放事业，不惜牺牲自己的生命，他们的鲜血如同肥沃的土壤，滋养了后来者的成长，使得新一代的革命力量能够茁壮成长。此句含蕴着一种牺牲小我成就大我的无畏精神。‌‌符合语境。 D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。此句含蕴着一种牺牲小我成就大我的无畏精神。符合语境。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 虚拟论敌1：由“诗本身有时也在说理”可知，诗本身蕴含道理，说理者可以引用诗句进行说理。针对此，同时结合分论点1“诗本身有时也在说理”，可以从“诗本身蕴含的道理能不能更好地论证作者的观点”来设置虚拟论敌，故此处可填“诗中的哲理都能与说理者的观点一致吗？”。 虚拟论敌3：由“说理者又常常拿诗句来做比喻，使自己要证明的事理生动鲜明”可知，说理者用诗句做比喻可以生动鲜明地证明自己讲的事理。针对此，同时结合分论点3“诗句可以用来做比喻”，可以从“诗句是否能生动鲜明地证明事理”来设置虚拟论敌，故此处可填“诗句都能生动鲜明地证明事理吗？”。 08（江苏决胜新高考2025高三10月大联考）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 地坛离我家很近，或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。我常觉得这中间有着宿命的味道：①像这古园就是为了等我，而 A 在那儿等待了四百多年。 为了等我，四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏……这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着 B 的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，如果你 C 去思考，它就②像是伴你终生的恋人，让你更容易看到时间，并看见自己的身影。在这里，你可以③像是一个孩子，也可以像是一个老人，玩自己所玩的，想自己所想的。所以，十五年了，我总是到那古园里去，在它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。 18．请在文中A、B、C横线处填入恰当的成语。 19．文中①②③处都用了“像”，说说三者在表意上的不同。 20．请分析文中画横线句子表达效果。 18． A：历尽沧桑 B：亘古不变 C：身临其境 19．①表示揣测 ②表示比喻 ③表示比较 20．①由“剥蚀了……”“淡退了……”“坍圮了……”三句构成排比，句式整齐，增强了语势； ②从多方面具体形象地写出地坛历经沧桑的历史，突出地坛等我的坚决。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A：“在那儿等待了四百多年”强调古园存在的时间长，经历了许多变故，因此可填写：历尽沧桑。历尽沧桑：形容饱经忧患，经历了许多变故。 B：“太阳循着……的路途正越来越大，也越红”强调太阳运动的轨迹不变，因此可填写：亘古不变。亘古不变：从古到今，没有变化。 C：“去思考，它就像是伴你终生的恋人，让你更容易看到时间，并看见自己的身影”强调自己亲身处于那种环境中去思考，因此可填写：身临其境。身临其境：亲身面临那种境地。 19．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 ①“像这古园就是为了等我”，表示揣测，相当于“好像”“就像”，“古园就是为了等我”是作者根据自己的感受揣测出来的。 ②“它就像是伴你终生的恋人”，“像”是比喻词，表示比喻，将古园比作恋人。 ③“你可以像是一个孩子，也可以像是一个老人”，表示比较，相当于“类似”，表示类似于孩子，类似于老人。 20．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①由“剥蚀了……”“淡退了……”“坍圮了……”三句构成排比，都是动宾结构，句式整齐，增加文章的美感和文采，增强了语势，让读者更加深刻地感受到作者的情感； ②从“琉璃”“朱红”“玉砌雕栏”多方面，运用“剥蚀”“淡褪”“坍圮”等具体形象地写出地坛历经沧桑的历史，突出地坛等我的坚决。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有句话说：“你变了，世界就变了。”我们想要改变对世界的认识，前提是A 。 俗话说：“江山易改，本性难移。”这个“本性”里就包含你的性格和你对世界的人生态度，但实际上，任何一种性格都不是与生俱来的，而是后天逐渐形成的。这就需要你对世界有一种人生态度，①这种态度就是用勇敢、自信和强大的念头，取代那些弱小、无助和畏怯的想法；②用善良、美好和爱的念头，取代那些残忍、丑恶和仇恨的想法。头脑中存放积极的念头，B ，③就像黑夜来了白天就会消失一样。让积极的念头不断重复和巩固，④心中的渴望和美好的愿景内化成自身的一部分，你就会极大地改变自己。 行动是思想之花，而境遇是行动的结果。你变了，世界就变了。你的内心强大了，即便你掉进污浊泥潭，⑤你也会有一束生命里让你不受命运摆布的光。这就是改变自己的真正意义。 21．请在文中A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．文中划横线句有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 21．A：先要改变自己 B：消极的念头就会烟消云散 22．（1）第①句，改为：将后句改为“取代那些畏怯、无助和弱小的想法”。 （2）第③句，改为：就像白天来了黑夜就会消失一样。 （3）第⑤句，改为：你生命里也会有一束让你不受命运摆布的光。 【解析】21．本题考查学生情境补写的能力。 第一空，根据前文“你变了，世界就变了”，可看出是自己改变了世界随之而变；再结合上句“我们想要改变对世界的认识”可推断出，这里说改变对世界的认识的前提是改变自己。所以可填“先要改变自己”。 第二空，根据后文“就像黑夜来了白天就会消失一样”可知，此处运用比喻来说明积极念头与消极的念头的存在状态，又联系前文“头脑中存放积极的念头”，所以可填“消极的念头就会烟消云散”。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①句，“弱小、无助和畏怯”语序不当，“弱小、无助和畏怯的想法”与“勇敢、自信和强大的念头”不对应，可改为“取代那些畏怯、无助和弱小的想法”。 第③句，语意不明，根据语境，“黑夜”应比喻“消极的念头”，“白天”应比喻“积极的念头”，可改为“就像白天来了黑夜就会消失一样”。 第⑤句，语序不当，状语“生命里”应放在“你”后面，可改为“你生命里也会有一束让你不受命运摆布的光”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$