6.1 友谊的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

null 2024年7月31日下午，巴黎奥运会女子双人10米跳台决赛中，全红婵和搭档陈芋汐表现出色，以断崖式领先夺得冠军。这是中国体育代表团在巴黎奥运会获得的第七枚金牌，中国跳水梦之队也实现了在这个项目上的七连冠。 巴黎奥运会：全红婵/陈芋汐再现“水花消失术”摘金 6.1友谊的真谛 第六课 友谊之树长青 初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第二单元 部编版 七年级上册 1.政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。 2.道德修养：知道友谊是一种亲密的关系，能够正确的对待友谊和竞争的关系，感悟友谊的特质。 3.健全人格：知道友谊是一种心灵的相遇，超越一切外在条件。理解什么是真正的友谊，从而珍视友谊。 4.责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。 核心素养目标： 教学重点：友谊的真谛是什么? 教学难点：在实际生活中，能正确对待友谊。 请同学们自主学习课本P37-41内容，时间3分钟。 友谊的真谛是什么？ 为什么说友谊是心灵的相遇？ 01 02 03 04 友谊的作用？ 如何理解友谊是平等、双向的？ 4 第一部分 友 谊 的 建 立 1.友谊是如何建立起来的？ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。P43 ▶超越竞技的美好瞬间 : 张雨霏和池江璃花子不仅是赛场上的对手，更是相互尊重和鼓励的朋友。两人在亚运会上的相拥而泣，不仅是对池江璃花子战胜病魔、重返赛场的敬意，也是对两位运动员之间深厚友谊的体现。 从视频中你感受到了什么？ 探究一 （1）在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 2.友谊带给了我们怎样的体验？P43 8 探究二 陈清晨和贾一凡二人从2014年开始搭档女双，至今整整十年。在共同的学习和训练中，两个人之间的配合越来越默契，一直走到今天，登上奥运冠军领奖台。回忆这十年，贾一凡说：“我们之间完全信任，发自内心的为彼此考虑。” 结合材料谈谈你对友谊有什么感受？ （2）在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 2.友谊带给了我们怎样的体验？P43 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 9 课堂笔记 （1）在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。（2）在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 2.友谊带给了我们怎样的体验？P43 10 视频：全红婵陈芋汐——双子星共同闪耀 从全红婵和陈芋汐的互动中你发现友谊的真谛是什么？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 ①友谊是一种亲密的关系（P44） 有你在， 即使遇到不开心也会有安慰。 ★3.什么是真正的友谊？(友谊的真谛)P44-45 闺蜜 死党 好姐妹 铁哥们 好兄弟 知己 朋友 同伴 12 古人友情故事分享 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。” 俞伯牙是著名琴师，精通音律，琴艺高超。钟子期是一个樵夫，靠砍柴为生。钟子期的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后，俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。 马克思和恩格斯 ②友谊是心灵的相遇。 3、友谊的真谛（特质）是什么？ 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 探究三 3.友谊的真谛是什么？ 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… “我”主动帮助了朋友，却没有得到朋友的帮助，心里感到失落是正常的表现。朋友之间要相互分担，如果只是索取不付出，这样的友谊不会长久。 15 我 朋友 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。 共同分享，相互分担。 木 瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。 匪报也，永以为好也！ 　　 投我以木桃，报之以琼瑶。 匪报也，永以为好也！ 　　 投我以木李，报之以琼玖。 匪报也，永以为好也！ ——节选自《诗经·卫风》 你将木瓜投赠我， 我拿美玉作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。 ③友谊是平等的、双向的（P45） 帮助 关怀 关怀 帮助 你将木瓜送给我，我用美玉作回报。这不仅仅是一份回礼，更是为了永远保持这份情谊。 你将木桃送给我，我用美玉回报你。这不仅仅是一份回礼，更是为了永远保持这份情谊。 你将木李送给我，我用美玉回报你。这不仅仅是一份回礼，更是为了永远保持这份情谊。 ‌《诗经·木瓜》的艺术特点‌： 16 ① 友谊是一种亲密的关系。 ② 友谊是一种心灵的相遇。 ③ 友谊是平等的、双向的。 3、友谊的真谛（特质）是什么？ 阅读感悟 伟大的革命友谊 马克思与恩格斯的友谊是人类历史上的一段佳话，他们的友谊不仅是革命的战友之情，更是心灵的相遇。从1842年两人首次会晤起，他们便因共同的理想信念和渊博的学识而结为挚友。马克思和恩格斯在共产主义事业上并肩作战，共同撰写了《共产党宣言》、《资本论》等伟大著作，奠定了马克思主义的理论基础。     在生活上，他们互相关心、互相帮助。在事业上，他们志趣相投、志同道合，相互理解和支持。为了共同的理想和目标，携手共进。伟大的革命友谊成就两位伟人， 两位伟人也成就了伟大的革命友谊。 阅读教材P44,并结合下面材料，谈谈你的感悟。 感悟：志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的 洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 4．友谊有什么作用？ ①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。让我们感受到生活的美好。P42 ②在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足； ③志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好； ④我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长； ⑤朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 思维导图 友谊的真谛 建立 体验 影响 特质 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 3 课堂练习 1.【2024四川中考】“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（    ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 【答案与解析】B 本题考查友谊的特质。B：“投我以桃，报之以李”意思是一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，故B符合题意；AC：说法均错误，友谊是有原则的，友谊不是一成不变的；D：题干没有体现友谊与竞争的关系；故本题选B。 3 课堂练习 2.【2024湖南中考】小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（     ） A．一成不变的 B．没有矛盾的 C．没有原则的 D．平等双向的 【答案与解析】D 本题考查友谊的特质。D：结合所学知识可知，在真正的友谊中，友谊是平等双向的，双方需要平等地付出和收获；故D符合题意；ABC：说法均错误，友谊不是一成不变的，友谊中也会存在矛盾，友谊是有原则的。 3 课堂练习 3.【2023山东中考】“少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。这些诗词蕴含的道理是（     ） A．友谊不能没有原则 B．友谊是心灵的相遇 C．友谊是一成不变的 D．友谊意味着没有冲突 【答案与解析】B 本题考查对友谊的特质的认识和把握。题文中的诗句说明了友谊贵在心灵相通、志趣相投，故B说法符合题意；A：材料未体现；C：说法错误，友谊不是一成不变的；D：说法错误，友谊并不是没有冲突；故本题选B。 3 课堂练习 4.【2023广西中考】“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（    ）A．相互竞争 B．志同道合 C．互相影响 D．形影不离 【答案与解析】B 本题考查与友同行。诗句意思是志同道合的两个人，哪怕相隔万里，也能心意相通。志不同道不合的人，哪怕就在身边，也是话不投机，之间存在着隔阂，好像相隔万里。这告诉我们真正的朋友应该志同道合，故B说法正确；故本题选B。 5.阅读材料，根据所学知识回答问题。 材料一 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。青春的我们渴盼友谊，纯真的我们珍爱友谊，让我们伸出温暖的手，献出火热的心，寻找友谊，维护友谊。 (1)友谊如此让人向往，你喜欢和具有什么品质的人交朋友? (2)在寻找友谊的过程中，你发现友谊的特质有哪些? (1)真诚、善良、有上进心、负责人、友好、乐观等。 （2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。 课堂练习 25 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$