专项03 基础积累（第二单元）-2024-2025学年七年级语文上学期期末考前复习提升（统编版2024）

第二单元 专项一 基础积累 · 第一部分 知识总览 文题 作者 主旨 课表 要求 中考 考点 秋天的怀念 史铁生 这篇散文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事。突出表现了母亲的艰辛和母爱的伟大，表达了作者的深切感怀，以及正确面对生命的残缺遗憾，勇敢地“好好儿活”的决心。 1、感受和理解亲情， 唤醒和丰富亲情轻轻体验 2、把握全文感情基调，理解作品中的人物形象， 体会作者思想情感 1、标题的 含义 2、重要词语的含义 3、用简洁的语言概括 事件 4、概括人物形象 5、景物描写的作用 （见第三部分 语文常识） 散步 莫怀戚 本文主要讲述了一家四口祖孙三代人初春在田野散步的事情，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 散 文 诗 二 首 金色花 泰戈尔 《金色花》这首散文诗借助丰富的想象，把孩子想象成一朵美丽的金色花，通过描绘天真、活泼、快乐的孩子及孩子与母亲的三次嬉戏，表现了深厚的母子之情以及人类天性的美好与圣洁。 荷叶 · 母亲 冰心 文章是一篇借景抒情、托荷赞母的散文诗，诗歌借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽着红莲，联想到母亲为儿女荫蔽人生道路上的风雨，歌颂了伟大、圣洁的母爱，表达了作者对母亲的感激和爱恋之情。 写作： 学会 记事 把事件叙述清楚，在叙事中抓住细节，尝试在叙述中借助恰当的词语表达情感。 综合性学习 有朋自 远方来 学习检索、搜集材料，理解交友之道，学会与同学合作，策划组织班级后动，向朋友展示自我；利用不同的学习空间，发布寻找良友的启事，建立成长共同体。 · 第二部分 词语积累 一、字音易错 《秋天的怀念》 憔悴（ ） 诀别（ ） 翻来覆去（ ） 侍弄（ ） 整宿( ) 絮叨（ ） 仿膳（ ） 《散步》 一霎（ ） 分歧（ ） 粼粼（ ） 《散文诗二首》 匿（ ）笑 嗅到( ) 祷（ ）告 罗摩衍（ ）那 菡萏（ ） 徘徊（ ） 攲（ ）斜 荫（ ）蔽 姊（ ）妹 并蒂（ ） 二、字形易错 《秋天的怀念》 瘫痪 憔悴 诀别 翻来覆去 侍弄 《散步》 水波粼粼 分歧 取决 《散文诗二首》 并蒂莲 遮蔽 莲蓬 祷告 花瓣 三、其他需要识记词语 暴怒（bào） 沉寂（jì） 捶打（chuí） 央求（yānɡ） 烂漫（làn） 喜出望外 豌豆（wān） 煎熬（áo） 嫩芽（nèn） 咕咕（ɡū） 亭亭 沐浴 流转 梗（ɡěnɡ） 四、多音字 五、字义 【 】 形容人瘦弱，面色不好。 【 】 形容人瘦弱，面色不好。 【 】 分别（多指不易再见的离别）。 【 】 颜色鲜艳而美丽。 【 】 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 【 】 形容说话啰唆。 【 】 这里形容水、石等明净。 【 】 每一个人或事物都得到合适的安顿。 【 】 偷偷地笑。 【 】 祝告鬼神，以求福佑。 【 】 瓜、果等跟茎、枝相连的部分；把儿（bàr）。 【 】 荷花的别称，文中指红莲含苞待放。 【 】 花带来的好兆头。 【 】 形容花木高耸或美好。 【 】 在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。 【 】 倾斜，歪斜。攲，倾斜。 【 】 文中指流动转移。 【 】 （树叶）遮蔽；隐蔽。 【 】 文中指莲的茎。 · 第三部分 文学常识 一、文体知识 散文诗 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。 二、作家作品 1、史铁生（1951-2010），北京人，作家。他的早期创作富有想象力、精致绵密，中后期创作偏重于精神探索。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 2、莫怀戚(1951—2014) ，重庆人，作家。1982年毕业于四川大学中文系，1980年开始文学创作。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。 3、泰戈尔（1861-1941），印度诗人、作家。1913年获得诺贝尔文学奖。泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位。代表作长篇小说《沉船》《戈拉》，诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》等。泰戈尔还擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》于1950年被定为印度国歌。 4、冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。作家，诗人。1921年加入文学研究会，创作提倡“爱的哲学”。早期所作“问题小说”具有反封建意义，散文、诗歌讴歌童心和母爱,后期作品以儿童文学为主。代表作品：散文集《寄小读者》《樱花赞》，诗集《繁星》《春水》等。 三、语文常识 1、标题的含义 （1）标题的表层含义 抓住标题的关键词 解释标题的本意，字面意思。 （2）深层含义 深层含义 修辞义 指出标题采用的修辞方法及其作用 象征义 找出标题中本体与文中象征体的笑系 情感主旨 明确标题所表明的情感态度 主旨 指出标题与主旨的内在联系 示例：《秋天的怀念》标题的含义 表层的含义是对母亲的怀念； 深层含义是暗示作者经受过命运残酷的打击，体会到母爱的伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命的意义。 2、景物描写的作用 （1）交代故事发生的地点、环境、背景。 （2）渲染气氛,烘托人物的心情。 （3）寄托、抒发人物的思想感情 （4）反映人物的性格、品质。 （5）推动故事情节的发展,为情节发展做铺垫。 （6）深化文章的主题。 例如《散步》中,“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”。此处景物描写描绘了春天美丽与充满生机的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵.烘托了母亲愉快的心情。 1．给下面句子中加点的字词注音。 （1）但是春天总算来了。我的母亲又熬( )过了一个严冬。 （2）后来发生了分歧( )：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 （3）一霎( )时，我感到了责任的重大。 （4）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼( )的鱼塘。 2．读下面文字，选择恰当词语填空。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地 （A．铺  B．盖）着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也 （A．浓 B．密）了；田野里的冬水也咕咕地 （A．起  B．冒）着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 3．圈出下列句子中的错别字并改正。 (1)肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去。 改正: (2)这是荒园，人迹罕致，所以不相宜，只好来捕鸟。 改正: 4．请在下列句子中的括号内，根据拼音写出汉字或给加点字注音。 ①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn( )湿的空气里酝酿( )。 ——朱自清《春》 ②拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴( )赏，这是荒园，人迹hǎn( )至，所以不相宜，只好来捕鸟。 ——鲁迅《从百草园到三味书屋》 5．选词填空。 （1）他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了 。（A．机密  B．机谋  C．机关） （2）雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（A．欣赏  B．鉴别  C．鉴赏） （3）叫我名字的 声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（A．陌生  B．生疏  C．生僻） （4）其中似乎 只有一些野草；但那时却是我的乐园。（A．确实  B．确凿  C．的确） 6．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。 (1)不必说碧绿的菜畦( )，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 (2)老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓( )，美女蛇就被它治死了。 (3)我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不yuān bó( )。 (4)但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕( )。 7．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（    ） A．酷冬（kù）      散步（sǎn）         信服（fú）     散（sàn）落   水泡（pào） B．嫩芽（nèng）    铺着（pū）          很累（lèi）    熬（áo）      果实累累（léi） C．分歧（qí）      还小（huán）        拆散（chāi）   蹲（dūn）     勉强（qiǎng） D．一霎时（shà）   水波粼粼（lín lín）   鱼塘（táng）   稳（wěn）     强（qiáng）壮 8．下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A．步履（fù）     委屈（qu）     分歧（qí） B．拆散（zhé）    熬过（áo）     蹲下（dūn） C．粼粼（lín）     霎时（shà）    棱镜（líng） D．琐事（suǒ）    滋润（zī）     铺着（pū） 9．下面注音完全正确的一项是（   ） A．瘫痪（huàn）     捶打（chuí）     仿膳（shàn）     侍弄（dài） B．沉寂（jì）        整宿（sù）      鲜血（xuè）      絮叨（xù） C．豌豆（wān）     憔悴（cuì）      央求（yāng）     踩扁（bian） D．淡雅（yǎ）       烂漫（màn）     诀别（jué）      暴怒（bào） 10．下列各句中没有错别字的一项是（   ） A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。 B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。 C．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。 D．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。 11．下列词语书写有误的一项是（   ） A．脾气  甜美  雁阵  可恨 B．敏感  漂落  墙壁  艰难 C．恢复  热烈  踩扁  深沉 D．砸碎  高洁  昏迷  狠命 12．下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ）   又是秋天，妹妹推我去北海看了菊化。黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花热烈而 ，泼泼洒洒、秋风中正开得 。 A．深沉  高洁  淡雅  浪漫 B．高洁  淡雅  深沉  浪漫 C．深沉  淡雅  高洁  烂漫 D．淡雅  高洁  深沉  烂漫 13．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（    ） A．我一眼望去，湖面上水波粼粼，这景象真是美极了。 B．马的头部比例整齐，却有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。 C．公正断案是法官的基本职责，只有坚守公正，百姓才会信服。 D．他俩在某个问题上有了分歧，争得面红耳赤。 14．下列文字括号中依次填入的词语正确的一项是（   ） （1）母亲（  ）地点点头，便去拿外套。 （2）一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在（  ）关头时那样。 （3）大块儿小块儿的新绿（  ）地铺着。 （4）不过，这一切都（  ）于我。 A．信服 庄重 注意 取决 B．佩服 严重 随意 决定 C．信服 严重 随意 取决 D．佩服 庄重 任意 决定 15．下列加点词意思相同的一组是（     ） A．①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。②摄影师一再告诉我，要尽量放自然些。 B．①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。②这篇文章从头到尾他都仔细看过。 C．①她早已习惯听从她强壮的儿子。②她对这里的生活还不习惯。 D．①我的儿子要走小路，小路有意思。②我始终不明白他这话是什么意思。 16．下列加点字词注音无误的一项是(    ) A．花瓣(bàn)      匿笑(nì)       攲斜(qī)        徘徊(pái huí) B．祷告(dǎo)      膝盖(qī)       并蒂(dì)        笑嘻嘻(xī) C．荫蔽(yìn)      遮拦(zhē)      姊妹(zǐ)        花梗(gěng) D．覆盖(fù)       莲蓬(peng)     沐浴(mù)       菡萏(hàn dàn) 17．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ） A．我变成一朵金色花，笑嘻嘻地在风中摇摆，藏在新叶里匿（ruò）笑。 B．你沐浴（yù）后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫。 C．我们园里最初开三帝莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊（zǐ）妹。 D．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（jī）斜。 18．不同的人，“笑”的情态各异、意味不同。下面有关“笑”的片段，赏析正确的一项是（    ） A．“他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。”（《济南的冬天》中人们面上含笑，“笑”里包含着人们对春天的渴盼。） B．“‘好吧，就明天。’我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：‘那就赶紧准备准备。’‘哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！’她也笑了。”（《秋天的怀念》中母亲因为“我”愿意去北海看菊花而喜出望外，开心地笑。） C．“三妹常指它笑着骂道：‘你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！’”（《猫》中三妹笑着骂这只猫，语气里全是对第二只猫的责备。） D．“读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”（《从百草园到三味书屋》中寿镜吾的“笑”，是旧时读书人呆板迂腐的笑。） 复习清单 知识梳理 知识总览 词语积累 知识检测 文学常识 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 专项一 基础积累 · 第一部分 知识总览 文题 作者 主旨 课表 要求 中考 考点 秋天的怀念 史铁生 这篇散文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事。突出表现了母亲的艰辛和母爱的伟大，表达了作者的深切感怀，以及正确面对生命的残缺遗憾，勇敢地“好好儿活”的决心。 1、感受和理解亲情， 唤醒和丰富亲情轻轻体验 2、把握全文感情基调，理解作品中的人物形象， 体会作者思想情感 1、标题的 含义 2、重要词语的含义 3、用简洁的语言概括 事件 4、概括人物形象 5、景物描写的作用 （见第三部分 语文常识） 散步 莫怀戚 本文主要讲述了一家四口祖孙三代人初春在田野散步的事情，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 散 文 诗 二 首 金色花 泰戈尔 《金色花》这首散文诗借助丰富的想象，把孩子想象成一朵美丽的金色花，通过描绘天真、活泼、快乐的孩子及孩子与母亲的三次嬉戏，表现了深厚的母子之情以及人类天性的美好与圣洁。 荷叶 · 母亲 冰心 文章是一篇借景抒情、托荷赞母的散文诗，诗歌借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽着红莲，联想到母亲为儿女荫蔽人生道路上的风雨，歌颂了伟大、圣洁的母爱，表达了作者对母亲的感激和爱恋之情。 写作： 学会 记事 把事件叙述清楚，在叙事中抓住细节，尝试在叙述中借助恰当的词语表达情感。 综合性学习 有朋自 远方来 学习检索、搜集材料，理解交友之道，学会与同学合作，策划组织班级后动，向朋友展示自我；利用不同的学习空间，发布寻找良友的启事，建立成长共同体。 · 第二部分 词语积累 一、字音易错 《秋天的怀念》 憔悴（qiáo） 诀别（jué） 翻来覆去（fù） 侍弄（shì） 整宿( xiǔ) 絮叨（xù） 仿膳（shàn） 《散步》 一霎（shà） 分歧（qí） 粼粼（lín） 《散文诗二首》 匿（nì）笑 嗅到( xiù) 祷（dǎo）告 罗摩衍（yǎn）那 菡萏（hàn dàn） 徘徊（pái huái） 攲（qī）斜 荫（yīn）蔽 姊（zǐ）妹 并蒂（dì） 二、字形易错 《秋天的怀念》 瘫痪 憔悴 诀别 翻来覆去 侍弄 《散步》 水波粼粼 分歧 取决 《散文诗二首》 并蒂莲 遮蔽 莲蓬 祷告 花瓣 三、其他需要识记词语 暴怒（bào） 沉寂（jì） 捶打（chuí） 央求（yānɡ） 烂漫（làn） 喜出望外 豌豆（wān） 煎熬（áo） 嫩芽（nèn） 咕咕（ɡū） 亭亭 沐浴 流转 梗（ɡěnɡ） 四、多音字 五、字义 【憔悴】 形容人瘦弱，面色不好。 【诀别】 形容人瘦弱，面色不好。 【烂漫】 分别（多指不易再见的离别）。 【翻来覆去】 颜色鲜艳而美丽。 【喜出望外】 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 【絮絮叨叨】 形容说话啰唆。 【粼粼】 这里形容水、石等明净。 【各得其所】 每一个人或事物都得到合适的安顿。 【匿笑】 偷偷地笑。 【祷告】 祝告鬼神，以求福佑。 【蒂】 瓜、果等跟茎、枝相连的部分；把儿（bàr）。 【菡萏】 荷花的别称，文中指红莲含苞待放。 【花瑞】 花带来的好兆头。 【亭亭】 形容花木高耸或美好。 【徘徊】 在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。 【攲斜】 倾斜，歪斜。攲，倾斜。 【流转】 文中指流动转移。 【荫蔽】 （树叶）遮蔽；隐蔽。 【梗】 文中指莲的茎。 · 第三部分 文学常识 一、文体知识 散文诗 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。 二、作家作品 1、史铁生（1951-2010），北京人，作家。他的早期创作富有想象力、精致绵密，中后期创作偏重于精神探索。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 2、莫怀戚(1951—2014) ，重庆人，作家。1982年毕业于四川大学中文系，1980年开始文学创作。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。 3、泰戈尔（1861-1941），印度诗人、作家。1913年获得诺贝尔文学奖。泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位。代表作长篇小说《沉船》《戈拉》，诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》等。泰戈尔还擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》于1950年被定为印度国歌。 4、冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。作家，诗人。1921年加入文学研究会，创作提倡“爱的哲学”。早期所作“问题小说”具有反封建意义，散文、诗歌讴歌童心和母爱,后期作品以儿童文学为主。代表作品：散文集《寄小读者》《樱花赞》，诗集《繁星》《春水》等。 三、语文常识 1、标题的含义 （1）标题的表层含义 抓住标题的关键词 解释标题的本意，字面意思。 （2）深层含义 深层含义 修辞义 指出标题采用的修辞方法及其作用 象征义 找出标题中本体与文中象征体的笑系 情感主旨 明确标题所表明的情感态度 主旨 指出标题与主旨的内在联系 示例：《秋天的怀念》标题的含义 表层的含义是对母亲的怀念； 深层含义是暗示作者经受过命运残酷的打击，体会到母爱的伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命的意义。 2、景物描写的作用 （1）交代故事发生的地点、环境、背景。 （2）渲染气氛,烘托人物的心情。 （3）寄托、抒发人物的思想感情 （4）反映人物的性格、品质。 （5）推动故事情节的发展,为情节发展做铺垫。 （6）深化文章的主题。 例如《散步》中,“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”。此处景物描写描绘了春天美丽与充满生机的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵.烘托了母亲愉快的心情。 1．给下面句子中加点的字词注音。 （1）但是春天总算来了。我的母亲又熬( )过了一个严冬。 （2）后来发生了分歧( )：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 （3）一霎( )时，我感到了责任的重大。 （4）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼( )的鱼塘。 【答案】 áo qí shà lín 【详解】本题考查对汉字字音的识记、书写及音形转换能力，主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。对于字音，不受方言影响，一些方言中，c与ch、s与sh、z与zh、in与ing不分，如“霎”读“shà”，不能读“sà”，“粼”读“lín”，不能读“líng”；要熟练掌握多音字，如“熬”有两个读音“áo”和“āo”，这里读“áo”；不要误读形声字，“歧”应读“qí”而不读“zhī”，得分关键在于平时的积累。 2．读下面文字，选择恰当词语填空。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地 （A．铺  B．盖）着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也 （A．浓 B．密）了；田野里的冬水也咕咕地 （A．起  B．冒）着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 【答案】 A B A 【详解】此题考查学生选词填空的能力。这道题目考查的是辨析同义词，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。“铺”字能更好地体现前边的“随意”的意思；“密”展现了绿芽的多和密集，更为形象；“冒”富有动感和情趣，让人感受到冬水的生命力。 3．圈出下列句子中的错别字并改正。 (1)肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去。 改正: (2)这是荒园，人迹罕致，所以不相宜，只好来捕鸟。 改正: 【答案】 “宵” 改为“霄” “致” 改为“至” 【详解】（1）宵——霄。宵：入夜时段；霄：云、天空。 （2）致——至。致：送给、招引，使达到，样子，情况，细密；至：到。 4．请在下列句子中的括号内，根据拼音写出汉字或给加点字注音。 ①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn( )湿的空气里酝酿( )。 ——朱自清《春》 ②拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴( )赏，这是荒园，人迹hǎn( )至，所以不相宜，只好来捕鸟。 ——鲁迅《从百草园到三味书屋》 【答案】 润， niàng； jiàn， 罕 【详解】“润”不要写成“闰”，“酿”不要读成lǎng，“鉴”不要读成qiān；“罕”不要写成“喊”。 5．选词填空。 （1）他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了 。（A．机密  B．机谋  C．机关） （2）雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（A．欣赏  B．鉴别  C．鉴赏） （3）叫我名字的 声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（A．陌生  B．生疏  C．生僻） （4）其中似乎 只有一些野草；但那时却是我的乐园。（A．确实  B．确凿  C．的确） 【答案】（1）C（2）C（3）A（4）B 【详解】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如“识破”支配“机关”；“陌生”形容“声音”；“确凿”限制“只有”，这些都符合搭配习惯。 6．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。 (1)不必说碧绿的菜畦( )，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 (2)老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓( )，美女蛇就被它治死了。 (3)我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不yuān bó( )。 (4)但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕( )。 【答案】 qí suǐ 渊博 chán tuì 【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题要注意“髓”字应该读三声，“渊博”意思是精深而广博。 7．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（    ） A．酷冬（kù）      散步（sǎn）         信服（fú）     散（sàn）落   水泡（pào） B．嫩芽（nèng）    铺着（pū）          很累（lèi）    熬（áo）      果实累累（léi） C．分歧（qí）      还小（huán）        拆散（chāi）   蹲（dūn）     勉强（qiǎng） D．一霎时（shà）   水波粼粼（lín lín）   鱼塘（táng）   稳（wěn）     强（qiáng）壮 【答案】D 【详解】考查字音。 A.散步（sǎn）——sàn； B.嫩芽（nèng）——nèn； C.还小（huán）——hái； 故选D。 8．下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A．步履（fù）     委屈（qu）     分歧（qí） B．拆散（zhé）    熬过（áo）     蹲下（dūn） C．粼粼（lín）     霎时（shà）    棱镜（líng） D．琐事（suǒ）    滋润（zī）     铺着（pū） 【答案】D 【详解】A.步履（fù）——lǚ； B.拆散（zhé）——chāi； C.棱镜（líng）——léng； 故选D。 9．下面注音完全正确的一项是（   ） A．瘫痪（huàn）     捶打（chuí）     仿膳（shàn）     侍弄（dài） B．沉寂（jì）        整宿（sù）      鲜血（xuè）      絮叨（xù） C．豌豆（wān）     憔悴（cuì）      央求（yāng）     踩扁（bian） D．淡雅（yǎ）       烂漫（màn）     诀别（jué）      暴怒（bào） 【答案】D 【详解】本题考查字音辨析。 A.侍弄（dài）——shì； B.整宿（sù）——xiǔ； C.踩扁（bian）——biǎn； 故选D。 10．下列各句中没有错别字的一项是（   ） A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。 B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。 C．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。 D．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。 【答案】B 【详解】本题考查错别字。 A.爆怒无常——暴怒无常； C.决别——诀别； D.烂慢——烂漫； 故选B。 11．下列词语书写有误的一项是（   ） A．脾气  甜美  雁阵  可恨 B．敏感  漂落  墙壁  艰难 C．恢复  热烈  踩扁  深沉 D．砸碎  高洁  昏迷  狠命 【答案】B 【详解】本题考查字形。 B.漂落——飘落； 故选B。 12．下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ）   又是秋天，妹妹推我去北海看了菊化。黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花热烈而 ，泼泼洒洒、秋风中正开得 。 A．深沉  高洁  淡雅  浪漫 B．高洁  淡雅  深沉  浪漫 C．深沉  淡雅  高洁  烂漫 D．淡雅  高洁  深沉  烂漫 【答案】D 【详解】本题考查词语的运用。 此题一方面要熟记文本的内容，一方面要分析某种颜色通常代表的事物特点。三个颜色中，“紫红色”与“深沉”搭配最恰当；其次“白色”通常表示纯洁，那便可以“高洁”来代表；最后“黄色”便代表“淡雅”。花儿开放是“烂漫”而不是“浪漫”。 故选D。 13．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．我一眼望去，湖面上水波粼粼，这景象真是美极了。 B．马的头部比例整齐，却有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。 C．公正断案是法官的基本职责，只有坚守公正，百姓才会信服。 D．他俩在某个问题上有了分歧，争得面红耳赤。 【答案】B 【详解】A．水波粼粼：形容水面明净。使用正确； B．各得其所：指每一个人或事物都得到合适的安顿。在此形容马的神情与颈部的美相互配合得很好，使用有误；应使用“相得益彰”； C．信服：相信并佩服。使用正确； D．分歧：指思想、意见、记载等不一致。使用正确； 故选B。 14．下列文字括号中依次填入的词语正确的一项是（   ） （1）母亲（  ）地点点头，便去拿外套。 （2）一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在（  ）关头时那样。 （3）大块儿小块儿的新绿（  ）地铺着。 （4）不过，这一切都（  ）于我。 A．信服 庄重 注意 取决 B．佩服 严重 随意 决定 C．信服 严重 随意 取决 D．佩服 庄重 任意 决定 【答案】C 【详解】第一空：结合文意，母亲不可“佩服”“我”，应用“信服”。第二空：“庄重”表示神情、态度。“严重”表示不容易解决的、很重要的。应用“严重”。第三空：“任意”和“随意”有区别，“任意”的意思是没有拘束，不加限制，爱怎样就怎样，一般指人。而“随意”是任凭自己的意思，小草是随自己的意愿而长，应用“随意”。第四空：主语是“这一切”，所以用“取决”，“决定”的主语应是人。故选C。 15．下列加点词意思相同的一组是（     ） A．①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。②摄影师一再告诉我，要尽量放自然些。 B．①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。②这篇文章从头到尾他都仔细看过。 C．①她早已习惯听从她强壮的儿子。②她对这里的生活还不习惯。 D．①我的儿子要走小路，小路有意思。②我始终不明白他这话是什么意思。 【答案】C 【详解】A.①副词，表示理所当然；②形容词，不呆板； B.①形容词，小心：②形容词，认真、细心； C.动词，常常接触某种新的情况而逐渐适应； D.①名词，情趣趣味；②名词，语言文字的意义； 故选C。 16．下列加点字词注音无误的一项是(    ) A．花瓣(bàn)      匿笑(nì)       攲斜(qī)        徘徊(pái huí) B．祷告(dǎo)      膝盖(qī)       并蒂(dì)        笑嘻嘻(xī) C．荫蔽(yìn)      遮拦(zhē)      姊妹(zǐ)        花梗(gěng) D．覆盖(fù)       莲蓬(peng)     沐浴(mù)       菡萏(hàn dàn) 【答案】D 【详解】A.“徊”读作huái； B.“膝”读作xī； C.“荫”读作yīn； 故选D。 17．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ） A．我变成一朵金色花，笑嘻嘻地在风中摇摆，藏在新叶里匿（ruò）笑。 B．你沐浴（yù）后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫。 C．我们园里最初开三帝莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊（zǐ）妹。 D．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（jī）斜。 【答案】B 【详解】A.    匿（ruò）笑——（nì）。 B.    三帝莲——三蒂莲。 C.    攲（jī）斜——（qī ）。 故选B。 18．不同的人，“笑”的情态各异、意味不同。下面有关“笑”的片段，赏析正确的一项是（    ） A．“他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。”（《济南的冬天》中人们面上含笑，“笑”里包含着人们对春天的渴盼。） B．“‘好吧，就明天。’我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：‘那就赶紧准备准备。’‘哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！’她也笑了。”（《秋天的怀念》中母亲因为“我”愿意去北海看菊花而喜出望外，开心地笑。） C．“三妹常指它笑着骂道：‘你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！’”（《猫》中三妹笑着骂这只猫，语气里全是对第二只猫的责备。） D．“读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”（《从百草园到三味书屋》中寿镜吾的“笑”，是旧时读书人呆板迂腐的笑。） 【答案】B 【详解】本题考查赏析内容理解。 A.《济南的冬天》中人们面上含笑，写出了济南的冬天给人们带来了喜悦，是侧面描写济南冬天的暖和舒适，所以“‘笑’里包含着人们对春天的渴盼”的赏析不正确； C.《猫》中三妹笑着骂这只猫，语气里全是对第二只猫的喜爱和担心，所以“语气里全是对第二只猫的责备”的赏析不正确； D.从《百草园到三味书屋》中寿镜吾的“笑”，是先生读书时的陶醉和入神，所以“是旧时读书人呆板迂腐的笑”的赏析不正确； 故选B。 复习清单 知识梳理 知识总览 词语积累 知识检测 文学常识 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 10 学科网（北京）股份有限公司 $$