辽宁省铁岭市2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题

2023-2024年中学生能力训练 化学阶段练习(一) 学校 C ※理化时间120分钟 效。 ※化学满分50分 装 一、选择题(本大题共13小题,共15分,其中第1小题~第11小题,每小题1分,第12 小题和第13小题,每小题2分,每小题只有一个选项符合题意。) 班级 1. 中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是 C. 粮食酿酒 B. 烧制陶瓷 A. 甲骨刻字 D. 火药爆炸 订装 学号 2. 笔、墨、纸、砚并称文房四宝,其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于 化学性质的是 B. 可燃性 C. 难溶于水 A.熔点高 D. 常温下呈固态 姓名 3. 首先发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 C B. 阿佛加德罗 C. 门捷列夫 A. 道尔顿 D. 拉瓦锡 线 4. 可用来直接加热的玻璃仪器是 B.陶土网 A. 烧杯 C.燃烧匙 D.试管 5. 正确的操作是化学实验成功的保障。下列操作正确的是 过#_ O内 #### A.取用固体 B.闻气体气味 C.给试管中液体加热 D.引酒打 6.对蜡烛及其燃烧的探究实验中:错误的是 外. 鹤的行 化 鹤线 。 要 图 圈智2 圈 圈 A.图1中,石蜡熔化和凝固属于物理变化 B.图2中,火柴梗外焰部位最先碳化 C.图3中,干燥烧杯内壁有水雾出现 D.图4中,白烟是石蜡凝结成的小液滴 7. 小明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否有二氧化碳气体, 线 就这一过程而言,属于科学探究环节中的 B. 收集证据 A. 设计实验 C. 建立假设 D. 做出结论 题 8. 下列不属于稀有气体用途的是 C A 用于填充气球 B. 用于作保护气 C. 用于制霓虹灯 D. 用于制作化肥 化学阶段练习(一)第1页(共4页) Cs 扫描全能王 3亿入那在用的日描A{ 9. 判断送条在空气中燃烧属于化学变化的依据是 A:发出耀眼的白光 B. 放出大量势 C. 生成白色固体 D. 固体质量增加 10. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 木炭燃烧产生大量白烟 B. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 C. 石灰石中倒入稀盐酸有无色气体生成 D. 疏在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 11. 下列有关实验操作正确的是 A. 剩余的药品应放回原瓶,以节约药品 B. 制取气体时,先检查装置的气密性,再装入药品 C. 在实验室,可用尝味道的方法来鉴别白糖和食盐 D. 使用试管夹时从试管口部往下套,夹在试管的中上部 12.为证明铁丝在氧气中燃烧的火星四射现象是含碳引起的,下列实验能达到目的的是 A. 在同一瓶氧气中,先后进行含碳和纯细铁丝的燃烧实验 B. 在两瓶不同浓度的氧气中,先后进行含碳和纯细铁丝的燃烧实验 C. 在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行含碳和纯细铁丝的燃烧实验 D. 在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行含碳和纯细铁丝的燃烧实验 13. 下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是 拨验 #1 7 疏在氧气中燃 I测定空气中氧气 铁丝在氧气中 排水法收集气体 含量 燃烧 集气瓶中的 量简中的水:通过 集气瓶中的水: 集气瓶中的水:水 水体积的变化得 水:吸收放出 冷却溅落的熔 先将瓶内的空气排 的热量 化物,防正炸裂 出氧气的体积 净,后便于观察氧 瓶底 气收集满 二、非选择题(共35分) 14.(5分)通过学习,我们掌握了一些化学基本理论。 (1)有如下物质:①氧化示 ②冰水共存物 ③矿泉水 ④碳酸饮料。从物质类别讲,其 中属于纯净物的有△(填序号),其它物质都属于△。 (2)请写出过氧化氢溶液中加入少量二氧化产生氧气的文字(或化学符号)表达式 △。该反应的基本类型为△,其中的二氧化是该反应的△。 15.(10分)我们的生活离不开空气. (1)空气的成分按体积分数计算大约是:氮气占△,氧气占△,△占 0.94%.澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊,说明空气中有少量的△:盛有冰水 的杯子,放在常温的空气中,外壁会潮湿,说明空气中有△. (2)以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的关系: 化学阶段练习(一)第2页(共4页) C$ 扫描全能王 5亿人那在用日描A{ 空气污 0~50 51~100 101~150 151~200 201~250 251~300 301以上 染指数 空气质 III(1) III(2) IV(1) IV(2) 量级别 空气质 轻度污染 轻微污染 优 良 中度污染 中度重污染重度污染 量状况 ①通过以上数据分析,空气污染指数越大,污染越△(填“轻”或“严重”)。 ②某市某日城区的空气污染指数为58,首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息可知, 该市城区当天的空气质量级别为△,空气质量状况为△。 ③某北方城市12月份的空气污染指数比5月份的高,你认为其原因是△。 ④2023年中国环境日主题:“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题 的是△。 A.加强大气质量监测 B.鼓励教科书循环使用 C.大力发展火力发电 D.扩大绿化种植面积 16.(10分)通过近一个月的学习,相信你已经初步掌握了化学实验基本操作以及实验室制 取气体的有关知识。请结合图示回答问题. (1)小聪采用A图的托盘天平称取15.2g(1g以下用游 #2 码)固体药品,则实际称量的药品质量△(填“>” 、“<”或“-”,下同)15.2g:小明用B图方法量取 42m1水,则量取水的实际体积△42ml.量液时. 除了使用量简外,还应使用的仪器是△. (2)结合下列仪器和装置,请回答下列问题。 #-## ①实验室采用高酸钾制取氧气,所选D装置中试管口塞一团棉花的作用是△。为收 集到较纯净的氧气,收集装置可选用△(填字母序号):取用高酸钾药品时,应选 用仪器△(填字母序号)。 ②写出用高酸钾制氧气的文字(或化学符号)表达式△。 ③注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下: (I)向锥形瓶中加入少量水至△. (II)将注射器C连接到装置E的导管口处. (III)缓慢拉动注射器C的活塞,观察到,表示装置E的气密性良好 ④实验室用装置E制取氧气时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是△。 化学阶段练习(一)第3页(共4页) CS 扫描全能王 3亿人郡在用目g 17.(10分)兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做空气中氧气含量的测定实验(如图1 所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5. 压强传感 装 时间/ 图2 图1 图3 装订 请你参与探究: 【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置? 【猜想与假设】 n物把 线 甲同学:可能是导管内残留有吸入的水,影响实验的准确性。 乙同学:可能是装置气密性不好。 在以下猜想中,你认为正确的有△。 ①红磷量不足 ②弹夹夹胶皮管不严 ③红磷潮湿 ④未等冷却室温就打开弹赞夹 【交流与讨论】 内 (1)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差。大家认为他的猜想不合理,理由是。 △。丁同学认为可以用铁丝代替红礴,大家认为他的猜想也不合理,理由是△。 (2)图1中集气瓶内装少量水的作用是△。 (3)他们对图1的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略),图3是通过压强传感 器测得图2内压强随时间变化的曲线 ①红磷燃烧的现象△。反应的文字(或化学符号)表达式为△。 ②该实验准确得出了空气中氧气含量的结论。其现象是△。 ③与图1实验装置相比较,该装置的优点是△(任写一点)。 要 期 【反思与拓展】 ①图3中a点前压强增大的原因是△。 ②空气中氧气含量测定实验中,我们选择的药品应具备的条件是△ 答 线 题 化学阶段练习(一)第4.页(共4页) CS 扫描全能王 3亿人郡在用目