天津市部分地区2024-2025学年上学期高三语文10月检测试题汇编：基础知识

基础知识 天津市第八中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 一、(9分) 阅读下面一段文字，完成下面小题。 古往今来，最使人们感到（ ）莫测的客观存在就是时间了。尽管在物理学家和哲学家那里，空间也是一个缠夹不清的概念，但对于普通人来说，空间毕竟是容易感觉和理解的。时间则不同了，它究竟是什么东西呀？看不见，摸不着，却又无处不在。它（ ），却又千金难买。伏尔泰在哲理小说《查第格》中编了一个谜语：“世界上哪样东西是最长的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最广大的，最不受重视又是最受惋惜的；没有它，什么事都做不成，它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝？”谜底就是“时间”。在时间的各项性质中，___________。孔子在河边叹息说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”后代的诗人也（ ）地用滔滔东流的河水来比喻时间。唐代的韩琮甚至认为只要听听流水的声音就能感受到时间的消逝：“行人莫听宫前水，流尽年光是此声！” （选自《莫砺锋诗话》，有删节） 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 神奇 一文不名 异曲同工 B. 神妙 不值一钱 异曲同工 C. 神奇 不值一钱 不约而同 D. 神妙 一文不名 不约而同 2. 下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 最使人们无能为力却又感到切肤之痛的就是它的飞速流逝且永不复返 B. 最使人们感到切肤之痛却又无能为力的就是它的永不复返且飞速流逝 C. 最使人们无能为力却又感到切肤之痛的就是它的永不复返且飞速流逝 D. 最使人们感到切肤之痛却又无能为力的就是它的飞速流逝且永不复返 3. 下列与“时间”相关的表述，有误的一项是（ ） A. “逝者如斯夫，不舍昼夜”出自语录体散文《论语》，孔子用这句话抒发了对时间流逝、永不停歇的感慨。 B. 《逍遥游》中的“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，揭示出生命长短的相对性。“晦”“朔”分别指阴历每月第一天和最后一天。 C. 《孔雀东南飞》中的“奄奄黄昏后，寂寂人定初”两句，写出了由天色已暗到夜深人静的时间变化。 D. 《滕王阁序》中“东隅已逝，桑榆非晚”的意思是：虽然时光已逝，但珍惜将来，为时不晚。“东隅”“桑榆”分别表示早、晚。 【答案】1. C 2. D 3. B 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 神奇：非常奇妙的。神妙：非常高明、巧妙。这里指的是“时间”，又与“莫测”搭配，应选“神奇”； 一文不名：一个钱也没有。不值一钱：毫无价值。形容人地位轻贱或品格卑污。这里有“却”，说明前后形成转折，再联系后面“千金难买”可知应选“不值一钱”； 异曲同工：曲调虽然不同，却都同样美妙。后比喻不同的说法或做法都收到同样的效果。不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。前文说到孔子用流水比喻时间，后面说到后代的诗人也用滔滔东流的河水来比喻时间，可见大家的想法完全一致，应选“不约而同”。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生语言表达连贯的能力。 此处是说时间给人们的感受，从程度上看，应先说“切肤之痛”，再说“无能为力”；先说“飞速流逝”再说“永不复返”。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生对相关文学文化常识的识记能力。 B. “朔”是阴历每月第一天，“晦”是阴历每月最后一天。选项表述反了。 故选B。 天津市南开中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 一、(33分) 阅读下面一段文字，完成1-3小题 8名“共和国勋章”建议人选和28名“国家荣誉称号”建议人选，( )，生命里盛装着对人民的无限忠诚。从“两弹一星”核潜艇等国之重器 ，到杂交水稻，青蒿素等重大突破，造福世人； 从防沙治沙，脱贫攻坚，到巡边护边、为国戍海，正因为他们的无私付出，竭诚报国，我们的国防才更加稳固有力，生活更加安定有序，经济社会发展更加 。他们为党，国家和人民的事业做出了 的贡献。一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，也往往在意义层面引致人生价值，社会贡献的分野。历史告诉我们，无论是赤胆忠心献身国防事业，还是全心全意为民生福祉打拼，或是鞠躬尽瘁致力于重大科技创新，在国家大事，民族大义、时代需要面前，爱国情感总能 出强烈的责任感、旺盛的战斗力、执着的事业心，指引一个人建树卓著功勋。 1.依次在文中横线处填上词语，全都恰当的一项是 ( ) A. 横空出世 方兴未艾 不可磨灭 焕发 B. 一鸣惊人 方兴未艾 不可企及 生发 C. 一鸣惊人 欣欣向荣 不可企及 焕发 D. 横空出世 欣欣向荣 不可磨灭 生发 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( ) A. 一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值，社会贡献的分野。 B. 一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值，社会贡献的分野。 C. 一个人爱国与否，不仅在意义层面引起人生价值，社会贡献产生分野，而且往往在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界。 D.一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且在意义层面往往引起人生价值，社会贡献的分野。 3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) A. 心中洋溢着对祖国的深沉大爱，是他们的一个共同特征 B. 都有一个共同特征，就是他们把深沉大爱献给祖国 C. 都有一个共同特征，就在于他们心中洋溢着对祖国的深沉大爱 D. 祖国在他们心中具有无可比拟的地位 【分析】（1）本题考查学生正确使用词语的能力，此类试题的解答一般用排除法，但考生在备考过程中必须加强对词语的积累识记，在此基础上采用一些技巧和方法提高做题的正确率。 （2）本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当、搭配不当、句式杂糅等。 （3）本题考查学生表达连贯能力。做此题时要通读语段，了解句意，注意现代文的衔接呼应，做到话题统一，句意合理。要加强对语境的分析和体会。 【解答】（1）第一处：“横空出世”形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群。“一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。这里形容“两弹一星”核潜艇等国之重器突然出现，用“横空出世”更恰当。 第二处：“方兴未艾”指事物正在发展，尚未达到止境。“欣欣向荣”形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展。此处形容经济社会发展蓬勃，用“欣欣向荣”更合适。 第三处：“不可磨灭”指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。“不可企及”指没有希望达到，形容远远赶不上。这里说他们为党、国家和人民的事业做出的贡献会被人们永远记住，用“不可磨灭”更恰当。 第四处：“焕发”指光彩四射、振作。“生发”指滋生、发展。这里说爱国情感能引发强烈的责任感等，用“生发”更恰当。 故选：D。 （2）划线句子有两处语病：一是两面对一面，在“一个人爱国”之后加“与否”；而是语序不当，“不仅……而且”表递进，后面引导的内容也应该递进，改为“不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且在意义层面往往引起人生价值，社会贡献的分野”。 故选：D。 （3）A.前语境有了名词主语“人选”，填句又有了主语“心中”，结构混乱，有语病，排除。 B.后一句句式与下文不一致。 C.“心中洋溢着对祖国的深沉大爱”与后语境“生命里盛装着对人民的无限忠诚”结构对应，结构整齐。 D.前语境有了名词主语“人选”，填句又有了主语“祖国”，结构混乱，有语病，排除。 故选：C。 答案： （1）D （2）D （3）C 天津市静海区第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 一、阅读下面一段文字，完成1-3题。 “小满麦渐黄，夏至稻花香。”小满是夏季的第二个节气，它的来临，意味着接下来天气会更加炎热。此时，人们需要投入到繁忙的农事活动中去，为之后的丰收打下基础。从农业角度说，“小满”既关涉北方麦粒的饱满，又与南方雨水的有关。这时候，中国北方冬小麦类的夏熟作物进入灌浆期，籽粒渐渐饱满，收割在即。在南方，俗语说“小满大满江河满”。小满时节降雨量的增加，使江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则，便是干旱少雨的年份。所以，这里的“满”字代表雨水多的意思。小满时节，蚕开始结茧，意味着养蚕人家要地缫丝。传说称，小满为蚕神生日，在江浙一带还有一个“祈蚕节”。养蚕又对气温、湿度、食物要求很高，加之古人并不了解其中的一些科学因素，蚕丝，因此把蚕视作“天物”，格外珍视。俗话说，“秧奔小满谷奔秋。”“小满”的劳作，意味着人们离丰收又近了一步。这个节气的名字，也正好代表了人们对美好未来的。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A.丰满 起早贪黑 来之不易 期盼 B.丰盈 起早贪黑 来之不易 祈盼 C.丰盈 紧锣密鼓 不可多得 期盼 D.丰满 紧锣密鼓 不可多得 祈盼 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.小满时节降雨量增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则，便是遇到了干旱少雨的年份。 B.小满时节降雨量的增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则,便是干旱少雨的年份。 C.小满时节降雨量增加，江南地区往往是江河湖泊变得水势浩大，否则，便是干旱少雨的年份。 D.小满时节降雨量的增加，江南地区往往是江河湖泊水势浩大，否则,便是遇到了干旱少雨的年份。 3. 下列句中的引号和例句中的引号，作用相同的一项（ ）（易混易错辨析） 例：那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。 A. 原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。 B.所以，这里的“满”字代表雨水多的意思。 C.传说称，小满为蚕神生日，在江浙一带还有一个“祈蚕节”。 D.因此把蚕视作“天物”，格外珍视。 1.B 本题考查常见词语（成语、熟语）的理解运用能力。 “丰满”：充足；（身体或身体的一部分）胖得匀称好看；（鸟类的毛）多而密。“丰盈”：（身体）丰满：富裕，丰富。根据句意，指南方的雨水丰富，故应该选用“丰盈”。 “起早贪黑”：起得早，睡得晚，形容人辛勤劳动，也说起早摸黑。“紧锣密鼓”：比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；也形容准备工作进行得紧张、急促。根据句意，指养蚕人家辛勤劳动，故应选用“起早贪黑”。 “来之不易”：不是轻易得来的。“不可多得”：形容非常难得。根据上文句意，古人不懂得获得蚕丝所需要的条件，所以获得蚕丝是很不容易的，故应选用“来之不易”。 “期盼”：期待，盼望；“祈盼”：恳切盼望。两个词在“盼望”的程度上一轻一重，根据句意指对美好未来的盼望，应该选用程度更深的“祈盼”。 根据以上分析，排除 ACD 项。 故选B。 2.A 本题考查辨析并修改病句的能力。 B项，偷换主语，第一个分句主语是“增加”，第二个分句换成了“江南地区”，故B错。 C项，搭配不当，第三个分句承前省略主语，主干成分就成了“江南地区便是年份”；成分残缺，第三个分句缺少主语，应在第三分句前加“这样的年份”。故C错。 D项，偷换主语，第一个分句主语是“增加”，第二个分句换成了“江南地区”，故D错。 故选A。 3.C 本题考查标点符号的运用能力。 例句中的引号，表示特定称谓。 A项，表示突出强调，与例句不同。 B项，表示突出强调，是直接引用中的一个字，强调“满”字。与例句不同。 C项，表示特定称谓，是一个特定节日的别称。与例句同。 D项，“天物”是对蚕的一种称呼，表示特含义，表达古人对蚕的珍视之情。与例句不同。故选C。 天津市实验中学2024-2025学年高三上学期10月第二次月考语文试卷 一、阅读下面一段文字，完成1～3题（9分） 陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号，作为全世界________的一种艺术语言，似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出________的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”，在表达人物故事或戏曲故事时，工匠们惯于使用“减法”，抓住其中最具爆发力的瞬间，或最具代表性的人物来概括整个故事的内容，而（ ）。通过这种以图代文的方式，实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口，中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所蕴藏的“中国风”，令西方人赞不绝口，但因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常________。当前，国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。各方力量应该________，把陶瓷上的中国故事讲得精准、透彻、动听。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．耳熟能详 美轮美奂 张冠李戴 同舟共济 B．如数家珍 精美绝伦 指鹿为马 齐心协力 C．耳熟能详 精美绝伦 张冠李戴 齐心协力 D．如数家珍 美轮美奂 指鹿为马 同舟共济 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．这些故事通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解 B．这些故事又通常取材于容易被理解的话本小说，当时很流行 C．这些故事通常取材于容易被理解的话本小说，当时很流行 D．这些故事又通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。 B．国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，赋予了古丝绸之路新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。 C．在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。 D．在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。 1．C（耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。符合语境。如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。原文语境强调陶瓷作为艺术语言被世界所熟知，而非强调自己熟知，不合语境。美轮美奂：形容建筑物高大华美或装饰布置得漂亮，不合语境。精美绝伦：精致美妙，无与伦比。符合语境。张冠李戴：比喻名实不符，弄错了对象。符合语境。指鹿为马：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。不和语境。同舟共济：坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。不合语境。齐心协力：形容认识一致，共同努力。合语境。） 2．D（根据上文语境，容易理解的是故事内容，不是话本小说。取材于话本小说，结果是“容易被理解”，这样才和下文实现理念与思想的教化和普及“”衔接，而非强调“当时很流行”，排除BC；D的“又”承接上文）3．D（A中途易辙，“在国家…的背景下”BC结构混乱，“使……提供”不当。） 天津市南仓中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。这三者都是很自然地套在一个人身上的，(       )。我们应该做的是根据固有的资禀性情而加以磨砺锻炼，怡情理性， 身世经历而加以细心体验，接收多方的传统习尚而求截长补短， 。这三层功夫就是通常所谓的学问修养。纯恃天赋或环境影响造成的趣味 ，纯正的可凭的趣味必定是学问修养的结果。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在“知”上有欠缺。有些人根本不知道，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残缺。有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒。有些人知得不周全，趣味就难免窄狭， 某派别的传统习尚，坐井观天，不能自拔。这是精神上的短视。 要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。“ 登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的资料愈丰富，鉴别力愈可靠，你的透视也就愈正确。 1．对点题依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(   ) A．扩充 触类旁通 不足为凭 寓于 B．扩展 触类旁通 不足为奇 寓于 C．扩充 融会贯通 不足为凭 囿于 D．扩展 融会贯通 不足为奇 囿于 2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(   ) A．你玩索的作品愈多，风格愈纷歧，种类愈复杂，你的资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠 B．你玩索的作品愈多，风格愈纷歧，种类愈复杂，你的资料愈丰富，鉴别力愈可靠，你的透视也就愈正确 C．你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的资料愈丰富，透视愈可靠，你的鉴别力也就愈正确 D．你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(   ) A．而且它们的影响有好有坏，轻易不能摆脱，也不必完全摆脱 B．轻易不能摆脱，而且它们的影响有好有坏，也不必完全摆脱 C．轻易不能摆脱，也不必完全摆脱，而且它们的影响有好有坏 D．而且它们的影响有好有坏，所以不必完全摆脱，也不能轻易摆脱 【答案】1．C 2．D 3．B 【解析】1．本题主要考查正确使用词语（包括成语）的能力。 第一处，扩充：意思是扩大充实，使增多。扩展：向外伸展；扩大。此时是说我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺锻炼，怡情理性。扩大充实自己身世经历而加以细心体验，选用词语“扩充”； 第二处，触类旁通：指掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。融会贯通：指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。结合“接收多方的传统习尚而求截长补短”分析可知，选用“融会贯通”； 第三处，不足为凭：强调不能当作凭证或根据。不足为奇：强调平常，没有什么奇怪的。结合“纯恃天赋或环境响造成的趣味”“纯正的可凭的趣味必定是学问修养的结果”分析可知，纯恃天赋或环境响造成的趣味不能作为凭证，选用“不足为凭”； 第四处，寓于：蕴含在……之中的意思，通过某一事物表现出来。囿于：被局限在；受（某种情况）拘束。受束缚。根据“知得不周全，趣味就难免窄狭”“坐井观天，不能自拔”“这是精神上的短视”分析可知，此处是说被某派别的传统习尚所束缚，或者说被局限在某派别的传统习尚里，选用词语“囿于”。 故选C。 2．本题主要考查辨析并修改病句的能力。 原句“鉴别力愈可靠，你的透视也就愈正确”语序不当，应该是“你的透视也就愈正确，鉴别力愈可靠”。 A项，“风格愈纷歧，种类愈复杂”语序不当，应该是“种类愈复杂，风格愈纷歧”； B项，“风格愈纷歧，种类愈复杂”语序不当，应该是“种类愈复杂，风格愈纷歧”；“”语序不当，应该是“你的透视也就愈正确，鉴别力愈可靠”； C项，搭配不当。“透视”与“可靠”搭配不当，可把“可靠”换成“正确”。“鉴别力”与“正确”搭配不当，可把“正确”换成“可靠”。 故选D。 3．本题主要考查语言表达连贯能力。 A项，“而且它们的影响有好有坏”与前文“这三者都是很自然地套在一个人身上的”联系不紧。还有“而且他们……摆脱”表意不明确，是摆脱影响中好的，还是摆脱影响中坏的，不明确； C项，“而且它们的影响有好有坏”与后文“我们应该做的是根据固有的资禀性情而加以磨砺锻炼”联系不紧。 D项，“而且它们的影响有好有坏”与前文“这三者都是很自然地套在一个人身上的”联系不紧。还有“影响有好有坏”与“所以不必完全摆脱”无因果关系，语意及逻辑关系混乱。 故选B。 【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配，要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂样的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 学科网（北京）股份有限公司 $$