第1章 开启化学之门考点专项复习---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）上册

第1章 《开启化学之门》考点专项复习+习题训练 •知识点1 认识化学科学 •知识点2 化学研究什么 •知识点3 怎样学习化学 知识点讲解 知识点1：认识化学科学 一、有趣而神奇的化学 1、化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的自然科学。 2、白醋和小苏打混合后现象是产生大量气泡。 3、压缩活塞蘸有乙醚的棉花能燃烧。 4、漫透了混合溶液（20mL95%的酒精溶液和10mL水混合）后的手帕烧不坏。 5、浓氨水滴加入酚酞水溶液后溶液变红。 6、酚酞水溶液和浓氨水罩在一起后，酚酞水溶液变红。 7、当我们走近鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味；当我们打开酒精瓶时，会嗅到酒精的气味。这些都说明构成物质的微观粒子是在不停地运动的。 8、铁制品长期暴露在潮湿的环境中表面变红。 9、夏天装有碳酸氢铵的化肥袋破损，会闻到刺激性气味。 二、历史悠久的化学 1、古代的化学工艺 （1）新石器时代就开始制作陶器，到了商代出现了釉陶，并逐步发展出了瓷器。 （2）商朝时通过调整铜、锡等元素的含量，制造出各种用途的青铜器。 （3）春秋战国时期已能熟练的掌握铁的冶炼技术。 2、近代化学重要发现 （1）英国化学家波义耳提出，化学需要通过实验收集观察到的现象和事实，从而认识物质的本性。 （2）法国化学家拉瓦锡建立了关于燃烧的氧化学说，运用定量实验方法研究物质及其变化。 （3）英国科学家道尔顿提出了近代原子学说。 （4）意大利科学家阿伏加德罗提出了分子学说，奠定了近代原子分子论的基础。 （5）俄国化学家门捷列夫提出了元素周期律。 3、做出突出贡献的中国化学家 （1）侯德榜：“侯氏联合制碱法”的发明者。 （2）徐光宪：被誉为“中国稀土之父”。 （3）闵恩泽：被誉为“中国催化剂之父”。 4、现代化学：20世纪初，随着研究手段和技术的进步，科学家逐步揭示了原子、分子的结构，对化学反应规律的探索、物质结构的研究得到了快速发展。 三、促进社会发展的化学 1、化学创造了大量的新物质，解决了人类面临的各种危机，推动了科学技术的发展。 2、化学家通过模拟自然固氮，解决粮食危机问题。 3、化学家利用太阳能，通过人工模拟光合作用，捕获大气中的二氧化碳，转化为可作为燃料或粮食的有机化合物，缓解温室效应加剧，解决粮食危机问题。 4、化学研究新型材料，加强国防和航空领域建设。 5、化学科学在治疗疾病、保持健康方面提取和研制合成药物。 6、淀粉是人类粮食最主要的成分，2021年我国科学家在国际上首次实现利用二氧化碳合成淀粉，标志着人工光合作用取得里程碑式进展。 知识点2：化学研究什么 一、化学研究物质的性质与变化 1、物理变化是：没有新物质生成的变化。一般是物质的形状、状态、大小等发生变化，比如：石蜡熔化、水的三态变化、酒精挥、气球爆炸发等都是物理变化。 2、化学变化是：有新物质生成的变化。化学变化时伴随着发热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象，判断化学变化的根本依据是有新物质生成。比如：煤燃烧、火药爆炸、铁生锈、食物腐败、水分解、呼吸、光合作用、酿酒、酿醋等都是化学变化。 3、化学性质：物质在发生化学变化时表现出来的性质，常见化学性质有稳定性、可燃性、助燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性。 4、物理性质：物质不需要通过化学变化就表现出来的性质，常见物理性质有颜色、状态、气味、熔点、沸点、导热性、导电性、导热性、密度、硬度、挥发性、溶解性、延展性。 5、化学变化伴随着能量的吸收或释放。如电动车充电时：电能转化为化学能，蓄电池放电时：化学能转化为电能。太阳能发电:太阳能转化为电能。 二、化学研究物质的组成和结构 1、加热葡萄糖、砂糖、面粉的现象：有黑色物质生成；说明葡萄糖、砂糖和面粉等物质中均含有碳元素。 2、从微观看，任何物质都由肉眼看不见的、极小的微观粒子构成的，各种物质都有一定的组成与结构，组成与结构决定物质的性质。 3、金刚石和石墨组成元素相同，但物理性质各有差异，其原因是碳原子的排列方式不同。 4、金刚石：空间网状结构，硬度最大，是自然界中最为坚硬的物质，用于切割玻璃、做钻头。 5、石墨：质地比较柔软，灰黑色固体，耐高温，可用于生产铅笔芯和润滑剂；还是一种能导电的非金属，可用作电池的电极和电车上的电刷。 三、化学研究物质的用途和制法 1、物质性质和用途关系 物质的性质 物质的用途 （1）金刚石硬度大 金刚石用于切割玻璃 （2）石墨为灰黑色质软的固体 石墨用于生产铅笔芯 （3）石墨是一种能导电的非金属 石墨用作电池的电极 （4）氢气具有可燃性，可以发生燃烧变化 氢气航天上可以用于作火箭燃料 2、充分利用自然界的自然资源：地壳里蕴藏的煤炭、石油、天然气作为燃料直接使用，不仅浪费资源，而且会带来较为严重的环境污染。可以通过化学工艺，制造和合成价值更高的药物、合成纤维、塑料和合成橡胶等。 知识点3：怎样学习化学 一、学习化学需要进行化学实验 1、实验室化学试剂取用原则 （1）三不原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味，不得尝任何试剂的味道。 （2）节约原则：按规定用量取用试剂，如不指明用量，一般按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 （3）处理原则：实验剩余的试剂既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 2、试管加热的注意事项 （1）试管外壁不能有水，加热前擦干外壁的水（防止加热时受热不均试管炸裂）。 （2）加热时用试管夹夹持试管，试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口约 1/3 处，手握长柄。 （3）加热时先预热，试管在火焰上移动，待均匀受热后固定在盛放药品的部位加热（防止试管受热不均炸裂）。 （4）试管底部不能和酒精灯的灯芯接触（防止试管受热不均炸裂）。 （5）烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗（防止试管骤冷炸裂）。 （6）加热完毕时要将试管夹从试管底取出。 （7）加热固体试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流，试管炸裂。 （8）加热试管不能对准自己或他人 （9）试管加热液体时，液体不能超过其容积的1/3 3、酒精灯的使用方法 灯焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高。 （1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（防止失火）。 （2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃（防止失火）。 （3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹（以免引起灯内酒精燃烧，发生危险）。 （4）如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 （5）酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的 1/4，也不能多于 2/3（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）。 4、量筒的使用方法及注意事项 （1）读数时，应与量筒中凹液面的最低处保持水平 （2）俯视读数：读数偏高 （3）仰视读数：读数偏低 5、托盘天平的使用 用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。所附砝码是天平上称量时衡定物质质量的标准。 使用注意事项：①称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。 ②称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。 ③称量干燥的固体药品应放在纸上称量。 ④易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿里称量。 ⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。 左物右码：物体质量=砝码+游码 左码右物：物体质量=砝码-游码（前提使用游码） 6、实验室常用仪器分类总结 （1）反应仪器：①直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚；②垫石棉网间接加热：烧杯、锥形瓶、烧瓶 （2）取用仪器：①粉末固体：药匙；②块状固体：镊子；③少量液体：胶头滴管；④一定量液体：量筒 （3）计量仪器：托盘天平、量筒 （4）添加液体仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 （5）加热仪器：酒精灯、酒精喷灯 （6）夹持仪器：铁架台、试管夹、石棉网 （7）其他仪器：水槽、玻璃棒、石棉网 7、洗涤仪器 （1）方法：先将试管内的废液倒入废液缸中，再注入试管容积的 1/2 的水，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。 （2）仪器洗干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 二、学习化学需要进行科学探究 1、科学探究的基本环节一般分为以下八个连续环节：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。 2、探究金属镁的性质 （1）镁的物理性质：银白色的固体，硬度小，能导电。 （2）点燃镁条 ①镁条燃烧实验所需仪器：坩埚钳、酒精灯、石棉网（陶土网）。 ②现象：发出耀眼的白光，放热，生成一种白色固体。 ③反应的文字表达式 ：；用化学符号表示为：。 （3）镁条放入食醋中： ①现象：镁条溶解，产生大量气泡，放热。 ②文字表达式 ：镁+醋酸 →醋酸镁+氢气。 三、学习化学需要使用化学符号 1、元素符号的写法： （1）由一个字母表示的元素符号要大写。 （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。 （3）化学式：用元素符号和数字表示物质的组成。 （4）化学变化的表示：用文字书写反应物、生成物以及反应条件来描述化学反应。 化学变化的特征是有新物质生成，但在发生化学反应的过程中，元素本身并未发生变化，只不过重新组合，形成了新物质。 典例练习 一、选择题 1．化学是材料科学、环境科学、能源科学等现代科学技术的重要基础。下列能体现化学对材料科学的贡献的是 A．为缓解能源危机，加大化石燃料的开采 B．为宇航员研制新型面料的宇航服 C．为粮食增产，生产化肥、农药 D．为保护环境，研发制取氢气的新技术 2．下列变化中，属于物理变化的是 A．天然气燃烧 B．石蜡熔化 C．葡萄酿酒 D．铁生锈 3．下列表述中，前者是化学变化，后者是物理性质的是 A．动植物呼吸、水是无色的 B．石蜡融化、石蜡燃烧 C．铁易生锈、电灯通电发光 D．酒精挥发、酒精能燃烧 4．下列仪器中，不能作为反应容器的是 A．试管 B．集气瓶 C．量筒 D．烧杯 5．化学实验室中的仪器种类很多，下列玻璃仪器中不能用酒精灯直接加热，需要垫陶土网才能加热的是 A．试管 B．烧杯 C．蒸发皿 D．量筒 6．做化学实验必须注意安全，下列属于安全操作的是 A．给试管内的液体加热时，试管口应略向下倾斜 B．自己没有准备火柴，可以用一只燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯 C．经老师同意后才能做实验 D．加热试管中的液体时，不用考虑试管口是否对着其他人 7．化学是一门以实验为基础的科学，掌握基本的实验技能可以更好的帮助同学们学习化学知识，请同学们在下图中找出错误的操作 A． B． C． D． 8．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A．氧气用于切割金属 B．氮气用作粮食保护气 C．氢气用于火箭燃料 D．稀有气体通电发出不同颜色光 9．化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。下列叙述中错误的是 A．古时候，人类发现并利用了火这一与化学有关的现象 B．原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础 C．屠呦呦从中草药中分离出青蒿素，应用于疟疾的治疗 D．道尔顿发现了元素周期律和元素周期表 10．用量筒量取液体时，某同学操作如下：将量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为10mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为2mL，这位同学取出液体的体积是 A．大于8mL B．小于8mL C．等于8mL D．无法判断 11．某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为25.5g(1g以下用游码)，则食盐的实际质量应为 A．25g B．24.5g C．26g D．24.0g 12．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，内壁出现水珠，迅速倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，则提出的下列问题不合理的是 A．烧杯内壁上为什么会有水珠 B．澄清石灰水为什么变浑浊了 C．以上现象的产生是否与蜡烛的成分有关 D．以上现象的产生是否与点燃蜡烛的火柴有关 13．中华传统文化源远流长。下列我国的古代诗句中，不涉及化学变化的是 A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．遥知不是雪，为有暗香来 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 14．发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的科学家是 A．诺贝尔 B．门捷列夫 C．拉瓦锡 D．徐寿 15．石墨的性质和用途对应错误的是 A．黑色、柔软——铅笔 B．导电性——电极 C．稳定性——冶炼金属 D．有滑腻感——润滑剂 16．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A．氦气用于填充探空气球 B．液氧用于发射火箭 C．金刚石作装饰品 D．石墨作高温润滑剂 17．下列关于“一定”和“不一定”的叙述中，正确的是 A．有颜色改变或发光放热的变化一定是化学变化 B．爆炸一定是化学变化 C．在物理变化中一定会发生化学变化 D．在化学变化中一定会发生物理变化 18．在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。下列做法正确的是 A．在实验室可以用手直接取用试剂 B．随意丢弃实验室剩余的试剂 C．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着自己或别人 D．为了方便，熄灭酒精灯时，直接用嘴吹灭 二、填空与简答 19．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： ①自顶端起约以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味白色固体；③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶;⑤形状为圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。结论：石蜡的密度比水 。 (2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物有 。 20．化学实验离不开常用仪器及基础实验操作，请按要求填空： (1)吸取和滴加少量液体试剂用到的仪器名称为 。 (2)量取液体药品的仪器名称为 ，读数时视线应与 相平，若仰视读数为8mL，则实际量取水的体积比8mL (填“大”或“小”)。 (3)酒精灯是化学实验中最常用的加热仪器，给物质加热时常用 (填“内焰”“外焰”或“焰心”)；正确熄灭酒精奵火焰的方法是 。 21．如下图所示，把下列实验所用的仪器的字母填在横线上。 (1)需要垫上陶土网加热的仪器是 。 (2)用于收集或贮存少量气体的是 。 (3)量取一定量液体药品用 和 。 (4)作为化学实验加热源的是 。 (5)用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 。 (6)用于固定和支持仪器的是 。 22．规范的操作是实验成功的基本保证。下面是一些同学的实验操作，请回答下列问题。 (1)如图A所示，用酒精灯加热试管里的液体时试管里的液体不应超过试管容积的 。 (2)操作B量取水的实际体积会 (填“偏大”或“偏小”)。正确的读数方法应为：视线要与量筒内液体凹液面的 处保持水平。 (3)操作C可能造成的不良后果是 (写出一条即可)。 (4)实验室倾倒液体药品时，标签要朝向手心，目的是 。 23．掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题： (1)取用块状药品用 夹取。（填仪器名称） (2)读取量筒内液体体积时，若采用仰视读数，则读数 （填“大于”、“小于”或“等于”）实际体积； (3)给固体药品加热时，试管口略向下倾斜的原因是 。 24．如果出现一些意外情况，同学们也不用太慌张，采用一些恰当的应对措施即可，请用直线将下列意外情况与其应对措施相连，每种意外情况对应一个最佳应对措施。 ●玻璃试管破碎 ●先开窗通风 ●烫伤了手指 ●将抹布打湿后扑盖 ●闻到异味 ●降温，涂抹烫伤膏 ●酒精洒到桌面，小范围起火 ●第一时间切断电源 ●用电器发生故障 ●避免用手触碰，用扫帚清理 25．经过这段时间的学习，同学们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 (1)下图所示是某化学小组部分实验过程的装置图，图中所称食盐的质量为 g。 (2)某同学欲量取40液体，应选用的仪器是 ；读数时，该同学俯视读数，则实际量取的液体体积 40（填“大于”、“小于”或“等于”），因此量取液体体积时，该如何正确读数？ 。 (3)如下图所示，实验室要加热约150的水，要完成该实验需要准备的仪器有 （填序号）。 三、实验题 26．规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： (1)写出仪器④的名称： 。 (2)常用于存放固体试剂的仪器是 ，可用作反应容器且能直接加热的仪器是 。(填数字序号) (3)小明取用15mL水需要用到的仪器有___________(从下方字母序号中选择)。 A．10mL量筒 B．50mL量筒 C．玻璃棒 D．胶头滴管 (4)小白同学用托盘天平称取16.6g食盐(1g以下用游码)，称量时发现指针向右偏转，这时应该进行的操作是___________直至天平平衡(填字母序号)。 A．将游码向左移 B．将游码向右移动 C．增加食盐固体 D．减少食盐固体 27．以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程，请填空： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 (填“上浮”或“下沉”)。结论：石蜡的密度比水 ，你还能得到蜡烛的物理性质有 。 (2)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可观察到 处(填序号)的火柴梗最先碳化，说明 焰温度最高。 (3)取一个冷而干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 。另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯内壁 。结论：蜡烛燃烧的生成物是 。 (4)用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟 (填“能”或“不能”)燃烧。 28．根据图示装置回答有关问题： (1)测定空气成分的方法很多，如图B和C装置底部装有少量水，装置C不能测定空气中氧气含量的原因 。 (2)你认为B与A相比装置的优点是 ，若A装置中，点燃红磷后缓慢放入装置内，所测定的氧气体积分数会 （“偏大”或“偏小”或“不变”）。 (3)装置D中实验开始时活塞前沿在5mL刻度处，足量白磷燃烧时，活塞移动方向 。 (4)图A装置利用磷与氧气反应测定氧气的含量，写出文字表达式： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A C B C C D D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B D B B C B D C 1．B 【详解】A、加大化石燃料的开采并不能从根本上缓解能源危机，且过度开采化石燃料还会带来环境污染等问题，不符合题意； B、为宇航员研制新型面料的宇航服，涉及到材料的研发和创新，体现了化学在材料科学方面的贡献，符合题意； C、生产化肥、农药是化学对农业的贡献，不能体现化学对材料科学的贡献，不符合题意； D、研发制取氢气的新技术是化学对能源领域的贡献，不能体现化学对材料科学的贡献，不符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A、天然气燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； B、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； C、葡萄酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D、铁生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选：B。 3．A 【详解】A、动植物呼吸有二氧化碳等物质的生成，属于化学变化；水是无色的，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A符合题意； B、石蜡融化的过程中没有新物质的生成，属于物理变化；石蜡燃烧有二氧化碳、水等物质的生成，属于化学变化，故B不符合题意； C、铁生锈有新物质铁锈的生成，属于化学变化；电灯通电发光的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、酒精挥发的过程中没有新物质的生成，属于物理变化；酒精能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故D不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】A、试管是较少量试剂的反应容器，所以错误； B、集气瓶主要用于收集气体，也可用作燃烧实验的反应容器，所以错误； C、量筒的用途只是量度液体的体积，不能用作反应容器，所以正确； D、烧杯是较大量试剂的反应容器，也可用于配制溶液，所以错误。 故选C。 5．B 【详解】化学实验中，有的仪器是可以直接加热的，如：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙等；有的仪器是不可以直接加热的；加热时必须垫上陶土网，如：烧杯、烧瓶等，有的仪器是不能加热的，如量筒、水槽等，故选B。 6．C 【详解】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管口应向上倾斜，故操作错误； B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故操作错误； C、实验前，应预习好实验，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作，故操作正确； D、给试管内的液体加热，试管口对着自己和他人，温度过高，会造成液体飞溅伤人，故操作错误。 故选C。 7．C 【详解】A、量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确； B、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误； D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。 故选C。 8．D 【详解】A、氧气用于切割金属利用了氧气的助燃性，助燃性是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，故A错误； B、氮气用作粮食保护气是因为氮气很难与其它物质发生化学变化，即氮气的化学性质很稳定，故B错误； C、氢气用于火箭燃料利用了氢气的可燃性，可燃性属于物质的化学性质，故C错误； D、稀有气体通电发出不同颜色光，能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，故D正确。 故选D。 9．D 【详解】A、古时候，人类学会了使用火这一与化学有关的现象，故说法正确； B、原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础，故说法正确； C、屠呦呦从中草药中分离出青蒿素，应用于疟疾的治疗，从而获得了诺贝尔医学奖，故说法正确； D、门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，故说法错误。 故选D。 10．A 【详解】将量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为10mL，仰视会导致读数偏小，所量取的液体体积偏大，设此时量筒内液体实际体积为x，则x＞10mL；倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为2mL，俯视会导致读数偏大，所量取的液体体积偏小，设此时量筒内液体实际体积为y，则y＜2mL，将这两个不等式相加，可得x-y＞8mL，因此这位同学取出液体的体积是大于8mL。 故选：A。 11．B 【详解】天平平衡时，左盘物质质量=右盘物质质量+游码读数，将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为25.5g，1g以下用游码，则砝码读数为25g，游码读数为0.5g，，因此食盐质量为：，故选：B。 12．D 【详解】提出的问题要与实验有关，该实验中烧杯内壁有水生成，石灰水变浑浊，为什么会产生这些现象，应该提出这样的问题，这些现象产生的原因肯定与蜡烛的成分有关，但与点燃蜡烛的火柴无关，因为点燃蜡烛的方法有很多，如可用打火机点燃等。 故选D。 13．B 【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。 【详解】A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，放爆竹属于化学变化；故选项错误； B、遥知不是雪，为有暗香来，看到梅花，闻到香味，没有新物质生成，不涉及化学变化；故选项正确； C、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧和草木生长过程中都发生了化学变化；故选项错误； D、落红不是无情物，化作春泥更护花，花瓣腐烂变成肥料，属于化学变化；故选项错误； 故选B。 14．B 【详解】A、诺贝尔发明了较为安全的炸药，故A不符合题意； B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故B符合题意； C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故C不符合题意； D、徐寿是中国杰出的科学家、近代化学的先驱，中国现代科学教育的开创者，他翻译的《化学鉴原》被世人誉为“化学善本”，是近代化学传入中国早期影响最大的一部译书，故D不符合题意。 故选B。 15．C 【详解】A 、石墨是黑色、柔软的，可用于制作铅笔，对应正确，不符合题意； B、石墨具有良好的导电性，可作电极，对应正确，不符合题意； C 、石墨性质稳定，但这与冶炼金属无关。通常利用焦炭来冶炼金属，而不是石墨，对应错误，符合题意； D、石墨有滑腻感，可用作润滑剂，对应正确，不符合题意。 故选C。 16．B 【详解】A、氦气用于填充探空气球，主要利用了氦气的密度小于空气，属于物理性质，不符合题意； B、液氧用于发射火箭，利用了氧气的助燃性，属于化学性质，符合题意； C、金刚石作为装饰品，主要利用了其极高的硬度、高折射率和色散性能，以及独特的光学效果，硬度、折射率、色散性和独特的光学效果都属于物质的物理性质，不符合题意； D、石墨作为高温润滑剂，是因为其在高温下仍具有良好的润滑性能，润滑性属于物质的物理性质，不符合题意； 故选B。 17．D 【详解】A、在变化中有颜色改变的不一定是化学变化，例如氧气降温下变为淡蓝色的液氧是物理变化；在变化中有发光放热现象的不一定是化学变化，例如灯泡发光发热就属于物理变化，故A错误； B、爆炸不一定是化学变化，有的爆炸属于物理变化，例如轮胎爆炸，故B错误； C、物理变化是物质的大小、形状等发生改变；化学变化时有新物质生成的变化，物理变化中一定不存在化学变化，故C错误； D、在化学变化中一定伴随物理变化，故D正确。 故选D。 18．C 【详解】A、在实验室不可以用手直接取用试剂，防止污染试剂或腐蚀皮肤，故A错误； B、随意丢弃实验室剩余的试剂，可能会对环境造成污染，故B错误； C、为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着自己或别人，故C正确； D、熄灭酒精灯时，直接用嘴巴吹灭可能会引发火灾，应用灯帽盖灭，故D错误。 故选C。 19．(1) 浮于水面 小 (2) 水雾 澄清的石灰水变浑浊 水和二氧化碳 【详解】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮于水面，说明石蜡的密度比水的小； （2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，水雾是水蒸气遇冷液化形成的。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧的生成物有水和二氧化碳。 20．(1)胶头滴管 (2) 量筒 量筒内液体凹液面的最低处 大 (3) 外焰 用灯帽盖灭 【详解】（1）实验室用胶头滴管吸取和滴加液体，故填:胶头滴管； （2）量取一定量的液体用量筒；使用量筒读数时，视线要与凹液面最低出保持水平； 仰视读数偏小，量取出液体的实际体积偏大，故比8mL大； （3）酒精灯外焰温度最高，加热时用外焰；熄灭酒精灯用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。 21．(1)f (2)e (3) c g (4)h (5)d (6)a 【详解】（1）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯，故填f； （2）收集或贮存少量气体的仪器是集气瓶，故填e； （3）量取一定体积的液体的仪器有量筒和胶头滴管，故填cg； （4）常用作热源的仪器是酒精灯，故填h； （5）用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用的是试管，故填d； （6）铁架台可用于固定和支持各种仪器，故填a。 22．(1) (2) 偏小 最低 (3)导管断裂或损坏试管 (4)防止残液流下腐蚀标签 【详解】（1）用酒精灯加热试管里的液体时试管里的液体不应超过试管容积的； （2）用量筒量取水的体积时，如俯视读数，水的实际体积偏小。正确的读数方法应为:视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； （3）作C可能造成的不良后果是导管断裂或损坏试管； （4）实验室倾倒液体药品时，标签要朝向手心，目的是防止残液流下腐蚀标签。 23．(1)镊子 (2)小于 (3)防止冷凝水倒流造成试管炸裂 【详解】（1）取用块状药品需要用镊子夹取； （2）读取量筒内液体体积时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平；若采用仰视读数，读取数值小于实际数值，则读数小于实际体积； （3）给固体物质加热时，试管口略向下倾斜的原因：防止冷凝水倒流造成试管炸裂。 24． 【详解】玻璃试管破碎，用扫帚清理，避免用手触碰，以免划伤； 如果被火烫伤，应先用冷水冲洗烫伤处，再涂上烧伤膏； 闻到异味，应开窗通风； 若酒精洒到桌上小范围着火，立即用湿布覆盖，可隔绝氧气使火熄灭； 用电器发生故障，应第一时间切断电源。 25．(1)12.4 (2) 50mL量筒、胶头滴管 小于 视线应与量筒内凹液面最低处持平 (3)①④⑤⑥ 【详解】（1）托盘天平平衡时，左盘物质质量=右盘物质质量+游码读数，根据图像，左盘上放的是食盐，右盘上放的是砝码，砝码质量为10g，游码读数为2.4g，则所称食盐的质量为。 （2）选用量筒时，量程应等于或略大于所需量取液体的体积。某同学欲量取40mL液体，应选用的仪器是50mL量筒、胶头滴管（用于定容）； 读数时，该同学俯视读数，会导致读数偏大，则实际量取的液体体积小于40mL； 读取量筒示数时，视线应与量筒内凹液面最低处持平。 （3）实验室要加热约150mL的水，需要用烧杯来盛放这些水，加热需要使用酒精灯，烧杯加热时需垫上陶土网，加热时烧杯需放置在铁架台上。根据图像，①~⑥分别是烧杯、试管、试管夹、酒精灯、陶土网、铁架台，要完成该实验需要准备的仪器有①④⑤⑥。 26．(1)烧杯 (2) ⑧ ② (3)BD (4)C 【详解】（1）由图知，仪器④是烧杯，故填：烧杯。 （2）固体试剂常存放于广口瓶内，即⑧，故①填：⑧。 图中可用作反应容器且能直接加热的仪器是试管，即②，故②填：②。 （3）量筒有多种规格，一般根据所需液体的量来选择量筒的规格，选用能一次量取且量程最小的量筒，因此取用15mL水需要用到的仪器有50mL量筒和胶头滴管，故填：BD. （4）小白同学用托盘天平称取16.6g食盐，称量时发现指针向右偏转，说明食盐固体的质量偏少，这时应该增加食盐固体直至天平平衡，故填：C。 27．(1) 上浮 小（合理表述即可） 硬度小 (2) C 外 (3) 水雾/水珠 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳 (4)能 【详解】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会上浮，说明石蜡的密度比水小； 可用小刀切下一小块石蜡，说明石蜡具有硬度小的物理性质； （2）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可观察到C处，即与外焰接触部分最先碳化，说明外焰温度最高； （3）取一个冷而干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水； 另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，说明蜡烛燃烧的生成物是二氧化碳和水； （4）用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟能燃烧，因为白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。 28．(1)木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量 (2) 比较环保、误差小 偏大 (3)先向右后向左，最终停留在“4”处 (4) 【详解】（1）装置C中木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量； （2）与A装置相比，B装置整个实验过程均在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，且避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出，误差小； 若A装置中，点燃红磷后缓慢放入装置内，装置内气体受热膨胀逸出，所测定的氧气体积分数会偏大； （3）该实验中，白磷燃烧放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，活塞右移，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，活塞左移，减少的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的，故最终活塞停留在“4”处，故填：先向右后向左，最终停留在“4”处； （4）图A装置中红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：。 $$