第十单元常见的酸、碱、盐 课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册

第十单元　常见的酸、碱、盐 1 1.(下册教材 P63“资料卡片”改编)健康人体内的液体必 须维持在一定的酸碱度范围内，若出现异常则可能 患有疾病。如表是人体内的一些液体或排泄物的正 常pH范围。下列有关说法正确的是 ( ) A.人体的血浆能使紫色石蕊溶液变红 B.可使用pH试纸测定血浆的pH是否在正常范围内 C.当胆汁pH<7.1或pH>8.5 时，人体可能患有疾病 D.唾液的酸性比胃液的酸性强 C 2 2.(下册教材P85T1改编)下列有关物质用途的说法中正 确的是 ( ) A.NH4Cl能用作氮肥，可与草木灰混合使用 B.用亚硝酸钠替代食盐烹调食物 C.用氢氧化钠改良酸性土壤 D.用稀硫酸除铁锈、除水垢 D 3 3.(下册教材 P89T5 改编)在复习中和反应的过程中，老 师带领同学们走进学校数字化实验室进行分组实验来 进行深度学习和探究。 4 (一)探究中和反应。 实验开始后，将注射器内的液体缓慢地全部注入烧瓶内， 用pH传感器测得烧瓶内溶液的pH变化如图1所示。 (1)下列试剂不能验证反应到达c点的是____(填字母序号)。 A.锌粒 B.硝酸银溶液 C.无色酚酞溶液 D.氧化铁 BC 5 (2)盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应的微观示意如图2 所示。下列说法错误的是____(填字母序号)。 A.盐酸中存在的微粒有水分子和氯化氢分子 B.该反应的微观实质是H+和OH结合 生成水分子 C.Na+和Cl在该反应过程中没有被消耗 D.恰好完全反应时，溶液呈中性 A 6 (二)对实验过程中的意外事件做探究， (3)在进行上述实验的过程中，有一个小组的同学发现 反应过程中烧瓶内溶液中有气泡产生，在他们确认 所用药品试剂瓶上标签无误的前提下，提出猜想是 氢氧化钠溶液已经变质，请用化学方程式表示氢氧 化钠溶液放置在空气中变质的原因:_____________ ___________________。 CO2+2NaOH Na2CO3+H2O 7 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。 该小组的同学为进一步探究氢氧化钠溶液的变质程度， 继续进行了如下实验: (4)【实验报告】 实验步骤 实验现象 步骤一:取少量该溶液于试管中，向容 液中滴加过量的氯化钙溶液，充分反应 ______________ ___ 步骤二:取步骤一试管中的少量:上层清液，滴加_____________ 溶液变红色 无色酚酞溶液 有白色沉淀生 成 8 【实验结论】氢氧化钠溶液______(填“全部”或“部分”) 变质。 【总结与交流】 (5) 经过上述实验后，某同学提出原溶液经过除去杂质 后还可以继续使用，除杂方案是:取原溶液向其中加入适量的_____________,然后过滤。 氢氧化钙溶液 部分 9 【反思与评价】同学们通过讨论总结出在探究溶液成分 时，除要考虑选择适当的试剂、探究的先后顺序，还 要考虑加入试剂的量，确保各产生干扰的物质除去。 10 4. (下册教材 P89T7 改编)某化工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40 g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4质量是多少? 解:设一定量石油产品中含硫酸的质量为x。 2NaOH + H2SO4 Na2SO4+2H2O 答:此一定量的石油产品中含硫酸的质量是 4.9 g。 x=4.9g 80 98 40g×10% x 11 1.阅读短文，回答问题: 我们的胃液呈酸性，是因为胃腺壁细胞能分泌出盐酸。胃酸在人体的消化吸收中发挥着重要作用，比如为胃蛋白酶提供适宜的酸性环境，分解食物中的结缔组织和肌纤维使其易于被消化吸收。你知道吗?深受人们喜欢的早餐食品燕麦中常添加颗粒极小的铁粉，它既可以作为双吸剂(起到干燥和减缓食品变质的作用)，还可以作为人体补铁剂。要把铁粉变为人体需要的、能吸收的营养元素就离不开胃酸的帮助。健康人胃液的 pH 在0.9~1.5，胃液的pH 不仅影响人的消化吸收功能，还对 12 伴随食物进入胃内的各类病菌的繁殖有影响。某医院对99 位胃溃疡和十二指肠溃疡等患者胃液的 pH及胃液中的病菌进行了检测，结果如下表: 13 胃酸过多会对胃黏膜具有侵蚀作用，并使人感觉反 酸或烧心。治疗胃酸过多的药主要有两大类:一是抑酸 药，能抑制胃酸分泌，但本身不能和胃酸反应;二是抗 酸药，能直接与胃酸反应，常见的抗酸药有碳酸氢钠、 氢氧化铝、氧化镁、氢氧化镁和碳酸钙等。胃溃疡患者 若服用不合适的抗酸药会因胃内气体压力增大而引起胃 穿孔。患者如长期使用抗酸药，很可能刺激胃酸分泌过 多。因此应遵医嘱合理使用抗酸类和抑酸类药物。 14 (1)燕麦中的铁粉遇胃酸发生反应的化学方程式为____ ______________________。 (2)铁粉可以作为双吸剂，减缓食物变质，是因为铁可 以和________反应。 (3)用化学方程式表示用氢氧化铝治疗胃酸过多的原理: ________________________________，该反应属于 ____________(填基本反应类型)。 Fe +2HCI FeCl2+H2 水、氧气 3HCl+Al(OH)3 AlCl3+3H2O 复分解反应 15 (4)根据文中提到的几种抗酸药，属于氧化物的是____ (填化学式) (5)胃溃疡患者不宜服用的抗酸药是________________ (填名称)。 碳酸氢钠和碳酸钙 MgO 16 (6)关于文中提到的几种抗酸药，下列说法正确的是 _____(填字母序号)。 A.适量使用碳酸钙可治疗胃酸过多，同时还可为 人体补钙 B.在使用抗酸药时不是用量越多越好 C.胃酸能帮助人体消化吸收食物，所以胃液 pH 越小越有利于人体健康 D.胃液pH越大越有利于病菌生存 ABD 17 2.[跨学科实践]小桂同学家里承包了一块土地，准备种 植特色农产品玉米。由于担心该地土壤的酸碱性不适 合种植玉米，特邀请学校化学兴趣小组的同学利用所 学化学知识对土壤的酸碱性进行项目式探究。 【查阅资料】玉米适宜在pH范围为6.5~7.0的土壤中生 长。植物生长需要多种营养元素，包括碳氢、氧、氮、 磷、钾、钙、镁等常量元素和其他微量元素。 C 18 任务一:测定土壤的酸碱性 【进行实验】步骤1:取农田里五份不同位置的 5 g 土样于烧杯中，分别加入10 mL蒸馏水，充分搅拌后静置，澄清后过滤; 步骤2:用玻璃棒分别蘸取少量滤液滴加到pH试纸上， 试纸显色后与标准比色卡对照读数。 19 (1)在农田里确定5个位置进行取样，以下取样位置设定 合理的是___(填字母序号)。 【实验记录】同学们分别进行了五次实验测定土壤滤液 的酸碱度，实验数据记录如下: B 20 【实验结论】 (2)该土地的土壤呈___性。 【调查分析】经调查，该土地之前的承包者为使种植的 农作物生长茂盛，施用了大量含硫酸铵的化肥。兴趣小 组同学查阅资料后得知，硫酸铵水溶液呈微弱酸性，推 测土壤的酸碱性出现问题的可能原因是土壤中含有大量 的硫酸铵。 酸 21 任务二:探究土壤中是否有硫酸铵 【设计实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤①:取适量土壤样品，加熟石灰混合研磨 _____________________________ 土壤中含有硫酸铵 步骤②:取少量“任务一”中土壤溶液于试管中滴加 _________________________溶液 有白色沉淀生成 产生具有刺激性气味的气体 足量的硝酸钡溶液和稀硝 酸 22 (3)写出步骤①发生反应的化学方程式:_____________ ________________________________。 任务三:改良土壤酸碱性 (4)该兴趣小组的同学采用熟石灰降低农田土壤的酸性， 但效果不明显。小明同学提出可能是熟石灰已变质 了，写出检验熟石灰是否变质的实验步骤:________ _____________________________________________ _______________________。 (NH4)2SO4 + Ca(OH)2 CaSO4+2NH3 +2H2O 取少量 熟石灰样品于试管中，滴入足量稀盐酸，若有气泡 产生，证明熟石灰已变质 23 (5)经过本次项目式探究，同学们也有了自己的收获， 但对土壤施用化肥的利与弊产生了争执，请选择你 支持的一方并阐述自己的理由:__________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _______________________________。 支持有利一方的理 由是:有助于植物的生长，增加农作物的产量[或支 持有弊一方的理由是:因为化肥的过量施用会造成 土壤酸化，环境污染等(合理即可)] 24 (6)我国土壤的分布情况大体是“南酸北碱"，北方农民 常引入淡水冲洗以降低其碱性。请在图中画出冲洗 过程中土壤溶液酸碱度变化的大致曲线。 25 $$