山东省青岛市即墨区第二十八中学2024-2025学年八年级上学期10月考语文试题

八年级语文检测题 一、积累与运用。(37分) (一)第一单元的几则新闻给我们留下了深刻的印象：人民解放军战士冲破重重 险阻，气势锐不可当；瑞典化学家诺贝尔设立遗嘱把奖项和奖金 ban() 发给 为人类做出巨大贡献的人；年轻姑娘吕伟凌空一跃的瞬间，动作是如此潇洒，四面水花悄然不惊；航母舰载战斗机一着惊海天，为了这一着，使多少人殚精竭虑，青丝变白发，默默奉献；中国人民永远牢记南京大屠杀历史，国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处 dùn() 形! 1. 给文段中划横线的字注音，在拼音后的括号处填入汉字，全部正确的一项是 ( ) (2分) A.qiāo dān 颁 盾 B.qiǎo dǎn 颁 遁 C.qiǎo dān 颁 遁 D.qiǎo dàn 班 遁 2.文段中画横线的成语使用有误的一项是( ) ( 2 分 ) A.锐不可当 B.悄然不惊 C.殚精竭虑 D.震耳欲聋 3.文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 修改意见： 4.下列是第一本单元的部分内容和新闻知识，说法有误的一项是( )(2分) A.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。消息与新闻特写的区别在于：消息要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 B.《一着惊海天一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇事件通讯。通讯具有一定的文学性，要借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。 C 新闻的“六要素”为“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何” D 消息的正文一般采用“金字塔结构”,即将事件从头到尾按时间顺序展开叙述. 5、下列划线词解释全部正确的一项是( )(2分) A.夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫) B.不见曦月(日光，文中指太阳) 相与步于中庭(共同，一起) C.沿溯阻绝(顺流而下) 良多趣味(甚，很) D.四时俱备(都) 夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树) 6、下列各句中没有通假字的一项是()(2分) A.素湍绿潭，回清倒影 B.两岸连山，略无阙处 C.经纶世务者,窥谷忘 D. 蝉则千转不穷 7.下列各组中划线词意义相同的一项是( )(2分) A.沿溯阻绝 天下独绝 B. 自非亭午夜分 自康乐以来 C.春冬之时 山川之美 D.不以疾也 以刀劈狼首 8、以下文学文化常识，表述正确的一项是( ) ( 2 分 ) A.王维，字摩诘，唐朝著名诗人、画家。有“诗魔”之称，世称“王右丞”。苏轼 评价其“诗中有画，画中有诗”。 B.《水经》全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、 神话传说等，是我国古代地理名著。 C.号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。如：苏轼号“东坡 居 士”,白居易号“柳泉居士”。 D.《答谢中书书》《与朱元思书》中加点的“书”即“书信”,古代又叫“尺 牍”或“信札”,是一种应用性文体，多记事陈情。 (二),9、补充名句。(7分) 山川奇美，我们是大自然的寻美者。“乱花渐欲迷人眼， (1) 是白沙堤醉人的初春美景；“晴川历历汉阳树， (2).是登 上黄鹤楼，将美景尽收眼底的娟秀与活力；“大漠孤烟直， (3),是壮. 观辽阔的塞外风光；“树树皆秋色， (4)”是东皋的静谧秋景。 诗言情，我们是古人的跨越时空的知己。 (5)寄身于草野” (曹植),是寄情于荒芜草野间，对劳苦大众的同情；“冰霜正惨凄， (6)是寄寓在刚劲松柏中，对坚贞高洁的追求。 (7) 是吴均在《与朱元思书》中劝友人放下争名逐利之心，忘情于天地大美之中的 美好愿望。 (三)请给下则新闻拟标题。(3分) 新华社沈阳9月16日申(记者汗伟、米思源)16日11时许，载运着第九 批88位在韩中国人民志愿军列士遗骸及837件遗物的空军专机降落在沈阳 桃仙国际机场，英雄们回到祖国怀抱。 北京时间上午8时35分，中韩双方在韩国仁川国际机场举行志愿军烈士 遗骸交接仪式。空军运-20专机于9时30分从韩国仁川机场起飞，进入中国 领空后，两架歼-20为其护航，向英雄致敬。沈阳桃仙国际机场以“过水门” 最高礼遇迎接志愿军烈士回家。13时10分，志愿军烈士遗骸迎回仪式在雨 申举行。仪式现场庄严肃穆，《思念曲》奏响，礼兵护送着覆盖中华人民共和 国国旗的志愿军烈士遗骸的棺椁，缓步来到棺椁摆放区。全体肃立，奏唱国 歌，现场全体人员向烈士遗骸三鞠躬。 英魂归故里，世人泪满襟。仪式结束后，志愿军烈士遗骸棺椁被护送前往沈阳抗美援朝烈士陵园。根据安排，第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式将于17日举行。 10、标题是： (四)《红星照耀中国》名著阅读。(5分) 11、下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是< ( 2 分 ) A.《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B.作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C.斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D.斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士 的生活等做了广泛的调查。 12、认识人物(3分) A.打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。 有一颗子弹从他能不穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他仍给你一个农村青年的印象。 B.像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个主匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 C.他是个面容瘦削、看上去很像林背的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼， 一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨出。 语段中出现的三个“他”分别是：A B C (五)阅读诗歌，完成问题(6分) 【甲】渡荆门送别 【乙】秋登宣城谢脁北楼 李白 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 江城如画里，山晚望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 【注释]谢脁：南齐杰出诗人。这首诗作于天宝十三年(754),李白在长安为权贵 所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。 13.下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是( )(2分) A.【甲】诗首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时闻、地点、人物及此行的目的。 B.【甲】诗颈联描绘了“水中映月”和“天边云海”两幅图画，巧妙地融进了诗人初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。 C.【乙】诗首联点题，概写登楼总体印象，黄昏时分登上谢脁北楼，望见晴空下的 宣城就像一幅画，总领全篇之景。 D【乙】诗颈联中的“寒”“老”二字显得新鲜而贴切，因为“寒”“老”二字 既写出了秋色的苍凉，也烘托出了诗人登楼时的心情。 14、两首诗的尾联分别抒发了诗人怎样的思想感情?(4分) 二、阅读与鉴赏阅读(33分) (一)阅读下面的两段文言文，完成问题。(14分) 【甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠 竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》) [乙]与周减斋 寒家敝垣上藤萝，见者多赏其初夏展放时，新绿如染，叶叶鳞次，微风过去，作碧 波千万顷。而某更领略秋冬之际，霜深宇净，落叶满庭阶，如在万山深处，令人意 思孤远。因忆此萝为先君手植，至今三十余载。先君见背⑧已二十余年，犹令某 对之肃肃，不敢作凡近想。予我之教训，何时已乎!敢请先生为书"萝栖"字以宠其居志不忘也。 [注]①周减斋：清代著名书法家。②垣；矮墙。③见背：长辈逝世的委婉说法。 15.解释划线词语的含义。(4分) (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃鳞() (2)新绿如染，叶叶鳞次（ ) (3)相与步于中庭 ( ) (4)与周减斋( ) 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) ( 2 分 ) A.敢请先生/为书“萝栖”字以/宠其居志不忘也 B.敢请先生为书/“萝栖”字以宠其居/志不忘也 C.敢请先生为书“萝栖”字/以宠其居/志不忘也 D.敢请先生为书“萝栖”/字以宠其/居志不忘也 17.下列各项中，与例句中的“之”意义和用法相同的一项是( ) ( 2 分 ) 例句：而某更领略秋冬之际 A.友人惭，下车引之 B.实是欲界之仙都 C.学而时习之，不亦说采 D. 大兄何见事之晚乎 18.下列关于乙文内容的理解，不正确的一项是( ) ( 2 分 ) A.这是一封求字信，作者请周减斋为其居处题名“萝栖”,并用“萝栖”二字表 示牢记父亲的教诲。 B. 比起秋天几近凋零的藤萝，作者更喜欢它们夏天时的样子：“新绿如染，叶叶 鳞次”,如同碧波荡漾，让人心旷神怡。 C.藤萝是作者父亲亲手种植，所以他一见藤萝便想起了父亲及其对自己的种种教 诲，藤萝代表了对父亲的怀念。 D.作者笔下的藤萝，寓含深意，在作者心里，藤萝既是联结死者与生者的藤线，又 是父亲的象征和生命的延续。 19.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (2)予我之教训，何时已乎! (二)阅读下面这篇文章，完成各小题。(19分) 家乡的小桃树 卓然 ①我小时候就特别喜欢桃树。 ②每年春天，村了里里外外，野地里、庄稼地里、小河边，昨天还是荒草漫野，夜里一阵儿春雨，第二天早晨就会到处冒出一株一株鲜嫩的小桃树苗来。小桃树苗 只有几片叶子，叶尖上滚动着一颗两颗晶莹的露珠儿。小桃树的叶子太嫩，似乎承受不了那一两颗露水之重，于是会微微抖动，越抖动越显得清 秀，越让人爱怜。 ③看见春天的野地里有那么多小桃树苗，我就想把所有的小桃树苗都移回来，种在我们家的屋前屋后。遗憾的是，我没有能够移活过一棵小桃树，那么多小桃树都因为我移栽的方法不当而殒命。救活一棵小桃树，成了我多少年的一个心愿。 ④人只要立志做成一件事，机会总会有，也一定会成功。后来，我在自家院子里辟了一个小小的园圃，比窗户大，比屋门小。疏松土壤后，掘一个小坑，浇一瓢清水，埋一粒桃种。我天天等，等桃核发芽，等小桃树破土而出。 ⑤第二年春天，果然就有一棵亦弱亦嫩的小桃树苗，从土里拱出来了。一个鲜活的小生命，从大地间突然跳出来，跳到我的面前，跳到我那个小小的园圃里。像一根羽毛，颤颤巍巍，立在小园圃中间，小风轻轻吹过，似乎就有折茎的危险。我小心侍弄，精心呵护，给它浇水，还给它埋了蛋壳当肥料，紧张到手忙脚乱。 ⑥小桃树一年就会变一个样。头一年像一根筷子，第二年就像一根竹子。 ⑦果然是桃三杏四。三岁时孕了花蕾，先是裹着白毛的小苞，缀在红润的细枝上， 春风一夜便拱码毛茸茸的萼，成了淡绿的蓓蕾。继而是淡粉的花苞，接着就怒放了。粉嫩的花儿，在春风中舞蹈，在枝头上招摇。我激动得把那些开放的花儿数了数，是七朵；又数了数，还是七朵。七朵桃花，恰如七仙女，点燃了七盏明熠熠 的小灯，从天而降。七朵桃花，又像是七位诗人，在细细的桃树枝上，题写了七首 抒情诗。 ⑧可惜的是，还没等这些小灯给世界照出个明儿，它们就倏地熄灭了。小桃树那 一年没有结桃子，过了一年，也没有结桃子。小桃树生病了。一种叫“雨汉”、 学名“瓢虫”的小东西，密密匝匝地藏在叶子的背面吸食养料，使桃叶卷曲、发 黄，以至枯萎。 ⑨“砍掉吧，不但生‘雨汉’,还藏蚊子，它不会结桃子了。”朋友对我说。 ⑩我先是犹豫。但我终于做出一个决定，我要给小桃树请医生。经过医治，小桃 树第五年就长到了瓷碗那般粗，个子比我还要高，开了一树桃花。长长的叶子舒 展开来，比柳叶宽厚、肥实，却像柳叶一样秀气、潇洒。无论早晨傍晚，无论有风无风，那柔柔的小桃树枝都一样婀娜多姿。微风中，小桃树摇起来就像是一团袅袅绿烟；月光下，圆圆的树冠就像是一颗硕大的祖母绿；春雨中，小桃树有一点矜持有一点凝重，却总是那公精神。 (11)闲下来的时候，我会泡一杯清茶，与我的小桃树静静地坐一会儿，说说话，说说我的世界，说说我的人生。在我郁闷的时候，小桃树纤细的枝条、纷披的叶子，会垂下来，感觉就像女儿的小手，轻抗我额头，证我驱散忧愤；消除烦恼。我在小桃 树下读书的时候，树下几丛草兰、几株茉莉，会散发缕缕清芬，让我清静，让我淡泊.几只雀儿在枝头跳来跳去，嘤嘤鸣鸣，也如读书。亦诗亦文，且咏且吟，催我上进，催我发奋。每逢此时，我总会抬起头，久久地望着小桃树，深情地望着小桃树. (12)那一年，小桃树终于结果了。九个大仙桃，就像画的一样，却有醉人的香气素萦绕绕。我把九个大仙桃摆在中秋明月下，邀我的好邻居来，一边饮酒，一边分享桃子。 (13)家乡的小桃树啊，如今成了我永远的记忆，我的一段乡愁。 20.下列对文章内容和艺术手法的理解，不恰当的一项是( )(4分) A.“家乡的小桃树”是贯穿全文的线索，也是作者感情的触发点。 B.根据第⑦段可知，小桃树开花的过程是：孕育花蕾-成为蓓蕾一、长成花苞一怒 放。 C.文中的小桃树不仅让“我”驱散忧愤，消除烦恼，.也催”我’上进，催“我”发奋。 D.作者写小桃树；既寄托了自己的乡愁，也表达了对美好生活的追求与向往。 21.赏析下面句子的表达效果(3分) 一个鲜活的小生命，从天地间突然跳出来，跳到我的面前，跳到我那个小小的园圃 里。 22.请你说一说第③段的作用。(4分) 23、“那一年，小桃树终于结果了。九个大仙桃，就像画的一样，却有醉人的香气 萦萦绕绕。”“醉人的香气”指的是什么?(4分) 24、“我”与小桃树的故事给了你哪些启示?请写出两点。(4分) 三、25、写作请以《有一种甜》为题目，写一篇记叙文，600字左右。 答案 一、积累与运用 （一） 1. C 2. B 3. 删除“使”字 4. D 5. B 6. A 7. C 8. D （二） 9. （1）浅草才能没马蹄 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）长河落日圆 （4）山山唯落晖 （5）剧辛乐毅感恩分 （6）松柏有本性 （7）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 （三） 10. 第九批在韩志愿军烈士遗骸回国，沈阳以最高礼遇迎接 （四） 11. C 12. A：徐海东；B：贺龙；C：毛泽东 （五） 13. A 14. 【甲】诗尾联抒发了诗人对故乡的眷恋之情。【乙】诗尾联抒发了诗人政治失意后的孤独、落寞之情，以及对谢朓的怀念之情。 二、阅读与鉴赏 （一） 15. （1）鱼 （2）像鱼鳞一样排列 （3）共同，一起 （4）给 16. C 17. B 18. B 19. （1）清晨的薄雾将要消散的时候，猿猴和鸟儿在树林中欢快地鸣叫；傍晚太阳快要落山的时候，水中的鱼儿竞相跳出水面。 （2）父亲给我的教诲，什么时候才能停止呢！ （二） 20. A 21. 运用拟人的修辞手法，将小桃树苗当作人来写，生动形象地表现出小桃树苗破土而出时的鲜活与灵动，体现了作者对小桃树苗的喜爱之情。 22. 内容上：交代了“我”对小桃树的喜爱以及移栽小桃树失败的经历，为下文“我”在自家院子里种植小桃树做铺垫。结构上：起到承上启下的作用，承接上文“我”喜欢桃树，引出下文关于小桃树的故事。 23. 既指大仙桃本身散发的香气，也指小桃树结果带给“我”的喜悦和满足感，以及家乡的小桃树所承载的美好回忆和情感。 24. ①只要有决心和坚持，就能实现自己的目标。②要珍惜和呵护身边的事物。③遇到困难不要轻易放弃，要积极寻找解决办法。 三、写作 略 学科网（北京）股份有限公司 $$