广西南宁市银海三雅学校2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题

南宁市银海三雅学校2024年秋季学期10月综合评价一八年级语文 (满分: 120分 考试时间: 150分钟) 注意事项： 1. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2. 考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡) ，在本试卷上作答无效。 一、积累(共19分) 回眸历史的长空，抬眼望，总有几颗星星在点缀黑夜，异常耀眼。八年级(1)班准备制作主题为“回眸历史，奋进青春”的黑板报，同学们正在撰写文字内容，请你参与完成1-5题。 【历史回眸】 回眸历史，伟大的中华民族生生不息、绵延发展，离不开一代又一代人的接续奋斗。人民解放军英勇善战，锐不可当，打得敌人纷纷溃( )退，毫无斗志； 中国姑娘吕伟凌空一跳让屏息敛声的观众瞬间沸腾； 成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采juān( )刻在共和国的史册上⋯⋯在为国家自豪的同时，我们也要牢记惨绝人寰的南京大屠杀惨案，铭记历史，珍爱和平，砥砺前行。 【青春奋进】 ①2023年12月22日，广西第二届全国乡村振兴青年先锋表彰大会在南宁开展。②活动现场，5名获得全国乡村乡村振兴青年先锋称号的代表结合自身经历，讲述了他们 的故事。③诠释了新时代八桂青年投身乡村振兴的责任担当和奋斗精神。 1. 请为【历史回眸】文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 (2分) (1) 溃退 ( ) (2) juān ( ) 刻 2. 结合语境，解释【历史回眸】文段中画波浪线的词语。(2分) (1) 屏息: (2) 惨绝人寰: 3. 填入【青春奋进】横线处的成语，你认为最恰当的一项是 ( )。 (2分) A. 光彩照人 B. 自食其力 C. 白手起家 D. 成家立业 4. 【青春奋进】文段中有一处有语病，请指出并修改。(2分) 第 句, 修改为: 5. 1982年新德里亚运会上，中国跳水姑娘吕伟凌空一跳让世界惊叹，在比赛中夺得冠军，以下是相关报道。 1982年11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中技压群芳，一举夺魁。新德里跳水运动场，10米跳台比赛进入白热化阶段。吕伟最后一轮选择高难度动作“5136”，只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体 八年级语文评价一 第 1 页 (共8 页) 三周，身体完全舒展开来，笔直插入水中，此时的她像一支轻盈的箭和美若天仙的仙女，完美的表现让裁判打出了9.5分的高分，这一跳将游泳馆的气氛推向了高潮。最后，毫无悬念，吕伟摘得桂冠！ (1) 请你为这则消息拟写一个标题。(1分) (2) 请你仿照示例，为吕伟写一则简短的颁奖词。(2分) 示例：全红婵跳水，不惊波澜，只惊世界。她以轻盈之姿，诠释了何为“水中飞燕”；她用最纯净的心灵、最坚韧的意志，向世界展示了中国跳水的卓越与魅力。 6. 根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 (8分) 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人神往的山河气象，有“重岩叠嶂，① ”神奇巍峨的三峡风光(郦道元《三峡》)，也有“② ，浅草才能没马蹄”欣欣向荣的江南春色(白居易《钱塘湖春行》) ；还有“③ ，云生结海楼”的江上皎洁月光(李白《渡荆门送别》) 。 小文：从古诗文中我感悟到古人的志向情怀，例如，从“④ ，⑤ ”中感悟到衰老的骏马，还有奔驰千里的志向(曹操《龟虽寿》) ；从“冰霜正惨凄，⑥ ”中感悟到松柏面对风雪傲岸不屈的坚贞(刘桢《赠从弟》) ；从⑦“ ，狐兔翔我宇”中体会到作者咏叹底层人民家园荒芜，令人同情(曹植《梁甫行》)；从⑧ (作者)的《野望》 “相顾无相识，长歌怀采薇”中感受诗人身处乱世，前途无望，想要隐居的孤独抑郁。 二、阅读 (共41分) (一) 现代文阅读 Ⅰ (本题共3小题，共9分) 阅读下面的文字，完成7~9小题。 【材料一】 在中学生的学习和生活中，拖延现象屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 心理学家认为， “拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程 八年级语文评价一 第 2 页 (共8 页) 度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。拖延症常见的类型如下图： 造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延； 有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延； 有的人本身就懒惰，不愿做事情； 还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务； 外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪； 同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 7. 根据“材料二”和“材料三”判断，下列说法正确的一项是 ( ) (2分) A. “拖延”是一种普遍的心理和行为现象，每个人都会有不同程度的拖延行为。 B. 患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，都会患上严重的焦虑症、抑郁症。 C. 造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多或过难等。 D. 拖延症患者无法做困难的、需要意志力维持的事情，因此耽误了学业和工作。 8. 阅读材料一，我们发现拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。请你说说我们应该如何看待这个问题。(看法+理由) (3分) 八年级语文评价一 第 3 页 (共8 页) 9. 小文深受拖延症困扰，假如你是自律监督师，请根据材料，结合生活实际帮助小文战胜拖延症。(4分) (二) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，共13分) 阅读下面的文字，完成10~13 小题。 我的老师 魏巍 ①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ②现在回想起来，她那时有十八九岁，右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、 美丽的人。 ③她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 ④在假日里，她把我们带到家里和女朋友家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂：也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 ⑤她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读音。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海/黑水托着孤舟， 远看不见山/那天边只有云头， 也看不见树/那水上只有海鸥…… ⑥今天想来，她对我们的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！ 像这样的教师我们怎么会不喜欢她? 怎么会不愿意和她亲近呢? 我们见了她不由得围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笑的姿势都急于模仿。 ⑦有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我和母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像前面焚起香来，把两个象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是，在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！ ”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师安慰了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信鼓励我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！ 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。 ⑧每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前，我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！ 我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是那么依恋！ 至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！ 记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，迷迷 八年级语文评价一 第 4 页 (共8 页) 糊糊地往外就走。 ⑨母亲喊住我：“你要去干什么? ” ⑩“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。 ⑪“不是放暑假了么? ” ⑫哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。 ⑬我是多么想念我的蔡老师啊！ 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子纯真的心，就是那些热恋中的人们也难比的啊！ 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢? (有删改) 10.下列对文章内容和写法理解不正确的一项是 ( )(2分) A.文章开篇点题，简洁明了，难忘蔡芸芝老师，其中“难忘”一词，写出对蔡老师的情感。 B.第②段描写蔡老师外貌，简笔勾勒，抓住嘴角长痣主要特征，总写外貌美丽，性格温柔。 C.在叙述“梦中寻师”后，第⑬段用了感叹句、疑问句，抒发了对老师的思念之情，感染力强。 D.本文采用顺叙的方式，回忆师生日常生活中的普通小事件，叙述得有详有略，感情真挚。 11.请根据文章内容完成思维导图。(3分) 蔡老师假装发怒---老师教我们跳舞----① ---② --- ③ ——老师帮我解决小纠纷---梦中寻师 12. 结合内容，赏析加点词语的表达效果。(4分) (1) 她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。 (2) 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。 13.好的老师对孩子的影响是深远的，多年之后鲁迅依然深情回忆他的老师藤野先生，魏巍也难忘恩师蔡芸芝老师。请分别结合《藤野先生》和本文的内容，分析两位老师具有哪些优秀的品质影响着学生? (4分) (三) 古代诗歌阅读。(本题共2 小题，5分) 阅读下面这首诗，完成14~15 小题。 八年级语文评价一 第 5 页 (共8 页) 使至塞上 【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) (2分) A. 本诗首联尾联叙事，中间描写景色，全诗融写景、叙事、抒情于一体。 B. 首联点题，交代地点及事由，写出作者轻车简从，前往边境慰问将士。 C. 颔联直抒内心感受，流露出了诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 D. 本诗描绘了壮丽奇特的塞外风光，体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 15. 《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”，你怎么理解这一说法? (3分) (四) 文言文阅读。(本题共5 小题, 14分) 阅读下面文言文，完成16~20小题。 【甲】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【 】罗敷媚·其一 五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人①系舟于寓楼下，剥菱煮芡，小饮达曙。人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底，千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓②人世也。子瞻①有云： “何地无月，但少闲人如吾两人。”予则谓何地无闲人，无事寻事如吾两人者，未易多得尔。 (选自龚鼎孽《罗敷媚·其一》) 【注】①内人：妻子。②不谓：不像是。③子瞻：苏轼。 16.下列各组句子中加点词含义或用法不相同的一项是( ) (2分) A. 庭下如积水空明 月明如洗 《罗敷媚·其一》 B. 解衣欲睡 实是欲界之仙都 《答谢中书书》 C. 人声俱绝 空谷传响，哀转久绝《三峡》 D. 偕内人系舟于寓楼下 其一犬坐于前 《狼》 17.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是( ) (2分) A.甲文开篇交代了时间、地点、人物、事件； 先写景，再叙事，最后以议论点题。 B.甲文中苏轼欲寻人赏月，马上就想到找张怀民，一个“遂”字点出二人趣味相投。 C.乙文描写了作者与妻子夜游西湖的情景，剥煮菱芡，喝酒到天亮，陶醉在美景中。 D.乙文描写了西湖美丽的夜景，其特点是湖风舒畅，月光明亮，天水碧绿，青山苍翠。 八年级语文评价一 第 6 页 (共8 页) 18. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 怀民亦未寝，相与步于中庭。 (2) 无事寻事如吾两人者，未易多得尔。 19. 细读【甲】文，体会作者的心境，结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。(2分) 20. 文人雅士善借月抒怀： “床前明月光，疑是地上霜”，如霜的月色引发李白的思乡之情； 那【甲】【乙】两文是怎样绘月抒怀的?请结合内容简要分析。(4分) 三、综合 (10分) 21. (1)墨子曰： “言不信者，行不果”，诚信是中华民族的传统美德之一。为此，班上开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (3分) 小广：“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中， “信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 小西：古代关于“信”的名言有：① (1分) 小广：古代关于“信”的故事有：② (1分) 小西：无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质，所以让我们③ (1分) (2) 根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容。 (3分) 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官， 他长着一脸大胡子。 他走上前来， 用温和文雅的口气向我招呼： “哈啰， 你想找什么人吗? ”他是用英语讲的！ 温和文雅 知识渊博 ①__________ (人名) 八年级语文评价一 第 7 页 (共8 页) 1927年， 国民党右派发动政变。他立刻发挥组织才能： 组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。在他的领导下， 队伍不断扩大， 后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ② (人物特点) 徐海东 该图介绍的是红军长征过程中的哪一事件? ③__________________(事件) (3)【观点论述】 “信用中国”网站公司里公布169名严重失信人员名单，这些人将被限制乘坐火车、飞机。国家近几年来，加大了对失信人员的惩罚力度，让失信者寸步难行。 “如何看待严惩失信”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表你的看法，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。 (4分) 四、写作(50分) 22. 榜样，是一盏明灯，照亮我们人生的道路； 榜样，是一面旗帜，指引我们前进的方向； 榜样，是一双翅膀，助我们飞向更高的远方。请你选择一位心中的榜样，叙述典型事件，体现人物特点，写出对你的影响。 请以《我心中的榜样》为题写一篇记叙文。 要求：(1) 围绕题目，选材得当，突出人物闪光点，写出感受， (2) 不少于600字，书写工整，卷面整洁，不要套作； (3) 不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 八年级语文评价一 第 8 页 (共8 页) 答案 一、积累 1. (1)kuì (2)镌 2. (1)屏住呼吸，文中指观众因紧张而暂时停止呼吸，专注观看比赛。 (2)人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。 3. A 4. 第①句，修改为：2023年12月22日，广西第二届全国乡村振兴青年先锋表彰大会在南宁召开。 5. (1)1982年新德里亚运会吕伟10米跳台夺冠 (2)吕伟跳水，惊艳全场，技压群芳。她以轻盈之态，诠释了何为“空中精灵”；她用精湛的技艺、顽强的毅力，向世界展示了中国跳水的卓越与魅力。 6. ①隐天蔽日 ②乱花渐欲迷人眼 ③月下飞天镜 ④老当益壮 ⑤宁移白首之心 ⑥松柏有本性 ⑦柴门何萧条 ⑧王绩 二、阅读 (一)现代文阅读Ⅰ 7. A 8. 我们应该辩证地看待拖延问题。拖延有危害，它是一种恶习，对自己的人生不负责任，还可能导致任务无法完成，影响身心健康。但有时拖延也有合理性，当面对不喜欢做的事情时，拖延能缓解不良情绪，激发自身潜能，提高完成任务的效率，但这需要对自我有清醒认识，对时间节点和做事节奏能准确把握和控制。 9. 小文，你可以尝试以下方法战胜拖延症。首先，学会规划时间，制定分步目标，比如将作业分成几个小部分，逐一完成。其次，训练自己的自控力，当想拖延时，提醒自己坚持下去。还要学会抵制不良欲望，比如远离手机等娱乐设备。另外，给自己制定奖励机制，比如完成一个小目标后，允许自己休息一会儿或吃点喜欢的东西。 (二)现代文阅读Ⅱ 10. D 11. ①老师带我们观察蜜蜂 ②老师教我们读诗 ③老师带我们去家里和女朋友家里 12. (1)“好像”一词，表明教鞭并没有真正落下来，体现了蔡老师对学生的爱护，她只是假装发怒，并不是真的要打学生。 (2)“狡猾”在这里是贬词褒用，写出了孩子的机灵、可爱，他们能够敏锐地察觉到老师的心意，体现了孩子们对老师的喜爱和亲近。 13. 蔡芸芝老师的优秀品质有：温柔、美丽、热爱学生、公平、有耐心、善于引导学生接近和爱好文学等。藤野先生的优秀品质有：认真负责、严谨治学、没有民族偏见、关心学生等。这些品质都对学生产生了深远的影响，让学生难以忘怀。 (三)古代诗歌阅读 14. C 15. “直”“圆”二字极锤炼，是因为这两个字是诗人对大漠中孤烟和长河落日的独特观察和精准描绘，经过了精心的选择和锤炼。同时又极自然，是因为这两个字符合大漠和长河的自然景象，能够生动地展现出塞外风光的壮丽奇特，给人一种浑然天成的感觉。 (四)文言文阅读 16. B 17. A 18. (1)张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。 (2)像我们两人这样没事找事的人，不容易多得啊。 19. “闲人”指有闲情雅致的人。苏轼被贬黄州，是一个闲置的官员，他在政治上不得志，但他能在夜晚欣赏到庭院中的月色美景，并能和朋友一起散步、聊天，从生活中寻找乐趣，体现了他豁达乐观的心境。 20. 【甲】文通过“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，将月色比作积水，把竹柏影比作藻荇，描绘出月光的皎洁明亮，表现了作者的闲适心情。【乙】文通过“月明如洗，繁星尽敛，天水一碧”等描写，展现了西湖美丽的夜景，作者与妻子陶醉其中，体现了作者对生活的热爱和闲适的心境。 三、综合 21. (1)①言必信，行必果。②曾子杀猪。③弘扬诚信美德。 (2)①周恩来 ②组织才能强 ③飞夺泸定桥 (3)我认为严惩失信是必要的。理由：失信破坏社会诚信体系，损害他人利益。结论：加大惩罚力度能维护社会公平正义，促进社会诚信建设。 四、写作 略 学科网（北京）股份有限公司 $$