重庆市秀山土家族苗族自治县新星初级中学2024-2025学年八年级上学期第一次定时作业语文试题

2024年八年级语文上学期第一次月考卷 (满分150分, 考试用时120分钟) 一、语文知识及运用 (30分) 在历史的风云变幻中，正义之师以锐不可当之势发起冲锋，如摧枯拉朽般击垮敌人的防线。战场上的景象令人眼花缭乱，而英雄们为了保家卫国，始终坚守初衷，殚精竭虑地战斗。他们发出的怒吼震耳欲聋，激励着无数后人。 他们的功绩业已铭刻在历史的丰碑上，被人们永远铭记。然而，总有一些居心叵测之人妄图cuàn 改历史，辱没英雄们的壮举。这种行为是绝不能被容忍的。英雄们用生命和热血铸就的辉煌，不容任何人玷污。我们要坚决反对那些妄图歪曲历史的行为，坚守历史的真相，让英雄们的精神永远熠熠生辉，激励我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 1.请根据拼音写汉字，为加点注音。(4分) (1)眼花缭( )乱 (2)殚精竭虑( ) (3) cuàn( )改 (4)业 yǐ( ) 2.文中加粗词语在语境中运用错误的一项是( )(3分) A.摧枯拉朽 B.震耳欲聋 C.辱没 D.妄图 3.下列句子中没有语病的一项是 ( )(3分) A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B. 他的写作水平明显改进了。 C. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 D. 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 4. 列对课文内容理解有误的一项是 ( )(3分) A. 在《三峡》中，作者先写山，后写水，重点写水，而夏季的水最为湍急，故先写夏水。 B. 《答谢中书书》以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 C. 《记承天寺夜游》中，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，生动形象地写出了水的清澈透明。 D. 《与朱元思书》中，“鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及对功名利禄的淡泊、对自然山水的热爱。 5. 朱德的母亲“虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”，可见她极富爱心。请你阅读下面关于“爱心”的语句，仿照画波浪线句子的形式和内容的特点，把后面的句子补写 完整。 (4分) 爱心是在人世传递的火种，它生生不息。当你给了别人一滴水的时候，你自己已经得到了一片浩瀚的海洋; ; , , 。6.名著阅读。阅读下面材料，完成后面问题。 (8分) 学校开展以“喜迎二十大，永远跟党走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是某同学的摘抄片段。 片段一：像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段二： “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物-除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！“虽然他性格很急但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。” 片段三：他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出，下巴上有一颗明显的大痣。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。我第二次看见他是傍晚的时候，他在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 (1) 上述摘抄片段选自哪部作品? 曾改名为? 该作品的作者是谁? (3分) (2) 请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。(2分) (3) 结合原著和下面的链接材料，谈谈什么是“长征精神”，我们该怎样传承。(3分) 链接材料：长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 7. 阅读文本，完成问题 (4分) (1)【活动一：新闻采访】完成下列各采访提纲的相关内容。 在杭州亚运会田径比赛场上，吉林省短跑小将陈佳鹏与队友陈冠锋、谢震业和严海滨组成的中国队跑出“中国速度”，以38秒29赛季最佳的成绩收获金牌。我校新闻社团召开新闻采访选题会，确定报道题材，制订小组采访方案，草拟新闻采访提纲。作为新闻社团的会议记录员，请你将下面的新闻采访提纲填写完成整。 采 访 提 纲 时间地点 10月 15 日下午放学后， 长春体育场田径训练基地 采访对象 ___________________ 采访目的 了解陈佳鹏的夺冠心得、成长经历以及他对训练方法的看法 采访方式 深度采访， 照片拍摄 采访器材 纸、笔、照相机 采访问题 问题一： 请您先跟大家分享一下你的夺冠心得好吗? 问题二： 问题三： 问题四： . (2)【活动二：拟写标题】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。(不超过20个字) (3分) 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、 自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。 二、古诗文积累与阅读 8.古诗词积累。(10分, 每空1分) 写景技巧 示例 感受 抓住景物的特征 乱花渐欲迷人眼， ①___________________。 (白居易《钱塘湖春行》) 一个“乱”字， 写出了早春的花开得烂漫。 描述视觉、听觉、 大漠孤烟直， ②_______________________。 目之所见， 耳之所闻， 皆 嗅觉等感受 (王维《使至塞上》) ③______________________，松枝一何劲。 (刘祯《赠从弟》) 可入诗。 可以俯视、仰视、近观、远望， 还可以动静结合 ④__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢《黄鹤楼》) ⑤_______________, ⑥________________; 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书 书》) 俯仰之间， 远近皆是美景； 动静之中， 山林自有意趣。 写景时融入情感 ⑦__, ⑧____________________________。 (李白《渡荆门送别》) ⑨_______________, ⑩_______________。 (曹植《梁甫吟》) 李白虽是写水却寄予了水人的情感， 曹植咏叹家园荒芜， 狐兔出没， 承接前面的描写， 进一步抒发了感慨。 (二) 阅读下面的文言文, 完成9~12题。(15分) 阅读下列文言语段，完成小题。 【甲】三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石困，一名芙蓉，芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：“望若阵云，非清霁④素朝⑤不见其峰。 衡山东南二面临映湘川。自长沙至此沿湘七百里中有九向九背⑥。故渔者歌曰：“帆随湘转，望衡九面。”山上有飞泉下注，下映青林，直注山下，望之若幅练在山矣。 【注释】①迳：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：人名。④清霁：雨止雾散，天气晴朗。⑤素朝：早晨天亮的时光。⑥九向九背：向，指面向山。背，指背向山。 9. 下列选项中加点字的意思不相同的一项是 ( )(3分) A. 素湍绿潭 素气云浮 B. 哀转久绝 沿溯阻绝 C. 虽乘奔御风 猛浪若奔(《与朱元思书》) D. 水路草木之花 实是欲界之仙都 (《答谢中书书》) 10. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1) 虽乘奔御风，不以疾也。 (2) 自远望之，苍苍隐天。 11. 下列对文章内容和写法分析不当的一项是 ( )(3分) A. 文章善用夸张，如“虽乘奔御风，不以疾也”一句，运用夸张，突出了夏季水流之急。 B. 选文先总体描绘了三峡概貌，突出其雄伟气象； 接着按特点具体描绘了三峡四季的不同景象。 C. 选文语言精练“清荣峻茂”一句话四字写三物，“清”字写水，“峻，字写草木，“荣”“茂”写山。 D. 描写三峡四季景色时，运用了动静结合的手法，如“素湍绿潭”为静景，“悬泉瀑布，飞漱其间”为动景。 12.【甲】【乙】两文都引用了歌谣，请说说引用歌谣的作用有什么不同? (3分) 三、现代文阅读. (40分) (一) 阅读下面的散文，完成下面的题。(22分) 我不是你的绿叶 ①我和白洛梅从小一起长大，有很长一段时间，在所有人眼中，我就是她身旁的绿叶。可是，在内心深处，我抗拒做她的绿叶，虽然她总是那么优秀。 ②中考分数出来后，白洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取，当看到我的分数也能上这所高中时，大家都很吃惊。连我姨都调侃：“不会是和你同名的吧? ”没有人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着。 ③高一上学期，我成绩平平，尤其是数学成绩，一直拖我的后腿。我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班。 ④一天放学，白洛梅特意在校门口等我。 “丫丫，考得很不错啊！ ”她叫着我的小名，对我竖起了大拇指。我有点害羞地挽起她的胳膊，心里有种暗暗的骄傲。 ⑤可是，造化弄人。高考时，因为一场重感冒，我只考上了北京一所普通大学，白洛梅上的却是北京一所985大学。去北京时，白洛梅送了我一份礼物——一个音乐盒。看着音乐盒并肩而立的两个小人儿，我若有所思。 ⑥接下来的大学生活，我乐此不疲地奔跑着，我拼了命考着各种证书。我决定，我要去白洛梅的学校读研。其间，不时有白洛梅的好消息传来：她拿到了甲等奖学金，她的毕业论文刊载在著名的学术刊物上……白洛梅天生就是学霸，得知她保研的消息，我一点都不惊讶。 ⑦大学毕业那年，我第一次考研铩羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时，只问了句：“你确定要再考一次吗? ”我坚定地点了点头。见此，白洛梅用力地拥抱了我。 ⑧白洛梅帮我在她们学校办了一个旁听生证。很多时候，我安静地待在学校图书馆自习、刷题，每晚都和她挤在一张床上。有时，我觉得我离白洛梅多近啊！ 可是我分明离她很远。终于，在我不懈的努力下，第二年我考上了白洛梅所在学校的研究生。 ⑨我研究生毕业那年，白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作。为了也能留在北京工作，我租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。我妈劝我回家乡去工作，我不同意。我妈说：“你是一定要待在洛梅身边，做一辈子的绿叶? ”我沉默了一下，回答我妈：“我不是白洛梅的绿叶。 ” ⑩不久，我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着，清晨看太阳一点儿一点儿照亮地铁口来来往往的人们的脸庞，傍晚在回出租屋的路上一遍遍地数天上的星星。我夜以继日地工作，三年后，终于因为打造出多本畅销书，被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别，才有参加公司年末茶话会的机会，而白洛梅作为金融界崭露头角的“投手”，是这种茶话会上的常客。 岁末，台上，着一袭灰色晚礼服的我，作为主持人，显得神采飞扬。 台下，白洛梅以嘉宾身份入场时，我看到了她眼里的惊喜。那一刻，我相信，谁也不会再觉得我是白洛梅的绿叶。只是，我心中依旧有隐隐的不自信。 ⑪没多久，白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天，白洛梅美得惊人，她看着接到了新娘捧花的我，微笑着对大家说：“丫丫是我的好闺密，她凭着努力和不服输的心，活得璀璨而夺目。她在我的生活中一直像一盏小橘灯，在我散漫和懈怠时带给我榜样的力量。我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯……” ⑫我眼角含泪地望着美丽的白洛梅，内心豁然开朗。原来我从来都不是什么“白洛梅的绿叶” 。 ⑬朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中，不管风霜雨雪，都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量。这，才是友谊最好的姿态。 13.请从“我”的角度简要概括为了追赶上“她”，我做了哪些努力。(6分) ① ② ③ 14.有人建议将标题改为“绿叶”。你认为哪个标题更好? 请说明理由。(4分) 15.请自选角度赏析文中第②段划线句。(3分) 没人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着。 16.理解文中画横线句子的含义 (5分) 有时，我觉得我离白洛梅多近啊，可是我分明离她很远。 17.有人认为，文章最后一段是多余的，应该删去。你觉得应该删去吗? 请结合全文内容说说你的看法。(4分) (二) 阅读下面的材料, 完成17~20题. (18分) 【材料一】新闻回放 在教育部 10月 16 日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。 同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。 (选自《南方周末》2020年 10 月 17 日,有删减) 【材料二】新闻回放 新华社昆明12月3 日电(记者字强) 云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从 50 分提高到 100 分. 方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测 3个部分组成，体育考试分三年6次进行，总分 100 分，其中七年级满分20分、八年级满分 40分、 九年级满分 40分。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔 3 周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数(BMI)、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。 (选自新华网2020 年 12月 4日,有删减) 【材料三】新闻评论 为孩子体育培优，家长该有长远眼光 王 阳 近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100 分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧，欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高； 忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子更让家长心里发咙寓漫奇安钏放眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。 校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去，增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。 盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测：长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。 家长要充分考虑孩子的兴趣.如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、 足球、 羽毛球、 游泳、 击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗?最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。 参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变，家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。 (选自 《中国教育报》2020年 12月 23 日,有删改) 【拟写新闻标题】 18. 新情境根据情境，完成对话。(4分) 老师：请同学们展示摘录的新闻标题，并交流讨论 小语：我摘录的标题是“啊！ 体育我的最爱！ ” 小文：你摘录的不像新闻标题吧，因为(1) 小语：我摘录的另一个标题是“全国举重锦标赛石智勇超世界纪录” 小文：这个标题好，符合新闻标题的要求。 老师：大家的交流讨论非常好，请给材料二拟个标题吧。 小文：我拟的标题是(2) 【读懂新闻内容】 19. 下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是( )(3分) A.教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要立即启动体育在高考中计分的研究逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平. B.《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、 专项技能测试、体质健康监测 3个部分组成，分3 年完成，总分 100 分. C. “统一测试”指学校每间隔 3 周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生结合自身身体状 态随时与考务人员预约进行的测试。 D.家长为孩子体育培优要做两手规划：当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终身习惯。 【补写采访提纲】 20. 结合材料，将下面的采访提纲补充完整。(6分) 采访时间 6月 15日 采访地点 校园内 采访目的 采访对象 体育老师 校长 采访问题 ①您将如何培养学生的运动习惯? ②_________________ ①学校会增加体育课的节数吗? ②学校会配置更多的体育器材吗? ③_______________________ 【解决实际问题】 21. 小语妈妈听说中考体育分值要提高，要求他放弃心爱的乒乓球训练，去培训机构参加体育考试项目培优，小语认为没有必要参加。结合材料三，请你帮助小语劝说他妈妈改变主意。(5分) 四、写作 (55分) 以下两题选做一题，按要求作文. (1) 关了门，你就看不到四季迤丽的风景； 关了门，你也触摸不到亲人温暖的美好。泰戈尔也说过： “当你把所有的错误都关在门外，真理也被拒绝了。 请以“不要把 关在门外”为题，写一篇记叙文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 要求：①内容具体，有真情实感； ②文体不限 (诗歌除外)，不少于600字； ③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替； ④不得抄袭题干中的材料； ⑤不得套作。 (2) 我叫宋赫然，是一名八年级学生。最近我的心情一直很差，因为我接二连三地犯错误：和同学疯闹，打破了楼门玻璃； 上课开小差，又被老师抓到了……这些错误像石头一样压在我的心底，让我不知所措，我也很懊悔，可是现在说这些都无济于事了。我该怎么办? 假如你是宋赫然的表姐李若曦，请你给他写一封信劝慰他，不少于600字。 要求：①内容具体，有真情实感； ②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替； ③不得抄袭。 答案 一、语文知识及运用 1. (1)liáo (2)dān (3)篡 (4)已 2. D 3. D 4. C 5. 当你给了别人一朵花的时候，你自己已经得到了一座美丽的花园；当你给了别人一颗星的时候，你自己已经得到了一片璀璨的星空。 6. (1)《红星照耀中国》，曾改名为《西行漫记》，作者是埃德加·斯诺。 (2)示例一：片段一中的人物是周恩来。他的主要性格特征是热情、坚韧、有孩子气，英文较好。 示例二：片段二中的人物是贺龙。他的主要性格特征是强壮有力、不知疲倦、生活简朴、不计较个人财物（除了马匹）、性格急躁但很谦虚、忠于党、希望别人提出批评并留心听取意见。 示例三：片段三中的人物是毛泽东。他的主要性格特征是面容瘦削、精明、知识分子气质，背有些驼，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出，下巴上有一颗明显的大痣。 (3)长征精神是指红军在长征过程中表现出的不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难等精神。我们可以通过学习长征历史、了解长征故事、传承红色基因、培养坚韧品质等方式来传承长征精神。 7. (1)陈佳鹏 (2)中国传媒大学开展“共享雨伞”活动获评“诚信主题教育年特色项目” 二、古诗文积累与阅读 8. (1)浅草才能没马蹄 (2)长河落日圆 (3)风声一何劲 (4)晴川历历汉阳树 (5)高峰入云 (6)清流见底 (7)山随平野尽 (8)江入大荒流 (9)柴门何萧条 (10)狐兔翔我宇 9. B 10. (1)即使骑着飞奔的马，驾驭着疾风，也不如它快。 (2)从远处望去，苍苍茫茫，遮蔽天空。 11. C 12. 【甲】文引用歌谣是为了突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡凄凉冷落的气氛。【乙】文引用歌谣是为了说明衡山东南两面与湘川相互映衬，以及山势的曲折变化。 三、现代文阅读 13. ①为了和她考上同一所高中，一直努力学习；②高考失利后，为了去她的学校读研，拼了命考各种证书；③大学毕业为了留在北京工作，租住在远郊，每天挤地铁去市中心找工作。 14. 原标题“我不是你的绿叶”更好。理由：原标题直接表明“我”的态度和观点，强调“我”不是“绿叶”，而是有着自己的追求和努力的个体，与文章主旨相符；“绿叶”作为标题比较模糊，不能很好地体现文章的核心内容和情感。 15. 运用比喻的修辞手法，将自己比作奋力划水的鸭子，生动形象地表现出“我”为了能和白洛梅考上同一所高中而努力的样子，体现了“我”的勤奋和执着。 16. “我觉得我离白洛梅多近啊”是指“我”在空间上和白洛梅距离很近，比如在她的学校办了旁听生证，和她挤在一张床上等；“可是我分明离她很远”是指“我”和白洛梅在学业成就、社会地位等方面存在很大差距，这种差距让“我”感到自己和她在精神层面上距离很远。 17. 不应该删去。文章最后一段点明了朋友之间的正确关系，即不是鲜花与绿叶的关系，而是并肩生长、相互促进的关系，升华了文章的主旨，使文章的主题更加深刻和完整。 18. (1)新闻标题应准确概括新闻的主要内容，具有简洁、醒目等特点，而“啊！体育我的最爱！”没有这些特点。 (2)《云南省初中学生体育考试方案出台，体育分值提高到100分》 19. C 20. 采访目的：了解学校针对体育考试改革的措施及规划 补充采访问题：②您将如何提高学生体育成绩？ ③学校会如何引导学生选择适合自己的体育项目？ 21. 妈妈，我觉得没有必要去培训机构参加体育考试项目培优。体育科目不同于文化科目，最重要的是培养运动习惯，勤加锻炼。改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，学校和老师会科学安排，增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量，我的体育成绩应能逐步提高。而且盲目参加培优对我的成长未必没有坏处，我的身体正处在发育阶段，运动强度过高对我成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的我都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，也不易验证。我还是继续进行乒乓球训练吧，这样既可以锻炼身体，又能提高我的运动技能，还能让我保持对体育的兴趣，您说呢？ 四、写作 略 学科网（北京）股份有限公司 $$