河北省石家庄市第二十三中学 2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试卷

8. 生活如间一杯水，坏情端进杯中的灰尘，第无法群免坏情销的 不开拉门团配合的集体力量，材料硬用 掉落，阳扣果不断槐去搅和，梳领☆充满我们的生话，某选释让心静 D个人的力量是分数的无限的 2022-2023学年度第二学期期末作业质量检测 下来，事么坏情储自然会慢慢沉控，这告订我门 2集体只要精城树结，就可以实现任何日标 七年级道德与法治（下） 人与人之的情会相互 3集体的力量案源于成员其同的日标和团结协作 「】负霍帽储，有面于我们这付突发事件 个人利益与集林利益木质上是一致的 【于情感伴随着情储反皮，零新发暖 r142 t103 0a24 学校： [01夏学会满节情储.收为情情的卡人 17.号称史上最程人工衡的口GPT给谷，靴，百废，阿里等造 珠级 条码酷耐区域 9. 陶某国处到废旧家具可画与绿策发生争秒 ，一时生气将家中一把机坏 极大的压力。据调盛，T项目中燃出置献的人员长7人，自团 姓名 的无台情从客厅仪户扔下，之后.彩甲娇最人库某圆涉慷高空数物甲 队成文以来，挂门精减合作.造了多个“行业第一”。这告诉我们 被雪方依法利事料闲。这表明 成局众多是彩域堡大合力的关健因 ①情绪合影响我们的行对 人的情璃是复杂多样的 =1集体域员相红变争是州区发展的功力 、〔本大有25个小题，每2分，0分。在每个小要列出的 及我们要学会合到调节精请 ①不风情请会导致违法行为 1个人荣营客是数发戒员共同奋平的动力 召个选项中，只有一个是显料合题日要术的川 1①酒 CX0 c1294 1 工】容于合作可以实现观优势互补，产生强大力量 青，之方七个心马个场。一不2信.一个举，一不餐 市城作室，花学芩：一饮作室，方刺统。世权是两飞南花，架 n 个碳，一个是数，最后小正在成长。1-3题 仍特对孩子的生诱事无巨，关怀备至。从材料中我们可可以看出 坪解学校的规定并积极图合 对比段话此用解正确的图 ()情好与情济密创相关，件第有情靖反应正新积黑和发 心中有集体，识大体大民 (1青春是灵好的，整尽情享乐不隔着落 (】母余对凑子的关爱和细导作业时的情怒军是情靖的表达 制极有子和性中第体规侧 ()母亲封姿了的关爱和解导作业时的隋怒那是情感的表迅 ④净取个人的正雪需求 (1青春期层人生重要的过超阶腰，需做到身协调发属 】时亲楼子的爱是相对穆定的，衡好是短物，不最定的 口2 1①D④ (青春是一个成长的过程，我们时刻速求完美 1.2卫3年靠市期间。一密红色悠神景区推出了各种补色活动，即客 I1234甲 tD1T24④ 2. 下列对青时光中微行为的点评正确的是 请人纪念馆，寻访抗线足迹.培养爱党爱国的美牙辆感对此，下列说 .《全面程和改进时代学生心，康T作专通行动计越〔22 225年指出：到2西年，配备专（兼1职心理健康校有教师的学 号 行N 真评 法正确的 个先计老和销现凸提分了不刺，香这 具有挂料性特裤，效于表也利已养木简现因 灯色膝尊有利下所养丰意，的情螺 比年达到婚，开得心理视送教行的家庭教香指静围务站点比例达 到答。此举 心界时无长意间投完成角日的带 淡拉望专.青十无变学 2红色靠游是我刀我得美好特感约一种方式 生活中几有正面的情超对于我的成长有有意叉 ①是家关爱学生的具体表现 小美风为勇立有鲜.从不与择交佳产年课支同存士紫交雀确期通 学会承受…些负面感受，有用丁我史地我民 说明在我属允许部分肝体享有特板 中② 8. CG寸IE C11D 3布利于提升学生心理健康素系 D1 12 今年9月起.务动将正式成为中小学的门课程.孩子将在这门源 ④有利于营造全壮会协同育人的良好氨国 习五平主席在23年新年翼同中提到：“甲轻充清朝气，青春举育看 E力TDg0 【3T3 cc123④ E01D经④ 上学会煮饭纯泽.压辱学种第孙家腐等。关干框强中小学所动脑育的 望。广“大青年要厚植家同情怀，香养选夏品格，以有斗婴态微斯青春。 意文说法错因的是 2. 据属家脱务总局请息，22年至少查处了4起网峰主插输边税案作 不负时代，不负华年。”这示青少华 [1有利千引爱学生的美好特感 其中主韬橡某被者嫩脱款，井处罚款共计1服亿元。这表明 ①法律是由国深制定适认可的 「1奋发向上，一，学习无c飞白我，想骥不受 【门可以丰富学生的想象力、创盛力 [?票丁津己，务做到全美《0？惜有春，以奇斗为人生莫基 【1☆响科保文化知识的学习 2欧律足由国家程制力保证实值钓 “种寿十四梦”林天页之所以选择女航天员上太空，是国为似据航天 】可以止饱们更好地体经生命，体羚生话 3滨现公半正久若要法律保障 4. 问期专家的分析，女性在某生方面的感更酸，心：思也更相，考 13.堂的二十大代表是共产党员中的优秀分子点亮万家的货领工匠 ③法律对全体社会成员具有答围约来力 [3①23n112④ c0T3④ 问题里翼全，特别是在一生精醒规作方面。比明隆受具有优势。.男女颜 张察明。“用筒念托举贫国山区女孩属梦大学的校长”张柱衡、突装 t1C④ 天员组合启家现门做国明女生优绕互林应该 生活需套止非，法律调注钢整人愁关原.草护社会很中，保障公平至 楼限用坚喝书写冰雪传真的运约员”棕梦桃一，他们化如一面正奥 以识自已的优终，发现对方的优给 风相限的旗机，无所餐惧，蛇立不倒。这板范党员 又，为我们竹生法序其护就，国第21一22男 21.斯时代十年.全国人人大及其常委会出台了-人数与人民众福美 之不院因自己某一方面优势相自做 ①传递美好精，蛋所秀品质餐星爱追求，守望精神家同 认请性板单单无法改变的墨啊 积侵承胆载任，只为求重名# 好生站繁密解关的法律，权括修改食品变会法，修皮药品管球法，钢 ④发挥镜年力量，截舞国人奋进 4幅里香围.相互学习问进 cA1①【1①2④ 改大气污染助治法，修改水污曼防溶法等。林料量作印证的现点是 E0D 1230 中23 【①D3 C1231 :1生活离不开法律的规蔻和保麻 C5:法律已经漆透到社金生括钓方方面面 5.对右阅漫中乞讨者的行认机面确的是 回答1415想 c〔1法律保障间家权力运行 ①吃付名缺乏明进是丰的标准 4.某校开设了丰富多影的补团话动，在话倒什霜，佳门的写别本，上台演 2有利于捏高讨者的生甲 CD:法律规是我]亨有的权和和顺行的义务 :在美术杜团，他们在墙角处，景栏边绘出自心喜欢的图装：在整球 这是乏素耻心的我理 22 以下同学对法的认识正确的司 团，情商，爽一参这些壮团布丁育少年学生 门同学甲：法律只和违法的人有关.和清道人设有关乳 4应知废生.值来得 体验美好生活，诚柜生衡直销 2丰言想象力，将养创新期非 (口同学乙：法为我们提供了自由生存和发规的空可 提升率美品库，脚帝高汽情模 ④培乔积极简感，杜绝酒极情墙 6.数字时代为未成年人的学习，社交供了矿阔的空.伯部分未成年 :学丙：买到显伪劣产品，可以时法锋任意素赔 123 D1同子丁：学习法健且是为了更帕蜂护自己的合达权益 人娟于网结面成为“宅童”，解决这一民国.下列非议拾当的是 5 各地中小学检舒开展以体育，艺术、穷技科造文学低读，拉智“等 23. 下图是李明对本班同学如间南对事法侵害的周查结某统计图。这一 ①静等花开，让出时间米改变一切2参加第体活动，学会与人交往 为特色的”果康务“，为校生奉形。这让可学们 镜计图表明 连恋结交网友，子求精钟慰 ④隔养光凝爱好.克服闲心理 ①上参与集体生，学共进 发展个性扬养品格，发挥特 D多数学敢于和菩于司走法忽甲行为作斗争 E1①3 C1①④ 「)2 0p124 3收于有对学业竟争，消降压力 感受风精彩生括，充特神 ☒多数学缺乏自我保护的意机和管力 1 情绪从一定意义上淇是灵的“度户”。因为 c41I2【11X2④ r01D④c1123用 多数学具有较%的法律识 C情绪是多变的 【门情婿是人内心世界的反园 16.发射人轨，着陆，天探梦一气成：自赶，并泡，领地，五十年差是 少数问学不宦依法性护自已的合法权连 C01人人都会有销帽 【?】情馆常常让人维以捉报 路越.乐宁问天，月逐，离不开每一个天人的务方附出，更 t1D34 t11120 南在齐驱日的答题区城内作苍，切出累色矩形组限见区城的答案无效 请在各题日的客题区拔内作答，题出黑色E形探限定区城的蕃案无效 诗在各题日的答慧区城内作答，团出黑色矩形队定区镜的答案无缝 24 没再《红色油击》体现了 趣青春志】 {4知行合一，谏滨打算以怎样的文尽行动堂务情略正能量？《4分》 工达律与公民生话皇息相黄 “青春镜样“推透方案 达律保护公民的合法权验 见皆恳表焉，见不肾后内自省也”我校升展注选青表梦样的活 任有人韩没有道移法律的特假 储，期架同学自能城行已有融，之于星善，效意好的期己。好的修杯明 法律全体社会成员具有青溶的東力 币看戴人，减事的基东态度。“希泰槽根“的撑这排潭如下： 小D c」①① 1富有青春潘力，并济其什位于有意义的事情： 四、阅读村释，像合运周所学知识取党问孤。(20分) r1②3 cD9④ 之有底域意识，不微妆暖道德焦找、违友法律的来情】 材科一：（中国青少年网墙数据报睿》，邹分统计图如下 25,当经济发展向王暖网+”时代近注时.”+“后而就少不了达治，如果 直三运进料间1流造能南鞋 说.上取网找术与平行提快了“风口”，那么竖第让纹治成愿骑” 为经济发展的力。对此理解正确的是 4 法律是用末管理社会的T具，网笔生活血周不开法律 (3运用所学知识，为以上“青存核博一的推选方案补充两条牲选轻 只安有了祛作，同路上的法法犯罪现象算金清失 E。(4分) 3比律调整并规范网结中的经济行为 三，阳成材和，完成下列同随。16分 强：城乐性的包话耗网格海戏、种天减变友，看动混减电彩，F煮合 ④只琴写联网与法棉联于，筑民进网峰经济的发利 22年是新中月所史上极不半凡的一年，某校七年量(1魔开展了 乐等：实用枝目的色法镜和信為、净月虎工作，通镜或莱格 c12④ ce31① c9②38 C0 (D3 上题探究学习话动.请你泰与并完成相关任务 (1)请分析表格数据反快了什么问思？《4分) 二、依显情境，规究间丽。14分7 丰窟情督体喻】 春山可袋，繁花初定，闪光的青套，有资任有担两。某校七年缓(5)进 2年，香时世不想济深准装远等多堂严重冲去，在以习近平网高 开误了“学时代怖样，文青春之七”主藏肝会活动：请你参与师级活动 为核✉的党中桌皇编领导下，全国条就人民酰误解择，在全心主委提济维 1晶榜特事 中唯一实现经济是增长，脱窝攻坚减取得套香肚利，决胜全面建成小康和 为学们上网果2D22高动中喻人妆的事，与大家分 会单得决发注成统，文止一台人民满意、界得丽，可以成入史岳的答车 材麒二 全年发展主来明好任务仪轩宪成。我面仕表开数和社会主义观气化建爱 又卓洋所的重大速展 220年10月17日。第十三名材美超#：末成年人四处十 (1以上材料常给我解应情感将鉴？(4分) 全国人大常委会第二十二次会坟雪成长的特球骨圾。面临看多样的 汉递过丁黄修打的（中华人民去国表网格风险，根客易出现过登依的 点年人保k》。第五章第七十条明电于严品，试建在成中吊内客 确提台“学校庭有命理使周肉格开展全网体不食然易非响等精说，金 学 餐学诸动，未经学校光许，未成车学娘川侧的年轻同民正面临有网 [传承红色蒸因】 生不得得平机等智建终吨产局骨入排基力，款设和餐抗的成胁，尸 线七度，我国 忠芳，我因罪 卷环，1972年高 可连平感书花蛋调“烫林计青少年学习长灯，青力请封凳岭枣，手 课堂，雪入学规的总年纯一学理“重都内未成单人的身定黄康 为了 年岭板事，笑掉的战事，季镇爱党、爱国、爱往会主又的价感，让红色蒸闲 〔？)上述材料秒及纸对末域年人的爆儿类保护？《6分结合材料，从 他香日军轰，能不要“，进 羊◆晋文代代待永。 达律的作用“角度，分析立公规范整凤手机管理的观实宜复。(6分) 家器，千是振考飞热逢行高产饮脸时。他从早列 同学的知枫◆如学月海骑，认真闻站各夹根列书善：召开中月活动研 计专岳，菌坚依三组酰尊在因里，用救大镜现 诗会，至和见流学习岭鸣游：通战黑机模，校外发传越等，展所此来妇根 国：平业希，他规身零常小麦长势和虫特，网笔 太室授课，多桌或功、卖白小康，众西成城规业前足晚情景成枕，$受就 弹研制，从觉隐益理务2本记录风地爵童…现 难每，或动研时出风 个中国人的秦说与自信 国首后爆炸á力接和余我。他浅：”人生 这非。他的名回平势言产 (2挥好青少年学习教育为什么要强情5给育？(4分) 相器：越世公显，拥 大的，过于为【齐，主特50多年的件 始货到学生子， 人民的幸福在千。” 地想验令事修时民 (1)三位“5动中回”人将的事凌体现了得共共问优秀品质？{4分 材料三：周学们注备保“编求上闲，与法响行”为得，向全枝晚单发出 循议 (3作为一名中峰生，你将生以实标行动传承红色基因？《4分) 〔3清你和性门一起完成一份俱议书。要求：观点正确，条理清地，语 请新，表达淀畅，写出辉条倡议可。(4分》 (2向榜样修习.运用“青春有格”的相关知思.清休谈谈举办“感动中 倡钱书 国人物预授仪式的夏义，6分 金体同学，大家好 享受专企健康的同路交，是或们镜来成长的有力保障：在往金，学 校，家度等方面阿种我们点长的月时，我行也应该严格要袋自己，现连就 吸成手。应秋到： 强国套定有我！ 蜗争们连姓学习，深深感堂“诗党境心，联国有我”系只是甘号，更 1 有行动。 2 诗在各题日的箐恩风线内作答，帽出需色版形程限定区城的答案无效 用在爷圈日的签题区城内作答，起出”色别彩形限定区城的容案无效 情在各题日的容题区域内作答，超出额色影彩框限定区域的答案无效。 一、选择题 1. C 2. D 3. D 4. A 5. C 6. A 7. B 8. D 9. C 10. D 11. A 12. A 13. D 14. A 15. A 16. D 17. D 18. A 19. A 20. A 21. B 22. B 23. A 24. A 25. C 二、依据情境，探究问题 （1）三位“感动中国”人物的事迹体现的共同优秀品质有：爱国奉献、社会责任、敬业精神、科技创新等。 (2)举办“感动中国人物”颁授仪式的意义：①榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量，引导我们向榜样学习，做到青春有格。②有利于激励青少年见贤思齐，行己有耻、止于至善，提高道德修养。③激发青少年的社会责任感和爱国情感，培养正确的价值观和人生观。 (3)“青春榜样”的推选标准补充：①具有团队合作精神，能与他人友好协作。②具有积极向上的心态，能在困难面前保持乐观。 三 (1)材料带给我们的情感体验有：民族自豪感、爱国情感、对党的感激之情、对社会主义制度的自信之情等。 (2)抓好青少年学习教育要加强情感培育的原因：①情感是人最基本的精神需求，积极的情感体验能促进青少年身心健康发展。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，加强情感培育有利于青少年树立正确的价值观。③情感与我们的想象力、创造力相关，培养情感能激发青少年的创造力和学习动力。 （3）在传递情感的过程中，我们也在传递生命的正能量，加强情感培育有利于青少年传承红色基因，弘扬民族精神。 (4)弘扬情感正能量的实际行动：①积极参加社会实践活动，如志愿者服务，体验奉献的快乐。②努力学习科学文化知识，增强自身能力，为祖国建设贡献力量。③关心国家大事，关注社会发展，培养爱国情感。④在日常生活中，尊重他人、关爱他人，传递温暖和善意。 三、阅读材料，完成下列问题 (1)表格数据反映的问题：①青少年网民中网瘾比例较高。②青少年上网娱乐性目的占比较大，实用性目的占比较小。 (2)涉及的保护类型：学校保护、法律保护（立法机关对未成年人的保护也可看作社会保护的一种体现）。立法规范校园手机管理的现实意义：①法律具有规范作用，立法规范校园手机管理可以规范学生的网络行为，使学生合理使用手机。②法律具有保护作用，通过立法可以保护未成年人免受网络不良信息的影响，保障未成年人的身心健康。 (3)倡议书内容示例：①合理安排上网时间，避免沉迷网络。②增强自我保护意识，不随意泄露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$