7妈妈睡了 课件-2024-2025学年二年级语文上册统编版

同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？ 今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。 课文导入 1 7 妈妈睡了 2 张秋生 1939 年8月生于上海，天津市静海县人，诗人、儿童文学作家。长期从事少儿报刊编辑工作，曾任少年报社总编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、儿童文学委员会主任。曾出版诗集、童话集、散文集《校园里的薔薇花》《小巴掌童话百篇》《森林里的红鬼和蓝鬼》《傻瓜魔法师》《骑在扫帚上听歌的巫婆》《阁楼上的童话》等。 作者简介 1.认识“哄、先”等15个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等8个字，积累“明亮的眼睛”等短语。 2.能正确、流利地朗读课文，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。 学习目标 哄 脸 沉 先 闭 窗 发 沙 我会写 hǒnɡ xiān bì liǎn chén fà chuānɡ shā 闭 半包围 发 上下结构 左右结构 窗 哄 脸 沉 先 沙 左右 liǎn 月 部首： 结构： 组词：脸上 脸色 造句：小明不小心地把泥巴弄到脸上了。 写一写 上下 chuānɡ 部首： 结构： 穴 组词：窗外 窗户 造句：窗外的小猫跳来跳去。 哄 先 紧 梦 润 闭 发 粘 汗 额 沙 乏 等 jǐn xiān mèng bì hǒng rùn xī zhān hàn é shā fá děng 累 lèi 吸 fà 我会认 哄我 先后 梦中 闭紧 红润 等会儿 好累 呼吸 头发 粘在 汗珠 额头 沙子 乏力 识记生字 jǐn xiān mèng bì hǒng rùn xī zhān hàn é shā fá děng lèi fà 粘 加一加：米+占=粘 等 巧记：竹（⺮）下有“寺”庙。 粘住 识字方法 巧记：王在门里头，门桥有水（氵）流。 吸 字义：用口或鼻把气体引入体内，跟“呼”是反义词。 润 发 ____白发、头发 ____发现、发明 fā fà 去年，我国又发（ ）现了一个篮球巨人。 叔叔在临街的地方开了一家理发（ ）店。 fà fā 多音字 认真朗读课文，给每个自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。 边读边想：课文写了一个怎样的场景？ 初读感知 ① ② ③ ④ 第一部分(第1自然段)：写妈妈在哄“我”午睡时，自己先睡着了。 第二部分(第2～4自然段)：生动形象地描绘了睡梦中的妈妈的美丽、温柔和劳累。 段落划分 说一说课文写了什么？ 这篇文章以孩子的口吻，优美的语言来描写睡梦中温柔又美丽的妈妈很辛苦。 整体感知 睡梦中的妈妈什么样？ 1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？ 2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？ 3.为什么说睡梦中的妈妈好累？ 整体感知 18 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，她自己先睡着了，睡得好熟,好香。 妈妈哄我睡觉，自己却先睡着了。写出了妈妈很疼爱我，但是因为自己太累却先睡着了。 课文感知 读第1自然段。思考：妈妈是什么时候睡着的？ 为什么妈妈哄“我”睡觉时自己却先睡着了？ 妈妈太累了。 妈妈睡得怎么样？ 睡得好熟，好香。 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 问题： 1.找出本段的中心句。 2.这一段是对妈妈进行了哪种描写？ 3.这一段中运用了什么修辞手法，表现了什么？ 中心句。 神态描写。 说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。 拟人 弯弯的眉毛，也在睡觉 1、明亮的眼睛。 2、红润的脸。 3、弯弯的眉毛。 朗读并理解情感 除了弯弯的眉毛，还可说弯弯的什么？ （弯弯的小路，弯弯的月牙……） 多动听的语句呀，如果把它们用到你的日记中，说不定你比他们写得还要棒呢，除了这些，谁再说说你的妈妈美在哪里呢？ 明亮的眼睛 乌黑的头发 弯弯的眉毛 的 睡梦中的妈妈 红润的脸 名词前面白字的 读一读，你发现了什么？ (修饰词+中心语)明亮的眼睛 这样的短语“的”前面的词修饰限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。如“明亮的眼睛”“明亮的”就是修饰眼睛的。 25 明亮的（ ） 弯弯的（ ） 明亮的（ ） 弯弯的（ ） 明亮的（ ） 弯弯的（ ） 天空 月亮 星星 小路 窗户 河水 照样子说一说，看谁说的多。 26 读第3自然段，说一说： 从哪里可以看出“睡梦中的妈妈好温柔”？ 睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，妈妈多爱我呀！ 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听…… “妈妈微微地笑着，是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。”从这一句你能体会到了什么？ 这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。 想象一下睡梦中的妈妈在微笑，她会想些什么呢？ 为什么孩子觉得妈妈在梦中又想好了一个故事呢？你想到了什么？ 平时妈妈经常讲故事给他听。 好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听…… 30 从哪些地方可以看出妈妈“好累”？ 妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。外面的声音妈妈全 听不到。 妈妈的呼吸那么沉。 “呼吸那么沉”和“这个袋子特别沉”这两个句子中，“沉”的意思一样吗？ 文中的“沉”指妈妈睡得好香。 袋子“沉”是重的意思。 妈妈的呼吸那么沉。 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 表示程度深 睡得香—累 模样美丽 天气热却睡得熟—累 “窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。” 这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点也听不到。  34 “累了”“乏了”“真该好好睡一觉”说明了什么？ “累了”“乏了”说明妈妈真的很辛苦。“真该好好睡一觉”说明“我”心疼妈妈，爱自己的妈妈。 你能看出课文第2、3、4自然段在结构上有什么相同点吗？ 这几个自然段的第一句分别描写了睡梦中的妈妈真美丽、睡梦中的妈妈好温柔、睡梦中的妈妈好累，每段中的其他句子都是围绕第一个句子写的。 36 通过观察，我们看到了一个怎样的妈妈？ 美丽的妈妈 温柔的妈妈 好累的妈妈 妈妈睡了，孩子不吵也不闹，就在旁边静静地观察和思考，他是一个怎样的孩子呢？ 体贴的孩子 懂事的孩子 真美丽 明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸 妈妈爱我，我爱妈妈 好温柔 好累 微微地笑着 嘴巴、眼角 呼吸沉 头发粘在额头上 妈妈睡了 板书设计 38 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。 课堂小结 红润（ ） rùn 粘连（ ） zhān 额头（ ） é 乏力（ ） fá · · · · 一、给加点的字注音。 窗外（ ） chuānɡ 笑脸（ ） liǎn · · 随堂练习 （ ）的眼睛 （ ）地笑着 （ ）的眉毛 （ ）地闭着 （ ）的妈妈 （ ）地观察 二、在括号里填上恰当的词语。 明亮 微微 弯弯 紧紧 温柔 仔细 三、选词填空。 ①的 ②地 ③得 可爱（ ）小鸟 跑（ ）很快 努力（ ）学习 大声（ ）唱歌 漂亮（ ）衣服 笑（ ）开心 ① ③ ② ② ① ③ 朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。 教师点拨：课文描绘了一幅温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得那么投入那么动情。朗读的时候读出孩子对妈妈浓浓的爱意，读出家庭的温馨、安静，读出纯洁的母子之情。 参考答案：“睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、勤劳的，是在梦中惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。 读一读，照样子说一说，看谁说得多。 明亮的眼睛 乌黑的头发 水汪汪的眼睛 波浪似的头发 （ ）的眼睛 （ ）的头发 清澈 柔顺 示例：圆溜溜的眼睛 大大的眼睛 直直的头发 花白的头发 1.你见过妈妈睡觉的样子吗？  当妈妈甜甜地一觉醒来，你会对她说些什么呢？  2.画一幅画表达你对妈妈的爱意吧。不要忘了在上面写上几句话哦！ 拓展延伸 $$