天津市部分地区2024-2025学年上学期高二语文10月检测试题汇编：写作专题

写作专题 天津市新华中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 六、（40分） 24. 阅读下面材料，完成作文。 孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”又说：“不义而富且贵，于我如浮云。”而墨子说：“义，利也。”“义”之所以被人奉为“天下之良宝”，正是因为它“可以利民也”。韩非子则说人和人之间，利所加则无所不为，只有利害关系，没有道义关系，义利之辨是先秦诸子讨论的重要话题。 你怎样看待义与利之间的关系？联系现实生活，写一篇不少于800字的文章阐述你的看法。 【答案】例文： 义利之间：动态平衡的智慧 义与利，如同社会进步的双翼，两者关系的协调直接影响着个体发展和社会繁荣。从孔子“君子喻于义”的道德理想，到墨子“义，利也”的实用主义，再到韩非子“利所加则无所不为”的现实主义，先哲们对义利关系的探讨从未停止。在当代社会，面对多元价值观的冲击，我们更需要在义利之间寻求一种动态平衡的智慧，以义为本，见利思义，最终实现义利共赢。 义是社会运行的道德基石，是个人安身立命的精神支柱。孔子强调“义以为上”，孟子倡导“舍生取义”，都体现了对道德的崇高追求。义并非空洞的教条，而是体现在日常生活的点滴之中，例如诚实守信、遵纪守法、乐于助人等等。正是这些看似微小的行为，构成了社会良序的基础。缺乏义的社会，如同脱轨的列车，最终将走向混乱和崩溃。正如古罗马帝国的衰亡，纵然拥有强大的武力和财富，却因道德沦丧而走向覆灭，这深刻警示我们，义是社会长治久安的根本保障。 利是社会发展的原动力，是物质文明进步的基石。合理的利益追求，能够激发个体创造力，推动科技创新，促进经济繁荣。改革开放以来，中国经济的腾飞正是得益于对市场经济的拥抱，对个人和企业合法利益的保护。然而，利益的追求必须受到道德和法律的约束。正如亚当·斯密所言，市场这只“看不见的手”需要受到道德和法律的引导，才能发挥其积极作用。如果任由贪婪和欲望驱使，为了追求个人私利而不择手段，最终将损害社会公共利益，甚至导致社会动荡。安然公司为追求利润造假最终破产的案例，便是“唯利是图”的沉痛教训。 义利并非对立，而可以相互促进，实现双赢。义是长远之利，利是义的物质基础。一个坚持诚信经营的企业，例如华为，通过持续的技术创新和优质的服务赢得了市场和口碑，最终获得了丰厚的回报。相反，那些为了短期利益而弄虚作假、损害消费者权益的企业，最终会失去市场和信誉，走向衰败。这表明，义利双赢才是可持续发展的长久之道。正如稻盛和夫的经营哲学所强调的，只有兼顾员工、客户、社会等多方利益，才能实现企业的长远发展。 在当代社会，我们应当时刻以义为准绳，以利为动力，在追求个人利益的同时，不忘社会责任，努力做到义利平衡，最终实现个人价值与社会价值的和谐统一。这需要我们加强道德教育，弘扬中华民族优秀传统文化，树立正确的价值观，营造良好的社会风尚。只有这样，才能构建一个更加公平、正义、繁荣的社会。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料围绕“义”与“利”的关系展开，引用了孔子、墨子、韩非子三位先秦思想家的观点进行对比。孔子主张“义”高于“利”，认为君子应追求道义，不应贪图富贵；墨子则将“义”与“利”统一起来，认为“义”本身就是一种“利”，因为它可以利于百姓；韩非子则从性恶论出发，认为人与人之间只有利害关系，没有道义关系，否认了“义”的独立价值。材料呈现了先秦诸子对“义利观”的不同理解，旨在引发我们对这一话题的思考。 本次作文材料的关键词：“义”指道义，公正合理的道理和行为；“利”是指利益，物质或精神上的好处；“利民”是指对百姓有利；“利害”则指利益和损害。就材料而言，文章可以从“义”与“利”的辩证关系入手，探讨如何在现实生活中实现“义”与“利”的和谐统一。既要肯定“义”的价值和重要性，又要认识到“利”的合理性和必要性，避免走向“重义轻利”或“见利忘义”的两个极端。 行文思路上，文章开篇以简洁的语言引述材料，点明“义利之辨”是先秦诸子热议的话题，并由此引出文章的中心论题。在论述过程中，首先，可以分别阐述孔子、墨子、韩非子三位思想家对“义利观”的不同观点，并运用对比论证的方法分析其差异与联系，使论证更具说服力。然后，可以联系现实生活中的具体事例，例如舍己为人、见义勇为等正面事例，以及贪污腐败、见利忘义等反面事例，运用举例论证、正反对比论证等方法，使论证更具深度和广度，增强文章的现实意义。文章结尾部分，重申观点，并运用道理论证的方式强调“义”与“利”的辩证关系，呼吁人们树立正确的义利观，使文章的主题得到升华。 立意： 1.道义与利益并非对立。 2.义利统一，以义为先。 3.见利思义，以义制利。 天津市第三中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 19. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “松弛感”成了网络的热词，它表达的是一种无论在任何情况下，都能坦然从容、不焦躁、不抱怨、不指责、不过分用力的一种状态。它既可指人际关系的状态，也可指追求自我过程中的状态。有同学认为：韶华易逝，青春难在，青年就应该搏击奋斗，“松弛感”要不得；有同学认为：来日方长，不可汲汲于眼下的成功，适当有“松弛感”才能走得更远；还有同学认为：该“松弛”时则“松弛”，该较劲时且较劲，要分情况做论断，不可一概而论…… 对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 【答案】例文： 张弛有度，行稳致远 当下，不少人过着“倍速模式”的生活：追剧要快，旅游要快，读书也要快……这种紧绷状态下，不少人成为上了膛的枪、拉满的弓、拧紧的发条，紧凑的生活节奏让很多人忘却了松弛感的生活。然而，劲弦若欲久放，必先松之；人生如弦，若久绷不懈，必会铮然而断。因此，想要生活得更舒服，就要提升松驰感。 松弛感，是一种坦然接受命运的淡定从容。 它强调无论在任何情况下，都能坦然从容、不焦躁、不抱怨、不指责、不过分用力的一种状态。它是颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改乐”，在困顿生活中的甘之如饴；是苏子“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，在苦难面前的从容淡定；是陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”，于田园牧歌中的诗意栖居……生活中有太多的不确定性，小到衣食住行，大到人生选择，每一件都充满变数。焦虑、迷茫、不安，成为了时代的主旋律，所有人不得不绷紧神经，被动地循着轨迹奔跑。破题之法，就是重新调整内心秩序，善待生活，给疲于奔命的自己一份松弛感。就如佩索阿在《不安之书》中写的“如果我别无所长，至少我永远保持着自由的、无拘无束的新奇感”。无论外界如何变化，不必拧巴，找回松弛感，方可在不确定的时代做一个确定的自己。 然而，松弛感不等同于“躺平”、“摆烂”。 躺平意味着要降低自己的欲望，远离竞争，得过且过，最怕自己一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。“松弛感”是持续努力过程中的适当调节，是不被外物所惑的淡定自若，是“尽吾志也”后的“可以无悔矣”。萨提亚说：“接纳我还不能做的，欣赏我已经做到的，并且相信走过这个历程，终究可以活出自己，绽放自己。”松弛感会让自已认识到真实的自己找到属于自己的节奏，不慌不忙地成长，做事不再用力过猛，不再与别人比较，不再刻意证明自己，专注自己的内心，保持自己的节奏。把自己有限的时间和精力，用在做好一件事上，坚持下去，就一定会有收获。 在内卷的时代，我们行于人生的路途，愿我们在“松弛”的同时也接受对“不松弛”的追求，以恬淡自守的心态度过每一个有意义的日子。 【解析】 【详解】本题考查学生写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料以“松弛感”为话题。首先理解“松弛感”内涵，“无论在任何情况下，都能坦然从容、不焦躁、不抱怨、不指责、不过分用力的一种状态”。“松弛感”是应对当下焦虑生活的一种非常好的状态，在当今快速发展的社会，“内卷”成为新常态。生活就像一个高速运转的车轮，我们一直在被车轮转起的漩涡裹挟着往前走。当我们停下时，总是担心自己会跟不上，亦或是被淘汰。不管干什么，都没办法沉浸其中，整个人都是紧绷的。而面对这些不如意时，“松弛感”既不是强调“对抗”，也不是鼓励彻底放弃的“躺平”，而是为无处宣泄的复杂情绪提出了一个合理的“解决方案”，所以松弛感被越来越多的年轻人以及不同年龄阶段的人接受和推崇。材料例举了学生对待“松弛感”的不同观点。有人推崇松弛感，有人反对松弛感，有人认为当分情况做论断。其中第三种观点比较有辩证理性，当奋斗时，绝不松懈，当放松时也要适时放松，松弛结合，才能行稳致远。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：以松弛的态度笑看人生风云。接下来从是什么的角度展开论述：“松弛感”，指拥有明确的志向之后，身心的平静放松，不焦虑；心态上的松弛不代表行动上的松懈，适时充电不妨碍前行的进度；“松弛感”代表着一种淡泊的胸怀，有所舍方能心智笃定、轻松自在。最后阐述生活中如何做到既保持松弛感，又不消极处世。 立意： 1.张弛有度，成就从容人生。 2.松弛之间，行稳致远。 3.以松弛的态度，笑看人生风云。 天津市第五中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 六、作文（20分） 29. 根据要求写作。 “半部《论语》治天下”，《论语》对今世仍有重要的启发和指导意义。在高中选择性必修语文教材上册中的《论语》十二章中有许多警醒后人的名句，请选择其中的一句名句，或作为论点，或作为引子，结合社会现实，运用至少两种论证方法，写一个不少于300字的议论文段。 【答案】示例： 选择：3.21 哀公问社于宰我。宰我对曰：“夏后氏以松，殷人以柏，周人以栗，曰：使民战栗。”子闻之，曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。” 答案示例： 宰我说，武王选栗木是为了让人民害怕，进而安心接受自己的统治。孔子听后的反应是“既往不咎”。显然孔子认为周武王用栗木做牌位确实是错误的，只是希望宰我对这事不要再提，以免误导鲁哀公。 “既往不咎”是一种宽容、一种风度。孔子知道过去的已经成为事实，不易改变。对现在最好的做法，只能是活在当下、面向未来。而那些对错误耿耿于怀、无法释怀的人，往往容易陷入消极情绪，影响个人的成长和发展。就如有时，我们会因为各种原因对某些事物感到不甘或憎恨不忘，然后花费大量的时间与精力执着于这些飘渺虚无的东西，直到最后拥有比以前更深地落败感与悔恨。唐代诗人李白身处官场不得重用，写下“直挂云帆济沧海”“天生我才必有用”等阔大开朗的诗句以慰自心。有时候，一些执念自从拥有后就“选择性遗忘”，这样我们可能活得更加轻松。 当然，我们也并不赞成一味的宽容与遗忘。对于犯罪的特殊群体，他们的行为破坏了社会规则，不加以制止，只会愈演愈烈。法律上规定超过20年的刑事案件可以撤销，但仍可根据案情继续追诉，为的就是能够尽量让罪恶无处可逃。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 这是一道议论类微写作题。 审题指导：材料首先借助“半部《论语》治天下”的俗语，指出《论语》对中国社会与民族文化的意义和价值。然后，试题给出任务，要求从《论语》十二章中选取相关的语句，思考这句话对后世人，特别是自己的警醒作用。“或作为论点，或作为引子”，说明可以经过推论最终得出这句话代表的结论，也可以由这句话展开给出自己的其他丰富思考。“结合社会现实”说明要针对自己所见的社会问题联想到相关的具有教育意义的语句，也可以借助现实生活中的举例来表达观点。而“运用至少两种论证方法”则说明必须选用举例论证、道理论证、比喻论证、比较论证和引用论证中的其中两种来辅助论证。 写作思路：写作时，首先要注意从《论语》十二章中挑选一句你认为对当前社会有深刻启示的名句，如“己所不欲，勿施于人”“君子坦荡荡，小人长戚戚”等。然后，若将名句作为论点，则直接陈述该名句所表达的核心思想，并围绕其展开论述。若将名句作为引子，则通过名句引出要讨论的话题，然后展开论述。比如，可选择“文质彬彬，然后君子”一句，论述说明我们要做个有修养的人，内外兼修，既要保持质朴的本性，不迷失本心，又要加强文化修养，有得体的外在。也可选择“己所不欲，勿施于人”一句，思考当今时代应该如何处理好人与己的关系。 天津市第四十七中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 七、作文（60） 27. 阅读下面的材料，根据要求写作。 先秦时期思想流派众多，它们对中国文化产生了深远的影响，某些理念至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪。 请任选角度立意，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 本题的材料聚焦于先秦时期的思想流派，这是一个充满智慧与碰撞的时代，儒、道、法等流派的思想至今仍然熠熠生辉，对后世产生了深远的影响。题目要求任选角度立意，谈谈对这些流派思想的认识和思考，这无疑为我们提供了一个广阔的写作空间。 我们需要明确儒家思想的核心是“仁爱”与“礼制”。儒家强调个人的道德修养，倡导“己所不欲，勿施于人”的处世原则，以及“克己复礼”的社会秩序。在人生启迪方面，儒家鼓励我们积极入世，通过不断学习和实践来提升自我，实现个人价值和社会价值的统一。道家思想则主张“无为而治”与“顺应自然”。道家认为，万物皆顺应自然规律而生灭变化，人类应当顺应这种规律，避免过度干预。在人生启迪上，道家倡导淡泊名利，追求内心的平和与自由，强调与自然和谐共处。法家思想以“法治”为核心，强调规则与秩序的重要性。法家认为，通过严格的法律制度和有效的执行，可以维护社会的稳定和公正。在人生启迪上，法家鼓励我们遵守规则，尊重法律，同时也提醒我们，在规则框架内寻求个人发展的可能性。 在立意时，我们可以从儒家思想中汲取积极进取、勇于担当的精神；从道家思想中领悟顺应自然、追求内心平和的智慧；从法家思想中学习遵守规则、维护公正的品质。当然，我们也可以将三者结合起来，探讨如何在现代社会中平衡个人与集体、自由与规则的关系。当然，考生也可从墨家、纵横家、兵家等流派进行分析讨论。 本题旨在引导我们深入挖掘先秦思想流派中的智慧，结合现代社会背景，进行个人化的思考和表达。在写作过程中，我们应当保持客观公正的态度，避免对任何一流派进行片面的褒扬或贬低。 立意： 1.仁爱为本，追求卓越。 2.顺应自然，追求内心平和。 3.规则为基，构建公正社会。 天津市静海区第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考试题语文试题 六、写作（60分） 23.阅读下面的材料，按照要求作文。 作家池莉在《熬至滴水成珠》中写道：“懂事需要经历，经历需要时间，用漫长的时间去经历，这就是熬了。这个‘熬’的意思相当于中草药制作汤药的那个‘熬’：煎熬。于是，可以说，意象是煎熬出来的，苏醒是煎熬出来的，人生的春是煎熬出来的。” 身处逆境，苦熬方能挺住；陷入危机，苦熬方能撑住；适逢险阻，苦熬方能过关。熬得住，才有真功夫；熬得起，方有大境界。 上述文字唤起了你的哪些记忆?引发了你的什么感悟或思考?请写一篇文章谈谈你的思考和感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；少于800字。 七、写作 24.大作文 【审题指导】       这是一则引言式材料作文题目，材料中包括“熬”的含义和“熬”的结果。 【注意事项】       很多学生喜欢用材料中的话当分论点，这本身没有问题，但需要考虑是否恰当。       以本次材料为例，第二段中“身处逆境，苦熬方能挺住；陷入危机，苦熬方能撑住；适逢险阻，苦熬方能过关”是一个排比句，很多学生选择以此当做分论点，这样做似乎既节省时间，又很保险。       但是，如果以这句话为分论点，却违反了分论点的基本要求（三个要求：扣得住、分得开、排得顺）：分论点必须“分得开”，即分论点含义不重复，不交叉。“逆境”“危机”“险阻”明显重复，而“挺住”“撑住”“过关”又很相似，所以，这句话并不适合当做分论点。如果选择以材料中的话为分论点，“熬得住，才有真功夫；熬得起，方有大境界”这句比较适合。 【优秀例文1】 熬过岁月沉淀，成就崭新自我      人生如汤药，需要经过长时间的煎熬，才能提炼出精华。正如迟莉在《熬至滴水成珠》中所说：“懂事需要经历，经历需要时间，用漫长的时间去经历，这就是熬了。”这句话给我们启示的同时，也深刻地揭示了人生成长的真谛。      从个人成长的角度来看，熬过岁月，才能成就自我。人生的道路上，每个人都不可避免地会遇到挫折和困难。这时，我们需要坚定信念，勇往直前，用时间去磨砺自己。正如古人所言：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历过挫折，才会变得更加成熟，坚强。比如，我国著名科学家钱学森，在美国留学期间，曾遭受歧视和排挤，但他凭借坚定的信念和坚持不懈的努力，最终成为了世界知名的科学家。他的经历告诉我们，只有熬过岁月，才能成就辉煌。用耐心和毅力去应对，这种坚持帮助我们度过难关，最终实现自我超越。      从事业发展角度来看，熬过岁月，才能取得成功。任何一项事业，都需要经历初创、发展和成熟的过程，在这个过程中，无论企业或个人都需经过不断积累经验，提高自身能力。阿里巴巴创始人马云，在创业初期，也曾遭遇无数挫折，但他始终坚信自己的信念，不曾放弃，最终带领团队打造出全球最大电子商务平台。正是马云及其团队多年的煎熬，才成就了如今的阿里巴巴。由此看来，事业的成功离不开时间的积累和沉淀。      从社会进步角度来看，熬过岁月，才能国家富强。一个国家的发展，同样需要经历无数次的磨难。我国自改革开放以来，历经四十余年的风雨，取得了举世瞩目的成就。这离不开一代又一代的中国人的艰苦奋斗。如今，我国已成为世界第二大经济体，国际地位不断提高。然而，我们仍需要继续努力，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。      个人成长，事业发展和社会进步都离不开“熬”的过程。熬过岁月，才能成就自我，实现人生价值；熬过岁月，才能取得事业成功，创造辉煌；熬过岁月，才能实现国家富强，民族复兴。在这个过程中，我们要坚定信念，勇往直前，用时间去证明自己。沉淀自我，用努力去创造美好的未来。  【教师点评】        这种递进式结构，适合初学议论文，或者不太擅长提分论点的学生模仿。它的优点是结构简单清楚，适合在考场上快速成文，缺点是思维僵化，形成套路，容易出现审题不当，偏离题意的情况。 【优秀例文2】 熬出新的明天      “人生需要经受各种磨炼，所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理，希望不经过困难，波折，轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想。” —— 郭沫若 【名言不能代替自己的议论，此处应该补充中心论点】      苦熬是一种坚定信念，唯有苦熬方能让在逆境中人挺住不倒。      西汉史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这是他人生中巨大的转折点，但他并没有一蹶不振而是忍辱负重，发愤 著书，“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言，终著成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，正是司马迁在逆境中的苦熬，让他坚守住了著书立传的信念，成就不朽的功业。春秋时期，越王勾践战败之后，被迫到吴国为奴，受尽种种屈辱和磨难，吴王夫差每次坐车出去，勾践就给他拉马，这样的生活，勾践持续了三年，最终被放还越国。回国后，他卧薪尝胆，励精图治，经过多年的苦熬和努力，终于东山再起，打败吴国，成为春秋时期的一代霸主。苦熬是对目标的不懈追求，故有“天将降大任于是人也，必先苦超其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性增益其所不能。”      苦熬是一种智慧的选择，唯有苦熬方能助人在危机中突破自我。      敢于破局，逆流而上，人生方可重攀高峰，沉淀自己，埋头苦干，终会渐至佳境。那些看似遥不可及的高峰，其实都在你的脚下。2022年10月1月，在女篮世界杯决赛中，中国女篮获得亚军，追平了历史最好成绩，令中国球迷心潮澎湃。中国女篮此次世界杯之旅并不轻松，面临着重重难关，中国女篮以三胜一负的优秀战绩突出重围，挺进八强，而在四分之一决赛和半决赛中，中国女蓝稳扎稳打，不骄不躁，连续淘汰老牌劲旅法国队和澳大利亚队，向决赛发起冲击，在决赛赛场上面对世界第一的强敌美国队，在进攻核心李梦因病缺席的不利情况下，中国女篮姑娘们依旧以顽强的毅力挥汗拼搏，不屈不挠奋战到最后一秒，为球迷们带来了一场激动人心的精彩比赛，“过五关斩六将”重回世界杯赛场的中国女篮，始终保持着旺盛的斗志和沉着的心态，共同铸造了万众瞩目的荣耀。“成功的花，人们只惊羡她现时的惊艳，然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。【除了引用名言，也需要用自己的话小结】       苦熬是一种崇高的境界，唯有苦熬方能助人在险阻中升华自我。       曹雪芹在家族衰落，生活困顿的情况下，坚持创作《红楼梦》，“满纸荒唐言，一把他辛酸泪”，他经历了无数的艰难困苦，将自己对人生的深刻洞察和对封建社会的批判融入其中，也使他本人完成了从普通人到文学巨匠的蜕变。孔子一生周游列国，宣扬自己的学说，却时常不被理解和接纳，遭遇诸多困难和挫折，但他不气馁，不断修订和完善自己的思想，最终其儒家思想成为中国传统文化的主流，对后世产生了深远影响，而孔子终成一代“圣贤”。【缺少小结】      “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，人生路上，逆境难免，危机常有，险阻时有，唯有苦熬显方能成就人类的辉煌， 【教师点评】       如在分论点和论据间加一句解释的话，论证就更清晰完整。论据语言略显冗长，要再压缩精炼，如怕字数不够，可以在结尾之前加入总结段。 【优秀例文3】 学会在逆境中磨练意志      在人生的长河中，我们难免会遇到风浪与坎坷，这些逆境如同磨砺石，雕琢着我们的意志与品格。而面对逆境，是选择逃避，还是坚持苦熬，则决定了我们能否在人生的舞台上绽放出非凡的光芒。因此我相信，逆境铸就真章，唯有坚持苦熬，方能彰显人生非凡价值。      身处逆境，苦熬是心灵的磨砺，让人学会坚韧不拔，内心强大。       正如贝多芬，这位音乐史上的巨匠，在晚年双耳失聪的绝境中，他并未向命运低头而是以更加坚定的信念，继续在首乐的世界里遨游，他用心去感受每一个音符的跳动，用灵魂去谱写生命的乐章。《第九交响曲》的辉煌正是他心灵磨砺的见证，是他坚韧不拔的精神写照。这种精神，如同璀璨星辰，照亮了后人前行的道路告诉我们，在逆境中坚持苦熬，就能让心灵更加坚强。       陷入危机，苦熬是能力的锤炼，让人不断突破自我，实现成长。      达尔文在撰写《物种起源》的过程中，面临家庭社会，精神身体的重重挑战，然而他并未因此而放弃，反而以更加坚定的决心，投入到这项伟大的事业中。经过日复一日，年复一年的苦熬，终于换来了这部划时代的巨著。正是这些危机中的苦熬，锤炼了他的能力，使他从一名普通的医学生成长为伟大的科学家。由此可见，只有经历过这样的锤炼，我们才能突破自我，实现更高的飞跃。      熬过苦难，不仅是生存的考验，更是灵魂的升华。在逆境中坚持苦熬，我们不仅能够锤炼意志，提升能力，积淀智慧，更能在这一过程中实现自我超越与心灵成长。正如涅槃重生般，我们只有在经历了苦难的洗礼之后，才能绽放出更加耀眼的光芒，彰显出人生的非凡价值。【本段缺少论据，给人头重脚轻之感】      因此，让我们勇敢地面对逆境与挑战吧！苦熬中坚持不懈、勇往直前，追求卓越，让生命之花在逆境中绽放出更加绚丽的色彩！ 【教师点评】      没有照抄材料中的原话为分论点，而是经过加工和升级，避免了很多同学的错误。但是，最后一个分论点和结尾过于草率，使文章整体结构受到影响，论证不够严谨，总结深化也不够。 写议论文或议论性散文的 A类：51分以上，①观点鲜明，观点句表述清晰、准确；评论条理清晰，语言生动，有理有据；字数充足；②能够本文由材料引入，立意精准，论述严密。能紧密结合所给材料，针对“环境”立意，非常精准。文中具体论说了自己对环境的认识与思考，并且提出了自己的希望和建议，这使得本文的论述严密，中心突出，论证有力。③由小见大，对材料的把握较为深刻。结构清晰，语言流畅。本文围绕崇尚环境展开论述，结构清晰，层次分明。文中多处运用引领性的文段对经典素材进行穿针引线，使得文章结构张弛有度，衔接自然。语言简洁流畅，极有文采，富有感染力。慎给满分； B类：①观点基本鲜明，对材料的把握较为深刻，文章中心比较明确，表述准确；条理清晰；语言基本通顺，字数充足；②能够使文章结构张弛有度，衔接自然。语言简洁流畅，有一定文采； C类：①对材料的把握较为深刻，文章中心比较明确，观点基本明确，条理基本清晰，语言基本通顺，可以给 D类：①观点模糊不清，不够明朗，条理不清晰，语言不通顺，得分不超过30分；②其他类型酌情给分。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$