第3章声的世界-2024-2025学年初中物理科教版（2024）八年级上册

第3章 声的世界2024-2025学年 初中物理科教版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．噪声会影响人们的正常生活和工作。下列属于在人耳处控制噪声的是（　　） A．工人戴防噪声耳罩 B．公路两侧安装隔音板 C．摩托车上安装消音器 D．小区内禁止鸣笛 2．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”，每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢而上下跳动。音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也停止了跳舞。如图所示，人对着它唱歌时，它会“跳舞”。关于该现象，下列说法正确的是（   ） A．将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会“翩翩起舞” B．“跳舞草”能够“跳舞”，说明了固体能够传声 C．音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快 D．音乐停止时，没有了振动，“跳舞草”还能跳一会儿 3．火车正在以v1=144km/h的速度匀速直线运行，这时司机发现正前方出现隧道，火车鸣笛后就立即开始减速，经过4s听到由隧道口反射回来的回声，此时观察到速度仪表盘上的速度显示为v2，有v1︰v2=2︰1。紧接着司机再次鸣笛，并保持v2匀速直线运动下去，3.5s后司机再次听到由隧道口反射回来的回声（v声=340m/s），下列有关说法正确的是（    ） A．火车第一次鸣笛时距离隧道口的距离为760m B．火车第二次鸣笛时距离隧道口的距离为560m C．火车第二次听到回声后，再经过25s后火车开始进入隧道 D．火车在减速过程中走过的路程为100m 4．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图），比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是（    ） A．用力吹奏能改变笛声的音色 B．按住不同的笛孔发出声音的音调会不同 C．吹奏的笛声一定属于噪声 D．吹奏的笛声是由笛骨振动发出的 5．超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，其主要利用的是（    ） A．声音的音色 B．声音的振幅 C．声音传递信息 D．声音传递能量 6．下列估测的数据，最接近于实际的是（　　） A．考生正常步入考场的速度约为10m/s B．考场里安静作答时声音分贝数约为90dB C．一支全新的2B铅笔长度约为18cm D．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为5s 7．下列不属于物理学学习内容的是（　　） A．我们怎样听见声音 B．光的传播 C．生活用电 D．植物如何成长 8．如图是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。下列说法错误的是（　　） A．甲和乙的声的音调相同 B．乙和丙的声的音调相同 C．乙和丙的声的响度相同 D．丁是噪声 9．如图所示，乒乓球靠近发声的音叉，乒乓球多次被弹开，下列说法正确的是（   ） A．乒乓球的运动是直线运动 B．以音叉为参照物，铁架台是运动的 C．音叉发出声音的响度越大，乒乓球弹开得越远 D．这个现象说明音调与振动频率有关 10．2024年10月5日在广州演唱会上刀郎演唱《西海情歌》，徐子尧等和声。观众区分刀郎声音的依据是（　　） A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色 11．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（    ） A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．振动频率高于20000Hz的声波称为超声波 12．下列关于声现象的分析，正确的是（　　） A．小明回答问题时声音洪亮，是由于小明的声带振动得快 B．音乐老师能够分辨钢琴和长笛发出的C调，是由于它们的音色不同 C．蝙蝠夜间能够精准确认目标，是利用次声波的反射确定目标位置 D．厂房外面安装玻璃隔音板降低噪声，是由于玻璃不能传播声音 13．如图所示的实例能说明声音具有能量的是（　　）    A．图-1，医生用B超诊断疾病 B．图-2，渔民用声呐发现鱼群 C．图-3，表演者发出声音震碎水杯 D．图-4，通过敲击判断西瓜是否成熟 14．下列关于物理量的估测，最接近实际的是（　　） A．心脏跳动一次约为 10s B．人步行的速度约为 5m/s C．中学生的课桌高度大约为 80cm D．为了保护听力，声音不能超过 50dB 15．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（    ） A．铃声逐渐变小是由于闹铃逐渐停止振动 B．听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动加快 C．该实验现象说明声音可以在真空中传播 D．该实验运用的科学研究方法是理想实验法 二、填空题 16．如图所示，在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声的发声体主要是 ，向下拉活塞，哨声的音调越来越 。 17．学校新安装噪声监测装置，噪声监测装置显示了噪声的 。噪声监测仪 控制噪声的危害（选填“能”或“不能”）。 18．跨学科工程实践我国已经建成多条“音乐公路”，路面上分布着许多凹槽，当车辆匀速驶过路面时，通过轮胎的振动产生音乐。若某音乐公路设定的行驶速度是，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，第一个音符的频率为，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是 ． 三、实验题 19．如图所示为小明、小红用自制的土吉他研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 (1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择 ； (2)小红认为不能选择c和d研究音调与材料关系，理由是 。 20．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦。如表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积 ① 钢 40 0.5 ② 钢 （a） （b） ③ 钢 60 1.0 ④ 尼龙丝 40 0.5 (1)为了验证猜想一，应选用两根编号为 的琴弦进行实验； (2)为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组数据是： （a） ； （b） ； (3)若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是 ； (4)下列实验中用到与该实验相同研究方法的是 ； A．探究声音能否在真空中传播 B．将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生 C．探究影响蒸发快慢的因素 (5)如图1是小明制作“水瓶琴”乐器，如图1在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越 。 四、计算题 21．(1)雷雨天气，小明先看到了闪电，3s后听到了雷声，已知15℃空气中的声速是340，请问打雷的地方距离小明多少m? (2)如图所示，声音在海水中传播的平均速度为1530。为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，已知探测船发出的声音信号经4s被探测仪接收到，求障碍物与探测船间的距离。 (3)若利用（2）中的声呐系统，能不能测量地球和月球之间的距离？请简述理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D B C C D B C D 题号 11 12 13 14 15 答案 D B C C D 1．A 【详解】A．工人戴防噪声耳罩防止了声音进入人耳，是在人耳处控制噪声，故A符合题意； B．公路两侧安装隔音板阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．摩托车上安装消音器防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．小区内禁止鸣笛防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】A．“跳舞草”之所以能跳舞，是声波对这种草的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误； B．“跳舞草”能够跳舞，说明了空气能够传声（或声音引起周围空气振动），故B错误； C．音乐节奏快时，声波频率大，叶子振动得就快，声波频率小，叶子就振动就慢，故C正确； D．音乐一旦停止，没有了振动，没有声音，“跳舞草”也就停止了振动，故D错误。 故选 C。 3．D 【详解】AD．火车速度为 v1=144km/h=40m/s 因为v1︰v2=2︰1，所以第2次的速度 列车第1次鸣笛后4s时间内声音传播的路程为 s1=v声t=340m/s×4s=1360m 列车第2次鸣笛后3.5s时间内声音传播的路程为 s2=v声t′=340m/s×3.5s=1190m 列车第2次鸣笛后3.5s时间内火车移动的距离 s车=v2t′=20m/s×3.5s=70m 火车在减速过程中走过的路程为 L=s1-(s2+s车)=1360m-(1190m+70m)=100m 火车第一次鸣笛时距离隧道口的距离为 故A错误，D正确； BC．火车第二次鸣笛时，声音传到隧道口并反射回来听到回声共用时3.5s，第二次听到回声时距离隧道口的距离为 则火车第二次鸣笛时距离隧道口的距离为 d3=d2+s车=560m+70m=630m 火车第二次听到回声后，到达隧道的时间 故BC错误。 故选D。 4．B 【详解】A．用力吹奏能改变笛声的响度，故A错误； B．按住不同的笛孔，笛子中空气柱的长度不同，振动的频率不同，发出声音的音调会不同，故B正确； C．吹奏的笛声如果影响人们的正常工作、生活、学习，则笛声属于噪声，故C错误； D．吹奏的笛声是由笛子内空气柱振动发声的，故D错误。 故选B。 5．C 【详解】超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，其主要利用声可以传递信息。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．C 【详解】A．人正常步行的速度约为1.1m/s，故A不符合题意； B．90分贝是很嘈杂的声音了，考场里安静作答时的声音分贝数要远小于这个值，一般低于40分贝，故B不符合题意； C．一支新铅笔的长度与物理教材的宽度相当，大约为18cm，故C符合题意； D．一块橡皮从课桌掉到地上的时间少于1s，故D不符合题意。 故选C。 7．D 【详解】A．我们怎样听见声音，声学是物理学习内容，故A不符合题意； B．光的直线传播，属于光学，是物理学习内容，故B不符合题意； C．生活用电属于电学，电学是物理学习的内容，故C不符合题意； D．植物如何成长，属于生物学内容，不属于物理，故D符合题意。 故选D。 8．B 【详解】A．由甲和乙的波形可知，相同时间甲、乙振动的频率相同，声的音调相同，故A正确，不符合题意； B．乙和丙相同时间物体振动的频率不同，声的音调不相同，丙的音调高，故B错误，符合题意； C．乙和丙的声的振动幅度相同，响度相同，故C正确，不符合题意； D．丁是物体的无规则振动产生的波形，是噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．C 【详解】A．乒乓球的被细绳悬挂，系点固定，乒乓球多次被弹开，乒乓球摆动，是曲线运动，不是直线运动，故A错误； B．以音叉为参照物，铁架台与音叉没有位置变化，是相对静止的，故B错误； C．音叉发出声音的响度越大，说明音叉的振幅越大，乒乓球与之接触后会被弹开得越远，故C正确； D．发声的音叉将乒乓球弹开，该现象说明发声的物体在振动，不能说明音调与振动频率有关，故D错误。 故选C。 10．D 【详解】不同歌手的声带结构不同，发声方式不同，发出声音的音色不同．因此，在晚会上，观众能分辨出是歌手刀郎的声音，依据的是声音的音色，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11．D 【详解】ABD．超声波的频率高于20000Hz，音调很高，振动频率高出人耳听觉范围，所以人听不到，且超声波可以在空气中传播，故AB错误，D正确； C．声是由物体振动产生的，超声波也是由物体振动产生的，故C错误。 故选D。 12．B 【详解】A．声音的洪亮程度通常与声音的响度有关，响度与声波的振幅有关，振幅越大，声音越响。声带振动得快慢影响的是声音的音调，即声音的高低，而不是响度，故A错误； B．音色是指声音的特征，它是由声波的波形决定的。不同的乐器即使演奏相同的音调，也会因为材料、结构等不同而产生不同的音色，因此音乐老师可以通过音色来区分不同的乐器，故B正确； C．蝙蝠在夜间导航和捕食时使用的是超声波，而不是次声波。它们发出超声波，这些声波在遇到障碍物时会反射回来，蝙蝠通过接收这些回声来确定目标的位置和距离，故C错误； D．玻璃本身是可以传播声音的，但是隔音板的设计通常是为了减少声音的传播。隔音板通过吸收、反射或散射声波来降低噪声，而不是因为玻璃不能传播声音，故D错误。 故选B。 13．C 【详解】A．医生用B超诊断疾病，说明声音传递信息，故A不符合题意； B．渔民用声呐发现鱼群，说明声音传递信息，故B不符合题意； C．表演者发出声音震碎水杯，说明声音传递能量，故C符合题意； D．通过敲击判断西瓜是否成熟，说明声音传递信息，故D不符合题意。 故选 C。 14．C 【详解】A．心脏跳动一次的时间通常为0.8秒到1.2秒，并非10s，故A不符合题意； B．人步行的速度约为4km/h≈1.1m/s，故B不符合题意； C．中学生的身高约160cm左右，中学生的课桌高度约为其身高的二分之一，即80cm左右，，故C符合题意； D．为了保护听力，声音不能超过 90dB，故D不符合题意。 故选C 。 15．D 【详解】A．听不见闹铃声，是因为逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质空气逐渐减少，声音的响度减小，而不是因为闹铃停止振动，故A错误； B．听到闹铃声又逐渐变大，是因为传播声音的介质空气逐渐增多使声音的响度增大，而不是因为闹铃振动加快，故B错误； CD．逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质空气逐渐减少，声音的响度减小，可以推理，如果将空气完全抽出，罩内形成真空，声音将无法传播，不能听到声音，所以该实验说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，运用的科学研究方法是理想实验法，故C错误，D正确。 故选D。 16． 空气柱 低 【详解】[1][2]吹哨子时，管内空气柱振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，当向下拉活塞，空气柱长度变长，振动频率变慢，音调变低。 17． 分贝数 不能 【详解】[1][2]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，显示了噪声的分贝数，测量的是声音的响度，不能起到控制噪声的危害的作用。 18．0.05 【详解】设定的行驶速度是 即汽车每秒通过的路程为15m，第一个音符的频率为，即每秒振动300次，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，故一共有300个凹槽，则相邻凹槽之间的距离是 19．(1)a和d (2)c和d两根琴弦的长短不同 【详解】（1）要探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应保持材料和粗细相同，使长度不同，故应选择a和d。 （2）c和d琴弦的长度和材料均不相同，由控制变量法可知，存在两个变量，因此无法研究音调与材料关系。 20．(1)①④ (2) 60 0.5 (3)没有控制琴弦的横截面积相同 (4)C (5) 空气柱 高 【详解】（1）为了验证猜想一，应探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，应选择编号为①④的琴弦进行实验。 （2）[1][2]探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，所以（a）处数据为“60”，（b）处数据为“0.5”。 （3）为了验证猜想二，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，选用了①③两次编号，问题在于没有控制琴弦的横截面积相同。 （4）本实验探究琴弦发出声音的音调与多个因素的关系时，主要运用控制变量法。 A．探究声音能否在真空中传播，运用的是实验推理法，故A不符合题意； B．将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生，运用的是转换法，故B不符合题意； C．探究影响蒸发快慢的因素，因为影响因素有多个，主要运用控制变量法，故C符合题意。 故选C。 （5）[1][2]若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是空气柱，盛水越多，空气柱越短，振动越快，发出的声音的音调就越高。 21．(1)1020m (2)3060m (3)不能，地球与月球之间是真空，真容不能传声 【详解】（1）由知道，打雷的地方距她的距离 （2）声音从探测船到障碍物的时间 障碍物与探测船间的距离是 （3）回声探测仪器是利用声波的反射来测物体间的距离，地球到月球之间有真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$