吉林省长春市榆树市2024--2025学年九年级上学期10月期中质量监测化学试题

榆树市2024—2025学年第一学期期中质量监测 九年级化学 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 一、选择题(每小题1分，共10分) 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸 2. “空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 氢气 D. 二氧化碳 3. 从微观角度认识物质，是化学学科的特色。下列物质由原子构成的是 A. 水 B. 二氧化碳 C. 汞 D. 氮气 4. 下列实验基本操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 点燃酒精灯 C. 连接橡胶塞 D. 过滤 5. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法不符合这一主题的是 A. 绿色出行 B. 焚烧垃圾 C. 节约用纸 D. 随手关灯 6. 若某金属元素显价，则其氧化物的化学式应为 A. RO B. C. D. 7. 下列现象或事实用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是 A. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 B. 酒香不怕巷子深，说明分子在不断运动 C. 氧气可供呼吸，二氧化碳可用于灭火，说明构成物质的分子不同，物质的性质不同 D. 过氧化氢分解生成水和氧气，说明在化学变化中分子可以再分 8. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 9. 维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，能增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是 A. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6：8：6 B. 维生素C中含有6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子 C. 维生素C中氧元素的质量分数最小 D. 维生素C由维生素C分子构成 10. 实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，下列图像正确的是 A. B. C. D. 二、填空题：(15(3)第1空，17(2)④为2分，其他每空均为1分，共40分) 11. 用化学符号填空： （1）氢元素______。 （2）两个氢原子______。 （3）氢气______。 12. 镍元素在元素周期表中的信息如图所示。 （1）镍元素的原子序数为___________。 （2）镍元素的相对原子质量为___________。 （3）从元素分类角度，镍元素属于___________元素。(选填金属或非金属) 13. 根据自来水净水过程示意图，回答问题： （1）过滤池的作用是除去水中的______（选填“难溶性”或“可溶性”）杂质； （2）吸附池中的活性炭起到的是______作用； （3）经过自来水厂净化后，用户得到的水是______（选填“纯净物”或“混合物”） （4）实验室中可用______的方法获得纯水。 14. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）从宏观角度分析，氧气是由氧______(填“元素”或“原子”)组成的。 （2）中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的销元素的原子序数为63，则销原子的核外电子数为______。 15. 如图是加热氧化汞时发生反应的微观模拟图，请回答下列问题。 （1）为使图完整准确，应在图丙中补充_______(填“A”或“B”)。 A. B. （2）从图甲到图丙的过程中发生改变的粒子是_______(填名称)。 （3）该反应的文字或符号表达式是_______，上述反应的基本反应类型是_______。 16. 请回答下列问题。如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。 （1）实验二中，生成物为_______；(填化学式)可用_______检验。 （2）实验三中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是_______。 （3）实验一、三、四中都要在集气瓶内放少量水，可以把水换成细沙的是实验______(填编号)：实验三中水的作用是______。 （4）若实验一用于测定空气中氧气含量，实验结果偏小，可能的原因是_______。 17. 实验室常用下列装置来制取和收集氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a_______，b_______。 （2）用过氧化氢溶液制取氧气时， ①可选用的发生装置是______(填大写字母序号)。 ②若用C装置收集氧气的原因是______；若C装置收集的氧气不纯，可能的原因是_______。 ③气体发生装置加入药品之前，必须进行的操作是______。 ④该化学反应的文字表达式为_______。 （3）以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是______。 18. 实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）实验过程中： ①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为______。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到_______(填“a”或“b”)中气体使木条燃烧更旺。 （2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是______。 一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！ 【提出问题】 加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】 ①氯气(Cl2)：黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2。 ②石墨电极不参与反应 【提出假设】 （3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气： 假设2：电极上分别生成了氢气和氧气： 假设3：_______。 【设计实验】 （4）该小组仍然用如图装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体 b试管收集到无色气体。 通过对气体颜色的分析，说明假设_______肯定是错误的。 ②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。 听到轻微爆鸣声 证明b试管中收集的气体为氢气。 【实验结论】 （5）加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了______。 【反思与评价】 （6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时______(选填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠，原因是_______。 榆树市2024—2025学年第一学期期中质量监测 九年级化学 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 一、选择题(每小题1分，共10分) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 二、填空题：(15(3)第1空，17(2)④为2分，其他每空均为1分，共40分) 【11题答案】 【答案】（1）H （2）2H （3）H2 【12题答案】 【答案】（1）28 （2）58.69 （3）金属 【13题答案】 【答案】（1）难溶性 （2）吸附 （3）混合物 （4）蒸馏 【14题答案】 【答案】（1）元素 （2）63 【15题答案】 【答案】（1）A （2）氧化汞分子 （3） ①. （或） ②. 分,解,反,应 【16题答案】 【答案】（1） ①. CO2 ②. 澄清石灰水 （2）氧气浓度不同 （3） ①. 四 ②. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （4）红磷的量不足、装置漏气、未等到装置冷却至室温就打开止水夹 【17题答案】 【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶 （2） ①. B ②. 不易溶于水 ③. 未等导管口有连续均匀的气泡放出时就开始收集(或集气瓶未装满水) ④. 检查装置气密性 ⑤. 过氧化氢水+氧气 （3）在试管口放一团棉花 【18题答案】 【答案】（1） ①. 1：2 ②. a （2）增加导电性 （3）电极上分别生成了氢气和氯气 （4）2 （5）氢气和氯气 （6） ①. 不可以 ②. 氯化钠参与反应，影响实验 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $