江苏省兴化市周庄初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考前模拟语文试题

七年级语文 (时间150分钟满分150分)】 请将所有的答案写在答题纸上 一、基瑞知识与运用，（共39分） 春天己悄情地1IIn人间。赤视棵的树木还在阵阵的寒风中chdn料，沟渠里秋天的败叶 正在腐烂，但那里，无数嫩绿的幼芽偷偷地从褐色的泥士里钻出米，早放的迎春花已在湖湿的草 丛中盛放，像小姑娘一样花技招展地笑着。从整个原哥上，从农庄的院子里，从贮蓄了水分的耕 地里【甲】到处可以闻到一种潮湿的发i0似的气息。这种气息是柔和的，不像刺骨的寒气那样 咄咄通人，经过连贝轻柔的吹桃，使桃枝舒展开了鸭黄的枝丞，就像一群身若淡黄色衣装的仙女 在翩個起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，耳是英极了【乙】蛮 峰们开始呼期引件，一刻不停地在花丛中穿梭。为它们甜蜜的生活忙碌若。 1.请你根据拼音写出相应的汉字，(4分) 2.根据文段内容，在【甲】【乙】两处放填写正确的品()(3分) A.【甲】，【乙】， B.【甲】…【乙】 c.【甲】，【乙】！ D.【甲】…【乙】， 3.文中刻线句子有语病，请提出修政意见。(2分) 4.下列句子没有运用比拟修辞的是()(3分) A,这一因小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小福蓝里。它们全安静不动地低声地 说“你们放心吧，这儿准保暖和”· B.花儿差答答地垂下头来。 C。指导员讲得真米劲儿：小明竖起耳朵听， D.这块水品里，包看红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影， 五.下列句子中遂.数辞使用正确的一项是〔)(3分) A.先生大名心真是如面贯耳，小弟献丑，真是班门弄并， B.这是您家我买的，您直接交给地老人家就行了， C。我因临时有急非要办，不能光临蛋收座谈会，深表靴意。 1/8 D。您能在百忙之中存幸接受我的采访，我表示递 6读下而文段。补充诗句。(8分】 古诗文园地丰富多彩，（现沧海》一诗中“①】 ”两句描写了 荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映村，显示了大海的辽闭与戒严，东白在（间王 昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遗贬的深切同情与关怀（将月亮人 格化，以寄托自己的离毡)的名句是：③ 。王湾《次北困山下)中， :⑤ ”一句、写出了春天潮水涨清后，江水浩秘，江面似乎与岸齐平 的开闲景象。马致远的（天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”，最能体现秋天的悲伤和漂泊的码 旅之愁的句子是：⑦ ，⑧ 7.名著阅读，(10分】 阅读社团开展了“寻找名著中的朝花”主恶何读活动，邀请你参加“《朝花夕拾》我来讲” 读书交流会，完成下面的任务 (1)阅读文段，完成填空，(4分) “去拿你的书来。”他设役地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《一，因为我再没有第二本了，我们那里上学的 岁效是多捧单数的，所以这使我记住我其时是七岁 我志乏着，拿了书来了。他使我同坐在室中央的桌子前，教我一句一句地读下去，我担者心， 一句一句地读下去， 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去君会，” 他说完，使站起亲，走进房里去了。 上文中鲁迅背的节的书名是」】 一，鲁迅背不出就不准去看的会是 (2)语文课代表向同学们展示了出自《朝花夕拾》的三侧知图。请休根据这三M插图的画面内咨。 选出相对应的文章名称。(3分) 3 旧时孩子们家玩的·欧愿必 218 ① A,《阿长与<山海经>》 B.《五绍会》 C.《二十四孝图) (3)下面对名著内容的叙述，不正确的一项是(）(3分) A,在知道是长妈妈误普了自己的隐鼠之后，我对蛇的嫩意就充全消失了.后来因为她经常给我 讲长毛的故事，地说长毛把她们端去后，城外有兵来攻时，长毛叫她们脱下裤子，一推排站在 城墙上，城外的大炮赋故不出来，再要放，就炸了，让我觉得地似乎有“伟大的神力”，就有 了“新的破意”。 B.远房叔粗说《山海经》里有人面的兽，九头的蛇，三脚的乌，生若翅酶的人，没有头而以两 乳为银，以肚脐为口，还要执干玻而料的刑天，一脚的牛，较子似的帝江。 C.我到北京后对猫很客气。赶走而已，不到万不得已决不打伤它们。我认为猫做了偷鱼，乱叫 的坏事时，人们会僧惑猫。如打伤了猫，它就成为可怜的受杏者，憎恶就会转移到我身上， D,作者回忆少年读了这一本孝于的教科书后，觉得“子路负米”“黄香南社”“陆领怀橘”之 类可以勉力仿效：令作者怀疑，甚至感到有性命之威的故事是哭竹生第、卧冰求望：最使作若 不解，甚至反感的学故事是老菜娱亲、郭巨埋儿： 8.综合性学习，(6分) 少年正是读书时、语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补克。为 了解学生的阅读情况，阳光中学对全体学生进行了问卷调查，根据要求，回答下面问题。 6 5314军 g A余老 世杂志 251 想文学 2 口科幻 文学 口小说 10,714 -524 0 ■ C的 16线 少于一本12率23本多于本 流一：一宇期内课外阳读镜计表 表二：深外侧读头型线计表 (1)用简法的语官从上面两个图表中归的出两条信息。(2分) 《2)七年授(6)班拟开展“走进文学郁落”系列活动，如果休是“我爱文学”该书活动的组放 +出 3/8 言。你如何从“千卷有益”的角度。呼呼同学们根极参与本次活动？，1分， 二、闵读理解，(51分) ()阅读下而古诗，完成9-11题(6分) 卷游湖（宋·徐馆） 双飞燕子几时回？夹岸橇花蘸水开， 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来， 9.春游湖的夹岸桃花雁水开的“随用的十分传掉，请作简要赏析。(2分) 10.”小舟操出柳翻来一句表现了作者什么心情？(2分) 山.富有理超是宋诗的一大特色，请简析三、四诗句中蕴含的理思。(2分) （二)凤读下面的文言文，国答同题。(11分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至。太丘鲁去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。客间 元方：“享君在不？”答曰：“侍君久不至，己去。“友人便怒日：“非人酸：与人期行，相委而去，“ 元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼，”友人惭，下车引之， 元方入门不顾. 【乙】 (郭级)始至行部，到西河美程，有重儿数百，各骑竹马，运次迎拜。级问：“儿背问自运来？” 对日：“脚侯君到。茗，秘米奉理。”级辞谢之，及事忆，请儿复送童究外，问：“使君何日当还？“ 俊谓别驾以.事。中告之·厅部低庄，先期日，段为通信平诸儿，建止于野享，须调刀入. 〔注]①行部：出提，②西河美後：地名，@别驾从事：丽下甘史，④野亭：野外的亭子， 4/8 12.解释下列加点的同。(4分) (1)则是无信 (2)下车引之： (3)使君到： (4)先期一日： 13.用现代汉还翻译下面的句子，(4分) (1)客问元方：“蓉君在不？”答日：“特君久不至，己去。” (?)及事讫：诸儿复送至郭外。 14.【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理： 但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是一K 正面例子：从表达方式看，【甲】文侧重一·【乙】文侧重记叙。(3分) 何读下面文段，回答问愿，(14分) 【甲】那水呢，不但不结冰反倒在绿弹上冒者点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全 幸出来了，天儿越时，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上：况且那长枝的垂柳还要 在水里照个影儿鬼。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那 么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水品。这块水品里，包若红屋道、黄草山，像地毯 上的小团花的小灰色树影 这就是冬天的济南。 (选自老舍（济南的冬天》） 【乙】再看水，以量说，以质说。以形式说，那儿的水能比济南？有泉一到处是泉—有河。 有湖，这是由形式上分，不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然“ 的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了，可是看水。是要看秋水的。济南有秋 山。又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的，先不用说别的.只说水中的绿藻吧， 那份儿绿色，除了上天心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借若水的清澄显露 出来，好像美人借若镜子鉴猫自己的类。是的，这些绿藻是自己辛受那水的甜美呢，不是为重看 的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻若水皮。傲若绿色的香梦。泡气的鸭子，用 黄金的脚草碰它们一两下，淀女的影儿，吻它们的绿叶一两下，只有这个，是它们的香甜的烦恼， 爽莓死诗人呀」 (选自老色《一些印象》，有改动) 15,两文都写济南的水，从时今上君，【甲】文写的是 ,【乙】文写的是 3 5/8 【甲】文中水的特点是 一，【乙】文中水的特点是 一·(4分) 16.【甲】【乙】两文段均出自老仑之手，月水都运用了拟人的手法，如【甲】文中的 乙】文中的 。分 17.将【乙】文中“细儿的水能比济南”改为“佛儿的水都比不上济南”好不好？为什么？(2分) 18,请用修辞角度来贯析下面的句子(4分) ()这块水品里，包着红星项、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影， (2)济南是“自燃”的情人吧？ (四)阅读下面一篇文章，完成下列各超。(20分) 祭父 贾平凹 ①父亲贾意春，一生于乡可被书，退休在丹网县橡花：年初胃癌复发，七个月后便卧床不 越，饥以疼瑞，疼违饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。其时中秋将近， 天降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌日赶回。我并没有想到父来的最后离去竟这么快。 一下班车，看见戴着孝阳接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了，父亲安在灵床上，双 目紧闭。口里衔若一枚铜钱。他再也没有像以往那样听见我的脚步，便从内屋走出米喜欢地对 母亲贼：“你平回来了！”也没有我递给他一支烟时，他总是摆摆手而章起水烟锅的样子，父 亲水远不与儿子亲热了， ②守坐在灵觉的草铺里，停父亲度过最后一个长夜。满院的泥柠里人来往作乱，响器班在 吹吹打打，透过灯光我呆朵地师若那一摆梨还是父东产手数的，往年些娑默数，今年竞独 空一个兴子在树项。 ③父亲的病是两年能做的手术，我一直对他萌若斯情，每次从云南买奇他，总是据去药包 上靡的学样。术后恢复得极好，他每顿已能吃两碗饭：次晨要民一壶茶水，坐不住，喜欢快步 走路。常常到一些亲戒期友家去，撩了农服说：“地刀口多平整，不要操心，我现在什么也 及有了。”着若父亲的延达州竿，我暗白为设杏诉他剂情而宽趣，但倒尔发现他独坐的时候，神 色甚是恋苦。父亲多半是知谁了他得的什么病，他只是也不说出米罢了， G2 6/8 ⑨在贾家族里，父亲是文化人。德短很高，以至大家分为小家，小豪再分为小家，甚至村 里别姓人家，大到红白喜老之事，小到婆她兄妹纠纷，都要找父系去解决。父亲乐登去主持公 道，却N气色躁，往往自己也要生许多阅气。时间长了，他有了一定的权盛多少也有了以“势" 来医的味道，他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不学其父的逆子，这少不得就得罪 了一些人。为这事我缩埋怨他。为别人的事何必那么认真，父亲却火了，说道：“我半个眼窝 也见不得那些思龊事！”当他活若的时候，这个家庭和这个村子的百多户人家已经习惯了父亲 的好处，似手并不觉得什么，而所到他去世的消息，猛然间都感到了他存在的置要。我守坐在 灵堂里，看着多少人来放声大哭，听若他们哭诉“你走了，有什么事我给谁说呀”的话，我欣 慰若我的父亲低微却紫高，平凡而伟大。 ⑤父亲只活了六十六岁，他把年老体弱的母亲留给我们，他把两个尚未成家的小妹留给我 们，他把家庭的重担留给了从未担过里的长子的我。对于父亲的高去，我们悲痛欲绝，对于离 开我们，父亲更是不忍，当检查得知德细碗己广泛转移笼无医治可能时，我为了稳住父亲的情 绪，还总是接二连三地请一些医生来给他治疗，我知道他们所开的药全和是无济于事的，但父 亲要服只得让他服，当然是症状不诚，且一日不济一日，他说：“平呀，现在昨办呀？”后来 他预感到了自己不行了，却还是让扶起来将那苦涩的药面一大匀一大勺地吞在口里，强行刚下， 但他转下时已泪流满面，一边用手擦着一边说：“你妈一辈子太苦，为了养活你们舍不得吃， 舍不得穿，到现在还是这样。我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的…往后就常你 们了，还有你两个妹妹… 回按照乡间风俗，在父亲下葬之后，我们兄妹接连数天的黄昏去坟上绕纸和燃火，名日“打 怕怕“，为的是不让父亲一人在山坡上孤单辔怕，冥纸和麦草燃起，灰屑如黑色的蝴蝶满天飞 舞，我们给父亲说着话，让他安息，说在这面黄士坡上有我的爷爷奶奶。有我的大伯，有我村 更多的长辈，父亲是不会孤单的，也不必感到单，“这面黄士坡离他修建的那一院房子不远， 他还是极容易来家中看看：而我们更是水远忘不了他，会时常来探望他的。 (有酬改) 19,某同学在明读中，对于第⊙段中的这两处词语，都作了重读的处理。阐述更读的理由。(4分) 第一处：年初胃癌复发，七个月后便卧宋不起，饥饿疼症，疼请机饿。受罪至第二十六天的例 晚。突然一个微笑而去世了。 第二处：一下班车，看见做着举帽接我的堂兄。才知道我回来得本晚T,太晚了： 7/8 20.本文叙述中有多处细节，道含若感人的力量，请你就文中第②段画线句，进行赏析。(2分) 透过灯光我呆呆地望若那一保树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在 树项。 21.请结合第③段、第④段相关内容，简析作者笔下父亲的形象特征。(6分) 22.请以父豪的口吻，补出第⑤段省路号处父亲想说的话。(2分》 “我只说她要比我先走了，我会把她用看得好好的…往后就靴你们了。还有你两个妹妹… 一 23.文章第回段，父亲下莽后，为什么要具体写我们兄然“打怕怕”，有何用意？请说说我们兄炼 通过这样的举动，对父亲寄的情感。(6分) 三，作文(60分) 生活中，“温暖”无处不在：悲伤时，一句安慰的话语，是温眼：失败时，一个鼓量的眼神。 也是温暖：挥倒时，一次及时的拉手，还是温眼…这些温暖形成了美好的记记，留在了我们 的心间，请以“温暖的记亿”为题目，写一篇作文， 要求：①写你然卷的内容，爱达你的真情实8： ②文中不得出现真实的班级、人名等，不得在作，不得抄装： ③不少于600字. ④书写要正确、规范、美观. LUNIVERSITY F 8/8