有趣的七巧板（教案）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

四、教学过程 导入新课 教师播放一段关于七巧板的动画视频,视频中展示七巧板可以拼成各种有趣的动物、人物、建筑物等图形。 播放完毕后,提问学生:“同学们,你们在视频中看到了什么?你们知道这是什么吗?” 学生回答后,教师引出七巧板的主题:“没错,今天我们就来一起认识有趣的七巧板。” 探究新知 (1)认识七巧板 教师拿出一套七巧板,展示给学生看。 提问:“同学们,观察一下这套七巧板,它是由哪些图形组成的呢?” 引导学生仔细观察七巧板,学生可能会回答有三角形、正方形和平行四边形。 教师进一步提问:“那有几个三角形呢?它们有什么特点?” 学生通过观察会发现有五个三角形,其中两个是大三角形,两个是小三角形,还有一个中等大小的三角形。 教师接着让学生观察正方形和平行四边形的特点。 总结:“七巧板是由五个三角形、一个正方形和一个平行四边形组成的。” 教师让学生拿出自己的七巧板,再次熟悉七巧板的组成部分。 (2)了解七巧板的历史 教师讲述七巧板的历史:“七巧板是一种古老的中国传统智力玩具,它的历史可