二年级上册数学教案-2 有趣的七巧板｜苏教版（2014秋）

有趣的七巧板 主备人：沈海燕 3、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 教学重点、难点 重点：感悟平面图形的特点，培养学习兴趣发展空间观念。 难点：思考不同的想法和拼法。 教学准备 七巧板 教学过程 活动方案 导学策略 个性调整 活动一： 1. 用两块拼出三角形或平行四边形，你还能拼出什么。 2. 全班交流。 3. 用三块拼出学过的图形并交流拼法。 4. 全班交流。 活动二： 1. 用4块、5块、6块拼出学过的图形。 2.交流拼法。 3.用七巧板拼出自己喜欢的图形。 4．全班展览。 认识七巧板 1.学生拿出七巧板拼出完整的图形。 2.观察：有几种不同的图形？三角形的大小一样吗？一共有几块？ 指出；所以叫七巧板。用七巧板可以拼出各种各样的图形。 活动一导学策略 拼一拼 1．两块拼。 （1）、会用两块拼出 一个三角形或平行四边形吗？学生自己拼，然后交流拼法。 你还能拼出什么 2．三块拼。 （1）学生观察这些图形，并说出它们的名称。用了几块拼成的？ （2）你能用三块拼出学过的图形吗？ （3）交流拼法。选用哪几块？拼出的是什么？ 活动二导学策略 1．四块拼。（5、6块拼） （1）能用4块、5块、6块也拼出学过的图形吗？ （2）学生自由拼，然后交流。 2．用七块拼。 出示图形：拼出的是什么？用了几块？ （1）用七巧板拼出自己喜欢的图形。 （2）全班展览。 全课总结 今天的活动课你们开心吗？你学会什么 ？ 板书设计 教学反思 $$