专题12：八年级下册名著导读（练习）-备战2025年中考语文一轮复习真题研究讲与练（山西专用）

备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 原卷版 专题12：八年级下册名著导读（练习） 目 录 ( 20 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、基础模拟练 二、真题实战练 三、重难创新练 1．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。 B．“记”，是中国古代一种说明体裁， 以叙事为主。可叙事、写景、状物，议论，描写，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 C．《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并把文字学经典《说文解字》放在首篇。 D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在海滨疗养时认识了女民工达雅并与之相爱。保尔一边帮助达雅进步，一边顽强地学习，增强写作本领。 2．《经典常谈》内容广博，可以进行选择性阅读。如果你正在与同学开展以“汉字文化”为主题的研究性学习，就可以去读《经典常谈》中的（    ） A．《〈战国策〉第八》 B．《〈诗经〉第四》 C．《〈史记〉〈汉书〉第九》 D．《〈说文解字〉第一》 3．阅读名著时，我们要讲究方式方法。选择性阅读，是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。小阳想了解中国古代诗歌的发展过程及其成果，你会推荐《经典常谈》中的哪些篇目？  （   ） A．《<周易>第二》《<尚书>第三》《<诗经>第四》 B．《辞赋第十一》《诗第十二》《文第十三》 C．《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》 D．《<诗经>第四》《四书第七》《诗第十二》 4．下列对《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容描述，不正确的一项是（   ） A．保尔·柯察金双目失明、全身瘫痪后，在母亲和冬妮亚的帮助下仍然顽强地进行文学创作。 B．保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 C．苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作这部书时，已双目失明，全身瘫痪。这部书是他在病榻上写成的。 D．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔·柯察金在得知自己的真实病情之后，经过了激烈的思想斗争，最终战胜了自我，以另一种方式践行着他生命的誓言。 5．第三小组收集名著《钢铁是怎样炼成的》来感受保尔为了革命具有的保卫黄河般的意志。下列选项不正确的一项是（   ） A．保尔出身贫苦的铁路工人家庭，13岁时就开始参加革命活动。 B．书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。 C．保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 D．保尔经受了严峻的自身与外在环境考验，坚持参加修建铁路，后因病致残，双目失明，以至全身瘫痪而死。 6．语文老师组织了《经典常谈》阅读分享会，请你参与并完成下表。 经典书名 内容摘要 《诗经》 孔子用它来讨论学问做人的道理，这种教化作用，建立在风、雅、颂、赋、比、兴所谓“六义”上。 ① 这部书所述礼制有实施的，也有理想的。流传到现在的只有《大戴记》和《小戴记》，《小戴记》更容易些，后世诵习的人比较多些，所以差不多成了这部书的名字。 ② 作者受父亲影响，游历山川、积累资料，后因李陵事件受辱发奋著书，这部著作“文直而事核”综括三千多年的事。 7．同学们对《经典常谈》展开探究阅读，请你参与并完成题目。 他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”，他大招学生，不问身家，只要缴相当的学费就收；收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等功课。这些是从前只有贵族才能够享受的，他是第一个将学术民众化的人。他又带着学生，周游列国，说当世的君主；这也是从前没有的，他一个人开了讲学和游说的风气，是“士”阶级的老祖宗。他是旧文化、旧制度的辩护人，以这种姿态创造了所谓儒家。 这段文字作者是中国现代散文家、诗人 （人名）。选文中提及的“他”指的是 （人名），概括文段内容，他的贡献有提出“有教无类”和 。 8．名著阅读《经典常谈》。 任务一：为了提高阅读效率,老师建议大家选择性阅读,请你据此完成下面小题。 方法提要:目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。 阅读任务 (1)小海想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是（   ） A．《说文解字》第一 B．四书第七 C．《周易》第二 D．辞赋第十一 任务二：请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释，完成下面各题。 一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 (2)下列说法错误的一项是（   ） A．“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 B．“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。 C．“人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。 D．“令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。 (3)班长找来了一些象形字的图片，请你分别写出它们对应的现代汉字。 A         B 1．（2024·山西吕梁·三模）梁晓声在散文《沉默的墙》中说：“人可以做许多事，但人不可以做一切事；人可以有野心但人不可以没有禁忌……”请从以下名著人物中任选一位，结合其经历，谈谈你对这句话的理解。（不少于80字） 备选名著人物：《红岩》中的江姐 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 《骆驼祥子》中的祥子 2．（2024·山西晋城·二模）阅读小组搜集到一首关于“伞”的诗。小宇准备选取文学作品中一位人物的画像作为以下诗歌的配图，你认为下面哪个备选人物适合？请结合诗歌主题及名著内容说明理由。（不少于80字） 早上，我问伞；“你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋？” 我追问它：“你考虑些什么？” 伞笑了，它说：“我考虑的不是这些。” 伞说：“我想的是—— 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 备选人物：宋江（《水浒传》）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）尼摩船长（《海底两万里》） 3．（2024·山西晋中·三模）无所畏惧，不是鲁莽的冲动，而是一种勇敢直面困难与未知，用智慧化解危机的心灵力量。名著中的许多人物都展现了无所畏惧的伟大精神，这种精神值得我们去学习。请从下面备选名著中选择一部，结合书中的具体人物和情节，谈谈该人物身上是如何体现无所畏惧的伟大精神的。（不少于80字） 备选名著：《海底两万里》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》 4．（2024·山西晋中·二模）弘一法师说：“鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生亦如是，从外打破，是压力；从内打破，是成长。”面对生活中的壁垒，你该选择怎样的突围方式？请任选一名著人物，结合故事的具体内容，谈谈他们带给你的成长启示。 备选名著：《海底两万里》尼摩船长 《水浒传》林冲 《钢铁是怎样炼成的》保尔 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 5．（2024·山西大同·二模）《植树的牧羊人》中，平凡的牧羊人将汗水凝结在每粒饱满的种子里，以非凡的毅力辛勤地耕耘，种植着希望与幸福。请从以下名著中任选一个人物，说说他（她）是一位怎样的“植树人”。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《红星照耀中国》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 6．（2024·山西长治·二模）卢梭曾说：“磨难对于强者是生发壮志的泥土”。请你从以下名著中任选一本，谈谈对这句话的理解。 备选作品：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《红岩》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 7．（2024·山西运城·一模）阅读名著，可以丰富心灵，陶冶情操；也可以汲取人生经验，提升思想境界。有人说：“孤军奋战，其力有限；众志成城，坚不可摧。”请你从下面备选名著中，选择一部，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《西游记》《水浒传》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 8．（2024·山西晋中·一模）班级文学组将创编以“名著中的精神”为主题的专刊。请参考下面示例，从备选名著中任选一部，完成专刊扉页的设计。（不少于50字） 《朝花夕拾》鲁迅先生在仙台求学期间，因“匿名信事件”和“看电影事件”受到侮辱和歧视，决定弃医从文。鲁迅先生爱国爱民，以国家与民族利益为先的精神品质值得钦佩，我愿以先生为榜样不负韶华，勇毅前行。 备选名著：《红星照耀中国》        《西游记》        《钢铁是怎样炼成的》 9．（2024·山西·一模）文学经典可以烛照人生，化苦难为诗意。外卖诗人王计兵泥里生活，云端写诗。他曾说“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”请你从下面的备选名著中，选择一部，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 10．（2024·山西吕梁·一模）班级准备为话剧《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》的人物设计宣传海报，并根据不同的话剧人物特点为海报设置不同的底色。请你从下列备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）的海报底色应采用哪种颜色。（话剧是根据名著改编而成） 备选人物：谭波儿小姐 《简·爱》；保尔 《钢铁是怎样炼成的》；严贡生 《儒林外史》 示例：祥子的海报底色应该用灰色。18岁的祥子来到北平成为一名人力车夫，却在黑暗的现实中屡次受挫，最终堕落成麻木、自暴自弃的行尸走肉。灰色与祥子的命运更契合。 11．（2024·江苏泰州·二模）班级围绕名著《经典常谈》，开展了“读经典的意义”主题探究活动。阅读下面的选段，回答问题。 武帝元封元年（西元前一一O），大行封禅典礼，步骑十八万，旌旗千余里……回来见父亲，父亲已经快死了，拉着他的手呜咽着道：“我们先人从虞、夏以来，世代作史官；周末弃职他去，从此我家便衰微了。我虽然恢复了世传的职务，可是不成；你看这回封禅大典，我竟不能从行，真是命该如此！再说孔子因为眼见王道缺，礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了，各国只管争战，史籍都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表彰。我作了太史令，却没能尽职，无所论著，真是惶恐万分。你若能继承先业，再作太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢。” (1)选文有“拉着他的手”一句，这里的“他”是 ，后来他“继承先业，作太史令”完成了经典著作《 》的创作。 (2)选文划线句提到“明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表彰”，请你结合《陈涉世家》或《周亚夫军细柳》中的某一人物事迹，谈谈“他”被“记载表彰”的原因。 12．（2024·云南昆明·二模）班级举行《经典常谈》名著阅读主题活动，请阅读材料，回答问题。 上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说费话。重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，似乎是后来才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。 （选自朱自清《经典常谈》，有删改） (1)如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？ (2)学完教材中《诗经》二首以后，小丽不理解诗经中为什么要用“重章叠句”，请你结合语段的内容为她解说。 1．请你依据《钢铁是怎样炼成的》这本书的内容，完成下列小题。 他双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。 (1)文中的“他”是① （人名），从上述文字中可以看出“他”具有② 的精神。 (2)小说标题中“钢铁”有什么含义？你获得怎样的启示？ 2．“真正的英雄，他一息尚存，就用每一分力，每一点的可能去推动历史。”请你从作品《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物，结合他（她）的经历，谈谈你对英雄的认识。（100字左右） 3．摘抄和笔记是阅读名著的一种好方法，它不仅可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力，也可以供他人学习参考。以下是小明同学阅读两种不同版本的《钢铁是怎样炼成的》所做的笔记，准备在班级论坛上与全班同学分享，请将其空白处填写完整。 版本 章节 内容 比较 得出结论 人民教育出版社 第一部第八章 他们追逐溃逃的敌军，进入一片开阔地。这时，波军的大炮向他们开火了。榴霰弹在空中爆炸，向四周散布着死亡。一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去。 保尔像一根稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。 刹那间，黑夜降临了。 “烧红的铁片灼伤了他的脑袋”是不可能造成尼娜8月27日日记所记载的伤势的。 两个版本的第一部第九章都说到青年医生尼娜•弗拉基米罗夫娜日记本8月27日的记载：伤口很深，颅骨穿透了，……。 据此，我认为，人民文学社版本第八章的叙述更可信。 人民文学出版社 第一部第八章 他们一齐向旷野驰去，追逐溃逃的敌军，可是这时波兰炮队对准他们发炮了。榴霰弹在空中爆炸，向四面散布着死亡。一片绿火像镁光似的从保尔眼前闪过，霹雳声震着他的耳朵，一块烧红的铁片钻进了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去。 保尔像一根稻草似的被打下了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。 黑夜立刻降临了。 4．阅读语段，回答问题。 选段一：他（保尔）被打得遍体鳞伤，浑身钻心地疼……警备司令不断地提审他，使他不得安生。审问的时候他什么也不说，一问三不知。为什么拒不开口，连他自己也不知道。他想做个勇敢的人，做个坚强的人，像他在书里看到的那些人一样。 选段二：今天柯察金第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我（医生尼娜·弗拉基米罗夫娜），他什么时候可以出院。我说快了……现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟，而且绝不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答的：“您读一读《________》，就知道了。” (1)选段二横线处应选择的书名是（   ） A．《斯巴达克斯》 B．《牛虻》 C．《朱泽培·加里波第》 D．《暴风雨所诞生的》 (2)从上述选段看，读书对保尔有着怎样的影响？请结合相关内容来回答。 5．阅读下面这段文字，按要求回答问题。 拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹----不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！ (1)这段文字出自名著《 》，文中的“他”是 （填人物名）。 (2)“他”因为什么事被关押审问？ (3)人，最宝贵的是生命。因为“生命每个人只有一次”。生命的意义到底是什么？该选文中的“他”给出了这样的回答：“ 。” 6．阅读下面的片段，完成问题。 【片段一】 保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问： “神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！” 保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟后，给撞得鼻青脸肿和吓得半死的他，已经被神父推到走廊里去了。 【片段二】 于是发生了这样的事情：留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，狠命地往下一按。 刺刀当啷一声撞在石头路面上。 彼得留拉匪兵没有想到会遭到突袭，吓得茫然无措，但是立刻用尽全力往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不松手。枪啪的一声响了。子弹打在石头上，蹦起来掉进路边的沟里。 朱赫来听见枪声，朝旁边一闪，回过头来，看见押送兵正在狂暴地从保尔手里夺枪。押送兵转动着枪，扭绞着少年的双手。但是保尔依旧抓住不放。那个彼得留拉匪兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。 【片段三】 有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他艰难地爬起来。好不容易才回到房间里。第二天医生给他做了详细检查，在他的脊椎上摸到一个深窝。医生惊讶地问他： “这是怎么得来的？” “医生，这是让公路上的石头给崩的。在罗夫纳城下，一颗三英寸口径的炮弹在我身后的公路上炸开了花……”“那么，后来你怎么走路呢？一向没有妨碍吗？”“没有。当时我躺了两个钟头左右，然后又继续骑马。直到现在才第一次发作。”医生皱着眉头，仔细检查那个深窝。 【片段四】 “我看得出，您经受了很多磨难。但您仍然没有丧失您那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵的呢？您做了五年的准备，现在决定动笔了，这很好。可是您怎么工作呢？” 保尔笑了笑，安慰她说： “明天他们会给我送来一块格子板，是用硬纸板刻出来的。没有这东西我写不成字。上一行和下一行常常串起来。我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。当你看不见你所写的字的时候，写字是很困难的，但并非不可能。我坚信这一点。我曾经试了很久，但是怎么也写不好。现在我开始慢慢地写，每个字母都写得很小心，结果相当不错。” (1)【分析鉴赏】下面的批注，正确的一项是（    ） A．片段一：通过对保尔和神父之间的对话，展现了保尔敢于质疑的精神以及神父的迂腐残暴。 B．片段二：“出其不意地向他扑过去”暴露出保尔性格叛逆，经常做一些惹是生非的事情。 C．片段三：从“皱着眉头”可以看出医生对保尔的回答感到十分不满，因此很不耐烦地为保尔检查身体。 D．片段四：从画线句能够看出保尔对新生活的期盼和对无法再回到战斗队列的现实的妥协。 (2)【分析探究】保尔•柯察金在历练与考验中获得心灵的成长，坎坷与起伏锻造了他的信念与意志。结合整本书的内容，简述保尔的经历让你获得了怎样的成长力量。 7．阅读《钢铁是怎样炼成的》，按要求回答问题。 (1)下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》说法错误的一项是（    ） A．在朱赫来的启发和教育下，保尔走上了革命道路并成长为一名顽强的无产阶级战士。 B．保尔偷了住在列辛斯基家的德国中尉的曼利赫尔手枪，因此引起了大规模的搜查。 C．保尔在河边钓鱼的时候结识了林务官的女儿冬妮娅，后来在游泳的时候保尔又遇到了她 D．在匪帮抢掠犹太人的行动中，保尔和父亲将印刷厂的全部工人藏在家中，使他们幸免于难。 (2)任选一幅图画，给它配上相应的文字来解说画面所展示的情节。    8．阅读《钢铁是怎样炼成的》中的文字，回答问题。 换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们这些医生都感到吃惊。在类似情况下，一般人常常不断地呻吟或是发脾气。他却一声不吭。每次给他伤口涂碘酒的时候，他都把身体提得像绷紧了的弦。他时常疼得晕过去，但是从来也不哼一声。 我们大家都知道，要是他也呻吟，那一定是他昏迷了。他怎么会如此顽强呢?我真不明白。 上而选段中是女医生尼娜的一则日记，日记中提到的他的伤口是在什么情形下产生的？这次负伤虽然保尔捡回了一条命，但是他留下了什么残疾？ 9．复兴中学八年级开展“学习英雄，启迪人生”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)任务一：阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。 摘 抄 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，……他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。” 路基一天天地向森林深处伸展…… 保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥。 做 笔 记 提要：保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。 心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。 提要： 心得： (2)任务二：有位学生看了《钢铁是怎样炼成的》一书后，写了一副对联，请结合书中内容，把下面6个词语组成一副对联。 身残   战风雨   卫国   志坚   杀敌   炼铁钢 (3)任务三：《钢铁是怎样炼成的》问世已九十载，曾经有人质疑保尔·柯察金已经不适应我们这个时代。你认为生活在和平年代的青年人，还需要学习保尔精神吗？请谈谈你的看法。 10．摘抄和笔记可以帮助重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量。下面是小金同学关于《钢铁是怎样炼成的》的摘抄笔记，请你帮他补充完整。 摘抄 笔记 到了午夜，达尼洛躺在柴垛上，鼾声如雷地睡着了。保尔给发动机的各部件上好油，用棉纱头把手擦干净，接着从箱子里拿出第六十二卷《朱泽培·加里波第》埋头读起来。那不勒斯"红衫军"的传奇领袖加里波第的无数冒险故事，很快让保尔着了迷。 ①从“ ”等文字可以看出保尔的细心、认真。 ②保尔真喜欢读书啊！书中还有好多关于他的读书故事，比如： （举一例即可） 11．小荔阅读《经典常谈》的《说文解字第一》，了解了造字的方法。请从“信”“人”“刃”中任选一个字，判断其造字的方法，并简要说明。 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“—”（上）“—”（下）两个字，短画和长画都是抽象的符号，各代表着一个物类。……三是“会意”，会和两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”等。 12．每年的4月23日是“世界读书日”，学校开展“阅读经典，传承文化”为主题的阅读活动，请你按要求完成以下任务。 (1)理方法。班级召开名著《经典常谈》阅读分享会，请你补充表格。 阅读方法一 浏览目录 全书共① 篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，浏览目录有助于我们进行选择性阅读。 阅读方法二 选择性阅读 如果对文字来源感兴趣，你可以阅读的篇章是《② 》；如果对③ 感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》。 (2)学榜样。请概括在《钢铁是怎样炼成的》这部书中，我们该从主人翁身上学习怎样的优秀品质。 13．在《经典常谈》一书中，朱自清先生根据读者需要掌握的国学基本常识，去讲清楚经典的内容，这对于引导我们经典阅读，是很简明实用的。他在《四书第七》一章中就建议我们阅读《论语》时，要学习孔子做学问做人的节目；阅读《孟子》时，要学习孟子的“善辩”与“英气”，先生这样建议的理由是什么呢？请你选择其中的一个内容回答。 14．名著阅读 中国文字传说是黄帝的史官叫A的造的。这A据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。他泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急；鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭。 (1)以上文段节选自 （作者）《经典常谈》的首篇《 》，文段中的A是 （人物）。 (2)学习《经典常谈》后，同学们对于传统文化经典有了许多新的认识，以下为同学们对于传统文化经典的论述，请找出其中表述不正确的一项（    ） A．《春秋》是我国现存的第一部编年史。书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 B．汉代所见的“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。后世所称《礼记》，多半专指《大戴记》。 C．刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，便是《战国策》记录的这一段时期。 D．《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 (3)班级开展以介绍“中国古代诗歌”为主题的活动，结合《经典常谈》中的相关篇目，说说你对中国古代诗歌的认识和理解。 备选篇目： 《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》 $$备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 解析版 专题12：八年级下册名著导读（练习） 目 录 ( 20 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、基础模拟练 二、真题实战练 三、重难创新练 1．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。 B．“记”，是中国古代一种说明体裁， 以叙事为主。可叙事、写景、状物，议论，描写，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 C．《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并把文字学经典《说文解字》放在首篇。 D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在海滨疗养时认识了女民工达雅并与之相爱。保尔一边帮助达雅进步，一边顽强地学习，增强写作本领。 【答案】B 【详解】本题考查识记文学常识和名著内容理解和掌握。 B.“记”，是中国古代一种议论体裁，并非是“说明”； 故选B。 2．《经典常谈》内容广博，可以进行选择性阅读。如果你正在与同学开展以“汉字文化”为主题的研究性学习，就可以去读《经典常谈》中的（    ） A．《〈战国策〉第八》 B．《〈诗经〉第四》 C．《〈史记〉〈汉书〉第九》 D．《〈说文解字〉第一》 【答案】D 【详解】本题考查名著内容的识记。 A.《<战国策>第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，最后引出《战国策》。《战国策》所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年，也是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年，适合学习历史； B.《<诗经>第四》本章从诗的源头写起，介绍乐《诗经》的由来，和《诗经》的发展——春秋时期的外交利用《诗经》进行对他国进行“内涵”，孔子利用《诗经》进行对人的教化，后世对孔子以诗教化思想的继承和延续，最后介绍诗经六义。适合学习有关诗经的内容； C.《<史记><汉书>第九》本章开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，《汉书》，又称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史，《汉书》全书主要记述了上起汉高祖元年，下至新朝王莽地皇四年共230年的史事，包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，适合学习历史； D.《<说文解字>第一》本章主要介绍了：仓颉造字的传说，说文解字前的字书，《说文解字》的作者和内容，造字和用字六个条例以及汉字的演变，《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。适合学习汉字文化； 故选D。 3．阅读名著时，我们要讲究方式方法。选择性阅读，是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。小阳想了解中国古代诗歌的发展过程及其成果，你会推荐《经典常谈》中的哪些篇目？  （   ） A．《<周易>第二》《<尚书>第三》《<诗经>第四》 B．《辞赋第十一》《诗第十二》《文第十三》 C．《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》 D．《<诗经>第四》《四书第七》《诗第十二》 【答案】C 【详解】本题考查名著内容。 《<周易>第二》：介绍了《周易》的起源和内容，以及八卦的含义和作用，还举了一些易经的例子和故事。 《<尚书>第三》：《尚书》是中国最古老的记言的历史。《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人制作。 《文第十三》：主要概括了文学在中国历史上的发展和演变。 《四书第七》：介绍了四书的组成，即《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》。 《诗经》是中国第一部诗歌总集，《<诗经>第四》介绍了诗歌的产生和源流。《辞赋第十一》分别介绍了辞与赋的发展历史和辞赋的文章特点。《诗第十二》从汉代乐府诗写起，依次介绍了古体诗、五言诗、近代诗的产生和各自的发展以及特点。因为“小阳想了解中国古代诗歌的发展过程及其成果”，所以可读这三本书。故选C。 4．下列对《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容描述，不正确的一项是（   ） A．保尔·柯察金双目失明、全身瘫痪后，在母亲和冬妮亚的帮助下仍然顽强地进行文学创作。 B．保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 C．苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作这部书时，已双目失明，全身瘫痪。这部书是他在病榻上写成的。 D．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔·柯察金在得知自己的真实病情之后，经过了激烈的思想斗争，最终战胜了自我，以另一种方式践行着他生命的誓言。 【答案】A 【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。 《钢铁是怎样练成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的一部自传体小说。小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，展示了他在十月革命、国内战争和苏维埃建设时期的不屈斗争和成长历程。保尔出身贫苦，在革命的熔炉中逐渐成长为坚定的共产主义战士。他参加红军，经历了无数次战斗和艰难险阻，即使在身体严重受损、几乎全身瘫痪的情况下，在母亲和达雅的帮助下仍然坚持革命事业。保尔的毅力和坚韧精神，象征着在艰难困苦中锤炼出的钢铁意志。 A.保尔·柯察金双目失明、全身瘫痪后，在母亲和达雅的帮助下仍然顽强地进行文学创作，不是冬妮亚，本项说法不当； 故选A。 5．第三小组收集名著《钢铁是怎样炼成的》来感受保尔为了革命具有的保卫黄河般的意志。下列选项不正确的一项是（   ） A．保尔出身贫苦的铁路工人家庭，13岁时就开始参加革命活动。 B．书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。 C．保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 D．保尔经受了严峻的自身与外在环境考验，坚持参加修建铁路，后因病致残，双目失明，以至全身瘫痪而死。 【答案】D 【详解】本题考查名著情节理解识记。 D.“以至全身瘫痪而死”有误。保尔后因病致残，双目失明后，并没有死亡，而是凭借顽强的意志进行写作，写成了《暴风雨所诞生的》一书； 故选D。 6．语文老师组织了《经典常谈》阅读分享会，请你参与并完成下表。 经典书名 内容摘要 《诗经》 孔子用它来讨论学问做人的道理，这种教化作用，建立在风、雅、颂、赋、比、兴所谓“六义”上。 ① 这部书所述礼制有实施的，也有理想的。流传到现在的只有《大戴记》和《小戴记》，《小戴记》更容易些，后世诵习的人比较多些，所以差不多成了这部书的名字。 ② 作者受父亲影响，游历山川、积累资料，后因李陵事件受辱发奋著书，这部著作“文直而事核”综括三千多年的事。 【答案】 《礼记》 《史记》 【详解】本题考查名著常识。 第①空。结合“这部书所述礼制有实施的，也有理想的。流传到现在的只有《大戴记》和《小戴记》”可得这部书是《礼记》。《礼记》是一部关于礼学和礼文化的儒家经典。儒家有用“礼”来包罗万象的野心，认为“礼”是治乱的根本。汉代所见的“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。后世所称《礼记》多半专指《小戴记》。 第②空。结合“作者受父亲影响，游历山川、积累资料，后因李陵事件受辱发奋著书”可得作者是司马迁，这部书是《史记》。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被人们称为“信史”，由西汉武帝时期的司马迁花了13年的时间所完成的。全书共有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇。记载了上起中国上古传说中的黄帝时代（约公元前3000年）下至汉武帝元年（公元前122年）共三千多年的历史。它包罗万象，而又融会贯通，脉络清晰，“王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行”（《太史公自序》），所谓“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，详实地记录了上古时期的政治、经济、军事、文化等各个方面的发展状况。 7．同学们对《经典常谈》展开探究阅读，请你参与并完成题目。 他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”，他大招学生，不问身家，只要缴相当的学费就收；收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等功课。这些是从前只有贵族才能够享受的，他是第一个将学术民众化的人。他又带着学生，周游列国，说当世的君主；这也是从前没有的，他一个人开了讲学和游说的风气，是“士”阶级的老祖宗。他是旧文化、旧制度的辩护人，以这种姿态创造了所谓儒家。 这段文字作者是中国现代散文家、诗人 （人名）。选文中提及的“他”指的是 （人名），概括文段内容，他的贡献有提出“有教无类”和 。 【答案】 朱自清 孔子 个人讲学/创立儒家学派 【详解】本题考查名著内容。 第一空：《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇,介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 第二空：根据“他的教书有一个特别的地方，就是‘有教无类’”“他是旧文化、旧制度的辩护人，以这种姿态创造了所谓儒家”可知，“他”是孔子。孔子名丘，字仲尼，生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。中国著名的思想家、教育家、政治家，儒家的开创者和代表人物。 第三空：根据“他一个人开了讲学和游说的风气”可得：个人讲学。根据“以这种姿态创造了所谓儒家”可得：创立儒家学派。 8．名著阅读《经典常谈》。 任务一：为了提高阅读效率,老师建议大家选择性阅读,请你据此完成下面小题。 方法提要:目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。 阅读任务 (1)小海想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是（   ） A．《说文解字》第一 B．四书第七 C．《周易》第二 D．辞赋第十一 任务二：请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释，完成下面各题。 一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 (2)下列说法错误的一项是（   ） A．“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 B．“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。 C．“人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。 D．“令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。 (3)班长找来了一些象形字的图片，请你分别写出它们对应的现代汉字。 A         B 【答案】(1)D (2)C (3)A.风    B.鸟 【详解】（1）本题考查识记名著内容。 A.“《说文解字》第一”，本章介绍了汉语的基本构成，不能了解屈原的爱国情感，不符合要求； B.“四书第七”，本章主要内容是介绍了儒家思想的核心内容，是儒学认识论和方法论的集中体现。不能了解屈原的爱国情感，不符合要求； C.“《周易》第二”，本章从《周易》重要组成部分——八卦说起，介绍了五行八卦和生活密切相关，追溯了《周易》的起源，梳理的《周易》的发展。不能了解屈原的爱国情感，不符合要求； D.“辞赋第十一”，主要内容概括为屈原因遭贵族排挤诽谤，被流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉楚国，屈原，战国时期楚国诗人、政治家。中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”，对后世诗歌产生了深远影响。故他应该选择阅读的内容是《辞赋第十一》。 故选D。 （2）本题考查汉字的理解。 C.根据材料“四是‘形声’，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。”分析可知，“江”“河”，“氵”是形旁，“工”“可”是声符；所以，“江”“河”是形声字，而非“转注文字”。 故选C。 （3）本题考查象形字对应的现代汉字。 图A画的是风吹动东西的样子，表示这是来自天空、使鸟类得以飞翔的气流。故A为“风”字。 图B画的是鸟的形状，故B为“鸟”字。 1．（2024·山西吕梁·三模）梁晓声在散文《沉默的墙》中说：“人可以做许多事，但人不可以做一切事；人可以有野心但人不可以没有禁忌……”请从以下名著人物中任选一位，结合其经历，谈谈你对这句话的理解。（不少于80字） 备选名著人物：《红岩》中的江姐 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 《骆驼祥子》中的祥子 【答案】示例一：追梦路上，要坚守底线。江姐以生命捍卫信仰，恪守革命底线。丈夫牺牲，娇儿尚幼，却到最危险的地区战斗，永不退缩是其坚守的行为底线；深陷囹圄，受尽酷刑，却大义凛然告诉敌人“共产党员的意志是钢铁铸成的！”舍身取义是她坚守底线的选择。 示例二：人可以有追求，是不能越过底线。有一辆自己的洋车是祥子一生的梦想：第一辆车被大兵掳走，他越过善良底线，变成“饿疯的野兽”；买车钱被孙侦探敲诈，他越过尊严底线，逐渐丧失自我；虎妞难产而死，他越过做人底线，彻底变成无赖。不断冲破底线，使祥子沦为一具行尸走肉。 【详解】本题考查名著人物，开放类试题，言之成理即可。 “人可以做许多事，但人不可以做一切事；人可以有野心但人不可以没有禁忌……”强调的是一种底线思维，即人不可突破底线。由此，结合题目中给出的三个人物中的任意一个，联系相关情节分析其底线思维即可。 示例：人的追求和理想始终是自己需要坚持的底线。保尔是一个自觉的、无私的革命战士。他总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马血染疆场，但他不居功自傲也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命他甚至可以牺牲爱情。对于底线的坚守，让他成为了一名钢铁般的战士。 2．（2024·山西晋城·二模）阅读小组搜集到一首关于“伞”的诗。小宇准备选取文学作品中一位人物的画像作为以下诗歌的配图，你认为下面哪个备选人物适合？请结合诗歌主题及名著内容说明理由。（不少于80字） 早上，我问伞；“你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋？” 我追问它：“你考虑些什么？” 伞笑了，它说：“我考虑的不是这些。” 伞说：“我想的是—— 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 备选人物：宋江（《水浒传》）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）尼摩船长（《海底两万里》） 【答案】示例一：我认为宋江适合。宋江得知晁盖等人智取生辰纲一事被官府发现后，挺身而出，积极施救，帮助晁盖等人脱离了危险。他被人称为“及时雨”，像伞一样及时保护梁山好汉。 示例二：我认为保尔适合。看到朱赫来被捕，保尔不顾个人安危，解救朱赫来；为了早日给城市供应上木材，保尔不畏严寒、饥饿，哪怕疾病缠身，也奋战在修路一线。这些都可以体现他像伞一样一心为他人着想，无私奉献的可贵品质。 示例三：我认为尼摩船长适合。尼摩船长积极支援被压迫人民进行反抗斗争，他不顾危险，勇救采珠人，像伞一样给需要帮助的人带来庇护，体现他善良、勇敢的美德。 【详解】本题考查名著人物评价。学生需根据诗歌的主题，结合人物的特点分析作答。诗歌中的“伞”象征着一心为他人着想的人、无私奉献。 示例一：我认为宋江适合。诗歌中的“伞”象征着为他人着想、急他人之所急的人。宋江被称为“及时雨”，为人乐善好施。在武松最落魄时，他赠送银两、以礼相待；在晁盖等人抢夺生辰纲之事被揭发后，他甘冒风险为其通风报信。这些都体现出他为他人着想、急他人之所急的“伞”的可贵品质。 示例二：我认为保尔适合。诗歌中的“伞”象征着一心为他人着想的人、无私奉献。看到朱赫来被捕，保尔不顾个人安危，勇救朱赫来；为了早日给城市供应上木材，保尔不畏严寒、饥饿，哪怕疾病缠身，也奋战在修路一线。这些都可以体现出他一心为他人着想、无私奉献的“伞”的可贵品质。 示例三：我认为尼摩船长适合。尼摩船长是一位善良勇敢的人物，他的行为体现了对弱者的同情和对正义的追求。在海上，当海员因伤死去时，他伤心流泪，并亲自把这位海员葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰。他不允许尼德•兰捕杀温顺的长须鲸，展现了他的善良和对生命的尊重。在印度洋，尼摩船长勇敢地杀死大鲨鱼，救出采珠人，并送给他一小袋珍珠，这一行为不仅体现了他的勇敢，也反映了他对弱者的同情和保护。 3．（2024·山西晋中·三模）无所畏惧，不是鲁莽的冲动，而是一种勇敢直面困难与未知，用智慧化解危机的心灵力量。名著中的许多人物都展现了无所畏惧的伟大精神，这种精神值得我们去学习。请从下面备选名著中选择一部，结合书中的具体人物和情节，谈谈该人物身上是如何体现无所畏惧的伟大精神的。（不少于80字） 备选名著：《海底两万里》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：我选择《海底两万里》。尼摩船长看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。在大西洋遭遇章鱼袭击时，尼摩船长率领船员与章鱼搏斗，并救下了处于死亡边缘的尼德·兰。尼摩船长睿智冷静，临危不惧，这正是无所畏惧精神的写照。 示例二：我选择《西游记》。孙悟空斩妖除魔，敢于反抗权威，有着见义勇为的侠义心肠。他在乌鸡国救活真国王，赶走假国王；在车迟国斗法，铲除车迟国三妖；智斗九头虫，找回舍利子，救了祭赛国的僧人和百姓；捣毁了白鹿精的巢穴，救了比丘国的千余少儿……这些情节都彰显了孙悟空的机智勇敢，无所畏惧。 示例三：我选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔的一生是战斗的一生，勇敢的一生。参加红军后，保尔在战斗中大腿受伤，头部被炸伤；修筑铁路时他起得最早，睡得最晚，患上了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。后来他瘫痪、失明，在病榻上坚持创作，完成了小说《暴风雨所诞生的》。保尔面对死亡威胁毫不惧怕，为了解放事业不懈奋斗，这正是无所畏惧精神的写照。 【详解】本题考查名著人物形象理解。本题要求从三部名著中选择一个展现无所畏惧精神的人物，并结合书中的具体内容，谈谈人物给考生的启示。这需要考生对所选名著的内容有深入的了解，能够准确提炼出人物的特点及其在故事中的表现，进而分析这些特点对考生的启示和影响。考生需注意，所选的人物应具有代表性，其特点和经历应能够引发深入的思考和感悟。言之有理即可。 示例：我选择《海底两万里》。作品中的尼摩船长。他勇敢探索未知的海底世界，展现出无畏的冒险精神。他勇敢地带领着团队在海底旅行，当船长看到一个可怜的采集珍珠的人潜入近海却遇到了鲨鱼的攻击，船长勇敢的冲上去跟鲨鱼搏斗并解救了这个采珠人，之后又送给采珠人价值不菲的珍珠。当穿过南极后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难，尼摩船长的故事启示我，要勇于探索未知领域，不断挑战自我。同时，他的冷静和理智也教会我，在面对困难和挑战时，要保持冷静，用智慧去解决问题。 示例：我选择《西游记》。作品中的孙悟空。他身怀绝技，勇闯三界，无数次保护唐僧脱离险境。他在三打白骨精一回中识破白骨精的化身，即使被唐僧误解也坚持正义，斩妖除魔。孙悟空的勇敢和智慧启示我，面对困难时要敢于挑战，不畏强敌。同时，他的忠诚和担当精神也告诉我，要对朋友和家人负责，始终坚守自己的原则和信仰。 示例：我选择《钢铁是怎样炼成的》。作品中的保尔在为人类的解放而斗争的理想引领下，他以钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，乐观的精神风貌，战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步。保尔的勇敢、坚强、乐观激励了无数青年的斗志。 4．（2024·山西晋中·二模）弘一法师说：“鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生亦如是，从外打破，是压力；从内打破，是成长。”面对生活中的壁垒，你该选择怎样的突围方式？请任选一名著人物，结合故事的具体内容，谈谈他们带给你的成长启示。 备选名著：《海底两万里》尼摩船长 《水浒传》林冲 《钢铁是怎样炼成的》保尔 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 【答案】示例一：《海底两万里》尼摩船长：“诺第留斯号”潜艇在驶离南极时，陷入困境。尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。终于冲出冰墙。这就启示我们，在生活中遇到困境，要头脑冷静，沉着机智，方能化险为夷。 示例二：《水浒传》林冲：林冲本是八十万禁军教头，性格逆来顺受、隐忍软弱。后因高衙内垂涎妻子美貌而被设计陷害，刺配沧州，经野猪林险遇害、火烧草料场。林冲终忍无可忍，开始反抗。启示我们在面对压迫时，一味忍让只会让自己陷入更危险的境地，要学会用合理的方式进行反抗。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》保尔：保尔到“公社战士”疗养院疗养，病情恶化，双目失明，全身瘫痪。但他凭借钢铁般的意志，坚持活下去，把文学创作作为自己新的武器，继续为共产主义理想而奋斗。启示我们，困难会让我们变得懦弱，但真正的勇士会战胜心中的恐惧，最终成为生活的强者。 【详解】本题考查名著内容的理解和分析。题干要求任选一名备选名著中的人物，结合名著中的具体内容，谈谈对自己成长启示。开放性试题，围绕主人公身上坚强、勇敢、临危不惧、坚忍不拔、乐观善良等品质进行书写，言之有理即可。注意字数限制。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 《水浒传》是元末明初施耐庵所写的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙主人公保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 示例一：尼摩船长是法国著名小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，“鹦鹉螺号”潜水艇的船长。尼摩船长自信、勇敢，他毫不畏惧地带领船员们克服了“鹦鹉螺号”搁浅、被土著人围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等重重困难，他救了教授和他的团队，对船员充满关心和爱。我们要学习他的冷静沉着，遇到困难想办法，在别人危难时要给予帮助，面对摧折挑战要勇敢的美好品质。 示例二：《水浒传》中的林冲。林冲早期的表现，无一不是逆来顺受。但同时，他性格中也有忍辱负重的特质。他对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官，为人光明磊落、仗义疏财。被陷害发配后，林冲性格发生了变化，对前途产生了迷茫，但是没有放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。火烧山神庙，雪夜上梁山使他性格最终改变，敢爱敢恨，火并王伦，反抗朝廷，直率、坚强、耿直是林冲这个人物性格最终的表现。这告诉我们对待恶势力要去除幻想，及时作斗争，敢于反抗不公正的对待。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了保尔理想信念的坚定。是保尔让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。 5．（2024·山西大同·二模）《植树的牧羊人》中，平凡的牧羊人将汗水凝结在每粒饱满的种子里，以非凡的毅力辛勤地耕耘，种植着希望与幸福。请从以下名著中任选一个人物，说说他（她）是一位怎样的“植树人”。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《红星照耀中国》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 【答案】示例一： 《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔是一个在社会底层挣扎的贫苦少年，为了保卫苏维埃政权，他驰骋疆场，浴血奋战。全身瘫痪后，他选择了以笔做武器，进行文学创作继续战斗，他用自己的行动播撒了自强不息、百折不挠的种子，影响了一代又一代的青年。 示例二： 《红岩》 中的江姐，一个坚定的共产主义战士，面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就木，她神态平静，举止从容，吻别 “监狱之花”，始终带着胜利的笑容。她用自己的行动播撒了信仰、坚强的种子，影响了一代又一代的青年。 【详解】本题考查名著阅读。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级形象。他当过童工，从小就在社会的最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，成长为一名无产阶级战士。 《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 示例：《红星照耀中国》中的红小鬼有责任心，强烈的爱国主义，耐心。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。他们用自己的行动播撒了信仰坚定、乐于吃苦、敢于担当的种子, 影响了一代又一代的青年。 6．（2024·山西长治·二模）卢梭曾说：“磨难对于强者是生发壮志的泥土”。请你从以下名著中任选一本，谈谈对这句话的理解。 备选作品：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《红岩》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔成长为一名勇敢坚定的革命者的故事。保尔经历了童年的苦难、战场的厮杀、工地的磨炼、病痛的折磨，但这些都没有击垮他，反而使他炼就了钢铁般的意志，成为一名真正的无产阶级革命战士。他让我明白面对苦难要绝不屈服，才能成为生活的强者。 【详解】本题考查语句理解和名著阅读。从备选名著中，选择一部，说出对“磨难对于强者是生发壮志的泥土”这句话的理解即可。 “磨难对于强者是生发壮志的泥土”意思是：每个人都会经历磨难，我们要以乐观的态度对待，并以正确的方法克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长。结合名著具体内容，再结合人物所遭受的磨难事件进行分析，不少于80字即可。 示例：《西游记》讲述了唐僧师徒四人在取经路上经历了种种危险和困境，面临了无数的逆境，但秉持着无惧的勇气，最终取得真经的故事。告诉我们，只有面对逆境，才能真正考验一个人的勇气和坚韧，只有在逆境中我们才能够成长和进步。 《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。《红岩》教会我们在磨难中奋起。 7．（2024·山西运城·一模）阅读名著，可以丰富心灵，陶冶情操；也可以汲取人生经验，提升思想境界。有人说：“孤军奋战，其力有限；众志成城，坚不可摧。”请你从下面备选名著中，选择一部，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《西游记》《水浒传》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 【答案】示例：这句话形象地告诉我们：只要团结一致，就能克服困难，取得成功。在西天取经之路上，唐僧师徒四人齐心协力，他们车迟国斗法、大战红孩儿、三调芭蕉扇……历经九九八十一难， 战胜无数妖魔鬼怪，一路披荆斩棘，最终取得真经。所以，只要拥有同一个信念，众志成城，没有什么事情是做不到的。 【详解】本题考查名著内容理解。 要求从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《西游记》《水浒传》中任选一部，分析“孤军奋战，其力有限；众志成城，坚不可摧”的道理。可从所选书中的人物经历、故事情节等方面分析“团结”的力量，言之有理即可。 示例：这句话告诉我们：只有团结一致，众志成城，才能克服困难，取得成功。《红星照耀中国》中的红军指战员，在同强大的敌人和恶劣自然条件的殊死搏斗中，红军各部队之间互相支援，密切配合，协同作战；红军干部战士政治上同心同德，战斗中同仇敌忾，他们用鲜血和生命谱写了团结战斗的光辉篇章。红军十分重视军民团结和民族团结，所到之处，严格遵守群众纪律，坚持宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众，赢得了各族人民的支持和拥护。因此，只有团结起来，互帮互助，才能形成坚不可摧的力量。 8．（2024·山西晋中·一模）班级文学组将创编以“名著中的精神”为主题的专刊。请参考下面示例，从备选名著中任选一部，完成专刊扉页的设计。（不少于50字） 《朝花夕拾》鲁迅先生在仙台求学期间，因“匿名信事件”和“看电影事件”受到侮辱和歧视，决定弃医从文。鲁迅先生爱国爱民，以国家与民族利益为先的精神品质值得钦佩，我愿以先生为榜样不负韶华，勇毅前行。 备选名著：《红星照耀中国》        《西游记》        《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：《红星照耀中国》：“毛泽东是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究”，为了专心读哲学新书，要求斯诺改期再谈。我要以先辈“好读书、读好书”的精神品质为指引，奋发努力，天天向上。 示例二：《西游记》：唐僧带领三个徒弟西天取经，历经九九八十一难最终取得真经。这种执着追求理想的精神激励着我向着理想的彼岸奋力前行 示例三：《钢铁是怎样炼成的》：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下完成创作。面对生活中的苦难，我要以“坚强乐观的精神”勉励自己，勇往直前，直至成功。 【详解】本题考查名著阅读运用。 要求从《红星照耀中国》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中选择一部，仿照《朝花夕拾》的示例，谈谈从中体会到人物精神，言之有理即可。 示例：《钢铁是怎样炼成的》：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种苦难，拿起创作这个“新的武器”，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。我要学习保尔的精神，克服一切困难，成为对社会有用的人。 9．（2024·山西·一模）文学经典可以烛照人生，化苦难为诗意。外卖诗人王计兵泥里生活，云端写诗。他曾说“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”请你从下面的备选名著中，选择一部，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 【答案】示例：这句话是说一个人乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。简爱从小失去父母，寄养在舅舅家，受尽了歧视和虐待，成年后与罗切斯特的爱情经历波折……但她执着追求自由与平等，最终收获了有尊严的幸福，迎来了属于自己的春天。 【详解】本题考查语句理解和名著阅读。从备选名著中，选择一部，说出对“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”这句话的理解即可。 “生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”意思是：一个人不管遇到什么困难，只要乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。 示例1：这句话是说一个人不管遇到什么困难，只要乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难，但他们始终乐观面对、顽强拼搏，终于到达西天，修成正果。 示例2：这句话是说一个人不管遇到什么困难，只要乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔从童年开始就饱受苦难，走上革命道路后，又经历了战场的搏杀、感情的波折、工地的磨练最后在被病魔折磨时，从不向命运屈服，积极乐观地生活，用笔向他宣战，终于成为伟大的共产主义战士，赢得了世人的尊重。 示例3：这句话是说一个人不管遇到什么困难，只要乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。《红星照耀中国》中的红军战士，历经长征，爬雪山、过草地等艰难困苦，始终乐观面对生活的苦难，终于到达陕北，开辟了新的革命根据地，这颗红星照亮了中国，也照亮了世界。 10．（2024·山西吕梁·一模）班级准备为话剧《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》的人物设计宣传海报，并根据不同的话剧人物特点为海报设置不同的底色。请你从下列备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）的海报底色应采用哪种颜色。（话剧是根据名著改编而成） 备选人物：谭波儿小姐 《简·爱》；保尔 《钢铁是怎样炼成的》；严贡生 《儒林外史》 示例：祥子的海报底色应该用灰色。18岁的祥子来到北平成为一名人力车夫，却在黑暗的现实中屡次受挫，最终堕落成麻木、自暴自弃的行尸走肉。灰色与祥子的命运更契合。 【答案】示例1：谭波儿小姐的海报底色应采用橙色（黄色）。谭波儿小姐是洛伍德学校的学监，是简·爱的老师。她外貌美丽，温柔善良，多次帮助简·爱，是简·爱的良师益友，给逆境中的简·爱带去了温暖，因此，橙色（黄色）这种暖色更符合她的人物形象。 示例2：保尔的海报底色应采用红色。保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭，十月革命爆发后，在朱赫来影响下走上革命道路，参加苏俄红军，后来虽然受伤，甚至双目失明，但依然通过创作文学为革命事业做奉献。这种不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，用热烈的红色最能表达。 示例3：严贡生的海报底色应采用黑色（灰色）。严贡生是严监生的哥哥，他对上巴结讨好，对下却是蛮横霸道，极尽手段占便宜，平时挥霍无度，把田产卖光后开始到处赖账。在弟弟严监生死后，他没有半点伤心，用尽手段与弟媳赵氏争夺家产，冷血无情。黑色（灰色）最符合严贡生阴暗的内心。 【详解】本题考查人物形象评析。需了解人物形象的特点，然后根据自己的理解确定一种颜色，根据示例分析作答，言之有理即可。 示例：保尔的海报底色应采用红色。保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭，12岁时，因得罪神父而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，为革命奉献着青春和力量，后来虽然受伤、重病，甚至双目失明、全身瘫痪，也没有放弃为共产主义事业奋斗，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，应该是热烈的红色才能表现。 11．（2024·江苏泰州·二模）班级围绕名著《经典常谈》，开展了“读经典的意义”主题探究活动。阅读下面的选段，回答问题。 武帝元封元年（西元前一一O），大行封禅典礼，步骑十八万，旌旗千余里……回来见父亲，父亲已经快死了，拉着他的手呜咽着道：“我们先人从虞、夏以来，世代作史官；周末弃职他去，从此我家便衰微了。我虽然恢复了世传的职务，可是不成；你看这回封禅大典，我竟不能从行，真是命该如此！再说孔子因为眼见王道缺，礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了，各国只管争战，史籍都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表彰。我作了太史令，却没能尽职，无所论著，真是惶恐万分。你若能继承先业，再作太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢。” (1)选文有“拉着他的手”一句，这里的“他”是 ，后来他“继承先业，作太史令”完成了经典著作《 》的创作。 (2)选文划线句提到“明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表彰”，请你结合《陈涉世家》或《周亚夫军细柳》中的某一人物事迹，谈谈“他”被“记载表彰”的原因。 【答案】(1) 司马迁 《史记》 (2)示例一：如《周亚夫军细柳》中的周亚夫，天子进入他的军营也“不得驱驰”“按辔徐行”，说明他是一位治军严谨、忠于职守、刚正不阿的忠臣，所以他的事迹需要记载表彰。 示例二：《周亚夫军细柳》中的汉文帝，他亲自到霸上和棘门军营视察、了解情况，说明他是勤于政事、目光敏锐、重视人才的明主、贤君，所以他的事迹需要记载表彰。 示例三：《陈涉世家》中的陈涉，他虽地位低下，却有远大的抱负，对天下形势有着惊人的洞察力，且考虑问题周全，擅长团结一切力量，说明他是一位有胸怀大志，有反抗精神的死义之士，所以他的事迹需要记载表彰。 示例四：《陈涉世家》中的吴广，他是陈胜坚定的支持者，也是卓越的执行者，说明他是一位有大志、果断、勇敢聪慧、宽厚、有威望、机敏又富于谋略的死义之士，所以他的事迹需要记载表彰。 【详解】（1）本题考查名著基本知识。 根据“我作了太史令，却没能尽职，无所论著，真是惶恐万分。你若能继承先业，再作太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢”可知，这个文段写的是司马迁的父亲临终前对司马迁的交代，让司马迁继承他未完成的志愿，写一部史书。因此文中“拉着他的手”中的“他”是司马迁。 司马迁继承了父亲的事业，努力地整理史料著述历史，即使受了宫刑也毫不放弃，历时十多年写成我国第一部纪传体通史《史记》。《史记》一共有一百三十篇，其本纪12篇，列传70篇，书8篇，表10篇，世家30篇，计50多万字，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 （2）本题考查名著人物形象分析。 从《陈涉世家》或《周亚夫军细柳》中选择陈胜、吴广、周亚夫、汉文帝等任一人物，结合人物的事迹，谈谈“明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表彰”的原因，言之有理即可。 示例：《周亚夫军细柳》要记叙了汉文帝刘恒去霸上、棘门、细柳三处军营劳军的经过。在霸上和棘门，汉文帝可以长驱直入，将军和官兵们都毕恭毕敬地迎送。而到了周亚夫的细柳营，却遇到了严格的军规，士兵们身披铠甲，手持兵器，戒备森严，即使是汉文帝到来也不能直接进入，必须按照军规通报。周亚夫面对皇帝也没有丝毫谄媚，而是以军礼相见。文章通过对比展现了周亚夫治军严谨、刚正不阿、恪尽职守的精神品质。这种“真将军”的形象，是“忠臣”的代表，值得载入史册以彰后人。 12．（2024·云南昆明·二模）班级举行《经典常谈》名著阅读主题活动，请阅读材料，回答问题。 上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说费话。重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，似乎是后来才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。 （选自朱自清《经典常谈》，有删改） (1)如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？ (2)学完教材中《诗经》二首以后，小丽不理解诗经中为什么要用“重章叠句”，请你结合语段的内容为她解说。 【答案】(1)①歌谣最初是个人心情的诉说；②集众人聚唱，歌谣增多；③经众人修饰，歌谣成为定本。 (2)《诗经》缘于古老的歌谣，重叠或者复沓是歌谣表达情感的重要手段，也由于重复而形成了节奏，诗经的重章叠句就源于此。（意对即可） 【详解】（1）本题考查内容理解和分析。 由“一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来”可知，歌谣最初是个人情感的表达。 由“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜”可知，众人在节日聚会时通过唱歌来娱乐，歌谣的种类和数量因此增多。 由“流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的”可知，经过集体的修改和完善，歌谣逐渐形成了相对固定的版本。 （2）本题考查信息提炼与概括。 由“一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气”“到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说费话。重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，《诗经》缘于古老的歌谣，重叠或者复沓是歌谣表达情感的重要手段，也由于重复而形成了节奏，诗经的重章叠句就源于此。 1．请你依据《钢铁是怎样炼成的》这本书的内容，完成下列小题。 他双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。 (1)文中的“他”是① （人名），从上述文字中可以看出“他”具有② 的精神。 (2)小说标题中“钢铁”有什么含义？你获得怎样的启示？ 【答案】(1) 保尔/保尔·柯察金 为理想而献身的精神 (2)含义：“钢铁”象征着信念、意志和毅力。 启示：要能经受艰苦考验和锻炼，并学会了在生活中不灰心丧气。（或在艰难困苦中要有不屈不挠、勇往直前的精神。）…… 【详解】（1）本题考查名著人物。 根据选段出自《钢铁是怎样炼成的》，根据选段中的“当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血”可知，“他”是保尔。保尔即保尔·柯察金，是奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象。 根据“在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血”可知，保尔参加了夺取政权的残酷斗争，并且还曾为了革命流过血，付出了极大的代价，但他并不后悔，反而“结果他十分满意”，这说明他具有为理想而献身的精神。 （2）本题考查题目理解和阅读启示。 第一问：《钢铁是怎样炼成的》书名含义是：坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。小说中有这样一句话“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。“钢铁”指信念、意志和毅力。“火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为保尔经历了残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛，但他依旧与困难顽强斗争，即使后来双目失明，全身瘫痪也要写作，为人民服务，他的身上体现了顽强的意志力和坚韧的毅力。 第二问：小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。保尔的成长经历启示我们，越是在艰难困苦的环境里，越是要不屈不挠、勇往直前，只有经历过苦痛的磨砺，才能成为了意志坚定，不惧风雨的人。 2．“真正的英雄，他一息尚存，就用每一分力，每一点的可能去推动历史。”请你从作品《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物，结合他（她）的经历，谈谈你对英雄的认识。（100字左右） 【答案】示例：保尔是我心目中的英雄。他双目失明，全身瘫痪，在病床上坚持用文字创作来践行生命的誓言，完成了《暴风雨所诞生的》。他的身上体现出战胜困难的勇气、顽强的毅力和为理想而献身的精神，让我钦佩。 【详解】本题考查语言表达。 回答这道题时，可以先简要概括所选人物的经历，然后分析这些经历如何体现了他的英雄品质。要注意结合作品中的具体情节，突出人物的精神特质，并适当引用书中的原话来增强说服力。最后，从所选人物的经历中提炼出对英雄的认识，注意语言简练，字数控制在 100 字左右。 示例：朱赫来也是一位英雄。他是保尔的引路人，引导保尔走上革命道路。他不惧危险，深入匪巢，与敌人展开斗争，展现出英勇无畏的精神。他的行为诠释了英雄的定义，不仅要有坚定的信念，还要有敢于行动的勇气。 3．摘抄和笔记是阅读名著的一种好方法，它不仅可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力，也可以供他人学习参考。以下是小明同学阅读两种不同版本的《钢铁是怎样炼成的》所做的笔记，准备在班级论坛上与全班同学分享，请将其空白处填写完整。 版本 章节 内容 比较 得出结论 人民教育出版社 第一部第八章 他们追逐溃逃的敌军，进入一片开阔地。这时，波军的大炮向他们开火了。榴霰弹在空中爆炸，向四周散布着死亡。一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去。 保尔像一根稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。 刹那间，黑夜降临了。 “烧红的铁片灼伤了他的脑袋”是不可能造成尼娜8月27日日记所记载的伤势的。 两个版本的第一部第九章都说到青年医生尼娜•弗拉基米罗夫娜日记本8月27日的记载：伤口很深，颅骨穿透了，……。 据此，我认为，人民文学社版本第八章的叙述更可信。 人民文学出版社 第一部第八章 他们一齐向旷野驰去，追逐溃逃的敌军，可是这时波兰炮队对准他们发炮了。榴霰弹在空中爆炸，向四面散布着死亡。一片绿火像镁光似的从保尔眼前闪过，霹雳声震着他的耳朵，一块烧红的铁片钻进了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去。 保尔像一根稻草似的被打下了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。 黑夜立刻降临了。 【答案】“一块烧红的铁片钻进了他的脑袋”，“钻”字交代了保尔受伤的整个过程：保尔在与波兰白军作战的过程中，对方的炮弹在他身边爆炸，烧红的铁片导致他颅骨穿透，头部右侧麻痹，右眼受伤；同时也从侧面表现出战场战斗的激烈与残酷，以及保尔英勇无畏、视死如归的精神。 【详解】本题考查对名著情节的掌握与词句的赏析。 题干选自《钢铁是怎样练成的》第一部第八章。解答本题需结合第八章内容：保尔加入了布琼尼的骑兵部队。在一次和波兰军队的战斗时，听到师长牺牲的消息，保尔悲痛愤怒，加入战斗追击逃敌，到了一片开阔地，波军的大炮向他们开火，保尔在过程中受伤； 比较人民教育出版社与人民文学出版社的版本可以发现，两个版本在对保尔受伤过程的描写中出现了差异：人民教育出版社翻译的是“烧红的铁片灼伤了他的脑袋”；人民文学出版社翻译的则是“一块烧红的铁片钻进了他的脑袋”。联系第九章青年医生尼娜•弗拉基米罗夫娜日记本8月27日的记载“伤口很深，颅骨穿透了，……”可知，“钻”更符合实际情况，表现出当时整个战场战斗的激烈与残酷，衬托出保尔战斗过程中英勇无畏、视死如归的精神。据此可答。 4．阅读语段，回答问题。 选段一：他（保尔）被打得遍体鳞伤，浑身钻心地疼……警备司令不断地提审他，使他不得安生。审问的时候他什么也不说，一问三不知。为什么拒不开口，连他自己也不知道。他想做个勇敢的人，做个坚强的人，像他在书里看到的那些人一样。 选段二：今天柯察金第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我（医生尼娜·弗拉基米罗夫娜），他什么时候可以出院。我说快了……现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟，而且绝不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答的：“您读一读《________》，就知道了。” (1)选段二横线处应选择的书名是（   ） A．《斯巴达克斯》 B．《牛虻》 C．《朱泽培·加里波第》 D．《暴风雨所诞生的》 (2)从上述选段看，读书对保尔有着怎样的影响？请结合相关内容来回答。 【答案】(1)B (2)读书使保尔能够坦然地面对困难的考验、面对生活的艰苦，无论是敌人的审问，还是受伤都体现了他的坚强和勇敢，这都是书籍对他产生的积极影响。 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 结合选段二及名著内容可知，保尔身患重病，精神萎靡，再结合《牛虻》的主人公亚瑟，他不屈不挠的精神，在遇到困难时保持镇定的态度，无私奉献的英雄精神，经历了异常的艰难，但他已经一个个克服了，他把名字改为“里瓦雷士”，所以医生推荐保尔通过阅读《牛虻》一书获取精神力量。 故选B。 （2）本题考查名著内容的理解。 结合名著内容可知，保尔柯察金非常喜爱英国小说《牛虻》。他会在战斗的间隙 ，凑着火光专心读小说，还会给战友们讲了书中故事的大意：一个革命者，为了真理忍受着巨大的痛苦战斗。大家都被书中主人公英勇就义的壮举所感动。在《牛虻》这本书中，保尔学到了像牛虻一样坚强、甘于献身革命事业的精神和信念。也就是说，是《牛虻》这本小说，让保尔成为了一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。可见《牛虻》这本书对保尔的影响之深。据此作答即可。 5．阅读下面这段文字，按要求回答问题。 拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹----不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！ (1)这段文字出自名著《 》，文中的“他”是 （填人物名）。 (2)“他”因为什么事被关押审问？ (3)人，最宝贵的是生命。因为“生命每个人只有一次”。生命的意义到底是什么？该选文中的“他”给出了这样的回答：“ 。” 【答案】(1) 钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金（保尔） (2)为了革命，救朱赫来而袭击押送兵。 (3)把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业---为人类的解放而斗争。 【详解】（1）本题考查名著内容和人物。 根据“拷问”“押送兵”“生命属于自己只有一次”等字眼判断这部名著是《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的哲言。可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 （2）本题考查名著内容。 语段中保尔受审是因为他为了营救被抓的红军战士朱赫来袭击了押送兵而被抓。朱赫来被匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，途中，保尔看到了被匪兵押送着的朱赫来，于是猛扑过去，把匪兵打到，与朱赫来一起逃走。由于维克多告密，保尔被抓进监狱。 （3）本题考查名著内容。 根据原著“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。’”可得：把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业---为人类的解放而斗争。 6．阅读下面的片段，完成问题。 【片段一】 保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问： “神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！” 保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟后，给撞得鼻青脸肿和吓得半死的他，已经被神父推到走廊里去了。 【片段二】 于是发生了这样的事情：留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，狠命地往下一按。 刺刀当啷一声撞在石头路面上。 彼得留拉匪兵没有想到会遭到突袭，吓得茫然无措，但是立刻用尽全力往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不松手。枪啪的一声响了。子弹打在石头上，蹦起来掉进路边的沟里。 朱赫来听见枪声，朝旁边一闪，回过头来，看见押送兵正在狂暴地从保尔手里夺枪。押送兵转动着枪，扭绞着少年的双手。但是保尔依旧抓住不放。那个彼得留拉匪兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。 【片段三】 有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他艰难地爬起来。好不容易才回到房间里。第二天医生给他做了详细检查，在他的脊椎上摸到一个深窝。医生惊讶地问他： “这是怎么得来的？” “医生，这是让公路上的石头给崩的。在罗夫纳城下，一颗三英寸口径的炮弹在我身后的公路上炸开了花……”“那么，后来你怎么走路呢？一向没有妨碍吗？”“没有。当时我躺了两个钟头左右，然后又继续骑马。直到现在才第一次发作。”医生皱着眉头，仔细检查那个深窝。 【片段四】 “我看得出，您经受了很多磨难。但您仍然没有丧失您那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵的呢？您做了五年的准备，现在决定动笔了，这很好。可是您怎么工作呢？” 保尔笑了笑，安慰她说： “明天他们会给我送来一块格子板，是用硬纸板刻出来的。没有这东西我写不成字。上一行和下一行常常串起来。我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。当你看不见你所写的字的时候，写字是很困难的，但并非不可能。我坚信这一点。我曾经试了很久，但是怎么也写不好。现在我开始慢慢地写，每个字母都写得很小心，结果相当不错。” (1)【分析鉴赏】下面的批注，正确的一项是（    ） A．片段一：通过对保尔和神父之间的对话，展现了保尔敢于质疑的精神以及神父的迂腐残暴。 B．片段二：“出其不意地向他扑过去”暴露出保尔性格叛逆，经常做一些惹是生非的事情。 C．片段三：从“皱着眉头”可以看出医生对保尔的回答感到十分不满，因此很不耐烦地为保尔检查身体。 D．片段四：从画线句能够看出保尔对新生活的期盼和对无法再回到战斗队列的现实的妥协。 (2)【分析探究】保尔•柯察金在历练与考验中获得心灵的成长，坎坷与起伏锻造了他的信念与意志。结合整本书的内容，简述保尔的经历让你获得了怎样的成长力量。 【答案】(1)A (2)保尔的一生经历磨难，童年时受尽凌辱，他没有向苦难屈服，积极反抗，投身革命；在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹；他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。苦难使保尔的人生“百炼成钢”，他在苦难里不断锤炼自己，在逆境中成长、壮大，成为一名钢铁战士。保尔身上那坚定不移的信念以及面对磨难时积极乐观、不屈不挠、如钢铁般的顽强意志都是大家可以汲取的精神力量。 【详解】（1）本题考查内容理解与评析。 B.有误，片段二：“出其不意地向他扑过去”是为了营救朱赫来，表现了保尔机智勇敢的特点。 C.有误，片段三：从“皱着眉头”可以看出医生认为保尔的病情很严重，所以仔细地为保尔检查身体。 D.有误，片段四：从画线句能够看出保尔对新生活的期盼和对重新再回到战斗队列的信心。 故选A。 （2）本题考查人物形象评析。解答此题要在了解名著内容基础上，说出保尔经受的苦难对他的成长起了什么作用。 保尔面对苦难的积极乐观、坚强不屈、意志顽强，都应该是我们应该汲取的力量。小说记叙了他四次死里逃生的经历：第一次是保尔在与波兰白军的斗争中，腿受伤还得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，被炸弹炸伤头部；第三次是被繁重紧张的肃反工作击倒，被迫离开岗位；第四次是在修铁路时因得了伤寒和肺炎而昏倒。最后，不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写作。 7．阅读《钢铁是怎样炼成的》，按要求回答问题。 (1)下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》说法错误的一项是（    ） A．在朱赫来的启发和教育下，保尔走上了革命道路并成长为一名顽强的无产阶级战士。 B．保尔偷了住在列辛斯基家的德国中尉的曼利赫尔手枪，因此引起了大规模的搜查。 C．保尔在河边钓鱼的时候结识了林务官的女儿冬妮娅，后来在游泳的时候保尔又遇到了她 D．在匪帮抢掠犹太人的行动中，保尔和父亲将印刷厂的全部工人藏在家中，使他们幸免于难。 (2)任选一幅图画，给它配上相应的文字来解说画面所展示的情节。    【答案】(1)D (2)示例一：A。保尔恨透了神父，就在神父过复活节用的面团里撒了一把烟丝。 示例二：B。保尔在战斗间隙给战友们讲述牛虻的英勇事迹。 示例三：C。保尔在病床上创作《钢铁是怎样炼成的》。 【详解】（1）本题考查对名著内容的理解和辨析能力。 D.有误，应该是谢廖沙和父亲将印刷厂的一半工人藏在自家的地下室里和阁楼上，使他们幸免于难。 故选D。 （2）本题考查名著阅读情节。本题需要依据图片内容写出故事情节。回顾所读文章的有关情节，依据问题作答即可。 A.神父看不起保尔，他也讨厌神父。保尔痛恨神父平时瞧不起他，因为他是穷人的孩子时常受到不公平的对待。神父因为保尔质疑《圣经》里的内容而暴打保尔，总是想把保尔赶出学校这些导致了保尔恨透了神父。于是保尔往神父家准备做复活节糕的面团上撒烟末。 B.保尔在军队中给大家念了牛虻。保尔在坚定自己的苏维埃信念不久，曾在军队晚上的休憩中，为战友们朗读《牛虻》，战友们听得津津有味。 C.保尔昼夜希望的理想终于成为现实，他以钢铁般的意志,，战胜了阻截他行进的重重困难。他拿起了新的武器，回到队伍，开始了新的生活。 据此回答即可。 8．阅读《钢铁是怎样炼成的》中的文字，回答问题。 换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们这些医生都感到吃惊。在类似情况下，一般人常常不断地呻吟或是发脾气。他却一声不吭。每次给他伤口涂碘酒的时候，他都把身体提得像绷紧了的弦。他时常疼得晕过去，但是从来也不哼一声。 我们大家都知道，要是他也呻吟，那一定是他昏迷了。他怎么会如此顽强呢?我真不明白。 上而选段中是女医生尼娜的一则日记，日记中提到的他的伤口是在什么情形下产生的？这次负伤虽然保尔捡回了一条命，但是他留下了什么残疾？ 【答案】保尔作为骑兵连战士，在一次和波兰军队的战斗时，一块烧红的弹片钻进了他的脑袋，接着又摔下马。保尔失去了他的右眼。 【详解】本题考查对名著情节的掌握。 解答本题需结合第八章内容：保尔加入了布琼尼的骑兵部队。在一次和波兰军队的战斗时，听到师长牺牲的消息，保尔悲痛愤怒，加入战斗追击逃敌，到了一片开阔地，波军的大炮向他们开火了，“一团绿火像镁光一样，在保尔眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。保尔像一根稻草似的，被甩出了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。”故事件可以概括为：保尔作为骑兵连战士，在一次和波兰军队的战斗时，一块烧红的弹片钻进了他的脑袋，接着又摔下马。昏迷十三天醒来后右眼失明了。 据此回答即可。 9．复兴中学八年级开展“学习英雄，启迪人生”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)任务一：阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。 摘 抄 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，……他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。” 路基一天天地向森林深处伸展…… 保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥。 做 笔 记 提要：保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。 心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。 提要： 心得： (2)任务二：有位学生看了《钢铁是怎样炼成的》一书后，写了一副对联，请结合书中内容，把下面6个词语组成一副对联。 身残   战风雨   卫国   志坚   杀敌   炼铁钢 (3)任务三：《钢铁是怎样炼成的》问世已九十载，曾经有人质疑保尔·柯察金已经不适应我们这个时代。你认为生活在和平年代的青年人，还需要学习保尔精神吗？请谈谈你的看法。 【答案】(1) 提要：保尔在情况恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。 心得：人应当有吃苦耐劳的精神，钢铁般的意志。 (2)杀敌卫国战风雨    身残志坚炼铁钢 (3)非常需要。保尔身上体现出的崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标等仍然是生活在和平年代的青年人学习的榜样。 【详解】（1）本题考查名著阅读内容概括与感悟启示。 注意参考示例作答。根据“路基一天天地向森林深处伸展”“费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来”“他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了”“靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥”等语句可知，这段文字主要讲的是：保尔在修筑铁路时，鞋子烂了只能继续使用，而且筑路环境十分恶劣，尽管如此，保尔仍然坚持修筑铁路。 这段文字对修路环境进行刻画，以及对保尔“烂靴子”进行细节刻画，我们可以看出：筑路的环境如此艰苦、生活条件如此恶劣、工作如此艰难，但是保尔都在努力克服，坚持工作，展现出惊人的毅力、顽强的意志、吃苦耐劳、甘于奉献的精神，这就值得我们学习，生活中我们总会遇到各种困难、磨难，我们应该向保尔学习，要学会吃苦耐劳，要有顽强的意志应对困难、磨难。 （2）本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“杀敌卫国”与“身残志坚”相对，同属并列短语，“战风雨”对“炼铁钢”，同属主谓短语。最后根据对联“仄齐平收”的知识，合理组织上下联。 （3）本题考查表达能力。 示例：非常需要。保尔的精神激励了一代又一代的青年人。我们的时代需要保尔，更需要新时代的中国保尔。保尔虽然不在了。但他的精神永存，他留给我们的是青年人身上所应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的高贵品质。保尔还告诉我们．生活永远偏爱勤奋、坚强的人。当生活需要你承受痛苦的时候，除了坚强，毫无选择。比起保尔，我们幸运得多，没有饥饿，没有战争．沐浴生活的阳光雨露，自由自在地成长，因此我们最重要的就是办好自己的事情，做出样子来，在新时代展示出我们当代青年应有的精神风貌，用青春的激情、为祖国的明天贡献出我们全部的聪明和才智。 10．摘抄和笔记可以帮助重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量。下面是小金同学关于《钢铁是怎样炼成的》的摘抄笔记，请你帮他补充完整。 摘抄 笔记 到了午夜，达尼洛躺在柴垛上，鼾声如雷地睡着了。保尔给发动机的各部件上好油，用棉纱头把手擦干净，接着从箱子里拿出第六十二卷《朱泽培·加里波第》埋头读起来。那不勒斯"红衫军"的传奇领袖加里波第的无数冒险故事，很快让保尔着了迷。 ①从“ ”等文字可以看出保尔的细心、认真。 ②保尔真喜欢读书啊！书中还有好多关于他的读书故事，比如： （举一例即可） 【答案】 给发动机各部件上好油/用棉纱头把手擦干净； 当侦察兵的保尔在战斗间隙也不忘读书，曾给战友们读《牛虻》。 【详解】①考查名著人物。 根据“保尔给发动机的各部件上好油，用棉纱头把手擦干净”可知，看出保尔细心、认真，表现了他对工作的认真负责。 ②考查名著内容。如：他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。 11．小荔阅读《经典常谈》的《说文解字第一》，了解了造字的方法。请从“信”“人”“刃”中任选一个字，判断其造字的方法，并简要说明。 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“—”（上）“—”（下）两个字，短画和长画都是抽象的符号，各代表着一个物类。……三是“会意”，会和两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”等。 【答案】“信”是会意，信由“人”和“言”合在一起，意思是“人”说的话，人须诚实方可“信”。 “人”是象形，像侧面站立的人之形。 “刃”是指事，像“刀”形上加一点，指示刃之所在。 【详解】此题考查名著阅读和造字方法。 “信”字由“人”和“言”两部分组成，“人言为信”，即人的言论应当是诚实的，这样才可信，所以“信”的造字法是会意； “人”字像一个人侧面站着的样子，所以“人”的造字法是象形； “刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，指示刀刃的位置，用抽象的符号指示了无形的部位，所以“刃”的造字法是指事。 12．每年的4月23日是“世界读书日”，学校开展“阅读经典，传承文化”为主题的阅读活动，请你按要求完成以下任务。 (1)理方法。班级召开名著《经典常谈》阅读分享会，请你补充表格。 阅读方法一 浏览目录 全书共① 篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，浏览目录有助于我们进行选择性阅读。 阅读方法二 选择性阅读 如果对文字来源感兴趣，你可以阅读的篇章是《② 》；如果对③ 感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》。 (2)学榜样。请概括在《钢铁是怎样炼成的》这部书中，我们该从主人翁身上学习怎样的优秀品质。 【答案】(1) 十三 《说文解字》或《<说文解字>第一》 诗文 (2)为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质。 【详解】（1）本题考查名著内容理解识记。 ①朱自清的《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。 ②如果对文字感兴趣，可以阅读《＜说文解字＞第一》。这一章介绍汉字的起源与演变，中国第一本字典《说文解字》，汉字的造字方法等。 ③《诗第十二》从汉乐府说起，说到五言诗《古诗十九首》，晋的玄言诗，谢灵运的山水诗，一直到唐代的律诗绝句，重点介绍了诗的本质、诗的简述、诗学与美学的关系。《文第十三》从商代的卜辞说起，说到战国时期的议论文，记叙文长足的进步，汉时的辞赋，韩愈、欧阳修和苏轼的散文，明清的话本小说，一直到新文化运动后的白话文。据此可知，主要介绍的是“诗文”。 （2）本题考查名著人物形象分析。   结合著作中保尔的具体事例，分析概括出其优秀品质即可。如：1.保尔在战场上的英勇无畏。1920年6月，保尔所在的布琼尼骑兵第一军冲破了波兰白军的防线，他们即将袭击基辅周围的敌人，马背上的保尔面对马上到来的战争丝毫不畏惧，他手持军刀同战友们一起冲向了敌军。保尔在激烈的战争中受了伤，再次醒来时却发现自己的右眼已经失明。保尔面对敌人勇猛果敢，在战场上冲锋陷阵，为了师长，为了革命，他奋不顾身；2.保尔在筑路时的不辞劳苦。为了解决温饱问题，队伍需要新修一条铁路直通伐木场，此时保尔第一个站出来率领队伍去修路。修路地点环境恶劣，工作队不仅要忍受饥寒的折磨，还要对付匪帮的袭击，因此许多人都耐不住劳苦退出了共青团，但保尔不一样，他在队伍中总是睡得最晚，起的最早的人，而且从未说过放弃之类的话，即使满身伤残，他也依然坚持着；3.保尔在面对命运时的从不低头。保尔工作匆忙，身体越来越衰弱，两次手术后，他活了下来，但却面临着全身瘫痪的危险，同时他也收到了抚恤金和残疾证明书。此时的保尔心怀不甘，竟一度想了结自己，经过内心的一番挣扎，他放下了手枪，他“要设法活下去，要竭尽全力，以使生命变得有益于人民。”面对命运的折磨，保尔并没有自甘堕落，而是重拾信心，坚强面对生活，将自己的一切献给了党，献给人民。由此可以概括出保尔身上的美好精神品质。 示例：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。我们要学习他那种为理想而献身的精神，勇往直前、永不言弃、顽强奋斗的优秀品质，以及坚贞不屈、钢铁般的意志。 13．在《经典常谈》一书中，朱自清先生根据读者需要掌握的国学基本常识，去讲清楚经典的内容，这对于引导我们经典阅读，是很简明实用的。他在《四书第七》一章中就建议我们阅读《论语》时，要学习孔子做学问做人的节目；阅读《孟子》时，要学习孟子的“善辩”与“英气”，先生这样建议的理由是什么呢？请你选择其中的一个内容回答。 【答案】《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示了孔子的伟大人格，而且书中做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“飕反”“择善”“困学”或（回答课文中具体语句），都是可以终身应用的。 《孟子》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严，而辨“性善”，教人求“放心”（或用课本中具体语句回答）影响更大。   或回答《孟子》一书中那“至大至刚”“配义与道” 的“浩然之气”，是修养的最高境界，是所谓天人相通的哲理。 【详解】本题考查名著内容理解概括。《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。  全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是中学生了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。 《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的著作，通过阅读《论语》，我们可以了解到孔子的思想和实践，以及他对学问和做人的态度。 孔子是中国古代的思想家和教育家，他的思想和实践对中国历史和文化产生了深远的影响。通过学习《论语》中“择善而从”“不患人之不己知，患不知人也”“君子和而不同”等内容，我们可以更好地理解孔子的思想和实践，从而更好地理解中国历史和文化。此外，孔子的思想和实践也具有普遍的意义和价值。他的思想和实践不仅适用于中国，也适用于其他国家和地区。通过学习孔子做学问做人的节目，我们可以更好地理解人类的学问和做人的道理，从而更好地应对生活中的各种挑战和问题。 孟子是中国古代的思想家和教育家，他的思想和实践对中国历史和文化产生了深远的影响。学习孟子“彼一时，此一时也”“出乎尔者，反乎尔者也”“天时不如地利，地利不如人和”的“善辩”，我们可以更好地理解孟子的思想和实践，从而更好地理解中国历史和文化。孟子的“善辩”是指他能够巧妙地运用逻辑和语言，将自己的观点清晰地表达出来，并能够有力地反驳他人的观点。这种能力不仅在当时具有重要的意义，在今天也同样具有重要的价值。 14．名著阅读 中国文字传说是黄帝的史官叫A的造的。这A据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。他泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急；鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭。 (1)以上文段节选自 （作者）《经典常谈》的首篇《 》，文段中的A是 （人物）。 (2)学习《经典常谈》后，同学们对于传统文化经典有了许多新的认识，以下为同学们对于传统文化经典的论述，请找出其中表述不正确的一项（    ） A．《春秋》是我国现存的第一部编年史。书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 B．汉代所见的“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。后世所称《礼记》，多半专指《大戴记》。 C．刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，便是《战国策》记录的这一段时期。 D．《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 (3)班级开展以介绍“中国古代诗歌”为主题的活动，结合《经典常谈》中的相关篇目，说说你对中国古代诗歌的认识和理解。 备选篇目： 《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》 【答案】(1) 朱自清 说文解字第一 仓颉 (2)B (3)《诗经》第四专门介绍中国第一部诗歌总集，《诗经》是中国现实主义诗歌的源头。 《辞赋》第十一介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头。 《诗》第十二从汉乐府开始至宋代诗歌，介绍了中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍了《楚辞》对后代诗歌的影响等。 【详解】（1）本题考查名著内容。 第一空：《经典常谈》的作者是朱自清，作者用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化，数千年文化典籍的精粹，经这本小书提纲挈领，娓娓道来。本书是研究中国古代文学、历史、哲学的一本入门书。一部小书，历经数年而成，可见作者一丝不苟、精益求精的态度。 第二空：朱自清的《经典常谈》包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《三礼》、春秋三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等十三篇。首篇是《<说文解字>第一》。 第三空：根据“黄帝的史官”“据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来”可知，A是仓颉。 （2）本题考查名著内容。 B．后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》； 故选B。 （3）本题考查对名著情节的把握。结合《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》的内容进行分析，谈自己对中国古代诗歌的认识和理解。 示例：《诗经》是中国第一部诗歌总集，是中国现实主义诗歌的源头，《〈诗经〉第四》专门介绍这一诗歌总集，先读它能了解中国古代诗歌发展的起源；《楚辞》作者是伟大的爱国诗人屈原，是中国浪漫主义诗歌的源头，《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，其次读它我们能了解中国古代诗歌发展的浪漫主义源头。《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍《楚辞》对后代诗歌的影响等，再读它能了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。 $$