期中模拟试卷（第一章 机械运动～第三章 物态变化）2024-2025学年人教版物理八年级上册

期中模拟试卷（第一章 机械运动~第三章 物态变化）2024-2025学年人教版物理八年级上册 时间：90分钟 满分：90分装 订 线 一、选择题（本大题共10小题。每小题3分。共30分。每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求、9~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）。 1．下列估测中，符合实际的是（　　） A．中学生课桌的高度约为 B．某中学生从一楼慢走到五楼所用的时间约为 C．某中学生百米赛跑的速度约为 D．让人感觉到比较舒适的环境温度约为 2．为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了300m，其中大人共走了500步，则走得较快的是（　　） A．大人 B．小孩 C．一样快 D．无法确定 3．九年级学生小明从一楼步行到三楼，用时0.2min，他步行的路程约为12m，下列估算正确的是（　　） A．小明步行的平均速度约为0.5m/s B．小明的重力约为50N C．小明克服重力做的功约为6000J D．小明上楼克服重力做功的功率约为250W 4．飞机起飞时近距的轰鸣声可达100分贝以上，震耳欲聋，严重影响人的听力，下列说法正确的是（　　） A．“震耳欲聋”说明飞机轰鸣音调高 B．飞机的轰鸣声是由空气振动产生的 C．声音在不同介质中传播速度是一样的 D．声音在真空中也能传播 5．下列关于声音的说法正确的是（　　） A．将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大 C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息 D．工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 6．我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（　　） A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调 B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大 C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声 D．医生用B超检查身体是利用声音能传递信息 7．如图所示，是太阳下的小狗和刚上岸的游泳者的情境，由图可知（　　） A．小狗在太阳下吐舌头是为了减少水分蒸发 B．蒸发现象必须在较高的温度下才会发生 C．水在蒸发的过程中要吸热，使人体温度下降 D．图中游泳者双手抱胸是为了加快水分的蒸发 8．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，自然界中“冰”的形成过程属于（　　） A．凝华 B．液化 C．凝固 D．汽化 9．生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释，下列解释正确的是（　　） A．天气很冷时，窗户的玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象 B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时放热 C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量 D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象 10．冰冰和乐乐用遥控器分别控制甲、乙两辆玩具车，使它们同时同地向东做匀速直线运动，它们运动的路程随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲车的速度大于乙车的速度 B．以乙车为参照物，甲车在向西运动 C．运动10s后，两车相距30m D．通过30m的路程，乙车比甲车少用9s 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）。 11．（1）如图1所示，停表的读数是　 　s。如图2所示，用刻度尺测物体的长度，读数时视线正确的是　 　（选填“A”或“B”），物体的长度为　 　cm； （2）探究“冰熔化时温度变化规律”实验如图，图3所示温度计示数是　 　℃。图4是记录温度变化的图像，由图4可知，冰在熔化过程中，温度　 　，熔化过程经历　 　分钟，冰是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 12．我们常用“频闪照片”来研究物体的运动，如图记录了甲、乙两球分别从a处竖直下落到b处的过程中每隔1s所处的位置。该照片显示乙球做　 　运动，甲、乙两球在此过程中的平均速度较快的是　 　。若甲、乙两球按照此规律运动，乙球运动到b处以后，以甲球为参照物，乙球将　 　（选填“竖直向上运动”“竖直向下运动”或“静止”）。 13．如图所示为我国春秋战国时代的乐器-编钟。敲击编钟时发出的声音是由编钟　 　而产生的，钟声是通过　 　传入人耳的，敲击大小不同的编钟发出的声音的传播速度　 　（相同/不同）。 14．2022北京冬奥会开幕式举世瞩目，小男孩在国旗传递环节中用小号吹奏的《我和我的祖国》响彻全场，小号声是由空气柱的 　 　产生的，小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 　 　。声音通过 　 　传入到观众耳朵，观众能听出是小号发出的声音，这是根据声音的 　 　来判断的。 15．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图像，　 　选填“甲”或“乙”物质是晶体，乙物质在BC段时处于　 　 状态。甲物质在此过程中内能　 　选填“增大”、“减小”或“不变”。 16． 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，丙为　 　态，由乙到丙是　 　过程。 三、实验探究题（本大题共4小题，第17题5分，第18题5分，第19题7分，第20题5分。共22分）。 17．如图甲所示，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t1，斜面长为s2。 （1）甲图中的小车从A到B的平均速度的数学表达式为v＝　 　（用题中字母来表示）； （2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏　 　； （3）为便于测量小车下滑时的时间，可　 　（选填“降低斜面的倾斜程度”或“多次测量小车下滑的时间取平均值”）； （4）如图中能够准确反应小车运动情况的图像是　 　。 A．B．C．D． 18．其进从业物小组做了几个上声立右关的实验，如图所示： （1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明　 　； （2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在　 　中传播； （3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调越　 　（选填“高”或“低”），这说明音调的高低与发声体振动的　 　有关； （4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，用力越大，听到的声音响度越　 　（选填“大”或“小”），说明响度的大小与发声体的振幅有关； （5）如图丁所示，小华拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是　 　。 A．伸出桌面的钢尺太长 B．伸出桌面的钢尺太短 C．手没有压紧钢尺 19．小军在实验室探究冰的熔化规律。 （1）利用如图甲所示装置进行实验，试管中装有适量的碎冰，下列操作能使碎冰受热均匀的有　 　； A.加热过程中不断搅拌 B.水浴法加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在碎冰中 （2）图乙是某时刻温度计的示数，为　 　℃； （3）根据记录的数据绘制了如图丙所示温度随时间变化的图像。由图可知，冰属于　 　（选填“晶体”或“非晶体”）；在第4分钟时，该物质处于　 　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）； （4）继续加热，直至烧杯中的水沸腾一段时间，小军根据记录的数据绘制了如图丁所示图像，这段时间内试管里面的水　 　沸腾（选填“会”或“不会”），由图像可知此时液面的气压　 　（选填“高于”“低于”或“等于”）一个标准大气压。 20．小明在探究水沸腾前后温度变化的特点实验： （1）他组装了如图甲所示的实验装置，实验器材安装的顺序是　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）加热一段时间后，烧杯内的水中形成气泡情况如图乙所示。其中b烧杯实验现象说明了水　 　（选填“已经”或“没有”）沸腾；沸腾时杯口冒出的“白气”属于　 　（填物态变化名称）现象； （3）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知，水沸腾的特点：　 　。 四、计算题（本大题共2小题。第21题12分，第22题14分。共26分）。 21．已知声音在空气中传播的速度为340米/秒，在钢铁中传播的速度为5200米/秒，一人用锤子敲击一铁轨，过1.5秒后听到第一次声响。 （1）由以上信息可知，声速大小与什么因素有关？ （2）这段铁路有多长？ （3）大约还需要多长时间才能听到第二次声响？ 22．国庆期间，小郑随父母登高，他向着远处的山崖大喊一声，约2s听到回声，请问他们距山崖大约多远（空气中声速为 340m/s）？ 参考答案 1．A 2．C 3．D 4．B 5．C 6．D 7．C 8．C 9．C,D 10．A,C 11．92.3；B；1.65；4；不变；3；晶体 12．匀速直线；甲球；竖直向上运动 13．振动；空气；相同 14．振动；音调；空气；音色 15．乙；固液共存；增大 16．气；升华 17．；小；降低斜面的倾斜程度；C 18．发声的物体在振动；空气；高；频率；大；C 19．AB；；晶体；固液共存态；不会；低于 20．自下而上；没有；液化；不断吸热，温度保持不变 21．【解答】解：（1）由题中所给的信息可知，声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最快。 （2）根据公式可知铁路的长度为 （3）根据公式可知声音在空气中传播的时间为 声音在空气与铁轨中传播的时间之差为 答：（1）声音的传播需要介质，不同介质中的传播速度不同； （2）这段铁路的长度为7800m； （3）大约还需要21.5s才能听到第二次声响。 22．340m 1 学科网（北京）股份有限公司 $$