语文园地二 教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版

语文园地二 教材分析 本单元语文园地安排了三个板块的内容。主要包括查字典、日积月累、我爱阅读三部分内容。 “查字典”由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习三个部分组成.教学生用部首查字法查不认识的字。“日积月累”中选取的三句话，从为人处世、与朋友交往、言行准则这几个方面，给人以启迪。“我爱阅读”编排了一首儿歌，按一年十二个月的顺序写了正月至腊月有十二个月中开花的花名和特点。 学情分析 本单元语文园地的内容不多，学习“查字典”是一项新的教学内容，也是教学的重点和难点。在教学这部分之前要提醒学生准备好字典，注意方法的指导，让学生加强训练。 教学建议 1．查字典。 要让学生大体上知道，为了查字方便，字典把部首相同的字归为一类。查字典的时候，先找到部首，再找到要查的字，就比较容易了。 2．日积月累。 让学生观察这三句话有什么特点，尝试着理解这三句话的意思。 3．我爱阅读。 儿歌读来朗朗上口，可引导学生通过师生对读、学生对读的形式，把儿歌读正确。还可以适当拓展，让学生用一种花名，依照短文的句式说一两句话。 教学目标 1．学会用部首查字法查找自己不认识的字。 2．积累名言警句。 3．熟读儿歌《十二月花名歌》。 重难点 学会查字典。 教学准备 多媒体课件、字典。 课时安排 2课时 第一课时 课时目标 1．熟练掌握用部首查字法查字典的方法。 2．养成遇到不认识的字就去查字典的习惯。 重点难点 重点：熟练掌握用部首查字法查字典的方法。 难点：养成遇到不认识的字就去查字典的习惯。 教学过程 一、谜语激趣，导入新课 思路1 1．谜语：老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教它。谜底是什么？（字典） 2．今天，我们要再一次认识字典老师，让它帮助我们认识汉字。（板书：查字典） 【设计意图：激趣导入，拉近学生和字典的距离，消除学生的畏惧心理。】 思路2 1．回忆学过的音序查字法。 2．当我们读书看报时，遇到不认识的字，该怎么办呢？今天我们来学习一种新的查字典的方法-部首查字法。（板书：部首查字法） 二、学习部首查字法 1．我们先来读一首儿歌，边读边圈出你不认识的字。（课件出示儿歌） 2．以前我们学习了音序查字法，可是如果我们遇到了不认识的字怎么办呢？（课件出示“狐”）这个字你认识吗？我们怎样认识它呢？（部首查字法） 3．讲授部首查字法。 （1）确定部首（犭），部首笔画（三画）。 （2）在“部首目录”中找到这个部首和它所在的页码。 （3）根据页码在“检字表”中找到这个部首和要查的这个字。 （4）按照页码，在正文中找到这个字。 三、巩固练习 1．查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。 艹（ ）系（ ））（ )*(）酉（ ） 2．数一数下面的字除去部首还有几画。 葡（ ）紫（ ）狸（ ）笨（ ）酸（ ） 3． 用部首查字法，查查下面的字。 要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 葡 紫 狸 笨 酸 【设计意图：分步巩固所学查字方法。】 4．熟读儿歌。 四、教师小结 今天，同学们学会了部首查字典的方法，真厉害。今后你们在阅读中遇到不认识的字，就可以用部首查字法识字了。下课后，大家可以用这种方法查查自己名字里的字，看看这些字有什么含义，再向爸爸妈妈汇报一下。 第二课时 课时目标 1．积累关于中华美德的名言。 2．熟读《十二月花名歌》。 重点难点 重点：积累关于中华美德的名言。 难点：尝试用一种花名，依照短文的句式说一两句话。 教学过程 一、复习旧知 1．提问用部首查字法查字典的步骤。 2．出示5个陌生的字，同桌比赛查字典。 二、学习“日积月累” 1．出示“日积月累”的三句名言。 2．自由诵读，了解意思。 （1）己所不欲，勿施于人。（自己不愿意做的事，推己及人，也不要强加给别人） （2）与朋友交，言而有信。（与朋友交往，要恪守信用） （3）不以规矩，不能成方圆。（比喻人人遵守规则，才能有良好的秩序） 3．指生读句子。 4．指生谈理解。 5、仔细看，认真想，这三句名言有什么相似的地方？ 6．背诵名言。 三、学习“我爱阅读” 1．找出12种花名，圈画出来。 2．联系句子说说各种花的特点或了解到的其他内容。 3．指导学生按顺序熟读背诵。 4．拓展《十二月蔬菜歌》。 正月菠菜才吐绿， 二月栽下羊角葱。 三月韭菜长得旺， 四月竹笋雨后生。 五月黄瓜大街卖， 六月葫芦弯似弓。 七月茄子头朝下， 八月辣椒个个红。 九月柿子红似火， 十月萝卜上秤称。 各月白菜家家有， 腊月蒜苗正泛青。 5．让学生用一种花名，依照短文的句式说一两句话。（如：正月梅花香又香，二月兰花盆里装） 四、布置作业 把今天学到的三句名言和《十二月花名歌》背诵给爸爸妈妈听。 学科网（北京）股份有限公司 $$