甘肃省平凉市第七中学2023--2024学年八年级上学期期中质量检测语文试卷

2023-2024学年度第一学期中期质量检测试题 八年级 语文 命题人：徐述霞 审核人：程晓宏 一、积累与运用（51分） 1．下面词语中加点字注音没有错误的一项是（ ）（3分） A．脸颊（jiá） 炽热（zhì） 教诲（huǐ） 锐不可当（dāng） B．咆哮（xiào） 绯红（fēi） 诘责（jié） 正襟危坐（jīng） C. 镌刻（juān） 悄然（qiǎo） 挟着（xié） 锃亮（zèng） D. 桅杆（wéi） 翘首（qiào） 殚精竭虑（dàn) 杳无消息（yǎo） 2.下列词语没有错别字的一顿是（ ）（3分） A. 业已 叱咤 荧火虫 深恶痛疾 B. 泻气 匿名 颁发 眼花瞭乱 C. 娴熟 缰绳 凄然 抑扬顿挫 D. 凌空 急燥 佃农 油光可见 3.下列成语使用正确的一项是（ ）（3分） A.他的头发稀疏却坚硬，根根像针一样扎在头上，入木三分。 B.她穿着一件华丽的衣服，在人群中显得鹤立鸡群。 C.许多市民对人民检察院很陌生，但对腐败分子来说，检察院却是个令他们诚惶诚恐的地方。 D.爸爸多次教育我，写字时一定要正襟危坐，眼睛距书本一尺远。 4.请选出下列句子中表意明确没有语病的一句（ ）（3分） A．2020年11月20日，平凉崆峒太极拳展演在崆峒定北广场举行，参演的人数超过1万左右。 B. 中华民族之所以成为伟大的民族，靠得是悠久的历史文明造就的。 C. 5月19日是中国旅游日，平凉市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。 D. 能不能有效地让学生的思维能力得到发展，是衡量一节课成功的重要标准。 5.给下面文字排序，顺序最恰当的一项是（ ）（3分） ①直到此时，人们才会相信，动物更有种为大类所不理解的无声的哀怨。 ②但是直到真的看得到了动物的泪，我才相信，动物也跟人一样，他们也有悲伤，更有痛。 ③只是因为它们没有语言，或者是人类还没能破译他们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时， 才会感动惊愕。 ④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，他们也就没有泪水。 ⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。 A．④⑤①③② B．⑤④③②① C．④①⑤②③ D．⑤④②③① 6.下面说法准确的一项是（ ）（3分） A.《三峡》中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 B.《答谢中书书》是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。文章反映了作者娱情山水的思想，也表达自己与前朝名人高士比肩的自豪之意。 C.“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”与“空谷传响，哀转久绝”两句中的“绝”字意思相同。 D.《藤野先生》中通过怀念藤野先生，赞扬他严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质并与“清国留学生”饱食终日形成鲜明的对比，表达了作者对当时国家的愤恨不满。 7.下面说法错误的一项是（ ）（3分） A.主体是用简要的文字集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章，是消息的核心。 B.《美丽的颜色》作者艾芙·居里，文中主人公是法国物理学家、化学家，原籍波兰，曾获得两次诺贝尔奖。 C.《列夫·托尔斯泰》作者是奥地利传记作家茨威格，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。我们还学过他的《伟大的悲剧》。 D.《与朱元思书》是南朝梁吴均写给好友朱元思的书信，保持骈文特点，主要采用四字句和六字句，并大量运用对偶句，读来朗朗上口。 8.古诗词文默写：（15 分，每空一分，错别字、书写不规范不给分） （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （4）《记承天寺夜游》中表现作者复杂又旷达心境的句子是 。 （5） ，寄身于草野。 （6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （7） 诗人往往在诗中寄托怀乡之思。崔颢在《黄鹤楼》中用“ ， ”来抒发自己的悲苦心情，而李白在《渡荆门送别》中则写下“ ， ”表达自己对故乡的深情思念。 （8）白居易《钱塘湖春行》以“ ， ”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。 （9） ，志在千里；烈士暮年， 。 （曹操《龟虽寿》） 9.阅读名著《红星照耀中国》，完成下面的题目。（5分） （1）《红星照耀中国》又名 ，是 国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 （2）《红星照耀中国》题目中“红星”象征着 ，在这本书中提到的—“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的“造反者”指的是 。 10.学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务（10分） （1） 许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人，从言。”那么，“信”字的本义 （2分） （2） 言简意骇、深刻隽永，今天依然有强大的生命力。根据你的积累，写出两个含“信”字的成语。 （2分） （3） 为了营造活动的氛围，请你拟一条简洁、优美、富有感染力的标语。（2分） （4） 你作为小组的推荐选手参加班级演讲，请以“诚信”为话题写一组排比句作为演讲的结束语，不少于20字。（4分） 二、文言文阅读（共 16分） ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东二峡坐峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 11.解释下列句中加点的词语。（6 分） ①或王命急宣（ ） ②略无阙处（ ） ③飞漱其间（ ） ④属引凄异（ ） ⑤清荣峻茂（ ） ⑥素湍绿潭（ ） 12.把下面句子翻译成现代汉语。（4 分） ①虽乘奔御风，不以疾也。 ②自非亭午夜分，不见曦月。 13.第①段写出了山的什么特点？第②段写出了水的什么特点？（3 分） 14.本文从四个季节描写了三峡的特点，你最喜欢哪一个季节的三峡？结合文章说说喜欢的原因（3 分） 三、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（4 分） 军城早秋 严武注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 注：严武（726～765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 15.诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2分） 16.诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（2分） 四、现代文阅读（共 26 分） （一）阅读下面的文字，完成 17~20 题 ①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，--他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 ②“我的讲义，你能抄下来么?”他问。 ③“可以抄一点。” ④“拿来我看!” ⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学，血管学，神经学。 ⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道: “你看，你将这条血管移了一点位置了。--自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。” ⑦学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 ⑧解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道: “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?” 17.概括选文的主要内容。(3分) 18.“这样一直继续到教完了他所担任的功课”中的“这样”是指什么？(3分) 19.选文写了“我”和藤野先生相处的哪四件事？说说这些事表现了藤野先生怎样的思想品质。(4分) 20.“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”？“我”又因何“感到一种不安”？（4分） （二）阅读下面的文字，完成 21~24 题。 风吹白鸽拨琴弦 黄舒灿 ①在伦敦的鸽子广场，我感受到的不只是异乡风情。 ②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，转眼间，一位老人映入眼帘。 ③我驻足观察着他：他穿着米黄色风衣，带着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛。他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道独特的风景。 ④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指转换让我目不暇接。突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动。这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓，我心里不由得暗自赞叹。 ⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币。这些铜币，在阳光的照耀下，闪闪发光，如此和谐。一曲终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音清脆，这是我对他琴声的致谢。我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超却觉得此刻无言胜有言，他也回报一个慈祥的笑容。 ⑥我正准备转身而去时，又一曲响起。开始反复快奏回旋似流水潺潺，清澈明丽。忽而节奏轻快， 伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙。一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。最后高亢激昂，让人赞叹。他好像在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。 ⑦这寻常的一幕，原来可以这么美好。我感到自己的内心产生了共鸣与应和。 ⑧我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地坐看，远远地望着。无关风月，无关忧愁，我也微闭双眼，陶醉在这无限的美好中，忘记了时间，也忘记了自己。 ⑨“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我，“对的”，我微笑回答。“其实你别以为他是卖艺的。我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱。开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了然和更多的快乐，便欣然接受了。这么多年了，他积攒的铜币全部捐给了红十字会，用来救助那些因战争而流离失所的难民，他多么希望没有战争啊。我虽然不懂音乐，但我可以肯定，他从来没有弹过相同的曲子。听后，我对老人又多了几分敬佩。长年累月，不弹相同的曲子，这得有多高的造诣？ ⑩我朝他的方向望去，此时，不知他又在弹奏一首什么曲子。我忽然地发现，在他身旁，有一群白鸽，这些白鸽扇动着翅膀，似一片白色的海洋。那情形，似乎是在为老人伴舞，相互配合得那么默契， 好似多年的挚友。 11.我呆若木鸡地驻足在这位老艺术家的面前心潮涌动。我从来没有看见过这么多的白鸽飞舞，也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面。 12.突然，最后的曲子结束了，清风拂过，和煦的阳光透过稠密的树叶洒落下来，碎成一地的金光斑，所有的白鸽都朝着蓝天的同一方向起飞…… 13.我朝他的方向，再次深深鞠了一个 90 度的躬。 （选自《黄舒灿作品集》，有删改） 21.文章以“风吹白鸽拨琴弦”为题有什么好处？（3 分） 22.试分析第12 段划线句子在文中的作用。（3 分） 23.请结合文章内容分析老人的形象（2 分） 24.文章最后一段写到“我朝他的方向，再次深深鞠了一个 90 度的躬。”，请你揣摩“我”此时的心理活动，并用第一人称写下来。（4分） 五、写作（共 50+3 分） 25.转眼已是初二的你，走过了美好的青春年华。因为走过，也许你会看到山河的壮美；因为走过， 也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会……你走过 的哪一段历程让你最难忘呢？ 请以“走过__________”为题，写一篇文章。 （提示与要求） （1）先将题目补充完整，然后作文。 （2）除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 （4）文章不要少于 600 字。 学科网（北京）股份有限公司 $$