上海市洋泾中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试卷

一 上海市洋泾中学2024学年度第一学期 高一语文期中考试试卷 命题:陈圣娇 审题:钱丽云 (本卷卷面总分100分,考试时间120分钟。) 一积累应用(10分) 1. 按要求填空。(8分) (1)风急天高猿啸哀, ___。(杜甫《登高》) (2). ___,栗深林兮惊层。(李白《__》) (3)苏轼说:“逝者如斯,而未尝往也。”杜甫在《登高》中抒发了类似感慨的句子是 (4)曹操在《短歌行》中借用《管子·形解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤 才的句子是: (5)人生如梦, __。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 2.按要求选择(2分) 教师节期间,聂老师收到一封来自毕业班学生的感谢信,只有一处画线部分语言表达 得体,请选出来( )。 尊敬的聂老师: 您好! [A]感谢您三年来对我班全体同学的衷心指导。[B]难忘您在讲台上侃侃而谈,形影相吊 的身姿:[C]难忘您在课上淳淳教诲,教学相长的话语;[D]难忘您在课后孜孜讫吃,埋首备 课的场面。值此教师佳节之际,特此表达我们对您深深的感激之情。祝您工作愉快! 此致 敬礼! 高三(1)班全体同学 2024年9月10E 二 阅读(50分) (一)阅读下文,完成第3-6题。(10分) 诗歌不在远方 莫砺锋 ①近来“诗和远方”这句话不轻而走,这原是个比喻的说法,有人却误以为诗歌真在 第1页共8页 远方。某些当代诗人一向持这种观点,就难免给人“鹦鹅学舌”之感。他们写诗,尽量避 开身边的芸芸众生,唯恐沾染日常生活的烟火气,这是在空间上追求“远方”,我曾遇到 一位青年诗人,见我读不懂他写的白话诗,就傲然声称:“我的诗是为五百年以后的读者 写的!”这是在时间上追求“远方”。诗歌果真在遥不可及的远方吗? ②中国古代诗歌中,有_.都是普通人对眼前境遇的直接描写。汉儒对诗歌功 能的定义是“饥者歌其食,劳者歌其事”,哪一类不是百姓的日常生活?彭斯生生死死热 爱他的苏格兰高地,他的心声是:“我虽然到处流浪,到处漂泊,那高原的山冈,我将爱 之永远!”可见即使诗歌随着诗人的足迹走到远方,对于诗人来说,诗歌仍在他们眼前。 试读岑参的《中作》:“走马西来欲到天,辞家见月两回圆。今夜未知何处宿,平沙莽 葬绝人烟。”这是名副其实的“远方”了,但是当岑参未到之前,“平沙葬葬绝人烟”的 大漠中哪有什么诗歌?甚至可以说,当岑参(或其他西征将士)未来之时,那片大漠对于 人们毫无意义,更不会具有任何诗意。正像王阳明形容深山中自开自落的鲜花:“你未看 花时,此花与汝心同归于寂。你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你 的心外。”在查无人烟的“远方”,诗歌是根本不存在的! ③当然诗人具备非凡的想象力,他们经常思接千载,视通万里。乙但依然不能摆 脱现实的窠白。同样,《神曲》中的但丁,虽然游历了天堂九重天,仍然念叨着“奴隶的 意大利,痛苦的温床”。李贺擅长吟咏幽冥世界,但他笔下的苏小小蒸是“幽兰露,如啼 眼。无物结同心,烟花不堪剪。”还说“油壁车,夕相待。”虽然幽僻峭冷,仍然充满着 对人间温馨爱情的向往。同样,丙嫦娥飞升入月,从此远离了尘世。但李商隐说得好 “嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”嫦娥在广寒宫里形单影只,夜复一夜地俯碧海 青天,她该多么后悔盗食仙药啊!工。 ④诚然,滚滚红尘,攘攘人世,确实使人心烦意乱,所以李白要大喊:“乱我心者今 日之日多烦忧!”然而“人间”就是由人群组成的,即使有人能逃离人间,又能在何处找 到归宿?天文学家倒是在太阳系外找到了几颗宜居的行星,可是一旦人们奔赴那里,立刻 会形成新的“人间”,喧嚣和烦扰也会如影随身,接睡而至。况且大地本是人类的家园 东方人相传女锅传土造人,西方人相传耶和华用泥土造了亚当,还告诫后者:“你本是泥 土,必归于泥土。”臧克家怜悯农民说:“孩子/在土里洗澡;爸爸/在土里流汗;爷爷/在 土里葬埋。”其实整个人类都注定世世代代离不开泥土,诗人当然也是凡胎泥身,又何必 幻想离开脚下的大地?荷尔德林追求“诗意地栖居在大地上”,并不向往虚无缥渺的伊甸 园。金圣叹对诗歌的定义是:“诗非异物,只是人人心头舌尖所万不获已、必欲说出之一 句话耳。”华兹华斯也说:“诗是强烈情感的自然流露。”既然如此,诗歌当然源于日常 第2页共8页 生活,好诗则必定产生于民间大众。喜怒哀乐,皆为诗情。柴米油盐,莫非诗料。 我家住在南京城墙外边的一条陋巷中,小区外沿街开着两家洗车店和五家小饭馆, 进进出出都遇到“引车卖浆者”,可谓货真价实的红尘市井。可是我傍晚走出小区去散步 抬头一望,青紫色的钟山峰影映入眼帘,陶渊明说得好:“结庐在人境,而无车马喧。问 君何能尔,心远地自偏。”只要“心远”,诗歌就在眼前,又何必舍近求远? (有删改) 3.第①段加点词“鹦学舌”在文中的含义是 (2分) 4.把下列语句放到文中甲、乙、丙、丁四处,排序正确的选项是( )。(2分) ①波德莱尔的高呼“死亡,快快扬帆!”,他的忧郁其实源于苦难的人间:“大地变成了 一座潮湿的牢房,希望在那里像一只蝙幅飞翔。” ②如“葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”等民间情歌,以及“昔我往兮,杨槐 依依,今我来思,雨雪霏霏”等征人怨语就体现得淋漓尽致。 ③苏东坡的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间” 亦有此意。 ④如李白的诗句“先期汗漫九垓上,愿接卢敖游太清”即是明证。 A.④①③② B. ②④①③ C. ③②④① D. ②④③① 5.对于文章内容理解正确的一项是( )。(2分) A. 第②段中作者引用岑参的诗歌是为了论证其实诗歌是有“远方”的 B. 现实生活中的种种不堪为诗人奔向诗歌的“远方”创造了条件。 C. 诗人身处的“远方”,对于诗人诗歌创作中贴近其眼前生活这一特征没有丝毫影响。 D. 第③段中引用李商隐描写嫦娥的诗,证明他具备伟大诗人所特有的非凡的想象力。 6. 联系《梦游天姥吟留别》全诗,运用本文作者的观点,分析下面这段文字。(4分) 世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访 名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 (二)阅读下文,完成7-9题。(10分) 撕日历的日子 迟子建 ①又是年终的时候了,我写字台上的台历一侧高高隆起,而另一侧却薄如蝉翼,再轻 轻翻几下,三百六十五天就在生活中沉沉谢幕了。 ②发明台历的人大约是个年轻人,岁月于他来讲是漫长的,所以他让日子在成方形的 第3页共8页 铁托架上左右翻动,不客惜时光的消逝,也不怕面对时光。当一年万事大吉时,他会轻轻 松松地把那一攘用过的台历拥起,随便扔到什么地方让它蒙尘,因为日子还多得是呢。而 对于中老年人来说,看着那一探摆用过的台历,也许会有一种人生如梦的沧桑感。 ③于是想到了日历。 ④小的时候,我家总是挂着一个日历牌,我妈妈叫它“阳历牌”,我们称它“月份 牌”。那是个硬纸板裁成的长方形的彩牌,上面是嫦娥奔月的图画;深蓝的天空,一轮无 与伦比的圆月,一些隐约的白云以及袅娜奔月的嫦娥飘飞的裙裙。下面是挂日历的地方, 纸牌留着一双细眯的眼晴等着日历背后尖尖的铁片插进去,与它亲密的吻合。那时候我每 天最喜欢做的事情就是撕日历。早晨一睁开眼,便听得见烛房的柴禾瞬啪作响,有煮粥或 贴玉米饼子的香味飘来,这基本上是美于早起的父亲弄好了一家人的早饭,我鹅出被富的 第一件事不是穿衣服,而是赤脚踩着枕头去撕钉在炕头被架子一侧的月份牌,凡是黑体字 的日子就随手丢在地上,因为这样的日子要去上学,而到了红色字体的日子基本上都是星 期天,我便捏着它回到被窝,亲切地看着它,觉得上面的每一个字母都漂亮可爱,甚至觉 得纸页泛出一股不同寻常的香气。 撕去的日子有风雨雷电,也有阳光雨露和频降的白雪。撕去的日子有欢欣愉悦,也 有争吵和悲伤。虽然那是清贫的时光,但因为有一个团圆的家,它无时不散发出温馨气息。 被我撕掉的日子有时飘到窗外,随风飞舞,落到鸡舍的就被鸡一轰而啄破,落到猪圈的就 被猪给拱到粪里也成为粪。命运好的落在菜园里,被清新的空气滋润着,而最后也免不了 被雨打湿,返烂后成为泥土。每当白雪把家院和园田装点得一派银光闪闪的时候,月份辟 上的日子就藏了,一年就要过去了,心中想着明年会长高一些,辨子会更长一些,穿的鞋 子的尺码又会大上一码,便有由衷的快乐。新日子被整整齐齐地装订上去后,嫦娥仍然在 日复一日地奔月,那硬纸牌是轻易不舍得换的。 长大以后,家里仍然使用月份牌,只是我并不那么有兴趣去撕它了。待到上了师专 住在学生宿舍,根本没日历可看,可日子照样过得一个不错。也就是在那一时期,商店里 有台历卖了,于是大多数人家就不用月份牌了。我自然而然地结束了撕日历的日子。 我在哈尔滨生活的这几年才算像模像样过起了日子,每天早晨起来的第一件事就是 翻台历,让它由一侧到另一侧。年终时我将用过的台历用线绳串起,然后放到抽屉里保存 起来。台历上有些字句也分外有趣,如一九九三年二月十四日记载着“不慎打碎一只花 碗”:而二月二十八日则写着“一夜未睡好,梦见戒指断了,起床后发现下雪了”:八月 二十八日是“天边出现双彩虹,苦瓜汤真好喝”! ⑧台历有意无意成了我的简易日记本,当然就更加有收藏价值了。 第4页共8页 不管多么不愿意面对逝去的日子,不管多么不愿意让青春成为往事,可我必须坦然 面对它,当我串起一九九五年的台历、将一九九六年散发着墨香气的日子摆在铁皮架上时, 我仍然会在上面简要抒写一些我的所作所为、所思所感的。如果能把幼时已撕去的日历一 -一拾回,也许已故的父亲就会复活,他又会放一条狗进我的睡房催我起床,也许我家在大 固其固的那个已经荒芜了的院落又会变得绿意盈门,但目子永远都是:过去了的就成为回 忆。 可它毕竟深深地留在了心底。当我年事已高,将台历的日子看花了,翻台历的手哆 噱不已时,嫦姚肯定还在奔月。 (有删改) 7.第①段画波浪线句很有表现力,请加以赏析。(3分) 8.下列对文本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.在童年与当下,月份牌和台历的变化对比中,我成长的轨迹经历被娓娓道来,作者围绕 “日历”的叙述点明主旨,呼应文题。 B.本文使用第一人称展开叙述,用生动细腻的笔触描绘生活,用深情的语言叙述情感,让 我们感受到生活的真实、丰富与美好 C.文中反复出现“嫦娥奔月”的彩牌,象征着青少年时期我对外界的好奇与向往,结尾时 再度出现也有对时光流逝的理性思考,升华主题。 D.本交作者不厌其烦地列举台历日期与所记内容,以点带面地写出了在哈尔滨生活的琐碎 与丰盈,表达了对生活的热爱与对逝去日子的怀念 9.迟子建对“好的文学”的定义是“朴素中的华美,喧嚣中的寂静”。请以第段画线句 为例,从语言运用角度分析本文“朴素中的华美”这一特点。(4分) (三)阅读下列诗歌,完成10一12题。(7分) 江上 【北宋】孔武仲 万里长江一叶舟,客心萧索已惊秋。 乱霞影照山根寺,落日光翻水面楼。 浅浦耀金知跃鲤,前滩点雪见栖鸥。 少年壮气悲寥廊,未忍沧江下钓钩。。 第5页共8页 飞。 10. 下列对本诗的题材和体裁判断正确的一项( )。(1分) B. 边塞 古体诗 C.送别 律诗 D.山水 A. 旅 律诗 古体诗 ).(2分) 11. 对本诗赏析不恰当的一项是( A.景象悠远宽阔,笔触则又细腻传神。 /② B.既写诗人有所亲见,也写有所臆想。 C.写景远近结合,丰富立体而有情致 正其 语行 D.写秋日景色蕾条冷落,富有画而感。 12.请结合具体诗句,分析全诗如何表现作者情感?(4分) (四)阅读下文,完成第13一17题。(15分) rT ①甫,字子美,少贫不自报。举进士不中第,困长安。 ②天宝十三载,玄宗朝献太清宫,飨庙及郊,甫奏赋三篇。帝奇之使待制集贤院,命 宰相试文章,掇河西尉,不拜,改右卫率府胄曹参军。数上赋颂,因高自称道,且言: “先臣恕、预以来,承儒守官十一世,追审言以文章显。臣赖绪业,自七岁属辞,且四十 年,然衣不盖体,常寄食于人,窃恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事拔泥 之久辱则臣之述作虽不足鼓吹《六经》先鸣数子先,至沈郁顿挫,随时敏给,扬雄、枚皋 可企及也。有臣如此,陛下其忍弃之?” ③会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川,肃宗立,自鄢州羸服欲奔行在,为贼所得。至 德二年,亡走凤翔上竭,拜右拾遗。与房琅为布衣交,以客董廷兰,罢宰相。甫上疏言 “罪细,不宣免大臣。”帝怒,诏三司亲问,宰相张稿日:“甫若抵罪,绝言者路。”帝 乃解。 ④时所在寇夺,甫家寓廊,弥年艰骞,孺弱至饿死,因许甫自往省见。从还京师,出 为华州司功参军。崔肝等乱,甫往来梓、蔓间。因客未阳。游岳祠,大水至,涉句不得 食,县令具舟迎之,乃得还。令尝馈牛炙白酒,大醉,一昔卒,年五十九。 (节选自《新唐书·杜甫传》) 13. 写出下列加框字在句中的意思。 (2分) (2)自七岁属辞( (1)治审言以文章显( ) __ 14. 为下列加点词语释义选择正确的一项。(2分) (1)少贫不自撅() A. 显扬 B. 振作 C. 整理 D. 救济 第6页共8页 (2)甫家寓廊,弥年艰() C. 贫寒 B. 拘 A. 鄙陋 D. 狭小 15. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(2分) A. 若令执先/臣故事拔泥涂之久/辱则臣之述作虽不足/鼓吹《六经》先鸣数子先 B. 若令执先/臣故事拔泥涂之久辱/则臣之述作/虽不足鼓吹/《六经》先鸣数子先 C. 若令执先臣故事/拔泥涂之久/辱则臣之述作虽不足/鼓吹《六经》/先鸣数子先 D. 若令执先臣故事/拔泥涂之久辱/则臣之述作/虽不足鼓吹《六经》/先鸣数子先 16. 把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(5分) 游岳祠,大水至,涉句不得食,具令具舟迎之,乃得还。 17. 请结合文本相关内容,概括杜甫这一人物形象特点。(4分) (五)阅读下文,完成第18一21题。(8分) 论盛孝章书 【汉】孔副 ①岁月不居,时节如流。五十之年,忽焉已至。公为始满,融又过二。海内知识,零 落殆尽,惟会稽盛孝章尚存。其人困于孙氏{①}妻酒没,单子独立,孤危愁苦。若使忧能 伤人,此子不得复永年矣! ②《春秋传》曰:“诸侯有相灭亡者,桓公{不能救,则桓公耻之。”今孝章实丈夫 之雄也,天下谈士,依以扬声,而身不免于幽挚,命不期于旦夕,是吾祖{}不当复论损益之 友,而朱穆所以绝交也。公诚能驰一介之使,加题尺之书,则孝章可致,友道可弘 ③今之少年,喜谤前辈,或能讥评孝章。孝章要为有天下大名,九牧之民所共称叹。 燕君市骏马之骨,非欲以骋道里,乃当以招绝足^{也。惟公匡复汉室,宗社将绝,又能正 之。正之之术,实须得贤。珠玉无腔而自至者,以人好之也,况贤者之有足乎!昭王筑台 以尊郭隗,隗虽小才,而逢大遇,竟能发明主之至心,故乐毅自魏往,剧辛自赵往,衍 自齐往。向使郭隗倒悬而王不解,临而不拯,则士亦将高翔远引,莫有北首燕路者矣。 ④凡所称引,自公所知,而复有云者,欲公崇笃斯义也。因表不悉。 【注】①困于孙氏:孙策平定吴郡、会稽后囚禁了盛孝章。②桓公:春秋时五霸之 一。据《明本志令》记载,曹操素以桓公自居。③哥祖:我的祖先孔丘。孔融是孔丘二十 世孙。④绝足:喻指千里马。 18. 第②段方框中应填入的虚词是( )(1分) 第7页共8页 .丙。了 夫扬帆! 一只婉 谓伊人 A. 飞 D. 夫 B. 矣 C. 也 E人怨: 19. 下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是( )(2分) &琼楼三 A. 岁月不居,时节如流 居:停留 B. 海内知识,零落殆尽 知识:友人 愿接 睡:小腿 C. 珠玉无轻而自至者 C.t D. 欲公崇笃斯义也 笃:深厚 )(2分) 20. 下列对原文相关内容评述不正确的一项是( 了论 A. 文章起笔感叹时光流逝,人事变迁,接着描述盛孝章内外交困、炭岌可危的艰难处地 B. 第二段,作者希望曹操像历史上能够重用贤才的齐桓公一样招纳盛孝章,匡复汉室。 C. 作者认为盛孝章确实是当今男子中的豪杰,是一个盛名天下、为天下所称赏赞美的人. D. 本文文字凝练,从交友之道和得贤之重来打动对方,措辞得体,具有感染力。 21. 文中多处引史用典,请举一例说说作者的用意及其表达效果。(3分) 三 作文(40分) 22. 阅读下面的材料,根据要求写作。 故 有人说,人生快乐倘若想完备,一定要保存一点孩子气。 ” 请结合自己的生活经历,写一篇800字左右的文章,谈谈你对这句话的认识 第8页共8页