第二章声音与环境-2024-2025学年初中物理沪粤版（2024）八年级上册

第二章 声音与环境2024-2025学年 初中物理沪粤版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于声现象，下列说法正确的是（   ） A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B．超声比次声的传播速度更快 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 D．只有固体可以作为声源 2．某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音：小明沿铁管在水管的某一一位置耳朵贴近铁管听声，（已知声音在空气中的传播速度是，在水中的传播速度是，在钢铁中的传播速度是），若实验中小明能听到三次响声，则小明的位置到敲击点的距离范围是（   ） A． B． C． D． 3．如图所示是四种声音的波形图，下列说法正确的是（    ） A．甲、丁的音调、响度、音色都相同 B．丙、丁的音调、音色相同，响度不同 C．乙、丁的音调、响度相同，音色不同 D．甲、丁的音调、音色相同，响度不同 4．林颖向爷爷学拉二胡时，认真地观察爷爷对二胡的调节，于是得到了启示：要想让二胡音调高一些，应该（　　） A．旋转琴轴放松琴弦 B．旋转琴轴拉紧琴弦 C．换用长琴弦 D．换用粗琴弦 5．如图所示，2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号深情地演奏《我和我的祖国》。下列说法正确的是（　　） A．铜管振动发出小号的声音 B．空气可以传播小号的声音 C．根据响度可以辨别小号的声音 D．吹气的力度可以改变小号的音调 6．林颖向爷爷学拉二胡时，认真地观察爷爷对二胡的调节，于是得到了启示：要想让二胡音调高一些，应该（　　） A．旋转琴轴放松琴弦 B．旋转琴轴拉紧琴弦 C．换用长琴弦 D．换用粗琴弦 7．歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 8．网上很多人直播是假唱，有的是干张嘴不发声，播放歌曲时是对口型的。下列说法正确的是（　　） A．干张嘴不发声，此时的声带也要振动的 B．播放的歌声是由喇叭的纸盆振动产生的 C．直播时歌声可以通过真空中传播到观众耳朵里 D．歌声在空气中的传播速度是3×103m/s 9．下列对图中有关声现象的叙述正确的是（　　） A．发声的音叉轻贴着乒乓球，乒乓球被多次弹开，说明乒乓球可以传声 B．太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 C．倒车雷达是利用超声波来传递能量的 D．8个相同的玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同 10．下列应用中，主要描述声音能够传递能量的是（  ） A．探测海底深度 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位 D．B超检查 11．以下减弱噪声的措施中，属于“阻断噪声传播”的是（    ） A．车辆排气管安装消音器 B．高架道路安装隔音护栏 C．外环线内禁止车辆鸣号 D．机场地勤佩戴隔音耳机 12．为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（    ） A．用水波引入声波 B．探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的材料、粗细和松紧相同 C．研究声音传播的条件时，不断从玻璃罩中抽气，并仔细观察声音强弱的变化 D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，纸上可以看到一条来回弯曲的细线，用该细线来有效显示大钟的振动 13．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声源离我们越近，且振幅越大，响度就越大 B．鼓面每秒振动的次数越多，响度也越大 C．敲击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大 D．声源离我们越远，振幅越大，响度就越小 14．下列关于声的说法中正确的是（　　） A．工人用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声 B．打开门窗，加快空气的流动，可以减弱马路上的噪音 C．市区内严禁车辆鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D．植树造林可以保护环境，在声音的传播过程中减弱噪音 15．如图所示，贾湖骨笛被认定是世界上发现年代最早的可奏乐器，曾侯乙编钟是世界上现存规模最大最完整的编钟。即使它们演奏同一首曲子，还是可以把它们区分，原因主要是它们发声的（　　）不同 A．响度 B．音色 C．音调 D．速度 二、填空题 16．工作人员观察发现，大象之间可以通过频率小于20Hz的 声波相互交流，这是利用声波传递 ，这种频率的声音我们人耳 （选填“能”或“不能”）听到。 17．北京时间8月3日晚，2024巴黎奥运会乒乓球项目，孙颖莎与陈梦再度巅峰对决。看台上的观众为两人加油呐喊，呐喊声是由于观众的声带 产生的，若想判断出声音来自于男生还是女生，则是依据声音的 （选填“音调”或“响度”或“音色”）。 18．某同学在研究口琴的发声原理时，拆掉外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。对不同气孔吹气，改变了声音的 ，在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 。 三、作图题 19．如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击它们，能发出一组音阶，甲、乙、丙、丁图敲击发出的音阶分别是。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。 四、实验题 20．在学习吉他演奏的过程中，小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想1：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想2：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的长短有关 猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 (1)为了验证猜想1，应控制琴弦的材料和长度不变，只改变琴弦的 。这种研究问题的方法属于 ； (2)所以验证猜想1，应选用编号为 的两根琴弦进行探究； (3)选用编号为DE的琴弦进行探究，是为了验证猜想 ； (4)选用编号为BC的琴弦不能探究发出声音的音调跟什么因素有关，理由是 。 五、计算题 21．一根长34m的钢管，工人甲用锤子敲击一根钢管的一端，工人乙在另一端能否听见两次声音？请说明理由。（假设此时声音在钢管中的速度为5200m/s，在空气中的声速为340m/s，提示：题中人要区分两次声音，这两次声音传入人耳的时间间隔至少为0.1s） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D B B B A B D B 题号 11 12 13 14 15 答案 B D A D B 1．C 【详解】A．人的听觉有一定的频率范围，物体振动一定发声，但我们不一定能听到声音，例如超声波、次声波，故A错误； B．声音的传播速度和频率无关，如在同温度的空气中超声与次声传播速度相同，故B错误； C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音很大，即指声音的响度大，故C正确； D．任何物体都可以振动产生声音，气体也可以成为声源，管乐器就是利用气体振动发出声源的，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】声音到达人耳的先后顺序（传声物质）依次是：铁、水、空气。设声音传播的距离为s。要分辨（相邻的）空气和水传来的声音，应有 解得 要分辨（相邻的）水和铁传来的声音，应有 解得 要分辨（相邻的）空气和铁传来的声音，应有 解得 所以小明的位置到敲击点的距离s≥255m时，三种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均等于或大于0.1s，能听到三次敲击声。小明的位置到敲击点的距离255m＞s≥42.5m时，水和铁传播的声音到达听音者的时间间隔小于0.1s（不能区分），但水和空气传播的时间间隔仍然等于或大于0.1s,能听到两次敲击声。小明的位置到敲击点的距离，当36.4m≤s＜42.5m时，虽然空气和铁传来的声音时间间隔大于等于0.1s,但两次声音中夹杂着一次从水中传来的声音，使得相邻的两次声音时间间隔小于0.1s，所以，只能听见一次声音。实验中小明只听到一次响声，则小明的位置距离敲击点的距离范围是s＜42.5m，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．D 【详解】B．由图知，丙与丁的频率不同，音调不同；振幅不同，响度不同；波形相同，音色相同；故B错误； C．由图知，乙和丁的频率相同，则音调相同；振幅不同，响度不同；波形不同，音色不同，故C错误； AD．由图知，甲和丁的频率相同，则音调相同；波形相同，音色相同，振幅不同，响度不同，故A错误，D正确。 故选D。 4．B 【解析】略 5．B 【详解】A．小号的声音是由铜管中空气振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，小号的声音通过空气传播，故B正确； C．不同乐器发出的声音，音色一般不同，所以根据音色辨别小号的声音，故C错误； D．吹气的力度不同，则管中空气振动的幅度不同，发出声音的响度不同，故D错误。 故选B。 6．B 【详解】AB．音调与琴弦的松紧程度有关，旋转琴轴放松琴弦，振动频率变低，音调变低，拉紧琴弦，振动频率变高，音调变高，故A不符合题意，B符合题意； C．音调与琴弦的长短有关，换用长琴弦，振动的频率变低，音调变低，故C不符合题意； D．音调与琴弦的粗细有关，换用粗琴弦，振动的频率变低，音调变低，故D不符合题意。 故选B。 7．A 【详解】声音的特性包括音调、响度和音色，简谱中数字符号表示声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．B 【详解】A．声音是由物体振动产生，干张嘴不发声，此时的声带没有振动，故A错误； B．声音是由物体振动产生，播放的歌声是由喇叭的纸盆振动产生的，故B正确； C．声音的传播需要介质，不能在真空中传播，直播时歌声不可以通过真空中传播到观众耳朵里，故C错误； D．一般情况下，歌声在空气中的传播速度是，故D错误。 故选B。 9．D 【详解】A．发声的音叉轻贴着乒乓球，乒乓球被多次弹起，说明音叉在不停地振动，说明声音是由物体的振动产生的，故A错误； B．声不能在真空中传播，太空中是真空，宇航员对话是通过无线电话来完成的，故B错误； C．倒车雷达是利用超声波来传递信息的，故C错误； D．敲击装水的瓶子，瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低，所以频率不同，音调不同，故D正确。 故选 D。 10．B 【详解】ACD．探测海底深度、回声定位、B超检查都是应用声音能传递信息，故ACD不符合题意； B．敲瓶底时，瓶子对火焰发出声波，向火焰传递能量，所以使得火焰摇动，说明声波能传递能量，故B符合题意。 故选B。 11．B 【详解】噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处。 A．车辆排气管安装消音器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．高架道路安装隔音护栏，是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声传播，故B符合题意； C．外环线内禁止车辆鸣号，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．机场地勤佩戴隔音耳机，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 12．D 【详解】在研究响度与振幅的关系时，在鼓面上撒些小纸屑，将鼓面的振动幅度转换为纸屑弹起的高度，便于观察。这种研究问题的方法叫转换法。 A．用水波引入声波，运用了类比法，故A不符合题意； B．探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的材料、粗细和松紧相同，运用了控制变量法，故B不符合题意； C．研究声音传播的条件时，不断从玻璃罩中抽气，并仔细观察声音强弱的变化，并通过推理得出真空不能传声，运用了实验推理法，故C不符合题意； D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，纸上可以看到一条来回弯曲的细线，用该细线来有效显示大钟的振动，运用了转换法，故D符合题意。 故选D。 13．A 【详解】AD．响度的大小与发声体振动的幅度和距离声源的远近有关，声源离我们越近，且振幅越大，响度就越大，声源离我们越远，振幅越小，响度就越小，故A正确，D错误； B．鼓面每秒振动次数越多，频率越大，音调就越高，与响度无关，故B错误； C．响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，敲击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，响度也越大，与音调无关，故C错误； 故选A。 14．D 【详解】A．工人用的防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故A错误； B．打开门窗，加快空气的流动，但不可以减弱马路上的噪声，关上窗户，可以在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．市区内严禁车辆鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误； D．减弱噪声主要从三种方式入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。植树造林可以在传播过程中减弱噪声，故D正确。 故选 D。 15．B 【详解】不同发声体发出的声音音色不同，即使它们演奏同一首曲子，还是可以把它们区分，原因主要是它们发声的音色不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16． 次 信息 不能 【详解】[1]频率小于20Hz的是次声波，频率在20Hz~20000Hz的是可听声波，大于20000Hz的是超声波。亚洲象迁移时，象群之间通过频率小于20Hz的声波进行交流，所以是次声波。 [2]大象通过次声波进行交流，说明声音能够传递信息。 [3]人类不能听到次声波，故人类听不到大象的交流声。 17． 振动 音调 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的。 [2]通常情况下，男生发声时声带振动的频率低，发出声音的音调较低，女生发声时声带振动的频率高，发出声音的音调较高，所以可以通过音调来判断。 18． 音调 响度 【解析】略 19． 【详解】敲打瓶子时，瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，其振动越快，振动的频率越高，音调也会越高。由题意可知，甲图是音阶，乙图是音阶，丙图是音阶，丁图是音阶，则乙瓶子的水位介于甲和丙之间，如下图所示： 20．(1) 横截面积 控制变量法 (2)AB (3)3 (4)没有控制变量，长短、材料、横截面积都不相同 【详解】（1）[1][2]要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，改变琴弦的横截面积；这种研究问题的方法叫控制变量法。 （2）要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，改变琴弦的横截面积，应选用编号为AB的两根琴弦进行探究。 （3）选用编号为DE的琴弦进行探究，表格数据可知，材料不同，长度和横截面积相同，由控制变量法可知，是为了验证猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关。 （4）选用编号为BC的琴弦不能探究发出声音的音调跟什么因素有关，因为BC的琴弦长短、材料、横截面积都不相同，没有控制变量，所以不能选用编号为BC的琴弦探究发出声音的音调跟什么因素有关。 21．不能听到两次声音，因为声音在空气中传播的时间和在钢管中传播的额时间差值小于0.1s。 【详解】声音在钢管中传播的时间为 声音在空气中传播的时间为 由于两次时间的差值小于0.1s，因此工人乙在另一端不能听见两次声音。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$