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物 理 八年级 上册 配粤教沪科版
过关训练
第二章过关训练
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一、选择题:本大题共7小题,每小题4分,共28分。
1.在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图2-1所示,当喇叭发声时,肥皂膜将( )
A. 振动
B. 静止不动
C. 一直向右运动
D. 一直向左运动
A
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2. 如图2-2所示,排箫由长短不一的竹管组成,竹管长短不一的目的是改变声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度
A
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3. 关于声现象,下列说法错误的是( )
A. 用力敲鼓时,鼓面振幅增大,响度提高
B. 笛子演奏时,按住不同孔位改变音调
C. 超声波清洗器利用声波传递信息
D. 真空玻璃利用真空层阻断声音传播
C
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4. 古筝是中国传统弹拨乐器。演奏时,手指按压琴弦不同位置是为了改变声音的( )
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播速度
5. 潜艇声呐系统向水中发射超声波,若4 s后接收到鱼群反射的信号(声速1 500 m/s),则鱼群距离潜艇( )
A. 3 000 m B. 1 500 m
C. 750 m D. 6 000 m
B
A
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6. 广场舞音乐声过大,附近居民关闭窗户以减弱干扰。此方法属于( )
A. 防止噪声产生 B. 在传播过程中减弱噪声
C. 在人耳处减弱噪声 D. 改变噪声频率
7. 医生用听诊器听患者心跳声,听诊器的作用是( )
A. 增大振幅 B. 集中声波,增大响度
C. 提高音调 D. 改变音色
B
B
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二、填空题:本大题共8小题,每空1分,共20分。
8. 雷声是云层间放电导致空气剧烈__________产生的;声音在15 ℃空气中的传播速度为__________m/s,若温度升至30 ℃,声速会__________(填“增大”或“减小”)。
振动
340
增大
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9. 上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递__________;课堂上,有的教师利用扩音器讲课,这是为了增加声音的__________。
10. 唐代诗人李白写下“不敢高声语,恐惊天上人”,这里的“高”指的是声音的__________;接听电话时,通过声音的__________可判断对方身份。
信息
响度
响度
音色
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11. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误:既没有阻止声音的__________,又没有阻止声音的__________,只是在__________减弱声音。
12. 地震前会发出__________,人类无法直接感知,但动物能察觉到;声呐系统利用__________探测海底地形。(均填“超声波”或“次声波”)
产生
传播
人耳处
次声波
超声波
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13. 把点燃的蜡烛放在音箱前,当音箱发出声音时,烛焰被音箱所发出的声音吹得来回摆动。此现象说明:声音可以传递__________;敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的__________产生的;鼓面的__________越大,鼓声的响度越大。
14. 汽车倒车雷达通过发射__________波测量距离;若雷达发出信号后0.02 s收到回声,障碍物与汽车之间的距离为__________m(声速为340 m/s)。
能量
振动
振幅
超声
3.4
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15. 如图2-3所示,向8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出不同的声音,这些声音是由_____________(填“瓶本身”“瓶中水柱”或“瓶和水柱”)的振动产生的;而用嘴吹每个瓶子的上端,可以发出哨声,这些哨声是由__________(填“瓶本身”“瓶中水柱”“瓶和水柱” 或“空气柱”)的振动产生的,水最多的,音调最__________。
瓶和水柱
空气柱
高
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三、实验题:本大题2小题,第16小题10分,第17小题8分,共18分。
16. 如图2-4所示,是小明探究“真空是否能传声”的实验装置,回答以下问题。
(1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内,在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变__________(填“大”或“小”)。
小
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(2)推理;如果玻璃罩内抽成真空后,就__________(填“能”或“不能”)听到电铃响铃的声音了。
(3)由此得出:声音的传播需要__________。
(4)此实验中,用抽气机抽气__________(填“能”或“不能”)得到绝对的真空环境,实验的结论是通过__________(填字母)得出的。
A. 推理假设 B. 实验验证 C. 归纳总结
不能
介质
不能
A
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17. 小明喜欢吹笛子,他发现按住不同的孔时,笛子会发出不同音调的声音,学习了声现象的相关知识后,小明意识到声音与空气柱的振动有关,他和其他同学讨论后进行了以下实验。
【猜想与假设】
猜想1:空气柱发声的频率可能和空气柱的横截面积有关。
猜想2:空气柱发声的频率可能和空气柱的长度有关。
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【设计实验与进行实验】
为了验证上述猜想是否正确,小明和同学们找到不同规格的吸管、虚拟示波器等器材进行探究。大家选择5根吸管,堵住其中的一端对着另一端吹气,用示波器记录声音的频率。将实验所得的数据记录在表格中(吸管的长度和横截面积就相当于空气柱的长度和横截面积)。
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实验吸管 吸管长度L/cm 吸管横截面积S/mm2 频率f/Hz
1 10 5 3 500
2 15 5 3 146
3 10 8 3 330
4 10 10 3 112
5 20 5 2 693
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【交流分析】
(1)分析表格中实验吸管1、3、4的三组数据,可知空气柱的__________相同时,空气柱的横截面积越大,发声频率越__________。
(2)为了验证猜想2,应分析表格中实验吸管为______________的三组数据,可得出的结论是_______________________________________
_________________________________________。
长度
低
1、2、5
空气柱的横截面积相同时,空气柱的
长度越长,发声频率越低
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四、计算题:本大题共2小题,第18小题7分,第19小题7分,共14分。
18. 如图2-5是某次测量水中声速的实验示意图,水面上两船相距15 km,实验员在一条船上敲响水里的一口钟,同时点燃船上的火药使其发光;另一条船上的实验员在看到火药发光后10 s,通过水里的听音器听到了水下的钟声(光传播的时间忽略不计)。问:
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(1)请根据这些数据计算声音在水中传播的速度是多少?
(2)若水面船只的声呐向水底发出声波,2 s后接收到回波,则水底深度是多少米?
解:(1)声音在水中传播的速度v===1 500 m/s。
(2)超声波从海面传播到海底所用的时间t′=×2 s=1 s,
则海底深度h=vt′=1 500 m/s×1 s=1 500 m。
答:(1)声音在水中传播的速度是1 500 m/s。
(2)海底深度是1 500 m。
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19. 某人在峡谷间大喊,1.5 s后听到第一声回声,3 s后听到第二声回声。求峡谷宽度(声速340 m/s)。
解:人与一侧峭壁的距离
s1=vt1=×340 m/s×1.5 s=255 m,
人与另一侧峭壁的距离
s2=vt2=×340 m/s×3 s=510 m,
峡谷宽度s=s1+s2=255 m+510 m=765 m。
答:峡谷宽度为765 m。
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五、综合能力题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
20. 音乐厅的墙壁常采用多孔吸音材料,天花板设计成凹凸不平的扩散结构,舞台上方悬挂反射板。科学家通过调整这些结构,使观众听到的声音更清晰、均匀。
(1)墙壁使用多孔吸音材料的目的是减少声音的__________(填“反射”或“吸收”),从而避免__________(填“回声”或“共振”)干扰。
反射
回声
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(2)天花板设计成凹凸不平的形状,主要利用了声音的__________(填“反射”或“吸收”)现象,使声波向不同方向__________(填“集中”或“分散”)。
(3)舞台反射板的作用是将声音更高效地传递到观众席,说明声音的传播方向可以通过__________________(填“障碍物形状”或“介质温度”)进行调控。
反射
分散
障碍物形状
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21. 声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据。
温度/℃ -20 -10 0 10 20 30
声速/(m·s-1) 318 324 330 336 342 348
(1)请你在图2-6所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。
如答图2-1所示。
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(2)可以推断出,声音在15 ℃的空气中传播速度约为__________m/s。
(3)一架喷气式飞机的速度大约是声音在15 ℃空气中传播速度的1.5倍,飞机沿水平方向飞行,飞行高度为3 390 m,该喷气式飞机的飞行速度是__________m/s,当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时,抬头观看(不计抬头的时间),飞机已飞到你前方__________m(水平距离)的地方。
339
508.5
5 085
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(4)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力,二十世纪中期,人们就尝试进行超声速飞行。在飞机速度有限的情况下,在__________(填“高温下”或“低温下”)试验更容易成功。
低温下
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