广东省汕头市潮南区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024--2025学年度第一学期 七年级语文科期中考试卷 (内容: 第1-3单元) 说明： 1. 全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2. 答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 3. 答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 一. 积累运用 (21分) 1.按要求默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)《论语》中用“□□□□□□, □□□□□□”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。 (2) □□□□□□□, 一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》 ) (3) 正是江南好风景, □□□□□□□ 。 (杜甫《江南逢李龟年》) (4)潮平两岸阔, 风正一帆悬。□□□□□, □□□□□。(王湾《次北固山下》) (5) 东临碣石, 以观沧海。□□□□, □□□□。(曹操《观沧海》) (6)古诗中表达诗人真挚情感的诗句很多。如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“□□□□□□□，□□□□□□□”两句诗把明月人格化，表达诗人对友人不幸遭贬的深切同情与关怀; 在《峨眉山月歌》中,“□□□□□□□, □□□□□□□”两句诗表达了离开乡土的诗人对故国故人恋恋不舍、依依惜别的无限情思。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1) 水藻真绿，把终年 zhù xù的绿色全拿出来了。 (2) 有几个便用纸糊的kuī jiǎ 套在指甲上做戏。 (3) 我想拆散一家人, 分成两路, gè dé qí suǒ, 终不愿意。 阅读下列文字，完成3-4题。(4分) 阅读天地，聆听万籁，感悟生命真谛，大自然一年四季都给人【甲】 (A.殷切B.热切)的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦； 夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；秋，以她的 、 ；冬，以她的洁白无瑕、冰清玉洁令人【乙】 (A.爱慕 B.仰慕)。 3.给文中【甲】【乙】两处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。(2分) 4.根据季节特点，仿照选段中画曲线的句子再写出一个分句。(2分) 秋, 以她的 、 。 阅读下列文字，完成5-6题。 (4分) “玉兔巡月，扬帆星河”。2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天 IP 形象太空兔正式对外公布了名称。在过去几年时间里，大家一直亲切地称呼其为“太空兔”，在农历兔年到来之际，中国探月航天太空兔终于有了自己正式的中英文名称，中文名：“兔星星”； 英文名： “ To star”。 5.请为上述新闻材料拟一个标题(不超过20个字) 。 (2分) 6.请把下面6个词语组成一副符合“科技节”主题的对联。 (2分) 圆国梦 驻天 摘星 奔月 探秘 显神威 上联: 下联: 二. 阅读(49分) (一) 阅读下列的文字, 完成7-11题。 (18分) 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? ” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (选自《论语》 ) 【乙】 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸曰自吾有回门人益亲。鲁哀公问：“弟子孰为好学? ”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。 (选自《史记·仲尼弟子列传》，有删改) 7.解释文中加点词语的意思。(3分) (1) 人不知而不愠( ) (2) 吾日三省吾身( ) (3) 七十而从心所欲，不逾矩( ) 8.翻译句子。(4分) (1) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (2) 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 9.下列加点词语，解释有误的一项是( )(3分) A.发尽白，蚤死 (完了) B.门人益亲(更加) C.弟子孰为好学(谁，哪一个) D.不迁怒，不贰过(过失) 10.请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。(3分) 孔 子 哭 之 恸 曰 自 吾 有 回 门 人 益 亲。 11.完成下列问题。(5分) (1)【甲】文赞扬了颜回怎样的品质? (2分) (2) 结合【乙】文内容，说说颜回有哪些可贵的品质? (3分) (二) 阅读下列的文字, 完成12-14题。(10分) 往事依依 于漪 ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了， 自己也仿佛进入画中“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。 ③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 ④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。 《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前： “万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”； “绿树阴浓夏日长”； “五月榴花照眼明”； “青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”； “梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗： 模糊的村庄已在面前， 礼拜堂的塔尖高耸昂然， 依然是十年前的园柳， 屋顶上寂寞地飘着炊烟。 老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口·背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 ⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”享谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。 ⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 12. 依依往事中融入了作者缕缕情思，请阅读文章，完成下列表格横线处内容。(4分) 往 事 “我”的感受 看山水画读《评注图像水浒传》 (1) _____________________ (2)_________________________ 沉浸在诗的意境和美的享受中 忆两位国文老师 (3)______________________ (4)_________________________ 铭刻在心， 一生受用 13.第①段中加点词语“搜索枯肠”用得好，说说理由。 (3分) 14.小屋里一幅极普通的山水画，小时候的“我”为什么竟能百看不厌?(3分) (三) 阅读下列的文字, 完成15-18题。(15分) 快递里的深情 ①从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三差五就会给老家的父亲邮寄一些物品回去。起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好。父亲平日里从不“捣鼓”手机，他生怕一不小心，就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 ②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的频率，每次收到取件短信通知后，他都不得不硬着头皮骑上电动三轮车，去距家8里路之遥的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”，以至于再收到取件短信通知时，都会喜不自胜地直奔集镇。 ③一个平淡如水的周末，我打电话告诉父亲说，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听“木已成舟”，也就不再作无谓的争辩了，他放低声音问我这回又寄了什么? 我说有给奶奶的保健品，给你的茶叶，给小侄女小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我训斥一番，且每次训斥的时长都在一刻钟以上。父亲的训斥蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放。因为从他那声情并茂的训斥里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感。但对我来说，能够时常在电话里聆听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精神依旧十足。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一份发自老家的快递，拆开一看顿时泪目。里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一份快递。我依稀记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，真想要一双，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天他会给我寄香椿和野菜，夏天寄瓜果和蔬菜，秋天寄玉米和黄豆，冬天寄冬瓜和红薯，自家地里一年四季产的粮菜果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜，以致后来他每次给我打电话的结束语，都变成了“缺啥少啥和我说，我给你快递寄过去”。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空上的距离。我们频繁地给彼此邮寄的东西，并非都是对方真正所需之物。我在多少个无眠的夜晚，看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂疏解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，会馨香衡远、历久弥坚。 (有删改) 15.阅读①——④段，说说父亲收到我的快递后的情感变化：(4分) 害怕 —— (1) —— (2) 16. 阅读第④段，理解画线句子的含义。(4分) 不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放。 17.阅读第⑤段，请简要概括“我”流泪的原因。(3分) 18.阅读全文，说说本文通过“快递”表达了“我”怎样的情感。(4分) (四) 阅读《朝花夕拾》, 完成19-20题。(6分) 19.《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，根据句子写出相应人物。(2分) 【甲】“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”中“她”是 ； 【乙】“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”中“他”是 。 20.围绕名著进行探究式阅读是一种很好的阅读方法。我们要进行《朝花夕拾》“温情与批判”为主题的专题探究，请从作品中任选一篇，谈一谈鲁迅先生的温情与批判。(4分) 三. 作文(50分) 21.按下列要求作文。 以《对自己满意》为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于500字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④书写要正确、规范、美观。 学科网（北京）股份有限公司 $$