第十单元常见的酸、碱、盐第十一单元化学与社会(二) -2024-2025学年九年级化学人教版下册

第十单元　常见的酸、碱、盐 第十一单元　化学与社会 [满分：100分　　时间：90分钟　　姓名：________] 可能用到的相对原子质量：H—1　O—16　Na—23　S—32 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 以大豆为原料制作豆腐的主要工序有：选料、泡料、磨豆、滤浆、煮浆、点浆、成型等。回答1～3题。 1．“肉末豆腐”是一道美味且营养价值极高的美食，其含有的主要营养物质是（ ） A．糖类 B．蛋白质 C．油脂 D．维生素 2．制作豆腐的过程中常使用石膏， 石膏的主要成分是硫酸钙，硫酸钙属于（ ） A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物 3．某农户家种植的大豆叶小而薄，叶片发黄 ，农业专家判断是缺少某种肥料。你认为应该施用的化肥是（ ） A．尿素CO(NH2)2 B．氯化钾(KCl) C．磷矿粉Ca3(PO4)2 D．硫酸钾(K2SO4) 4．溴麝香草酚蓝在pH为6.0～ 7.6的溶液中呈蓝色，遇酸变为黄色。若将CO2持续通入少量的溴麝香草酚蓝溶液中，溶液最终的颜色为（ ） A．蓝色 B．无色 C．黄色 D．红色 5．硫酸和盐酸是工农业生产中重要的两种酸。下列有关说法不正确的是（ ） A．浓盐酸和浓硫酸都是无色液体 B．沾有浓硫酸的木棒会变黑 C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶可观察到白雾，说明分子在不断运动 D．将两瓶浓溶液敞开，放在空气中，溶液质量都减小 项目学习小组在实验室配制50 g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液，用来探究氢氧化钠的性质。回答6～7题。 6．下列有关氢氧化钠的说法正确的是（ ） A．氢氧化钠有吸水性，可用于干燥二氧化碳 B．不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，用水冲洗后涂上稀硫酸 C．电解水时加入少量氢氧化钠溶液，可以增加氧气的产量 D．氢氧化钠溶液存放处应张贴如图所示标志 7．下列有关如图实验的说法错误的是（ ） A．试管A中溶液变红色 B．试管B的反应原理可用于实验室吸收SO2 C．试管C中无明显现象产生，说明稀硫酸和氢氧化钠不反应 D．试管D中产生蓝色沉淀 8．第55个“世界地球日”的主题为“全球战塑”，呼吁全民参与，社会共治，依靠全社会的力量向塑料污染宣战。下列做法不合理的是（ ） A．减少一次性塑料餐具的使用 B．废旧塑料制品就地焚烧 C．推广使用可降解的生物塑料 D．对塑料垃圾进行回收处理 9．“粤绣”是国家级非物质文化遗产，以蚕丝线为绣线。下列与蚕丝同属天然材料的是（ ） A．塑料 B．棉花 C．玻璃 D．锦纶 10．我国著名化学家侯德榜为纯碱工业发展做出了杰出贡献。下列有关纯碱的说法中正确的是（ ） A．性质：纯碱受热易分解 B．应用：可用纯碱除去面团发酵产生的酸 C．转化：在一定条件下纯碱可以一步转化为氯化镁 D．类别：纯碱属于碱 11．下列化学反应不属于复分解反应的是（ ） A．H2SO4＋CuO===CuSO4＋H2O B．2HCl＋Na2CO3===2NaCl＋H2O＋CO2↑ C．2HCl＋Mg===MgCl2＋H2↑ D．H2SO4＋BaCl2===2HCl＋BaSO4↓ 12．下列物质暴露在空气中质量会增加的是（ ） A．氢氧化钠 B．碳酸钙 C．浓盐酸 D．氯化钠 13．下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是（ ） A．NaCl溶液 B．K2CO3溶液 C．NaNO3溶液 D．稀盐酸 14．兴趣小组为制作木片画，先用浓硫酸配制稀硫酸，再用毛笔蘸取稀硫酸在木片上绘画，晾干、烘烤，可制得精美的木片画。制作木片画中蕴含的化学知识，不正确的是（ ） A．浓硫酸稀释过程中放出热量 B．木片出现黑色体现了硫酸的吸水性 C．烘烤过程中木片上稀硫酸浓度增大 D．结束后可用熟石灰处理废硫酸 15．酸碱盐在日常生产生活中有广泛应用，下列说法正确的是（ ） A．核心概念：酸溶液都能在水中解离出OH－ B．微观实质：中和反应的实质是氢分子和氧分子反应生成水分子 C．反应现象：复分解反应都能观察到溶液颜色变化 D．实际应用：用氢氧化铝治疗胃酸过多是中和反应 二、填空题(本题共5小题，每空2分，共30分。) 酸、碱、盐种类繁多，在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。回答16～18题。 16．化学知识在生活中有着广泛的应用。 (1)麻山药的营养价值非常高，麻山药中含有一种碱性的皂角素，皮肤沾上后会奇痒难忍，可涂抹厨房里的 来止痒。 (2)为促进农作物生长，应追加肥料。草木灰是一种钾肥，主要成分是K2CO3，下列肥料不能与其一起混合使用的是 。 A．CO(NH2)2 B．Ca3(PO4)2 C．NH4NO3 D．KNO3 17．向一定量的稀盐酸和氯化镁的混合溶液中，逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液至过量，溶液pH的变化曲线如图所示。 (1)写出cd段发生反应的化学方程式： 。 (2)e点时溶液中含有的溶质为 。(填名称) (3)若其他条件不变，将m g氢氧化钠溶液换用等质量等溶质质量分数的氢氧化钾溶液，反应后溶液的pH (选填“>”“<”或“＝”)7。 18.某校一化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图(如图)。已知粗盐水含MgCl2、Na2SO4和CaCl2等杂质。 (1)流程Ⅰ是为了除去可溶性杂质。下列有关说法正确的是 (填字母序号)。 A．加入三种溶液将粗盐水中的杂质离子SO、Mg2＋、 Ca2＋转化为沉淀而除去 B．流程Ⅰ中发生的反应都属于复分解反应 C．按流程Ⅰ所加溶液的顺序除杂，过滤后得到四种沉淀 D．加入三种溶液的顺序不能调整 (2)在流程Ⅱ中，先通入氨气再通入二氧化碳的原因是 。 (3)流程中除水以外，可重复利用的物质是 。 19．阅读下列科普短文，回答问题。 生土建筑，是利用未经高温烧制的自然土，结合水、稻草和沙子等材料构筑而成的建筑。根据研究发现，生土是一种非常特殊的多孔重型材料，可以很好地吸收空气中的水分。科学家在实验室里深入研究生土的结构发现，生土建筑中的各种元素与化合物，如生石灰、天然纤维素等，是生土建筑坚硬的“秘密武器”。 生石灰与生土混合并遇水时，会发生一系列化学反应 ，这个过程就如同赋予了生土新的生命，使其固化、变硬，最终形成承重墙体。而稻草与沙子在化学反应中则起到了关键作用。稻草如同细小的桥梁，使土块之间紧密相连，增强了整体结构的韧性。沙子作为填充物，填补了生土中的空隙，使墙体更为稳固。 生土也有缺陷，例如力学性能差，强度远不如钢筋混凝土。为了让生土材料更加环保和耐用，科学家利用现代化学技术从植物中提取天然黏合剂，并从废弃物中回收有价值的化学成分。 (1)使生土固化变硬的过程中，发生反应的化学方程式为 (写一个)。 (2)沙子在稳固墙体中的作用是 。 (3)近些年，国内外有不少对湿度要求很高的博物馆建筑采用生土材料，原因是 。 20．化学小组的同学用思维导图绘制出了酸、碱、盐的化学性质及相互反应关系图(每一个反应表示酸碱盐不同的化学性质)。 (1)图中A、B处是初中化学常见的物质，它们分别为 、 。(填化学式) (2)反应③的基本反应类型是 。 (3)写出反应⑦的化学方程式： 。 三、实验与探究题(本题共2小题，每空2分，共20分。) 21．某兴趣小组对酸碱中和反应开展了一系列研究。 一、认识中和反应 (1)小光同学通过阅读教材知道中和反应是指酸和碱生成盐和水的反应，请你判断：中和反应 (选填“属于”或“不属于”)复分解反应。 二、探究中和反应 小玲同学通过实验发现氢氧化钠与稀盐酸反应无明显现象，于是从不同角度设计了如下实验方案进一步证明反应能够发生。 方案 操作 现象 方案一：证明一种反应物消失了 通过pH传感器完成以下实验：向40 mL溶质质量分数为0.04%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入一定浓度的稀盐酸，测定溶液的pH 溶液的pH随滴入稀盐酸的体积变化情况如图所示 方案二：证明有新物质生成 ①，将所得的溶液倒入蒸发皿中进行蒸发；②将步骤①所得的晶体溶于水，滴加无色酚酞溶液 ①产生白色晶体；②酚酞溶液不变色 【交流讨论】 (2)图1中C点对应溶液中的溶质成分为 (填化学式)。 (3)请你完善方案二中操作①的内容： 。 三、应用中和反应 (4)中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。请你举出一个应用中和反应解决实际问题的例子： 。 22．果蔬洗涤盐是厨房中常见的一种清洁用品。 兴趣小组对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分产生浓厚的兴趣，于是开展了项目式探究。 任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性 (1)取适量果蔬洗涤盐水溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到 ，说明溶液呈碱性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 (2)该品牌果蔬洗涤盐可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种。 【查阅资料】 Ⅰ.钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色； Ⅱ.2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑， 碳酸钠受热不易分解； Ⅲ.碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应； Ⅳ.碳酸银是白色沉淀，氯化银是不溶于酸的白色沉淀。 【进行实验】同学们取一根细铁丝，一端用砂纸打磨干净，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈 色。同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。 【作出猜想】对该品牌果蔬洗涤盐成分，同学们提出三种猜想： 猜想一：碳酸钠； 猜想二：碳酸氢钠； 猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中 有气体产生， 猜想三 成立 步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液 产生白色沉淀 步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。 【拓展探究】 小黎同学想到妈妈以前常用食盐水洗水果蔬菜，猜想该品牌果蔬洗涤盐中还可能含有氯化钠。于是小黎同学进行了以下实验并得出结论：取少量该品牌果蔬洗涤盐溶于水中，再向其中加入足量的 溶液，观察到有白色沉淀产生，证明该品牌果蔬洗涤盐中含有氯化钠。 【反思评价】 有同学认为小黎同学的探究不够严谨，理由是 (用文字解释)。 四、计算题(本题共1小题，共5分。) 23．某化工厂的废液中有残余的硫酸，为了进行无害化处理，某同学取100 g废液样品，逐滴加入4%的氢氧化钠溶液，废液中H2SO4的质量分数变化如图所示。(假设废液中其他成分不与氢氧化钠反应)。 (1)P点对应溶液的pH (选填“>”“<”或“＝”)7。 (2)计算原废液样品中H2SO4的质量分数。 学科网（北京）股份有限公司 $$第十单元　常见的酸、碱、盐 第十一单元　化学与社会 [满分：100分　　时间：90分钟　　姓名：________] 可能用到的相对原子质量：H—1　O—16　Na—23　S—32 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 以大豆为原料制作豆腐的主要工序有：选料、泡料、磨豆、滤浆、煮浆、点浆、成型等。回答1～3题。 1．“肉末豆腐”是一道美味且营养价值极高的美食，其含有的主要营养物质是（B） A．糖类 B．蛋白质 C．油脂 D．维生素 2．制作豆腐的过程中常使用石膏， 石膏的主要成分是硫酸钙，硫酸钙属于（C） A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物 3．某农户家种植的大豆叶小而薄，叶片发黄 ，农业专家判断是缺少某种肥料。你认为应该施用的化肥是（A） A．尿素CO(NH2)2 B．氯化钾(KCl) C．磷矿粉Ca3(PO4)2 D．硫酸钾(K2SO4) 4．溴麝香草酚蓝在pH为6.0～ 7.6的溶液中呈蓝色，遇酸变为黄色。若将CO2持续通入少量的溴麝香草酚蓝溶液中，溶液最终的颜色为（C） A．蓝色 B．无色 C．黄色 D．红色 5．硫酸和盐酸是工农业生产中重要的两种酸。下列有关说法不正确的是（D） A．浓盐酸和浓硫酸都是无色液体 B．沾有浓硫酸的木棒会变黑 C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶可观察到白雾，说明分子在不断运动 D．将两瓶浓溶液敞开，放在空气中，溶液质量都减小 项目学习小组在实验室配制50 g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液，用来探究氢氧化钠的性质。回答6～7题。 6．下列有关氢氧化钠的说法正确的是（D） A．氢氧化钠有吸水性，可用于干燥二氧化碳 B．不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，用水冲洗后涂上稀硫酸 C．电解水时加入少量氢氧化钠溶液，可以增加氧气的产量 D．氢氧化钠溶液存放处应张贴如图所示标志 7．下列有关如图实验的说法错误的是（C） A．试管A中溶液变红色 B．试管B的反应原理可用于实验室吸收SO2 C．试管C中无明显现象产生，说明稀硫酸和氢氧化钠不反应 D．试管D中产生蓝色沉淀 8．第55个“世界地球日”的主题为“全球战塑”，呼吁全民参与，社会共治，依靠全社会的力量向塑料污染宣战。下列做法不合理的是（B） A．减少一次性塑料餐具的使用 B．废旧塑料制品就地焚烧 C．推广使用可降解的生物塑料 D．对塑料垃圾进行回收处理 9．“粤绣”是国家级非物质文化遗产，以蚕丝线为绣线。下列与蚕丝同属天然材料的是（B） A．塑料 B．棉花 C．玻璃 D．锦纶 10．我国著名化学家侯德榜为纯碱工业发展做出了杰出贡献。下列有关纯碱的说法中正确的是（B） A．性质：纯碱受热易分解 B．应用：可用纯碱除去面团发酵产生的酸 C．转化：在一定条件下纯碱可以一步转化为氯化镁 D．类别：纯碱属于碱 11．下列化学反应不属于复分解反应的是（C） A．H2SO4＋CuO===CuSO4＋H2O B．2HCl＋Na2CO3===2NaCl＋H2O＋CO2↑ C．2HCl＋Mg===MgCl2＋H2↑ D．H2SO4＋BaCl2===2HCl＋BaSO4↓ 12．下列物质暴露在空气中质量会增加的是（A） A．氢氧化钠 B．碳酸钙 C．浓盐酸 D．氯化钠 13．下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是（B） A．NaCl溶液 B．K2CO3溶液 C．NaNO3溶液 D．稀盐酸 14．兴趣小组为制作木片画，先用浓硫酸配制稀硫酸，再用毛笔蘸取稀硫酸在木片上绘画，晾干、烘烤，可制得精美的木片画。制作木片画中蕴含的化学知识，不正确的是（B） A．浓硫酸稀释过程中放出热量 B．木片出现黑色体现了硫酸的吸水性 C．烘烤过程中木片上稀硫酸浓度增大 D．结束后可用熟石灰处理废硫酸 15．酸碱盐在日常生产生活中有广泛应用，下列说法正确的是（D） A．核心概念：酸溶液都能在水中解离出OH－ B．微观实质：中和反应的实质是氢分子和氧分子反应生成水分子 C．反应现象：复分解反应都能观察到溶液颜色变化 D．实际应用：用氢氧化铝治疗胃酸过多是中和反应 二、填空题(本题共5小题，每空2分，共30分。) 酸、碱、盐种类繁多，在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。回答16～18题。 16．化学知识在生活中有着广泛的应用。 (1)麻山药的营养价值非常高，麻山药中含有一种碱性的皂角素，皮肤沾上后会奇痒难忍，可涂抹厨房里的食醋来止痒。 (2)为促进农作物生长，应追加肥料。草木灰是一种钾肥，主要成分是K2CO3，下列肥料不能与其一起混合使用的是C。 A．CO(NH2)2 B．Ca3(PO4)2 C．NH4NO3 D．KNO3 17．向一定量的稀盐酸和氯化镁的混合溶液中，逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液至过量，溶液pH的变化曲线如图所示。 (1)写出cd段发生反应的化学方程式：MgCl2＋2NaOH===Mg(OH)2↓＋2NaCl。 (2)e点时溶液中含有的溶质为氯化钠、氢氧化钠。(填名称) (3)若其他条件不变，将m g氢氧化钠溶液换用等质量等溶质质量分数的氢氧化钾溶液，反应后溶液的pH<(选填“>”“<”或“＝”)7。 18.某校一化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图(如图)。已知粗盐水含MgCl2、Na2SO4和CaCl2等杂质。 (1)流程Ⅰ是为了除去可溶性杂质。下列有关说法正确的是ABC(填字母序号)。 A．加入三种溶液将粗盐水中的杂质离子SO、Mg2＋、 Ca2＋转化为沉淀而除去 B．流程Ⅰ中发生的反应都属于复分解反应 C．按流程Ⅰ所加溶液的顺序除杂，过滤后得到四种沉淀 D．加入三种溶液的顺序不能调整 (2)在流程Ⅱ中，先通入氨气再通入二氧化碳的原因是使溶液呈碱性，更有利于二氧化碳的吸收。 (3)流程中除水以外，可重复利用的物质是二氧化碳(或CO2)。 19．阅读下列科普短文，回答问题。 生土建筑，是利用未经高温烧制的自然土，结合水、稻草和沙子等材料构筑而成的建筑。根据研究发现，生土是一种非常特殊的多孔重型材料，可以很好地吸收空气中的水分。科学家在实验室里深入研究生土的结构发现，生土建筑中的各种元素与化合物，如生石灰、天然纤维素等，是生土建筑坚硬的“秘密武器”。 生石灰与生土混合并遇水时，会发生一系列化学反应 ，这个过程就如同赋予了生土新的生命，使其固化、变硬，最终形成承重墙体。而稻草与沙子在化学反应中则起到了关键作用。稻草如同细小的桥梁，使土块之间紧密相连，增强了整体结构的韧性。沙子作为填充物，填补了生土中的空隙，使墙体更为稳固。 生土也有缺陷，例如力学性能差，强度远不如钢筋混凝土。为了让生土材料更加环保和耐用，科学家利用现代化学技术从植物中提取天然黏合剂，并从废弃物中回收有价值的化学成分。 (1)使生土固化变硬的过程中，发生反应的化学方程式为CaO＋H2O===Ca(OH)2[或Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O](写一个)。 (2)沙子在稳固墙体中的作用是作为填充物，填补生土中的空隙。 (3)近些年，国内外有不少对湿度要求很高的博物馆建筑采用生土材料，原因是生土可以很好地吸收空气中的水分(合理即可)。 20．化学小组的同学用思维导图绘制出了酸、碱、盐的化学性质及相互反应关系图(每一个反应表示酸碱盐不同的化学性质)。 (1)图中A、B处是初中化学常见的物质，它们分别为Fe(合理即可)、CO2。(填化学式) (2)反应③的基本反应类型是复分解反应。 (3)写出反应⑦的化学方程式：Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH。 三、实验与探究题(本题共2小题，每空2分，共20分。) 21．某兴趣小组对酸碱中和反应开展了一系列研究。 一、认识中和反应 (1)小光同学通过阅读教材知道中和反应是指酸和碱生成盐和水的反应，请你判断：中和反应属于(选填“属于”或“不属于”)复分解反应。 二、探究中和反应 小玲同学通过实验发现氢氧化钠与稀盐酸反应无明显现象，于是从不同角度设计了如下实验方案进一步证明反应能够发生。 方案 操作 现象 方案一：证明一种反应物消失了 通过pH传感器完成以下实验：向40 mL溶质质量分数为0.04%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入一定浓度的稀盐酸，测定溶液的pH 溶液的pH随滴入稀盐酸的体积变化情况如图所示 方案二：证明有新物质生成 ①，将所得的溶液倒入蒸发皿中进行蒸发；②将步骤①所得的晶体溶于水，滴加无色酚酞溶液 ①产生白色晶体；②酚酞溶液不变色 【交流讨论】 (2)图1中C点对应溶液中的溶质成分为NaCl和HCl(填化学式)。 (3)请你完善方案二中操作①的内容：取少量氢氧化钠溶液加入足量稀盐酸，振荡。 三、应用中和反应 (4)中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。请你举出一个应用中和反应解决实际问题的例子：用熟石灰改良酸性土壤(合理即可)。 22．果蔬洗涤盐是厨房中常见的一种清洁用品。 兴趣小组对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分产生浓厚的兴趣，于是开展了项目式探究。 任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性 (1)取适量果蔬洗涤盐水溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变红，说明溶液呈碱性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 (2)该品牌果蔬洗涤盐可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种。 【查阅资料】 Ⅰ.钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色； Ⅱ.2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑， 碳酸钠受热不易分解； Ⅲ.碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应； Ⅳ.碳酸银是白色沉淀，氯化银是不溶于酸的白色沉淀。 【进行实验】同学们取一根细铁丝，一端用砂纸打磨干净，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈黄色。同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。 【作出猜想】对该品牌果蔬洗涤盐成分，同学们提出三种猜想： 猜想一：碳酸钠； 猜想二：碳酸氢钠； 猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中 有气体产生，澄清石灰水变浑浊 猜想三 成立 步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液 产生白色沉淀 步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为CaCl2 ＋ Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。 【拓展探究】 小黎同学想到妈妈以前常用食盐水洗水果蔬菜，猜想该品牌果蔬洗涤盐中还可能含有氯化钠。于是小黎同学进行了以下实验并得出结论：取少量该品牌果蔬洗涤盐溶于水中，再向其中加入足量的硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，证明该品牌果蔬洗涤盐中含有氯化钠。 【反思评价】 有同学认为小黎同学的探究不够严谨，理由是碳酸钠能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀碳酸银，会干扰氯化钠的检验(用文字解释)。 四、计算题(本题共1小题，共5分。) 23．某化工厂的废液中有残余的硫酸，为了进行无害化处理，某同学取100 g废液样品，逐滴加入4%的氢氧化钠溶液，废液中H2SO4的质量分数变化如图所示。(假设废液中其他成分不与氢氧化钠反应)。 (1)P点对应溶液的pH<(选填“>”“<”或“＝”)7。 (2)计算原废液样品中H2SO4的质量分数。 解：设原废液样品中H2SO4的质量分数为x。 H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O 98 80 100 g·x100 g×4%) ＝　　x＝4.9% 答：原废液样品中硫酸的质量分数为4.9%。 学科网（北京）股份有限公司 $$