第二章声现象-2024--2025学年初中物理人教版八年级上册

第二章 声现象2024--2025学年 初中物理人教版八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示在A、B、C、D、4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（　　） A．敲打D瓶发出的声音传播得最快 B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C．用筷子依次敲打瓶子，A的音调最高 D．用筷子依次敲打瓶子，D的音调最低 2．古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递能量 B．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的响度来分辨的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 3．声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（　　） A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声 B．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 C．超声波不是由物体振动产生的 D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大 4．小明在晚上睡觉时，将机械手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表指针走动时的“嘀嗒”声。此现象说明（　　） A．只有固体才能传声 B．固体传播声音的效果比空气传播声音的效果好 C．只有空气才能传声 D．声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度小 5．下列有关声的实验，描述正确的是（   ） A．图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声音可通过空气传播 B．图乙，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，振动越快 C．图丙，用同样的力敲击，1号水瓶发出的声音音调最低 D．图丁，拉奏二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的音色 6．2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录！如图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈。其原因是（    ） A．太空中只能传递超声波 B．太空中声音的传播速度太慢 C．太空中是真空，不能传声 D．太空中航天员的声带无法振动发声 7．下列有关声音的事例，能说明声音可以传递信息的有（　　） A．利用超声波清洗精密元件上的污渍 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓 C．利用超声波振动除去人体内的某些结石 D．炸弹强烈的爆炸声震破了附近房屋的玻璃窗 8．下列有关声现象的说法中，正确的是（　　） A．声源振动就可以听到声音 B．一切发声的物体都在振动 C．声音可以在气体、液体中传播，不可以在固体中传播 D．声波在不同介质中传播时，速度保持340m/s不变 9．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（     ）      ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动   ②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声   ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．“中国竹笛之乡”紫荆村，当地人把漫山遍野的苦竹打造成一支支竹笛， 人们生活得到了极大地改善。图中的竹笛，用相同力度吹奏，手指按压不同的孔， 发出声音的特性不同的是（    ） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 二、填空题 11．当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。如图所示为相同时间内两个发声体A和B振动产生声音的波形，其中 波形的音调高， 波形的响度大（选填“A”或“B”）。 12．图甲所示的波形图中，响度最大的是 ，音调最低的是 ；分别向图乙所示的试管中吹气，其中 试管发出声音的音调最高。（均选填“A”、“B”或“C”）。 13．某人在长铁管一端敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为1.9s，第一次听到的声音是从 传来的，长铁管的长度为 m（声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s、6800m/s）。 14．钢琴优美的音乐声是由 （键盘、空气、琴弦）振动产生的。 15．音乐会上，小乐在演奏小提琴，小提琴的琴弦由于 而发声。在使用小提琴前，她常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变小提琴发声的 音乐会的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的 效应。 三、作图题 16．作图题： (1)小明前2s静止，之后以的速度做匀速直线运动，请画出对应的速度-时间图像。 (2)如图所示，分别用大小相同的力敲击甲、乙、丙三个装水的瓶子，产生的声音音调逐渐变高。请分别用直线画出乙、丙两个瓶子中水位线的大致位置。 17．(1)某同学以5m/s的速度做匀速直线运动，请在图中作出运动轨迹图像。 (2)如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 四、实验题 18．在观察物体发声时，小明感到困惑：发声体发出声音的音调高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是他想通过实验探究猜想是否正确，他利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并进行实验，得出数据如下表所示，请完成下列问题： 编号 松紧 长短 粗细 音调的高低 A 松 100cm 粗 低 B 松 100cm 细 中 C 松 50cm 细 高 D 紧 50cm 细 最高 (1)比较编号 的发声情况可知：粗细、松紧相同时，发声体越短，发出声音的音调就越 。 (2)比较编号C与D的发声情况可知 。 (3)该实验采用的研究方法是 法。 19．小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： (1)如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 产生的； (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则左侧乒乓球 （选填“能”或“不能”）被弹起； (3)如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理得出声音不能在 传播。 五、计算题 20．长度为200m的动车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图所示，司机在动车头距离桥头300m处鸣笛，鸣笛6s后，动车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声20s后，车尾驶过桥尾。（此时空气中的声速为340m/s）求： (1)动车的速度； (2)大桥的长度； (3)鸣笛时，动车车头离山崖的距离。 21．如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山崖430m处时鸣笛，继续行驶2.5s后听到回声，求： (1)2.5s内声音传播的路程； (2)听到回声时汽车与山崖的距离； (3)汽车行驶的速度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B B C C B B D A 1．B 【详解】A．声音的速度只与介质种类及温度有关，与音调无关，敲打不同瓶发出的声音传播速度一样大，故A不符合题意； B．用嘴依次吹瓶口，主要是瓶内空气柱振动发声，空气柱越短，振动频率越高，音调越高，A的音调最高，故B符合题意； CD．用筷子依次敲打瓶子，主要是瓶子及水振动发声，水越多，瓶子和水振动频率越低，音调越低，A的音调最低，D的音调最高，故CD不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故A错误； B．音色与发声体的结构和材料有关。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故B错误； C．声音的强弱叫响度。“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度的大小，故C错误； D．声音的传播需要介质，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的鸟叫声是通过空气传入人耳的，故D正确。 故选D。 3．B 【详解】A．雨滴落在地面会发出声音，是因为地面的振动发出的声音，故A错误； B．声可以传递信息和能量，用超声波击碎人体内“结石”是利用声波传递能量，故B正确； C．超声波是声波的一部分，频率高于20000Hz，是由物体振动而产生的，故C错误； D．声波的传播速度与声波的种类没有关系，无论是超声波还是次声波，在水中的传播速度都是相同的，故D错误。 故选B。 4．B 【详解】AC．固体、液体和气体都可以传声，故AC不符合题意； BD．声音在固体中传播速度比气体中快，因此在固体中传播效果比气体好，故B符合题意，D不符合题意。 故选B。 5．C 【详解】A．图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声音是由物体振动产生的，故A错误； B．响度与振幅有关，图乙中，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，响度越大，故B错误； C．图丙，用同样的力敲击时水瓶和水振动发声，1号水瓶水量最多，振动最慢，则音调最低，故C正确； D．图丁，拉奏二胡时，手在不同位置按弦，弦振动的频率不同，是为了改变声音的音调，故D错误。 故选C。 6．C 【详解】太空是真空，真空不能传声，故在太空中，面对面的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．B 【详解】A．利用超声波能清洗精密元件，这说明声音可以传递能量，故A不符合题意； B．铁路工人通过声音，判断螺栓是否松动，利用声音传递信息，故B符合题意； C．利用超声波振动除去人体内的某些结石，是声音可以传递能量，故C不符合题意； D．炸弹的爆炸声会把居民家的窗玻璃振破，说明声音可以传递能量，故D不符合题意.。 故选B。 8．B 【详解】A．声源振动就会发出声音，但如果振动频率不在人的听觉范围内，或传播过程中没有介质，都听不到声音，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故B正确； C．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质，故C错误； D．声速与介质种类、温度有关，声音在15℃的空气中传播速度为340m/s，故D错误。 故选B。 9．D 【详解】①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这是通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，这是研究声音的产生的条件； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，说明真空不能传播声音，这是研究声音传播条件； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频率比第二次快，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，锣面振动发出声音，振动停止，发声也停止，这是研究声音的产生条件。 综上所述，能说明声音产生或传播条件的实验现象是①②④。 故选D。 10．A 【详解】吹奏竹笛时， 竹笛内空气柱振动发声， 手指按压不同的孔， 改变了空气柱的长度， 改变了空气柱振动的频率， 所以改变了音调， 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11． A A 【详解】[1]声源振动频率越高，音调越高，由图像可知，A波形的音调高。 [2]声源振动的振幅越大，响度越大，由图像可知，A波形的响度大。 12． B A A 【详解】[1]声源振幅越大，响度越大，图甲中，响度最大的是B。 [2]声源振动频率越低，音调越低，图甲中音调最低的是A。 [3]向图乙所示的试管中吹气，试管内的空气柱振动发声，空气柱越短，振动频率越高，发出的声音音调越高，其中A试管发出声音的音调最高。 13． 铁管 680 【详解】[1]由题意知，声音在钢铁中的传播速度比在空气中的传播速度大，故第一次听到的声音是从铁管传来的。 [2]设铁管的长度是s，声音在铁管中的传播时间是 声音在空气中的传播时间是 因为声音在空气中需要时间比声音在铁管中传播多1.4s，则有 即 解得 故长铁管的长度为680m。 14．琴弦 【详解】声音是由物体振动产生的，钢琴属于弦乐器，因此优美的音乐声是由琴弦振动产生的。 15． 振动 音调 双耳 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，小提琴的琴弦由于振动而发声。 [2]在使用小提琴前，先要旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧来定弦，这主要是为了改变小提琴发声的音调。 [3]音乐会的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的双耳效应；人们依靠双耳间的音量差、时间差和音色差判别声音方位的效应；声音强弱不同时，可感受出声源与听音者之间的距离，从而使声音具有立体感。 16．(1) (2) 【详解】（1）小明前2s静止，速度为0，之后以的速度做匀速直线运动，即速度保持3m/s不变，运动的v-t图象如下图所示： （2）当敲击盛水的瓶子时，是瓶子和水在振动发声，从左至右用同样的力依次敲击3个瓶子，发现发出声音的音调逐渐变高，说明瓶子和水的振动频率变大，更容易振动，所以瓶中的水应该越来越少，如下图所示： 17．(1) (2) 【详解】（1）由题意可知，该同学做匀速直线运动，随着时间的增加，速度一直保持不变，在v-t图像中是一条平行于横坐标轴的直线，因为速度大小为5m/s，所以该直线通过纵坐标轴上数值为5的点，如下图所示： （2）小明向瓶中吹气时，振动的是空气柱，空气柱越短，其振动得越快，音调就越高，所以可知从左至右瓶中的水位线越来越高，如下图所示： 18．(1) B与C 高 (2)长短、粗细相同时，发声体越紧，发出声音的音调就越高 (3)控制变量 【详解】（1）[1][2]由表中数据可知，B、C两次实验中，发声体的松紧、粗细相同，C中发声体较短，音调较高，故比较B与C的发声情况可知：粗细、松紧相同时，发声体越短，发出声音的音调就越高。 （2）由表中数据可知，C、D两次实验中，发声体的长短、粗细相同，D中发声体较紧，音调较高，故比较C与D的发声情况可知：长短、粗细相同时，发声体越紧，发出声音的音调就越高。 （3）实验中，要探究音调与其中一个因素的关系时，要控制其它因素相同，采用的研究方法是控制变量法。 19．(1)振动 (2)不能 (3)真空 【详解】（1）如图甲，实验中采用转换法将音叉微小的振动放大为乒乓球的运动方便观察，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体振动产生的。 （2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明声音可以传递能量，空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球不能被弹起，因为月球是真空状态，真空不能传声。 （3）如图丙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，传播声音的介质越来越少，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理可知，若内部抽成真空，则将听不到传声，即真空不能传声。 20．(1)50m/s (2)800m (3)870m 【详解】（1）动车的速度 （2）动车完全通过大桥的路程 则大桥的长度 （3）声音传播的距离 鸣笛时，动车头与山崖的距离 21．(1)850m (2)420m (3)4m/s 【详解】（1）2.5s内声音传播的路程为 （2）从鸣笛到听到回声时汽车前进的距离为 s车＝2L﹣s声＝2×430m﹣850m＝10m 则听到回声时汽车与山崖的距离为 （3）汽车行驶的速度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$