9.1溶液及其应用课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

第九单元 　 溶　液 课题1　溶液及其应用 知识点1：溶液的组成及特征 1．(昆明一模)下列厨房中的物质分别放入足量水中，充分搅拌，能形成溶液的是( ) A．花生油 B．花椒 C．面粉 D．蔗糖 D 2．下列溶液中，溶质不是固体的是( ) A．食盐溶液 B．硝酸钾溶液 C．酒精溶液 D．蔗糖溶液 C 知识点2：影响物质溶解性的因素 3．将能起反应的两种物质混合，反应最快的混合形式是( ) A．两种溶液混合 B．两种粉末混合 C．将固体投入溶液中 D．两种块状固体混合 A 4．在探究影响物质溶解快慢的因素时，设计并进行了如下实验，比较等量硫酸铜在水中溶解的快慢。请你回答下列问题。 实验 完全溶解所需时间/s 60 35 55 (1)对比实验1和实验2的现象，可以得出的结论是其他条件相同时，温度越高，溶解越快。 (2)设计实验2和实验3进行对比实验的目的是比较其他条件相同时，溶质颗粒大小对溶解速率的影响 。 其他条件相同时，温度 越高，溶解越快 比较其他条件相同时，溶质 颗粒大小对溶解速率的影响 知识点3：溶解时的吸热或放热现象 5．(长沙模拟)某科技团队设想利用物质溶解时的降温效果，打造无电力冷却系统，他们选择的这种物质可能是( ) A．NH4NO3 B．NaOH C．NaCl D．MnO2 A 6．(梧州苍梧县期中)如图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度明显上升。则制造此加热杯可选用的固体碎块是( ) A．蔗糖 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．硝酸铵 B 知识点4：溶液的应用 7．溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。请你用所学的知识解释下列现象。 (1)在实验室里，常常将固体试剂配制成溶液进行化学反应以提高反应速率，运用的原理是增大了反应物之间的接触面积，使反应更快更充分。 (2)用汽油去除衣服上的油污，原理是汽油能溶解油污。 增大了反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 溶解 易错点：对溶液的特点理解不清 8．下列有关溶液的说法正确的是( ) A．溶液是由溶质和溶剂组成的 B．溶液一定是无色透明的 C．均一、稳定的液体一定是溶液 D．溶质一定是固体，溶剂一定是液体 A 【易错提醒】①溶液不一定是无色的，如 CuSO4溶液为蓝色，FeCl3溶液为黄色。②均一的、稳定的液体不一定是溶液，如水也是均一的、稳定的液体，但水是纯净物，不是溶液。③溶质、溶剂都可以是气体、固体、液体。④水是常用的溶剂，汽油、酒精等也可以作溶剂。 9．下列有关溶液的叙述正确的是( ) A．任何一种溶液中不能同时存在两种溶质 B．将植物油与水充分混合，得到的是溶液 C．一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，溶液会出现浑浊 D．将固体试剂配制成溶液进行化学反应，可提高反应速率 D 10．[九下P36“练习与应用”T6改编]写出下列溶液中的溶质或溶剂的化学式。 溶液 硫酸铜溶液 碘酒 澄清石灰水 生理盐水 溶质 CuSO4 I2 Ca(OH)2 NaCl 溶剂 H2O C2H5OH H2O H2O CuSO4 C2H5OH Ca(OH)2 NaCl H2O 11.不同的物质分散到水中可以得到不同的分散系。根据被分散物质的粒子直径大小、状态可将其分为溶液、悬浊液和乳浊液。参照实例完成空白处内容。 (填一条即可) ①面粉 ②氯化钠 ③蔗糖 ④豆油 ⑤汽油 ⑥大理石粉末 A．悬浊液(或溶液)、B. ①⑥(与A处对应，②③)。 悬浊液(或溶液) ①⑥(与A处对应，②③) 12．[创新实验]某兴趣小组同学设计如图所示的实验装置进行趣味实验，他们将适量液体滴入集气瓶中，发现气球体积发生了变化。 (1)若气球鼓起，静置一段时间气球体积无明显变化，请写出集气瓶内可能发生的一个反应的化学方程式：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑(合理即 。 (2)若气球鼓起，静置一段时间后又恢复原状，瓶内固体可能是氧化钙(合理即可)。 (3)气球鼓起的原因是集气瓶内压强增大。 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑(合理即可) 氧化钙(合 理即可) 集气瓶内压强增大 微专题3　物质溶解时的吸放热现象 【教材实验原型】 某校研究性学习小组为了探究硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种物质溶于水的过程中的热量变化，分别设计了如表所示的实验，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下表： 实验 水的体积 所加物质 测量液体的温度/℃ 实验1 50 mL 硝酸铵 15 实验2 50 mL 氢氧化钠 28 实验3 x 氯化钠 21 实验4 50 mL 无 22 (1)表中x为50 mL。 (2)比较实验2与实验4 (填序号)，可获得的结论是氢氧化钠溶于水放热。 (3)获得结论：硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水温度基本不变。 50 4 硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水 温度基本不变 【拓展设问】 (4)经过讨论，兴趣小组的同学认为本实验的部分操作存在缺陷，它们是AB 。 A．实验操作过程中没有采取较为严格的保温措施 B．加入物质的质量可能不相等 C．加入物质的种类一样 AB 【归纳总结】物质溶于水温度变化的微观解释 1．不同的溶质吸热和放热不同，导致溶液的温度升降不同。 2．溶液的温度升高是由于水合过程放出的热量大于扩散过程吸收的热量，例如：氢氧化钠固体溶于水使得溶液温度升高。 3．溶液的温度降低是因为扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量，例如：硝酸铵溶于水使得溶液温度降低。 4．如果扩散过程吸收的热量和水合过程放出的热量变化相差不大，那么溶液的温度基本不变，例如：氯化钠溶于水使得溶液的温度基本不变。 $$