精品解析：河南省周口市郸城县2024-2025学年九年级上学期10月月考（二）化学试卷

2024-2025学年第一学期月考试卷（二） 九年级化学 可能用到的相对原子质量： 一、选择题。（本题共14小题，每小题1分，共14分） 1. 中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 甘蔗榨汁 B. 棉纱织布 C. 白土烧瓷 D. 楠木造船 2. 下列各组空气成分的体积分数之和最大的是 A. 氧气、水 B. 氧气、二氧化碳 C. 氧气、氮气 D. 氮气、二氧化碳 3. 各种元素在地壳里的含量(质量分数)如下图，其中含量最多的元素是 A. 铁 B. 铝 C. 硅 D. 氧 4. 化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氮原子的是 A. 2N B. N2 C. 2NH3 D. N2O4 5. “掬水月在手，弄花香满衣”。“弄花香满衣”是因为 A. 分子之间有间隔 B. 分子的体积很小 C. 分子在不断运动 D. 分子的质量很小 6. 仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理，利用如图装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙中应盛放的药品是 A. 铁丝 B. 木炭 C. 红磷 D. 硫粉 7. 下列图示的实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体 C. 读液体体积 D. 闻药品气味 8. 下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是 A 闻气味 B. 观察颜色 C. 倒入适量澄清的石灰水 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中 9. 下列有关原子、分子和元素的认识，说法正确的是 A. 分子可分，原子不能再分 B. 原子核都是由质子和中子构成的 C. 与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数 D. 分子的质量一定比原子的质量大 10. 金属钼可用于制造火箭、导弹等耐高温材料．钼铅矿（PbMoO4）中的铅元素Pb为+2价，则钼元素Mo的化合价为 A. +2 B. +3 C. +4 D. +6 11. 实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 加热KMnO4制O2 C. 验证O2已集满 D. 硫在O2中燃烧 12. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同的元素。下列说法中正确的是 A. 原子序数：X>Y B. 核外电子数：X=Z C. Y和Z处于同一周期 D. X和Y的最外层电子数相同 13. 下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是 A. 甲烷+氧气二氧化碳+水 B. 硫+氧气二氧化硫 C. 氧化汞汞+氧气 D. 氧气+氢气水 14. 已知某碳原子的相对原子质量为12，某镁原子的相对原子质量为24，如果该碳原子的实际质量为m，则该镁原子的实际质量为 A. 32m B. 2m C. m D. 24m 二、填空题。（本题共6小题，每空1分，共16分） 15. 人体中含量最多的元素是___________；相对分子质量最小的氧化物是___________。 16. 建立宏观、微观和符号之间相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_______。 （2）图乙中B、C属于同种元素，因为_______相同。 （3）图乙中D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为_______。 17. 没有空气就没有生命。请回答： （1）写出空气中某一成分的用途_______(写一种)。 （2）下列行为不会形成PM2.5的是_______(填字母)。 A 焚烧秸秆 B. 汽车尾气 C. 太阳能发电 （3）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______(填序号)。 ①O2 ②CO ③NO2 ④O3 ⑤CO2 ⑥SO2 ⑦N2 18. 平时的学习中大家要重视实验。 （1）用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是_______。 （2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，未发现火星四射的原因可能是_______。 19. A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是化合物，C、D、E都是单质，其中A、B的组成元素相同；通常状况下，E是一种淡黄色固体，F是一种有刺激性气味的气体，反应条件已省略，请回答： （1）写出下面物质的化学式：A________，C________。 （2）反应④的实验现象是_________。 （3）反应②的文字表达式为_____。 20. 口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”。医用口罩生产过程中采用环氧乙烷（CxH4O）消毒灭菌。 （1）已知环氧乙烷的相对分子质量为44，则CxH4O中x=___________。 （2）环氧乙烷中氢、氧元素的质量比为___________。 三、简答题。（本题共4小题，共10分） 21. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，产生大量气泡。 （1）写出上述反应的符号表达式______。 （2）二氧化锰在该反应中的作用是______，其特点是______。 22. 根据如图所示“蜡烛燃烧”“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验，回答下列问题： （1）图1用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，实验目的是什么？_______。 （2）图2除要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制_______相同。 （3）图3比较人呼出气体与吸入空气中水蒸气的含量，根据你所观察到的现象，得出的结论是什么？_______。 23. 下图1是探究分子性质的改进实验，在试管口的脱脂棉上滴几滴浓氨水，试管中的长滤纸条上每隔一段距离滴一滴酚酞溶液。 （1）请写出图1实验中观察到现象。______ （2）与图2相比，图1中装置的优点是什么？______ 24. 小然在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水实验流程如图所示： （1）操作①的名称是_______，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_______。 （2）操作②加入活性炭目的是__________，该过程发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。 （3）操作③的名称是_______,得到的蒸馏水是_______（填“纯净物”或“混合物”）。 四、综合应用题。（本题共1小题，共10分） 25. 某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关调查后，以“珍爱水资源”为主题开展了项目式学习。 【任务一】了解水 （1）请写一条日常生活中的节水措施：_______。 （2）日常生活中，常用_______区分硬水和软水，硬水会给生产生活带来许多麻烦，生活中将硬水转化为软水的方法为_______。 【任务二】探究水的组成实验 （3）如图是电解水的实验示意图，通电一段时间后。a玻璃管中收集到10mL气体，b玻璃管中收集到_______mL气体，该反应属于_______(填“分解反应”或“化合反应”)。 （4）a管中产生的气体为_______。 （5）该实验证明水是由_______组成。 【任务三】微观探析水的组成 （6）用示意图的形式表示水电解的过程，如图： 请从微观角度解释电解水的实质：_______。 【任务四】简单计算 （7）自来水厂取水后可加入明矾[]作絮凝剂。 ①的相对分子质量为_______。 ②求中铝元素的质量分数_______。(精确到0.1％) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期月考试卷（二） 九年级化学 可能用到的相对原子质量： 一、选择题。（本题共14小题，每小题1分，共14分） 1. 中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 甘蔗榨汁 B. 棉纱织布 C 白土烧瓷 D. 楠木造船 【答案】C 【解析】 【详解】A、甘蔗榨汁，没有新物质生成，主要发生物理变化； B、棉纱织布，没有新物质生成，主要发生物理变化； C、白土烧瓷，有新物质生成，主要发生化学变化； D、楠木造船，没有新物质生成，主要发生物理变化； 答案：C。 2. 下列各组空气成分的体积分数之和最大的是 A. 氧气、水 B. 氧气、二氧化碳 C. 氧气、氮气 D. 氮气、二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。所以各组空气成分的体积分数之和最大的是氧气、氮气。 故选C。 3. 各种元素在地壳里的含量(质量分数)如下图，其中含量最多的元素是 A. 铁 B. 铝 C. 硅 D. 氧 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，各种元素在地壳里的含量前四位由多到少依次为氧、硅、铝、铁，因此含量最多的元素是氧，故选D。 4. 化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氮原子的是 A. 2N B. N2 C. 2NH3 D. N2O4 【答案】A 【解析】 【分析】在元素符号前面加上数字，表示几个该原子； 在化学式前加上数字，表示几个该分子； 化学式中右下角的数字表示一个分子含有的该原子的个数。 【详解】A、元素符号前的数字表示原子个数，则2N表示2个氮原子，选项正确； B、化学式中右下角的数字表示一个分子含有的该原子的个数，则N2表示一个氮分子中含有两个氮原子，选项错误； C、化学式前的数字表示分子个数，则2N2表示2个氮分子，选项错误； D、化学式中右下角数字表示一个分子含有的该原子的个数，则N2O4表示一个四氧化二氮分子中含有两个氮原子，选项错误。 故选A。 5. “掬水月在手，弄花香满衣”。“弄花香满衣”是因为 A. 分子之间有间隔 B. 分子的体积很小 C. 分子在不断运动 D. 分子的质量很小 【答案】C 【解析】 【详解】能闻到花香是因为分子在不断运动，运动到空气中被闻到。 故选C。 6. 仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分原理，利用如图装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙中应盛放的药品是 A. 铁丝 B. 木炭 C. 红磷 D. 硫粉 【答案】C 【解析】 【详解】A.因为铁丝不能在空气燃烧，故A错误； B.木炭燃烧会生成二氧化碳导致两边压强变化不明显，故B错误； C.红磷燃烧会消耗氧气，集气瓶中的液面会上升五分之一，故C正确； D.硫燃烧会生成二氧化硫导致两边压强变化不明显，故D错误； 故答案为：C 【点睛】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。 7. 下列图示实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体 C. 读液体体积 D. 闻药品气味 【答案】C 【解析】 【详解】A、不能用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，容易造成酒精洒出，引发火灾，故选项实验操作错误； B、用胶头滴管向试管中滴加液体时不能将滴管伸入试管中，也不能与试管的内壁接触，要悬于试管的上方滴加，故选项实验操作错误； C、读取量筒中液体的读数时视线要与量筒中液体的凹液面最低处保持水平，故选项实验操作正确； D、闻药品气味的方法为：打开瓶塞，瓶口距离鼻孔前下方，用手轻轻扇动瓶口空气，使极少量气体飘入鼻孔，千万不要把鼻子放在容器口去闻气体，故选项实验操作错误。 故选C。 8. 下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是 A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 倒入适量澄清的石灰水 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气和二氧化碳均是没有气味的气体，用闻气味的方法无法鉴别，选项错误； B、氮气和二氧化碳均是没有颜色的气体，观察颜色无法鉴别，选项错误； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能，能鉴别，选项正确； D、将燃着的木条伸入集气瓶中，氮气和二氧化碳均不具有可燃性和助燃性，木条均熄灭，无法鉴别，选项错误； 故选C。 9. 下列有关原子、分子和元素的认识，说法正确的是 A. 分子可分，原子不能再分 B. 原子核都是由质子和中子构成的 C. 与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数 D. 分子的质量一定比原子的质量大 【答案】C 【解析】 【详解】A、在化学变化中，分子可分，原子不可分，错误； B、不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成的，例如氢原子的原子核只有一个质子，没有中子，错误； C、原子的最外层电子少于4个时，容易失去电子；多于4个少于8个时，容易获得电子，最外层为8个电子时，元素的化学性质最稳定，元素的化学性质决定于原子的最外层电子数，正确； D、分子是由原子构成，分子的质量一定比构成其的原子的质量大，但不一定比其它原子大，错误。 故选：C。 10. 金属钼可用于制造火箭、导弹等耐高温材料．钼铅矿（PbMoO4）中的铅元素Pb为+2价，则钼元素Mo的化合价为 A. +2 B. +3 C. +4 D. +6 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】铅元素为+2价，氧元素显-2价，设钼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（-2）×4=0，则x=+6价。 故选：D。 11. 实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 加热KMnO4制O2 C. 验证O2已集满 D. 硫在O2中燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A正确； B、高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾进入导管，要在试管口塞一团棉花，故B不正确； C、氧气的验满，带火星的木条要放在集气瓶口，木条复燃，说明已收集满，故C不正确； D、硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反应，则硫在O2中燃烧集气瓶底部要加入水，故D不正确。故选A。 12. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同的元素。下列说法中正确的是 A. 原子序数：X>Y B. 核外电子数：X=Z C. Y和Z处于同一周期 D. X和Y的最外层电子数相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素周期表是按原子序数依次增大的顺序排列，则原子序数Y>X，该选项说法不正确； B、由于原子序数=原子的质子数=核外电子数，由于原子序数X<Z，则核外电子数为X<Z，该选项说法不正确； C、元素周期表中，横行为周期，由图可知，Y、Z位于元素周期表同一横行，则Y和Z处于同一周期，该选项说法正确； D、元素周期表中，同一周期的元素的原子最外层电子数从左到右，从1到8依次增大，则X和Y的最外层电子数不同，该选项说法不正确。 故选C。 13. 下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是 A. 甲烷+氧气二氧化碳+水 B. 硫+氧气二氧化硫 C. 氧化汞汞+氧气 D. 氧气+氢气水 【答案】A 【解析】 【详解】A、该反应中有氧气参加反应，属于氧化反应，且该反应是两种物质生成两种新物质的反应，不属于化合反应，正确； B、该反应是两种物质生成一种新物质的反应，属于化合反应，且反应有氧气参加，属于氧化反应，错误； C、该反应是一种物质生成两种新物质的反应，属于分解反应，且反应没有氧气参加反应，不属于氧化反应，错误； D、该反应是两种物质生成一种新物质的反应，属于化合反应，且反应有氧气参加，属于氧化反应，错误。 故选A。 14. 已知某碳原子的相对原子质量为12，某镁原子的相对原子质量为24，如果该碳原子的实际质量为m，则该镁原子的实际质量为 A. 32m B. 2m C. m D. 24m 【答案】B 【解析】 【详解】两种原子实际质量之比等于相对原子质量之比，设镁原子的实际质量为x，则，x=2m。 故选B。 二、填空题。（本题共6小题，每空1分，共16分） 15. 人体中含量最多的元素是___________；相对分子质量最小的氧化物是___________。 【答案】 ①. 氧##O ②. 水## 【解析】 【详解】人体中含量最多的元素是氧元素（O）； 氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，氢原子的相对原子质量最小，则相对分子质量最小的氧化物是水，化学式为H2O。 16. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_______。 （2）图乙中B、C属于同种元素，因为_______相同。 （3）图乙中D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为_______。 【答案】（1）原子 （2）质子数##核电荷数 （3）S2- 【解析】 【分析】 【小问1详解】 分子是由原子构成的，原子得失电子后形成离子，所以①是原子，故填：原子； 【小问2详解】 质子数（或核电荷数）决定元素的种类，图乙中B、C属于同种元素，因为质子数相同，故填：质子数或核电荷数； 【小问3详解】 D中当=16时，即质子数=16，电子数=2+8+8=18，则电子数比质子数多2个，即带2个单位负电荷，质子数=16的元素是硫元素，元素符号为S，所以表示该粒子的符号为S2-，故填：S2-。 17. 没有空气就没有生命。请回答： （1）写出空气中某一成分的用途_______(写一种)。 （2）下列行为不会形成PM2.5的是_______(填字母)。 A. 焚烧秸秆 B. 汽车尾气 C. 太阳能发电 （3）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______(填序号)。 ①O2 ②CO ③NO2 ④O3 ⑤CO2 ⑥SO2 ⑦N2 【答案】（1）氧气可以供给呼吸（作助燃剂）##氮气可作保护气 （2）C （3）②③④⑥ 【解析】 【小问1详解】 空气中的氮气化学性质不活泼，可作保护气；氧气能支持燃烧作助燃剂或供给呼吸（合理即可）； 【小问2详解】 A、焚烧垃圾会产生大量的烟尘，增加可吸入颗粒物的含量，会造成PM2.5，不符合题意； B、汽车尾气排放，会产生二氧化氮、有毒烟尘等，会造成PM2.5，不符合题意； C、太阳能发电，不会产生污染物，不会造成PM2.5，符合题意； 故选C； 【小问3详解】 计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外还包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧；氧气、氮气、二氧化碳都是空气的固有成分无毒，不是污染物； 故填：②③④⑥。 18. 平时的学习中大家要重视实验。 （1）用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是_______。 （2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，未发现火星四射的原因可能是_______。 【答案】（1）防止冷凝水倒流回试管使试管炸裂 （2）氧气不纯或未使用火柴引燃等 【解析】 【小问1详解】 加热固体药品试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流回试管使试管炸裂； 【小问2详解】 做铁丝在氧气中燃烧时，未出现火星四射可能是氧气不纯不足以支持铁燃烧，也可能未使用火柴引燃温度未达到着火点等（合理即可）。 19. A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是化合物，C、D、E都是单质，其中A、B的组成元素相同；通常状况下，E是一种淡黄色固体，F是一种有刺激性气味的气体，反应条件已省略，请回答： （1）写出下面物质的化学式：A________，C________。 （2）反应④的实验现象是_________。 （3）反应②的文字表达式为_____。 【答案】（1） ①. ②. （2）发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体 （3）水氧气+氢气 【解析】 【分析】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是化合物，C、D、E都是单质，其中A、B的组成元素相同，A能生成B和D，水在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，则A为过氧化氢，B为水，D为氧气，通常状况下，E是一种淡黄色固体，F是一种有刺激性气味的气体，硫和氧气点燃生成二氧化硫，则E为硫，F为二氧化硫，B能生成单质C和D，C和D反应可生成B，水通电分解生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，则C为氢气，代入验证，推论合理。 【小问1详解】 A为过氧化氢，化学式为H2O2，C为氢气，化学式为H2； 【小问2详解】 反应④硫在氧气中燃烧的现象为发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体； 【小问3详解】 反应②为水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为：水氧气+氢气。 20. 口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”。医用口罩生产过程中采用环氧乙烷（CxH4O）消毒灭菌。 （1）已知环氧乙烷的相对分子质量为44，则CxH4O中x=___________。 （2）环氧乙烷中氢、氧元素的质量比为___________。 【答案】（1）2 （2）4∶16（或1∶4） 【解析】 【分析】 【详解】（1）化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量。根据环氧乙烷的相对分子质量为44和化学式CxH4O，12×x+1×4+16=44，x=2。 （2）环氧乙烷中氢、氧元素的质量比为：(1×4)∶16=4∶16=1∶4。 三、简答题。（本题共4小题，共10分） 21. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，产生大量气泡。 （1）写出上述反应的符号表达式______。 （2）二氧化锰在该反应中的作用是______，其特点是______。 【答案】（1） （2） ①. 催化作用 ②. 化学反应前后，能够改变其他物质的反应速率，其质量和化学性质不变 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； 【小问2详解】 在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用，其特点是：化学反应前后，能够改变其他物质的反应速率，其质量和化学性质不变。 22. 根据如图所示“蜡烛燃烧”“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验，回答下列问题： （1）图1用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，实验目的是什么？_______。 （2）图2除要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制_______相同。 （3）图3比较人呼出气体与吸入空气中水蒸气的含量，根据你所观察到的现象，得出的结论是什么？_______。 【答案】（1）验证蜡烛燃烧有水生成 （2）滴加澄清石灰水的滴数 （3）人呼出气体中的水蒸气含量比空气中的多 【解析】 【分析】 【小问1详解】 图1中，用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，会观察到烧杯内壁出现水雾，实验目的是验证蜡烛燃烧有水生成，故填：验证蜡烛燃烧有水生成； 【小问2详解】 图2中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制澄清石灰水的体积相同，即滴入澄清石灰水的滴数相同，故填：滴加澄清石灰水的滴数； 【小问3详解】 呼出气体样品使得干燥玻璃片变得模糊，在空气中放置的玻璃片无明显变化，由此可知，呼出气体中水蒸气的含量高于空气中水蒸气的含量，故填：人呼出气体中的水蒸气含量比空气中的多。 23. 下图1是探究分子性质的改进实验，在试管口的脱脂棉上滴几滴浓氨水，试管中的长滤纸条上每隔一段距离滴一滴酚酞溶液。 （1）请写出图1实验中观察到的现象。______ （2）与图2相比，图1中装置的优点是什么？______ 【答案】（1）滤纸条上的酚酞试液由试管口向内逐渐变红 （2）节约药品 【解析】 【小问1详解】 氨气溶于水，溶液显碱性，脱脂棉上的氨分子不断运动，所以图1中可以观察到：滤纸条上的酚酞试液由试管口向内逐渐变红 【小问2详解】 与图2相比，图1所示装置只需要在试管口的脱脂棉上滴上少量氨水、在滤纸条上滴上少量酚酞即可，所以图1中装置的主要优点就在于：节约药品 24. 小然在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水实验流程如图所示： （1）操作①的名称是_______，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_______。 （2）操作②加入活性炭的目的是__________，该过程发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。 （3）操作③的名称是_______,得到的蒸馏水是_______（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流 （2） ①. 除去水中的色素和异味 ②. 物理 （3） ①. 蒸馏 ②. 纯净物 【解析】 【小问1详解】 如图所示，操作①是将不溶物和溶液分离，名称是过滤；其中要使用玻璃棒引流，防止液体溅出； 【小问2详解】 操作②在使用活性炭，其目的是除去水中的色素和异味，活性炭吸附过程中，没有新物质生成，属于物理变化， 【小问3详解】 操作③的名称是蒸馏，能除去水中所有杂质，得到的蒸馏水是纯净物， 四、综合应用题。（本题共1小题，共10分） 25. 某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关调查后，以“珍爱水资源”为主题开展了项目式学习。 【任务一】了解水 （1）请写一条日常生活中的节水措施：_______。 （2）日常生活中，常用_______区分硬水和软水，硬水会给生产生活带来许多麻烦，生活中将硬水转化为软水的方法为_______。 【任务二】探究水的组成实验 （3）如图是电解水的实验示意图，通电一段时间后。a玻璃管中收集到10mL气体，b玻璃管中收集到_______mL气体，该反应属于_______(填“分解反应”或“化合反应”)。 （4）a管中产生的气体为_______。 （5）该实验证明水是由_______组成。 【任务三】微观探析水的组成 （6）用示意图的形式表示水电解的过程，如图： 请从微观角度解释电解水的实质：_______。 【任务四】简单计算 （7）自来水厂取水后可加入明矾[]作絮凝剂。 ①的相对分子质量为_______。 ②求中铝元素的质量分数_______。(精确到0.1％) 【答案】（1）利用淘米水浇花 （2） ①. 肥皂水 ②. 煮沸 （3） ①. 5 ②. 分解反应 （4）氢气##H2 （5）氢、氧元素 （6）在通电作用下，水分子分解成了氢原子和氧原子，两个氢原子结合成一个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气；两个氧原子结合成一个氧分子，大量的氧分子聚集成氧气 （7） ①. 474 ②. 5.7% 【解析】 【小问1详解】 日常生活中的节水措施可以从用水习惯和一水多用方面入手如：淘米水浇花，随手关闭水龙头； 【小问2详解】 日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，向水样中滴加适量的肥皂水，产生较多泡沫的水是软水，不产生或产生较少泡沫的水是硬水； 硬水中含有较多的钙镁化合物，煮沸能将这些钙镁化合物转成沉淀，生活中将硬水转化为软水的方法为煮沸；（实验室将硬水软化方法是蒸馏） 【小问3详解】 通电分解水正氧负氢、氢二氧一，a与负极相连，产生的是氢气，b与正极相连是氧气，故a玻璃管中收集到10mL气体，b玻璃管中收集到为5mL； 电解水生成氢气和氧气，符合一变多，属于分解反应； 【小问4详解】 据上面分析，a管中产生的气体为氢气； 【小问5详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律反应前后元素种类不变，可知水是由氢氧元素组成的； 【小问6详解】 化学变化是分子分解成原子，原子重新组成新的分子的过程，在通电作用下，水分子分解成了氢原子和氧原子，两个氢原子结合成一个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气；两个氧原子结合成一个氧分子，大量的氧分子聚集成氧气； 【小问7详解】 相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，故明矾[KAl(SO4)2⋅12H2O]的相对分子质量为39+27+32×2+16×8+1×24+16×12=474； 元素质量分数=，故KAl(SO4)2⋅12H2O中铝元素的质量分数为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$