期中易错押题卷(第1~4单元)(试题)-2024-2025学年六年级上册数学苏教版
2024-11-02
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3份
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内容正文:
2024-2025 (
姓名
班级___________ 座位号
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答
…………
题
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)学年六年级上学期期中质量检测
小学数学试题
考试时间:80分钟 测试内容:1-4单元
温馨提醒:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、座位号等信息。
2.请将答案正确填写在试卷答题区。
一、选择题
1.甲数的与乙数的相等(甲、乙两数都不为0),则甲数( )乙数。
A.大于 B.小于 C.等于
2.根据,可知( )。
A. B. C. D.
3.4个大盒和6个小盒共装了200个球,1个大盒比1个小盒多装20个。假设10个都是小盒,装球的个数会怎么样?( )
A.比200个多20个 B.比200个多80个 C.比200个少20个 D.比200个少80个
4.一个三角形三个内角度数的比是3∶4∶7,这个三角形是( )。
A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形
5.把一根5米长的绳子平均截成7段,每段长( ),每段是全长的( )
A. B. C.米 D.米
6.甲数与乙数的比是4:5,则乙数是甲数的( ).
A.1倍 B. C.4倍 D.5倍
7.四个相同的小正方体拼成一个长方体后,表面积减少了( )
A. B. C.或 D.
二、填空题
8.有一个长方体玻璃鱼缸,长50分米,宽35分米,高24分米,这个鱼缸右面的玻璃破损,需重配一块( )平方分米的玻璃;这个鱼缸最多能注( )升的水。
9.米的是 米;千克是千克的; 吨的是3吨.
10.—次性防护口罩“618”网上促销,妈妈选购的儿童口罩与成人口罩的数量比是。儿童口罩占两种口罩总数的,比成人口罩少。
11.有一个长方体玻璃鱼缸,长50cm,宽35cm,高24cm,这个鱼缸前面的玻璃破损,需再配一块( )平方厘米的玻璃,这个鱼缸最多能注水( )毫升。
12.一个长方体木箱,底面是正方形,它的前面和底面的面积比是2∶1,如果这个木箱的表面积是200平方分米,那么它的底面积是 平方分米。
13.不计算,直接在括号里填上“>”“<”或“=”。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
14. ÷16==15: = :24= (用小数表示)
三、判断题
15.冰箱的数量相当于电视机的,冰箱的数量比电视机少。( )
16.两个体积相等的长方体,表面积一定相等。( )
17.把六(1)班人数的调入六(2)班后两班人数相等,原来六(1)班和六(2)班人数的比是3∶2。( )
18.的最简整数比是4。( )
19.一个长方体的长宽高分别扩大3倍,长方体的表面积和体积扩大了9倍。 ( )
20.六(1)班女生人数占全班人数的,那么男生与女生人数比是4∶5。( )
21.可以看作一个分数,又可以看作一个比,还可以看作一个比的比值.( )
四、计算题
22.直接写出得数。
1÷=
23.计算下面各题。
÷4÷ ÷×14 ++++
24.解方程。
①÷=15 ② -=
25.根据如图所示长方体的表面展开图,计算长方体的体积。
26.求如图所示图形的表面积。
27.化简比和求比值。
24∶36 1.25∶1.2 ∶
五、作图题
28.(1)画一个长方形,要求周长是24厘米,宽是长的。
(2)在下边的正方形里面画一个平行四边形,使得平行四边形面积与剩下部分的面积之比是3∶4。
六、解答题
29.甲、乙两人同时从A地到B地,乙出发3小时后甲才出发,甲走了5小时后,已超过乙2千米,已知甲每小时比乙多行4千米。甲、乙两人每小时各行多少千米?
30.小明是一个六年级的男孩子,他的身高是爸爸的,如果小明再长高12厘米,身高将和爸爸一样高,小明妈妈的身高是爸爸的。小明妈妈的身高是多少厘米?
31.“生鲜快递”APP运送海鲜时使用了一种可以密封的长方体泡沫箱,从外面量,长是56厘米,宽是36厘米,高是29厘米。已知泡沫厚3厘米,这个泡沫箱的容积是多少立方分米?
32.如图,每个小方块的棱长都是2分米,按图中的长、宽、高摆成一个长方体。
(1)摆成的长方体的体积是多少立方分米?
(2)摆成的长方体正好放满它右边的无盖纸盒,做这个纸盒至少要用纸板多少平方分米?
33.学校有一水池,用一根长2.5米的竹竿竖直插入水池中,在竹竿与水面的交接处注上记号后取出,然后将竹竿倒过来,依照上述方法再做一遍。如果两个记号间的距离是整个竹竿长度的,那么水池中水深多少米?(注意分两种情况考虑)
34.王叔叔准备把家里菜地面积的用来种西红柿,剩下的面积按3∶7分别种上黄瓜和茄子,已知种茄子的面积比种黄瓜的多30平方米,那么王叔叔家的这块菜地一共有多少平方米?
35.A城到B城,高速公路和铁路一样长,一辆小汽车匀速行驶,小时可以到达,火车的速度是小汽车的。如果改乘火车,那么多长时间可以到达?
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2024-2025学年六年级上学期期中质量检测 姓名 班级___________ 座位号
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小学数学试题
考试时间:80分钟 测试内容:1-4单元
温馨提醒:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、座位号等信息。
2.请将答案正确填写在试卷答题区。
一、选择题
1.甲数的与乙数的相等(甲、乙两数都不为0),则甲数( )乙数。
A.大于 B.小于 C.等于
2.根据,可知( )。
A. B. C. D.
3.4个大盒和6个小盒共装了200个球,1个大盒比1个小盒多装20个。假设10个都是小盒,装球的个数会怎么样?( )
A.比200个多20个 B.比200个多80个 C.比200个少20个 D.比200个少80个
4.一个三角形三个内角度数的比是3∶4∶7,这个三角形是( )。
A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形
5.把一根5米长的绳子平均截成7段,每段长( ),每段是全长的( )
A. B. C.米 D.米
6.甲数与乙数的比是4:5,则乙数是甲数的( ).
A.1倍 B. C.4倍 D.5倍
7.四个相同的小正方体拼成一个长方体后,表面积减少了( )
A. B. C.或 D.
二、填空题
8.有一个长方体玻璃鱼缸,长50分米,宽35分米,高24分米,这个鱼缸右面的玻璃破损,需重配一块( )平方分米的玻璃;这个鱼缸最多能注( )升的水。
9.米的是 米;千克是千克的; 吨的是3吨.
10.—次性防护口罩“618”网上促销,妈妈选购的儿童口罩与成人口罩的数量比是。儿童口罩占两种口罩总数的,比成人口罩少。
11.有一个长方体玻璃鱼缸,长50cm,宽35cm,高24cm,这个鱼缸前面的玻璃破损,需再配一块( )平方厘米的玻璃,这个鱼缸最多能注水( )毫升。
12.一个长方体木箱,底面是正方形,它的前面和底面的面积比是2∶1,如果这个木箱的表面积是200平方分米,那么它的底面积是 平方分米。
13.不计算,直接在括号里填上“>”“<”或“=”。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
14. ÷16==15: = :24= (用小数表示)
三、判断题
15.冰箱的数量相当于电视机的,冰箱的数量比电视机少。( )
16.两个体积相等的长方体,表面积一定相等。( )
17.把六(1)班人数的调入六(2)班后两班人数相等,原来六(1)班和六(2)班人数的比是3∶2。( )
18.的最简整数比是4。( )
19.一个长方体的长宽高分别扩大3倍,长方体的表面积和体积扩大了9倍。 ( )
20.六(1)班女生人数占全班人数的,那么男生与女生人数比是4∶5。( )
21.可以看作一个分数,又可以看作一个比,还可以看作一个比的比值.( )
四、计算题
22.直接写出得数。
1÷=
23.计算下面各题。
÷4÷ ÷×14 ++++
24.解方程。
①÷=15 ② -=
25.根据如图所示长方体的表面展开图,计算长方体的体积。
26.求如图所示图形的表面积。
27.化简比和求比值。
24∶36 1.25∶1.2 ∶
五、作图题
28.(1)画一个长方形,要求周长是24厘米,宽是长的。
(2)在下边的正方形里面画一个平行四边形,使得平行四边形面积与剩下部分的面积之比是3∶4。
六、解答题
29.甲、乙两人同时从A地到B地,乙出发3小时后甲才出发,甲走了5小时后,已超过乙2千米,已知甲每小时比乙多行4千米。甲、乙两人每小时各行多少千米?
30.小明是一个六年级的男孩子,他的身高是爸爸的,如果小明再长高12厘米,身高将和爸爸一样高,小明妈妈的身高是爸爸的。小明妈妈的身高是多少厘米?
31.“生鲜快递”APP运送海鲜时使用了一种可以密封的长方体泡沫箱,从外面量,长是56厘米,宽是36厘米,高是29厘米。已知泡沫厚3厘米,这个泡沫箱的容积是多少立方分米?
32.如图,每个小方块的棱长都是2分米,按图中的长、宽、高摆成一个长方体。
(1)摆成的长方体的体积是多少立方分米?
(2)摆成的长方体正好放满它右边的无盖纸盒,做这个纸盒至少要用纸板多少平方分米?
33.学校有一水池,用一根长2.5米的竹竿竖直插入水池中,在竹竿与水面的交接处注上记号后取出,然后将竹竿倒过来,依照上述方法再做一遍。如果两个记号间的距离是整个竹竿长度的,那么水池中水深多少米?(注意分两种情况考虑)
34.王叔叔准备把家里菜地面积的用来种西红柿,剩下的面积按3∶7分别种上黄瓜和茄子,已知种茄子的面积比种黄瓜的多30平方米,那么王叔叔家的这块菜地一共有多少平方米?
35.A城到B城,高速公路和铁路一样长,一辆小汽车匀速行驶,小时可以到达,火车的速度是小汽车的。如果改乘火车,那么多长时间可以到达?
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参考答案:
1.A
【分析】由题意可知,甲数×=乙数×,因甲、乙两数都不为0,可假设两式的乘积为1,根据倒数的意义即可求出甲数和乙数,然后比较大小即可。
【详解】由题意可知:甲数×=乙数×
假设:甲数×=乙数×=1,则甲数=,乙数=,
因为>,所以甲数大于乙数。
故答案为:A
2.D
【分析】把小数化成分数,当一个数除以分数,等于这个数乘这个分数的倒数。据此解答。
【详解】24÷0.25=24÷=24×4
故答案为:D
【点睛】一个数除以分数,等于这个数乘这个分数的倒数。
3.D
【分析】因为1个大盒比1个小盒多装20个,如果10个都是小盒,就表示有4个大盒看成了小盒,每个盒子减少了20个,4个盒子减少了80个。
【详解】根据分析可知,如果假设10个都是小盒,装球的个数会比200个少80个。
故答案为:D
【点睛】此题主要考查学生对假设法的理解与应用。
4.C
【分析】三角形内角和180°,根据比的意义,其中一个角的对应份数占了内角和的一半,这个角的度数是内角和的一半,根据三角形的分类确定三角形类型即可。
【详解】3+4=7,说明其中一个角占了内角和的一半,是90°,这个三角形式直角三角形。
故答案为:C
【点睛】关键是理解比的意思,掌握三角形分类标准。
5.BC
【详解】试题分析:根据分数的意义可知,即将这根5米长的绳子当作单位“1”,平均分成7份,则每段占全长的1÷7=,每段的长为5×=米.
解:每段占全长的:1÷7=;
每段的长为:5×=(米);
故选C,B.
点评:本题考查了学生对于分数意义的理解.求一个数的几分之几是多少,用乘法.
6.A
【详解】在这里把甲数看作是4,则乙数就是5,求乙数是甲数的几分之几或几倍,用乙数除以甲数,或把比的前、后项交换,然后求出比值.
7.C
【详解】试题分析:四个相同的小正方体拼成长方体有两种拼组方法:
(1)一字排列:表面积比原来减少6个小正方体的面;
(2)2×2排列:表面积减少8个小正方体的面;
因为四个相同的小正方体一共有4×6=24个面;设小正方体一个面的面积是1,则原来四个小正方体的面积之和是1×6×4=24,由此即可解决问题.
解:设小正方体一个面的面积是1,则原来四个小正方体的面积之和是1×6×4=24,
(1)一字排列:表面积比原来减少6个小正方体的面;
则表面积减少了:6÷24=;
(2)2×2排列:表面积减少8个小正方体的面;
则表面积减少了:8÷24=;
答:表面积是减少或.
故选C.
点评:抓住四个小正方体拼组长方体的两种不同方法,表面积减少的面的情况,是解决此类问题的关键.
8. 840 42000
【分析】求需重配一块多少平方分米的玻璃,就是求长方体右侧面的面积,用宽乘高即可解答;求这个鱼缸最多能注多少升的水,就是求长方体鱼缸的容积,根据长方体的体积=长×宽×高,代入数据即可解答。要注意单位的换算。
【详解】35×24=840(平方分米)
50×35×24
=1750×24
=42000(立方分米)
42000立方分米=42000升
则需重配一块840平方分米的玻璃;这个鱼缸最多能注42000升的水。
【点睛】掌握长方形的面积和长方体的容积公式是解题的关键。
9.,,12
【详解】试题分析:(1)求是多少米,把米看作单位“1”,根据一个数乘分数的意义,用乘法就;
(2)求千克是千克是几分之几,根据求一个数是另一个数的几分之几,把另一个数(千克)看作单位“1”作除数,用除法解答;
(3)已知一个数的是3吨,把要求的这个数看作单位“1”,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.
解:(1)(米);
(2);
(3)3=3×4=12(吨);
故答案为,,12.
点评:此题考查了分数应用题三种基本类型,求一个数的几分之几是多少;求一个数是另一个数的几分之几;已知一个数的几分之几是多少,求这个数;根据基本数量关系式解答即可.
10.;
【分析】儿童口罩与成人口罩的数量比是,则儿童口罩是4份,成人口罩是5份,两种口罩总数为4+5=9份,那么儿童口罩占两种口罩总数的。求儿童口罩比成人口罩少几分之几,先求出少的份数,再除以单位“1”(成人口罩的数量)即可。
【详解】4+5=9
4÷9=
(5-4)÷5=
儿童口罩占两种口罩总数的,比成人口罩少。
【点睛】求一个数比另一个数少几分之几,先要求出少的数量,再除以单位“1”即可。灵活运用两种口罩的数量比是解题的关键。
11. 1200 42000
【分析】前面的玻璃面积=长×高;可以注入水的体积就是长方体鱼缸的体积,根据长方体的体积=长×宽×高,代入数据计算即可。
【详解】50×24=1200(平方厘米),需要再配一块1200平方厘米的玻璃。
50×35×24
=1750×24
=42000(立方厘米)
42000立方厘米=42000毫升,这个鱼缸最多能注水42000毫升。
【点睛】此题考查了有关长方体表面积与体积的实际应用,明确前面的玻璃指哪个面是解答第一问的关键。
12.20
【分析】假设底面面积是x,前面和底面的面积比是2∶1,则它的前面面积为2x,底面为正方形,则侧面的面积等于前面的面积也为2x,长方体的表面积=(底面面积+侧面面积+前面面积)×2,据此列式解答。
【详解】解:设底面面积为x,则前面面积为2x,由于底面是正方形所以侧面面积等于前面面积也为2x。
(x+2x+2x)×2=200
5x×2=200
10x=200
x=200÷10
x=20
它的底面积是20平方分米。
13. < > = < > >
【分析】一个非零数乘小于1的数,小于它本身;乘大于1的数,大于它本身;乘1等于它本身,据此填空。
【详解】( < ) ( > ) ( = )
( < ) ( > ) ( > )
【点睛】要熟练掌握在乘法算式中,乘数与积的规律,可以提高做题效率。
14.6,40,9,0.375.
15.√
【分析】把电视机的数量看成单位“1”,那么冰箱的数量就是,用1减去就是冰箱的数量比电视机少几分之几。
【详解】1-=
故答案为:√
【点睛】本题中的单位“1”相同,所以直接用电视机的分率减去冰箱的分率即可。
16.×
【分析】长方体的体积V=abh,长方体的表面积S=(ab+bh+ah)×2,可以假设出长方体的体积,进而就能确定出长、宽、高的值,求出其表面积,于是就可以进行判断。
【详解】假设长方体的体积为24立方厘米,
则长方体的长、宽、高可以为4厘米、2厘米和3厘米,
也可以为2厘米、2厘米、6厘米,
所以其表面积分别为:
(4×2+2×3+3×4)×2
=(8+6+12)×2
=26×2
=52(平方厘米)
(2×2+2×6+6×2)×2
=(4+12+12)×2
=28×2
=56(平方厘米)
因此它们的表面积不一定相等。原题干说法错误。
故答案为:×
17.×
【分析】可以假设原来六(1)班和六(2)班人数的比是3∶2,那么六(1)班人数是3份,六(2)班人数是2份,验证把六(1)班人数的调入六(2)班,看人数是否相等,若相等,则正确。
【详解】份
3-1=2份
2+1=3份
如果六(1)班和六(2)班人数的比是3∶2,把六(1)班人数的调入六(2)班后,人数并不相等,故题干阐述错误,答案为×。
【点睛】本题也可以把原来六(1)班的人数设为单位“1”,根据变化情况,表示出六(2)班原来的人数,再计算人数比。
18.×
【分析】最简整数比是指比的前项与后项都是整数,并且只有公因数1的比;根据比的基本性质对∶0.35进行化简即可,据此解答。
【详解】∶0.35
=(×20)∶(0.35×20)
=28∶7
=4∶1
所以∶0.35的最简整数比是4∶1,4是它们的比值,不是比;原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】此题考查了最简整数比的概念以及比的化简,关键区分比与比值的不同之处。
19.×
【详解】3×3=9
3×3×3=27
所以,一个长方体的长宽高分别扩大3倍,长方体的表面积扩大了9倍,体积扩大了27倍。
因此,一个长方体的长宽高分别扩大3倍,长方体的表面积和体积扩大了9倍.这种说法是错误的。
故答案为:×
20.√
【分析】根据“六(1)班女生人数占全班人数的”可知表示全班人数是9份,女生人数占了5份,男生人数占了9-5=4份,据此求出男女生人数的比。
【详解】根据分析可得男生与女生人数比是:(9-5)∶5=4∶5。
故答案为:√
【点睛】此题考查的是比的意义,解题时注意是谁比谁。
21.√
22.15;75;;1;;
;;;;
23.3;8;
【分析】÷4÷,除以一个数等于乘这个数的倒数,将除法改写成乘法,再从左往右算;
÷×14,先算除法,再算乘法;
++++,将拆成-,拆成-,拆成-,拆成-,拆成-,中间抵消,最后只算-即可。
【详解】÷4÷
=××20
=×20
=3
÷×14
=××14
=×14
=8
++++
24.①;②
【分析】①除以一个数等于乘这个数的倒数,将方程左边的转化为×3,用×3得到,再根据等式的性质,方程两边同时除以;
②中可以提出相同的乘数,用1-得到,再根据等式的性质方程两边同时除以。
【详解】①÷=15
解:
②-=
解:
25.210立方厘米
【分析】通过观察长方体的展开图可知,这个长方体的长是10厘米,宽是7厘米,高是3厘米,根据长方体的体积公式:V=abh,把数据代入公式解答。
【详解】10×7×3
=70×3
=210(立方厘米)
这个长方体的体积是210厘米。
【点睛】本题考查了对立体图形的空间想象能力和长方体体积的计算。能依据展开图想象出长方体的长、宽、高,再利用长方体体积公式计算体积是解答的关键。
26.836dm2
【分析】长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,正方体表面积=棱长×棱长×6,据此求出长方体和正方体的表面积。将长方体和正方体的表面积相加,再将和减去两个立体图形相接部分的面积,即两个长是6dm、宽是5dm的长方形的面积,即可求出组合体的表面积。
【详解】(6×5+6×5+5×5)×2+11×11×6-6×5×2
=(30+30+25)×2+726-60
=85×2+726-60
=170+726-60
=836(dm2)
所以,这个立体图形的表面积是836dm2。
27.2∶3,;25∶24,;32∶15,
【分析】求比值的方法:用比的前项除以后项所得的商,即为比值;再根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)比值不变,进而把比化成最简比。
【详解】24∶36===2∶3;
1.25∶1.2===25∶24;
∶=×==32∶15。
28.(1)(2)见详解
【分析】(1)根据长方形的周长公式:(长+宽)×2,由此即可知道长加宽的和是:24÷2=12(厘米),由于宽是长的,根据分数的意义可知,长是宽的3倍,即长加宽的和相当于4个宽的长度,即宽是:12÷4=3(厘米),长:12-3=9(厘米),据此即可画图;
(2)由于图中的正方形的边长是7厘米,根据正方形的面积公式:边长×边长,即它的面积是:7×7=49(平方厘米),由于要平行四边形面积与剩下部分的面积之比是3∶4,根据公式:总数÷总份数=1份量,即49÷(3+4)=7(平方厘米),由此即可求出平行四边形的面积是:7×3=21(平方厘米),根据平行四边形的面积公式:底×高,由于21=4×5.25,由此即可画图。(画法不唯一)。
【详解】(1)(2)如下图所示:
【点睛】本题主要考查长方形周长、正方形的面积、平行四边形的面积以及比的应用,熟练掌握它们的公式并灵活运用。
29.甲10千米;乙6千米
【分析】由题意可知甲5小时内一共比乙多行5×4=20千米,可知追及路程是20-2=18千米,也就是乙3小时行驶的路程,速度=路程÷时间求出乙的速度,根据甲乙速度关系再求出甲的速度。
【详解】乙的速度:(5×4-2)÷3
=18÷3
=6(千米)
甲的速度:6+4=10(千米)
答:甲每小时行10千米;乙每小时行6千米。
【点睛】追及路程是乙3小时行的路程,计算出追及路程是解题关键。
30.160厘米
【分析】将爸爸身高看作单位“1”,小明身高是爸爸的,那么12厘米是爸爸身高的(1-)。单位“1”未知,将12厘米除以对应的分率,求出爸爸身高;
求一个数的几分之几是多少,用这个数乘分率。据此,将爸爸身高乘,即可求出小明妈妈的身高。
【详解】12÷(1-)
=12÷
=12×15
=180(厘米)
180×=160(厘米)
答:小明妈妈的身高是160厘米。
31.34.5立方分米
【分析】这个泡沫箱的容积是指从里面量长方体泡沫箱的体积,用从外面量的长、宽、高分别减去(3×2)厘米就是从里面量的长、宽、高,再根据长方体的体积=长×宽×高解答即可。注意单位的换算。
【详解】56-3×2
=56-6
=50(厘米)
36-3×2
=36-6
=30(厘米)
29-3×2
=29-6
=23(厘米)
50×30×23
=1500×23
=34500(立方厘米)
34500立方厘米=34.5立方分米
答:这个泡沫箱的容积是34.5立方分米。
32.(1)240立方分米
(2)188平方分米
【分析】(1)由上面左边的图可以分析出,横排有5个小方块,竖排有3个,一共上下两层,即摆成的长方体,长是(5×2)分米,宽是(3×2)分米,高是(2×2)分米,根据长方体体积公式:V=abh,代入数据求值即可;
(2)因为纸盒无盖,用长方体表面积公式:S=2ab+2ah+2bh减去一个上底面积,代入数据求解即可;
【详解】(1)该长方体长为:5×2=10(分米)
宽为:3×2=6(分米)
高为:2×2=4(分米)
10×6×4
=60×4
=240(立方分米)
答:摆成的长方体的体积是240立方分米。
(2)2×10×6+2×10×4+2×4×6-10×6
=20×6+20×4+8×6-60
=120+80+48-60
=200+48-60
=248-60
=188(平方分米)
答:做这个纸盒至少要用纸板188平方分米。
【点睛】本题考查了对摆放方块的观察,得出长方体的长、宽、高,同时解题的关键是熟记长方体体积公式和表面积公式,注意无盖,需要去掉一个上底面积。
33.1米或1.5米
【详解】记号不入水:
5 =0.5
(2.5-0.5)÷2=1(米)
记号入水:1+0.5=1.5(米)
34.125平方米
【分析】把剩余的面积看作单位“1”,则茄子的面积占剩余面积的,黄瓜的面积占,从而可以求出茄子比黄瓜的面积多几分之几,于是依据分数除法的意义用多的面积30平方米除以多的分率,就是剩余部分的面积,然后除以(1-)即可得解。
【详解】
=
=
=
=
=
=125(平方米)
答:王叔叔家的这块菜地一共有125平方米。
【点睛】解答此题的关键是找准对应量,找出数量关系,根据数量关系,列式解答即可。
35.4.2小时
【分析】假设小汽车的速度是每小时60千米,根据距离=速度×时间,求出A城到B城的距离;根据“火车的速度是小汽车的”,把小汽车的速度看作是单位“1”,用小汽车的速度×,求出火车的速度,再根据时间=路程÷速度,代入数据,求出火车需要的时间。
【详解】假设小汽车的速度是每小时60千米。
60×÷(60×)
=210÷50
=4.2(小时)
答:如果改乘火车,4.2小时可以到达。
【点睛】利用速度、时间和距离三者的关系进行解答,关键设出小汽车的速度。
答案第1页,共2页
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