重庆市部分地区2024-2025学年上学期高三语文10月检测试题汇编：文言文阅读

文言文阅读 重庆市南开中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项王闻之，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。四月，汉皆已入彭城，收其货宝美人，日置酒高会。项王乃西从萧，晨击汉军而东，至彭城，日中，大破汉军。汉军皆走，相随入谷、泗水，杀汉卒十余万人。汉卒皆南走山，楚又追击至灵壁东睢水上。 汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。围汉王三匝。于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窈冥昼晦，逢迎楚军。楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去。欲过沛，收家室而西；楚亦使人追之沛，取汉王家；家皆亡，不与汉王相见。汉王道逢孝惠①、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉王急推堕孝惠鲁元车下滕公常下收载之如是者三。曰：“虽急不可以驱，奈何弃之？”于是遂得脱。求太公、吕后②不相遇。审食其从太公、吕后间行，求汉王，反遇楚军。楚军遂与归，报项王，项王常置军中。 （节选自《史记·项羽本纪》） 材料二： 与汉大战彭城灵壁东睢水上，大破汉军，乃取汉王父母妻子于沛，置之军中以为质。汉王之败彭城而西，行使人求家室，家室亦亡，不相得。败后乃独得孝惠，六月，立为太子。 （节选自《史记·高祖本纪》） 材料三： 及景帝即位，（晁）错为御史大夫，说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，故孽子悼惠王③王齐七十二城，庶弟元王王楚四十城，兄子王吴五十余城。封三庶孽，分天下半。今吴王诈称病不朝，于古法当诛，文帝弗忍，因赐几杖，德至厚也。不改过自新，乃益骄恣，公即山铸钱，煮海为盐，诱天下亡人谋作乱逆。今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸小；不削之，其反迟，祸大。” （节选自《汉书·吴王濞传》） 【注】①孝惠：刘邦与吕雉的儿子，即后来的汉惠帝刘盈。②太公、吕后：刘邦的父亲和妻子。③孽子悼惠王：孽，即庶。齐悼惠王，刘邦庶长子，汉惠帝异母兄。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 汉王急A推堕B孝惠鲁元C车下D滕公E常下F收G载之H如是者三 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 东，向东行进，与《谏逐客书》中“东据成皋之险”的“东”用法相同。 B. 上，上面，与《答司马谏议书》中“未能助上大有为”的“上”意思相同。 C. 乃，竟然，与《庖丁解牛》中“乃中《经首》之会”的“乃”意思不同。 D. 公，对人的尊称，与《烛之武退秦师》中“公从之”的“公”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 刘邦统领诸侯军队讨伐楚国，项羽得知消息后，立即亲率精锐部队南下痛击汉军，以少敌众，取得大胜。 B. 彭城一战，汉军逃到谷水、泗水，被杀十余万；逃到睢水，被赶入河中，淹死十余万，尸体堵塞了河流。 C. 刘邦彭城战败后向西逃跑，逃跑时派人寻求家人，未能寻得，反而在途中遇到刘盈，不久，立他为太子。 D. 晁错根据吴王的表现认为，吴王迟早会反叛，不如先行削弱他，迫使他早早反叛，造成的祸患反而较小。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）折木发屋，扬沙石，窈冥昼晦，逢迎楚军。 （2）曰：“虽急不可以驱，奈何弃之？”于是遂得脱。 14. 《汉仪注》载刘邦生母在彭城之战前已去世，材料一载刘邦在彭城之战后路遇儿子刘盈。可材料二却载彭城之战后项羽俘虏了刘邦“父母妻子”。于是有人认为被俘的“父母妻子”偏指“父”“妻”，清人赵翼却认为：“所谓‘父母妻子’，乃无一字虚设。”请从材料三中为赵翼的观点找出可能成立的证据。 【答案】10. ADH 11. C 12. B 13. （1）吹断树木掀开屋顶，刮起沙石，白天变得幽深昏暗，吹起的沙石扑向楚军。 （2）说：“虽然形势紧急并且车马也不能快跑，但怎么能丢弃他们？”于是最终得以逃脱。 14. ①材料三中楚元王是刘邦庶弟，刘邦可能有庶母； ②齐悼惠王是刘邦庶子，且长于孝惠，在彭城之战时已经存在。 ③项羽俘虏的可能是刘邦庶母和庶子，所以父母妻子四字可以各有所指。 【解析】 【导语】这篇文言文选段描绘了汉初复杂的政治和军事局势。材料一、二生动地记录了刘邦在彭城之战中因兵败而逃的仓促情景，展现了项羽的军事才华及其凶猛，并突出了刘邦的坚韧和灵活。材料三则从政权稳定和封地分配的角度阐述了刘邦在安邦定国中的策略和挑战，揭示了封建制度下权力平衡与潜在危机。整体呈现了汉初重要历史人物和事件的互相关联，折射出时代的风云变幻。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：汉王着急了，推孝惠、鲁元掉下车去，滕公总是下车抱他们回车上来。这样推下抱上好几次。 “汉王”的谓语为“急”，构成主谓结构的句子，所以应在“急”后面断开，即在A处断开； “推堕”的宾语为“孝惠鲁元”，“车下”为“推堕”的状语，中间不应断开，其后停顿，应在“下”后面断开，即在D处断开； “下”和“收载”的主语为“滕公”，“下”和“收载”是两个连续的动作，并且“收载”的宾语为“之”，中间不应断开，应在“之”后面断开，即在H处断开。 故选ADH。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误。用法不同。向东行进，名词活用为动词/在东边，名词活用为状语。句意：早晨攻击汉军向东进发。/在东面占据成皋天险。 B.错误。意思不同。上面/陛下。句意：楚军又追击到灵壁东面的睢水上。/没能帮助陛下干一番大事业。 C.正确。竟然/又。句意：竟然更加骄横放纵。/又合乎《经首》乐曲的节奏。 D.“对人的尊称”错误。公然/对人的尊称。句意：他公然就近开采铜山铸钱。/郑伯同意了。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“淹死十余万”错误。由原文“汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流”可知，文中说到落入睢水者十余万，并未说尽皆淹死。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“折”，使……折断；“发”，打开，掀开；“窈冥”，深远渺茫；“晦”，昏暗；“逢迎”，对面相向。 （2）“急”，形势紧急；“奈何”，怎么，为何；“脱”，逃脱。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。 由原文“庶弟元王王楚四十城”可知，材料三中楚元王是刘邦庶弟，说明刘邦可能有庶母； 由原文“故孽子悼惠王王齐七十二城”及注释“齐悼惠王，刘邦庶长子，汉惠帝异母兄”可知，齐悼惠王是刘邦庶子，且长于孝惠，在彭城之战时已经存在。 可见，项羽俘虏的可能是刘邦庶母和庶子，所以父母妻子四字可以各有所指。 参考译文： 材料一： 春天，汉王统率五个诸侯国的军队，共五十六万人，东进攻打楚国。项王听到这个消息，就命令诸将攻打齐国，而自己带领精兵三万人南进，从鲁县出胡陵。四月，汉军都已进入彭城，搜略财物珍宝和美女，天天设筵欢会。项王于是从西边的萧县出发，早晨攻击汉军，向东进发到达彭城。中午，把汉军打得大败。汉军都败逃，相继逃入谷水、泗水，楚军杀死了十多万汉军士卒。汉军向南往山里逃跑，楚军又追击到灵壁东面的睢水上。 汉军退却，被楚军逼迫，多被杀伤，汉军十多万人都落入睢水，睢水因此堵塞断流。楚军将汉王重重包围。这时大风从西北刮起，吹断树木掀开屋顶，刮起沙石，白天变得幽深昏暗，吹起的沙石扑向楚军。楚军大乱，溃不成军，汉王才得以和几十个骑兵逃走。汉王打算经过沛县，接家眷西行；楚军也派人追往沛县，捉拿汉王家眷；家眷都已逃亡，没能和汉王相见。汉王在路上遇到了孝惠帝、鲁元公主，就用车拉着一块儿走。楚军骑兵追赶汉王，汉王着急了，推孝惠、鲁元掉下车去，滕公总是下车抱他们回车上来。这样推下抱上好几次。滕公说：“虽然形势紧急并且车马也不能驱赶快跑，但怎么能丢弃他们？”于是得以逃脱。汉王寻找太公、吕后，没有找到。审食其跟随太公、吕后从小路潜行，寻找汉王，反而碰上了楚军。楚军就带他们回到军营，报告了项王，项王把他们安置在军营里。 （节选自《史记·项羽本纪》） 材料二： （楚军）与汉军在彭城灵壁东面的睢水边上展开大战，大败汉军，于是在沛县抓住了汉王刘邦的父母妻子，把他们安置在军中作为人质。汉王在彭城战败后向西逃跑，派人去寻找家属，家属也逃走了，没有找到他们。汉王战败后只找到了孝惠帝，六月，立孝惠帝为太子。 （节选自《史记·高祖本纪》） 材料三： 等到汉景帝即位，晁错担任御史大夫，他对景帝说：“从前高帝刚刚平定天下，兄弟少，儿子们年幼，大量分封同姓子弟，所以庶子悼惠王被封为齐王，统治七十二座城，庶弟元王被封为楚王，统治四十座城，兄长的儿子被封为吴王，统治五十多座城。分封了这三个旁支亲属，就分去了天下的一半。如今吴王谎称有病不来朝见，按照古代的法令应当诛杀，文帝不忍心，于是赐给他几案和手杖，（这）是极其深厚的恩德了。（但吴王）却不改过自新，反而更加骄横放纵，他公然就近开采铜山铸钱，煮海水制盐，引诱天下逃亡的人来谋划叛乱。现在削夺他的封地他会反叛，不削夺他的封地他也会反叛。削夺他的封地，他反叛得会快一些，灾祸小；不削夺他的封地，他反叛得会慢一些，灾祸大。” （节选自《汉书·吴王濞传》） 重庆市巴蜀中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷 3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 材料一：   晁错者，颍川人也。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿。迁为御史大夫请诸侯之罪过削其地收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。   晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久。 （节选自《史记•袁盎晁错列传》）        材料二：   汉之贤君，皆曰文、景。文帝宽仁大度，有高帝之风。景帝忌克少恩，无人君之量，其实非文帝比也。帝之为太子也，吴王濞世子来朝，与帝博而争道，帝怒以博局提杀之。濞之叛逆，势激于此，晁错始与帝谋削诸侯，帝违众而用之，及七国反，袁盎一说，斩之东市，曾不之恤。梁王武，母弟也，骄而从之，几致其死。临江王荣，太子也，以母失爱。至使酷吏杀之。其于君臣、父子、兄弟之际，背理而伤道者，一至于此。原其所以能全身保国，与文帝俱称贤君者，惟不改其恭俭故耳。 （节选自苏辙《历代论》）        材料三：   夫以七国之强，而骤削之，其为变，岂足怪哉？错不于此时捐其身，为天下当大难之冲，而制吴楚之命，乃为自全之计，欲使天子自将而已居守。且夫发七国之难者，谁乎？当此之时，虽无袁盎，错亦未免于祸。何者？己欲居守，而使人主自将。以情而言，天子固已难之矣。 （节选自苏轼《晁错论》） （1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 迁A为御史B大夫C请D诸侯之罪E过F削G其地H收其枝郡。 （2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.衣，动词，穿上。与《鸿门宴》中“沛公欲王关中”的“王”用法相同。 B.罢，停止。与《琵琶行》中“曲罢曾教善才服”的“罢”意思相同。 C.全，保全。与《出师表》中“苟全性命于乱世”的“全”意思相同。 D.骤，突然，一下子。与《赤壁赋》中“知不可乎骤得”的“骤”意思相同。 （3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A.晁错备受景帝宠爱，恩宠甚至超过九卿。他经常请求同皇帝单独议政，景帝也时常采纳他的意见。晁错上奏的所有事宜，公卿列侯没人敢非难。 B.晁错修改律令三十章，削夺诸侯的封地，诸侯多有不满，十分忌恨晁错。晁错的父亲听闻此事，不忍心眼见大祸殃及自身，竟然选择服毒而死。 C.景帝还是太子的时候，吴王刘濞的世子来到京城，二人在下棋时发生争执，景帝发怒用棋盘击杀了世子，苏辙认为这也是吴王叛乱的一个诱因。 D.邓公认为，晁错削藩本是功及万世的谋划，然而计划才开始施行就蒙受了杀戮之灾。这样做对内会杜绝忠臣的谏言，对外则反而替诸侯报了仇。 （4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①梁王武，母弟也，骄而从之，几致其死。 ②己欲居守，而使人主自将。以情而言，天子固已难之矣。 （5）李贽评价晁错“不善谋身”，请你谈谈这样评价的理由。 【分析】（1）本题考查文言断句的能力，解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。 （2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。 （3）本题考查对原文的理解与分析能力，注意将选项与原文作细致比较。 （4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。 （5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解能力。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。 【解答】（1）“迁为御史大夫”表意完整，是说“晁错升迁做了御史大夫”，其后断开；动词“请”“削”“收”分别引导三个句子，在“削”“收”前断开。句意：晁错升迁做了御史大夫，奏报诸侯所犯罪过，削减他们的封地，收回他们的近旁诸郡。 故选CFH。 （2）B.“意思相同”有误，“曲罢曾教善才服”的“罢”意思为“结束”。句意：吴楚罢兵没有；每曲弹奏结束都令艺术大师们叹服。 故选B。 （3）A.“晁错上奏的所有事宜，公卿列侯没人敢非难”错，以偏概全。原文为“奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难”。文中仅是说晁错上奏削藩事，皇帝让公卿列侯宗室聚集商议，没人敢有非难。 故选A。 （4）①梁王武，母弟也：判断句；母弟：同胞兄弟，亲弟弟；骄而从之：故意骄纵他，使其骄傲放纵。译文：梁王刘武，是景帝的同胞兄弟，景帝却故意骄纵他，差一点导致其死亡。 ②居守：留守京城；自将：御驾亲征，亲自率兵；以情而言：按情理来说；难之：对这件事感到困难，勉为其难。译文：自己想要留守京城，却叫皇帝御驾亲征。按情理来说，皇帝本来已经觉得这是勉为其难了。 （5）根据“错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，饮药死，曰：‘吾不忍见祸及吾身。’死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市”概括为：进言削减诸侯利益，不顾个人安危，只为坚决加强中央集权；根据“景帝忌克少恩，无人君之量，其实非文帝比也”“晁错始与帝谋削诸侯，帝违众而用之，及七国反，袁盎一说，斩之东市，曾不之恤”可概括为：效忠君王，未看透君王秉性；根据原文“错不于此时捐其身，为天下当大难之冲，而制吴楚之命，乃为自全之计，欲使天子自将而已居守”可概括为：面对危机，不敢挺身而出而只想着保全自己的性命。 答案： （1）CFH （2）B （3）A （4）①梁王刘武，是景帝的同胞兄弟，景帝却故意骄纵他，差一点导致其死亡。 ②自己想要留守京城，却叫皇帝御驾亲征。按情理来说，皇帝本来已经觉得这是勉为其难了。 （5）①削藩集权，不顾及个人安危。②效忠君王，未看透君王秉性。③面对危机，不敢挺身而出。 参考译文： 材料一：        晁错，是颍川人。景帝登基，任命晁错担任内史。晁错曾多次请求单独同皇上谈论政事，皇上总会听取，他受宠爱超过了九卿。晁错升迁做了御史大夫，奏报诸侯所犯罪过，削减他们的封地，收回他们的近旁诸郡。奏书上报，皇上便诏令公卿、列侯及皇族宗室集中商议，没人敢有非难。晁错修改律令三十章，诸侯众口喧哗，忌恨晁错。晁错的父亲听闻此事，服毒药而死，并说：“我不忍心眼见大祸殃及于我。”他死后十多天，吴、楚七国果然就反叛了，以诛杀晁错为名。等到窦婴、袁盎进言劝说，皇上便诏令晁错身穿朝服在东市被处斩。        晁错已被处死，谒者仆射邓公担任校尉，做抗击吴楚叛军的统帅。他回朝，上书奏明军中之事，觐见皇上。皇上问道：“听到晁错死后，吴楚罢兵没有？”邓公答道：“吴王计划谋反有几十年了，因被削夺封地而怒气发作，以诛杀晁错为名，而他的意图并非在晁错身上。况且我还担心天下的士人会闭口，不敢再进言了！”皇上问：“为什么呢？”邓公说：“晁错是忧虑诸侯强大而不能控制他们，因此请求削夺他们的封地来尊崇朝廷，这本是功及万世的事情。而计划才开始实行，就蒙受杀戮之灾，对内便杜绝了忠臣的谏言，对外反替诸侯报了仇，我私下认为陛下这样做是不可取的。”这时，景帝沉默了许久。 材料二：        汉代的贤君，都说是文帝、景帝。文帝宽厚仁慈为人大度，有高帝的风范。景帝猜忌刻薄薄恩寡义，没有人君的度量，他实际上不能和文帝相比。景帝还是太子的时候，吴王刘濞的世子来到京城，和他下棋发生争执，景帝发怒用棋盘击杀了他。吴王刘濞叛乱，情势也是被这件事激怒。晁错和景帝谋议削藩诸侯，景帝力排众议用了晁错的建议，等到事发后七国反叛，又听从袁盎的建议，在东市斩杀了晁错，竟然一点也不顾念他。梁王刘武，是景帝的同胞兄弟，景帝却故意骄纵他，差一点导致其死亡。临江王刘荣是太子，因为母亲失宠，也被景帝派酷吏杀死。无论从君臣、父子、兄弟三种关系来说，景帝都是违背天理有损道德，竟然到这种地步。推究汉景帝能够保全自身和国家，与文帝一起被称为贤君的原因，只是没有改变他的恭敬俭约的缘故罢了。 材料三：        七国那样强大，却突然遭到削弱，他们起来叛乱难道值得奇怪吗？晁错不在这个时候豁出自己的性命，为天下人承受抵挡大难而首当其冲，从而控制吴楚等国的命运，居然做保全自己性命的谋划，想要让景帝御驾亲征平定叛乱而自己留守京城。再说那挑起七国之乱的人，是谁呢？在这个时候，即使没有袁盎，晁错也不可能免于杀身之祸。为什么呢？自己想要留守京城，却叫皇帝御驾亲征。按情理来说，皇帝本来已经觉得这是勉为其难了。 重庆市拔尖强基联盟2025届高三上学期10月联合考试语文试卷 （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨讟既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，唐何曰：‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。” （摘编自唐·吴兢《贞观政要》） 材料二： 殷汤遭夏桀无道，残贼天下，于是汤用伊尹，行至圣之心。见桀无道虐行，故伐夏放桀，而王道兴跃。革乱补弊，移风易俗，改制作新，海内毕贡，天下承风。 纣为天下，残贼奢佚，不顾邦政。文王百里，见纣无道，诛杀无刑，赏赐不当，文王以圣事纣，天下皆尽诚知其贤圣，从之。文王死九年，天下八百诸侯，皆一旦会于孟津之上。不言同辞，不呼自来，尽知武王忠信，欲从武王，与之伐纣。当是时，比干、箕子、微子尚在，武王贤之，未敢伐也，还诸侯。归二年，纣贼比干，囚箕子，微子去之。刳妊妇，残朝涉。武王见贤臣已亡，乃朝天下，兴师伐纣，杀之。武王未下车，封比干之墓，发太仓之粟，以赡天下，封微子于宋。 武王封弟姬旦为周公，使傅相成王。成王少，周公臣事之。当是之时，赏赐不加于无功，刑罚不加于无罪；天下家给人足，禾麦茂美；使人以时，说之以礼；上顺天地，泽及夷狄。于是管叔、蔡叔不知周公而谗之成王。周公乃辞位出，巡狩于边一年。天暴风雨，日夜不休，五谷不生，树木尽偃。成王大恐，乃发《金滕》之柜，察周公之册知周公乃有盛德王乃夜迎周公流涕而行。周公反国，天应之福，五谷皆生，树木皆起，天下皆实。 晋公子重耳之时，天子微弱，诸侯力政，强者为君。文公为所侵暴，失邦，奔于翟。惠公卒三月后得反国政，敬贤明法，率诸侯朝天子。于是诸侯皆从，天子乃尊。 （摘编自《越绝吴内传第四》） 10.材料二中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 察周公A之册B知周公C乃有盛德D王E乃夜迎F周公G流涕而行 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.股，大腿；与成语“悬梁刺股”中的“股”意思相同。 B.亡，逃亡；与《六国论》中“诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍”的“亡”意思不同。 C.赡，供给、供养；与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的“赡”意思相同。 D.偃，倒下；与《项脊轩志》中“偃仰啸歌，冥然兀坐”的“偃”意思不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.唐太宗认为伤身的不是身外之物，而是声色滋味，如吃喝、音乐，女色，一旦深陷其中无法自拔，就会酿成灾祸。欲望越多，伤害越大。魏征对唐太宗的观点非常赞同，认为其符合古人的道理。 B.殷汤兴兵讨伐夏朝，流放夏桀，在历经一系列改革措施后，海内诸侯纷纷来向他朝贡，天下百姓也沐浴到了教化。 C.比干、箕子、微子在商朝为臣时，纣王认为比干是国家的叛贼，于是把他和箕子囚禁了起来，微子见势逃到外地躲避灾祸。 D.晋文公未执政时，他遭受迫害，在国内无法立足，于是逃奔到了翟国。当他执政后，他尊敬贤臣，修明法令，诸侯都听从他的号召。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。 （2）武王封弟姬旦为周公，使傅相成王。成王少，周公臣事之。 14.材料二中哪些君王的为政措施，与材料一中太宗“为君之道，必须先存百姓”的为政思想相违背？请结合材料具体分析。（3分） 【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。 （2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。 （3）本题考查学生对文本有关内容的概述能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。 （4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。 （5）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求概要作答。 【解答】（1）句意：察看周公的策书，知道周公有高尚的品德，周成王于是在夜里迎接周公，流着眼泪前行。 “察”谓语，“周公之册”宾语，动宾之间不能断开，故B处断开； “周公乃有盛德”为“知”的宾语，中间不可分，故D处断开； “王”主语，“夜迎”谓语，“周公”宾语，故G处断开。 故BDG处断开。 （2）A.正确。句意：就如同割大腿上的肉来填饱肚子。/“悬梁”指的是东汉孙敬将头发绑在房梁上，防止自己打瞌睡，刻苦学习；“刺股”是战国苏秦读书时用锥子刺自己的大腿来驱赶睡意，坚持学习。 B.正确。亡，逃亡、不在；/失去。句意：周武王看到贤臣已经不在了。/诸侯由于贿赂秦国而失去的土地，跟战败而失去的土地相比，实际上也有一百倍那么多。 C.错误。赡，供给、供养；/足够，充足。句意：来供养天下百姓。/这样，只是使自己摆脱死亡还怕不足够。 D.正确。偃，倒下；/仰卧、仰倒。句意：树木都倒下了。/时而仰头放声长啸，时而静静地独自端坐。 故选C。 （3）C.“纣王认为比干是国家的叛贼，于是把他和箕子囚禁了起来”错误，根据“纣贼比干，囚箕子”可知，是商纣王残杀比干，囚禁箕子。 故选 C。 （4）①“圣哲”，圣明智慧；“取诸身”，从自身取得；“体诸物”，从外物上体察。译文：古代圣明的君主，也都是就近从自身获得它，因此能从远处外物体察治理国家。 ②“傅相”，辅佐；“臣”，名词作状语，以臣子的礼节；“事”，侍奉。译文：周武王封弟弟姬旦为周公，让他辅佐成王。周成王继位时年纪还小，周公以臣子的礼节侍奉成王。 （5）结合“夏桀无道，残贼天下”及“无道虐行”等可知夏桀惨无人道、残杀臣民； 结合“纣为天下，残贼奢佚”“见纣无道，诛杀无刑，赏赐不当”及“刳妊妇，残朝涉”可知商纣残暴狠毒又骄奢淫逸，不行仁义，诛杀不按法度，赏赐不讲原则，剖杀孕妇，残害渡河者。 答案： （1）BDG （2）C （3）C （4）①古代圣明的君主，也都是就近从自身获得它，因此能从远处外物体察治理国家。 ②周武王封弟弟姬旦为周公，让他辅佐成王。周成王继位时年纪还小，周公以臣子的礼节侍奉成王。 （5）①夏桀惨无人道，残杀臣民； ②商纣残暴狠毒又骄奢淫逸，不行仁义，诛杀不按法度，赏赐不讲原则，剖杀孕妇，残害渡河者。 参考译文：        材料一：        贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须首先存活百姓。如果损害百姓来奉养自身，就如同割大腿上的肉来填饱肚子，肚子饱了而人却死了。如果要安定天下，必须先端正自身，没有自身端正而影子弯曲，君主治理得好而下面混乱的情况。我常常思考能损伤自身的不在身外之物，都是由于放纵欲望而酿成灾祸。如果沉溺于美味佳肴，玩赏喜爱音乐女色，欲望越多，损害也就越大，既妨碍政事，又扰害百姓。而且再说出不合理的话，百姓就会人心涣散，怨恨产生，背离叛乱也就兴起了。我每当想到这些，就不敢放纵自己。”谏议大夫魏征回答说：“古代圣明智慧的君主，也都是从自身做起，所以能够推及万物。从前楚庄王聘请詹何，询问他治国的关键，詹何用修养自身的方法来回答。楚王又问怎样治理国家，詹何说：‘没听说过自身修养好而国家却混乱的。’陛下所明白的，实在和古代的道理相同。”        材料二：        商汤遭遇夏桀暴虐无道，残害天下百姓，于是任用伊尹，怀着一颗至圣的心。看到桀的暴政和虐待行为，商汤起兵讨伐夏朝，放逐了桀，王道因此兴起。他改革混乱的局面，修补弊端，改变风气习俗，创制新的制度，四海之内都来进贡，天下都接受了商汤的教化。        商纣王统治天下时，残暴奢侈，不顾国家政事。周文王在百里之外，看到纣王无道，诛杀无辜，赏赐不当，便用圣人的方式辅佐纣王，天下人都真心知道他的贤圣，都跟随他。文王去世九年后，天下的八百诸侯突然在孟津集会。他们不用言语表达，不用召唤就自行前来，都知道周武王的忠诚和信用，愿意跟随武王去讨伐纣王。当时，比干、箕子、微子还在世，武王对他们很尊敬，不敢轻举妄动，于是让诸侯回去。两年后，纣王杀害了比干，囚禁了箕子，微子逃离。纣王还剖开孕妇的肚子，残害朝中的大臣。武王看到贤臣已经不在，便召集天下人，兴兵讨伐纣王，并将他杀死。武王还没有下车，就先封了比干的坟墓，打开太仓分发粮食，以救济天下百姓，把微子封在宋国。        周武王封弟弟姬旦为周公，让他辅佐周成王。周成王年少，周公像臣子一样侍奉他。在这个时候，不把赏赐给予没有功劳的人，不把刑罚施加给没有罪过的人；天下家家衣食富足，谷物茂盛美好；役使百姓按照时令，用礼义教导他们；对上顺应天地，恩泽惠及边远的民族。在这个时候，管叔、蔡叔不知道周公的贤德而在周成王面前进谗言。周公于是辞去职位出走，到边境巡视一年。天上狂风暴雨，日夜不停，五谷不生长，树木都倒下了。周成王非常恐惧，就打开收藏金属束着的匣子，察看周公的策书，知道周公有高尚的品德，周成王于是在夜里迎接周公，流着眼泪前行。周公返回国都，上天回应他的福泽，五谷都生长起来，树木都立起来了，天下都富足了。        晋公子重耳的时候，周天子势力微弱，诸侯用武力互相征伐，强大的人成为国君。晋文公被侵犯迫害，失去国家，逃到翟国。晋惠公去世三个月后晋文公得以返回掌管国政，敬重贤人、申明法令，率领诸侯朝拜周天子。于是诸侯都听从他，周天子于是尊崇他。 重庆市重庆乌江新高考协作体2024-2025学年高三上学期10月高考质量调研（二）语文试题 （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10—14题。 材料一 张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，派遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。 时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石①，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延置上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣，然为之者又非义也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；去顺效逆，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也。六者成败之几，利害所从，公其深计之。”婴深感悟。明日，将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。 天子嘉美，欲擢用纲，而娶等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。 （《后汉书·张纲传》） 材料二 张纲单骑诣贼垒，谕张婴而降之，言弭盗者侈为美谈。然纲卒未几，婴复据郡以反，纲何尝能弭东南之盗哉！民行为盗，无以自容，使游泳于非逆非顺之交，翱翔而终思矫翮②；抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉？张纲者以缓一时之祸而不暇为国谋也何足效哉！ （王夫之《读通鉴论》） 【注】①二千石：汉制，郡守俸禄为二千石，世因称郡守为“二千石”。②翮：鸟翼，翅膀。 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 张纲者[A]以缓[B]一时之[C]祸[D]而不暇[E]为国[F]谋也[G]何足[H]效哉！ 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．率，一概、一律，与《六国论》中“率赂秦耶”的“率”意思相同。 B．信，确实，与《琵琶行》中“低眉信手续续弹”的“信”意思相同。 C．逆，叛逆，与《孔雀东南飞》中“逆以煎我怀”的“逆”意思不同。 D．其，代词，与《烛之武退秦师》中的“吾其还也”的用法不相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．汉安元年，顺帝派去巡视风气民情的专使中，仅张纲年纪最轻，官职最低。 B．张纲埋轮不行，仗义执言，皇帝对此既不采纳，也不降罪，更没重用他。 C．张婴被张纲的劝说打动，率领部下和妻子儿女从此心悦诚服地投降归顺。 D．张纲独闯叛贼营垒，劝降张婴，主张平息盗贼作乱的人都把这夸饰为美谈。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。 （2）天子嘉美，欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。 14．张纲是如何说服张婴归降的？请结合材料，简要概括。 10．ADG 句意：张纲这样的人，只能缓解一时的灾祸，却不能用他为国家作长期的谋划，哪里值得效仿呢！“张纲者”作主语，“者”表停顿，故A处断开；“缓”的宾语是“祸”，宾语后D处断开；“不暇”和“为国”作“谋”的状语，中间不断开，“也”是句末语气词，其后G处断开。故选ADG。 11．B A.正确。句意：都向朝廷要求很多的兵马；/全都是因为割地贿赂秦国吗？B.“意思相同”错误。确实；/随意、随便。 句意：太守确实有罪；/她低着头随手连续地弹个不停。C.正确。叛逆；/预料。句意：处在既非叛逆又非顺服的状态下；/想到未来（的种种不幸），我的心就像被油煎一样难过‌。D.正确。代词；/表商量或希望的语气，还是。句意：期望他悔过自惩而不再萌生反叛的意向；/我们还是回去吧。故选B。 12．C C.“从此心悦诚服地投降归顺”错误。由材料二“然纲卒未几，婴复据郡以反”可知，张婴并未从此心悦诚服地投降归顺。故选C。 13．（1）想用爵禄使你（们）荣耀，不想用刑法惩罚你（们），现今实在是转祸为福的好时机啊。 （2）皇上赞赏（张纲），想提拔张纲，而张婴等人上书乞求让张纲留任，（皇上）就应允了。 14．①动之以情（以退为进）：站在对方角度体谅对方。②诱之以利：用爵禄诱惑劝说。③加之以威：用战事威慑对方。④晓之以理：从封建伦理道德中的“明、智、忠、勇、孝、直”这六个方面要其深思。 文言文参考译文： 材料一： 张纲年轻时就通晓经学，虽然是官宦家庭的公子，却磨砺布衣的节操，被举荐孝廉，他却不赴命，后来司徒任命他为侍御史。当时顺帝纵容宦官，有识之士都恐惧担心。张纲慨然感叹：“污秽丑恶之人聚满了朝廷，如果不能挺身而出献出生命，为国家扫除灾难，即使活着，也是我所不愿意的。”汉安元年，朝廷选派八位使者巡视各地的风气民情，使者大多是年老而德高的儒者和知名人士，大多先后担任要职，只有张纲年纪轻，官位低。其他人都奉命到位，只有张纲却在洛阳都亭把车轮埋起来，不离开，说：“豺狼一般暴虐奸邪的人当政，怎么还要查问那些像狐狸一样奸佞狡猾的坏人！”皇帝虽然明白张纲说话直率，但最终还是不愿意重用他。 当时，广陵的张婴等人率领数万人反叛，他们杀了刺史、太守，在扬州、徐州一带作乱已经有十多年，朝廷却一直不能讨伐征服他们。派张纲担任广陵太守。先前派遣的郡守，都向朝廷要求很多的兵马，唯独张纲却请求轻车简行赴命任职。到任以后，就率领差吏兵卒十多人，径直造访张婴营垒，安抚慰问，要求与头目会见，表明国家的恩惠。张婴起初非常吃惊，见到张纲的诚信后，才出来拜见。张纲请他坐在上座，询问疾苦。劝导他说：“前任太守大多肆虐贪婪残暴，所以致使你们各位心怀愤怒聚到了一起。太守确实有罪，然而你们这样做也是不义的。如今皇上仁慈圣明，要以文德劝服反叛之人，所以派我前来，想用爵禄使你们荣耀，不想用刑法惩罚你们，现今实在是转祸为福的好时机啊。如若听闻仁义却不顺服，一旦天子赫然震怒，派遣大军聚集于此，难道不危险吗？如果不能正确估量双方力量的强弱，就是不明智；冒充美善而趋从邪恶，就是不聪明；放弃顺服而效仿叛逆，就是不忠诚；自己断送了子孙的性命，就是不孝顺；违背正道而走向邪路，就是不正直；面对正义而没有作为，就是不勇敢。这六方面是关系到你们成败、利害的重要因素，希望你能够仔细考虑。”张婴被深深地感动并醒悟。第二天，率领部下万人和妻子儿女，双手反绑投降归顺。张纲就单车进入张婴营垒，遣散了张婴的部下，让他们去自己想去的地方；想要当差的，都召而来之。于是人们喜悦信服，南州一片安定。 皇上给予了好评，想提拔张纲，而张婴等人上书乞求让张纲留任，皇上就应允了。张纲在郡守位上一年，四十六岁时逝世。百姓老幼相扶，到张纲府邸吊唁的人多得无法计数。张婴等五百多人穿着丧服为他操办丧事，背负泥土为他垒筑坟墓。 （《后汉书·张纲传》） 材料二： 张纲单车独骑去到叛贼营垒，劝谕张婴并降伏了他，主张平息盗贼作乱的人都把这夸饰为美谈。然而张纲死后没多久，张婴又占领郡地而反叛，张纲哪里能使东南的盗贼止息啊！民众一旦做了盗贼，就会无法自容于世，处在既非叛逆又非顺服的状态下，徘徊之中始终想着展翅高飞；况且让他受到恩宠，得到荣耀，期望他悔过自惩而不再萌生反叛的意向，怎么做得到啊？张纲这样的人，只能缓解一时的灾祸，却不能用他为国家作长期的谋划，哪里值得效仿呢！ （王夫之《读通鉴论》） 重庆市名校联盟2024-2025学年度第一期10月第一次联合考试高三语文试卷 (一) 文言文阅读 (本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10~14 题。 材料一 九月，契丹主将五万骑，号三十万，自扬武谷而南，旌旗不绝五十余里。代州刺史张朗、忻州刺史丁审琦婴城自守，虏骑过城下，亦不诱胁。审琦，洺州人也。 辛丑，契丹主至晋阳，陈于汾北之虎北口。先遣人谓敬瑭曰：“吾欲今日即破贼可乎?”敬瑭遣人驰告曰：“南军甚厚，不可轻，请俟明日议战未晚也。”使者未至，契丹已与唐骑将高行周、符彦卿合战，敬瑭乃遣刘知远出兵助之。张敬达、杨光远、安审琦以步兵陈于城西北山下，契丹遣轻骑三千，不被甲，直犯其陈。唐兵见其嬴，争逐之，至汾曲，契丹涉水而去。唐兵循岸而进，契丹伏兵自东北起，冲唐兵断而为二，步兵在北者多为契丹所杀，骑兵在南者引归晋安寨。契丹纵兵乘之，唐兵大败，步兵死者近万人，骑兵独全。敬达等收余众保晋安，契丹亦引兵归虎北口。敬瑭得唐降兵千余人，刘知远劝敬瑭尽杀之。 是夕，敬瑭出北门见契丹主，契丹主执敬瑭手，恨相见之晚。敬瑭问曰：“皇帝远来，士马疲倦，遽与唐战而大胜，何也?”契丹主曰：“始吾自北来，谓唐必断雁门诸路，伏兵险要，则吾不可得进矣。使人侦视，皆无之。吾是以长驱深入，知大事必济也。兵既相接，我气方锐，彼气方沮，若不乘此急击之，旷日持久，则胜负未可知矣。此吾所以亟战而胜，不可以劳逸常理论也。”敬瑭甚叹伏。壬寅，敬瑭引兵会契丹围晋安寨，置营于晋安之南，长百余里，厚五十里，多设铃索吠犬，人跬步不能过。敬达等士卒犹五万人，马万匹，四顾无所之，甲辰，敬达遣使告败于唐， 自是声问不复通。唐王大惧。 丁未，唐主下诏亲征。雍王重美曰：“陛下目疾未平，未可远涉风沙； 臣虽童稚，愿代陛下北行。”帝意本不欲行，闻之颇悦。张延朗、刘延皓及宣徽南院使刘延朗皆劝帝行，帝不得已，戊申，发洛阳，谓卢文纪曰：“朕雅闻卿有相业，故排众议首用卿，今祸难如此，卿嘉谋皆安在乎?”文纪但拜谢，不能对。己酉，遣刘延朗监侍卫步军都指挥使符彦饶军赴潞州，为大军后援。诸军自凤翔推戴以来骄悍不为用彦饶恐其为乱不敢束之以法。 (节选自《资治通鉴·后晋纪一》有删改) 材料二 故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞曾待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。 (节选自孙武《孙子兵法·谋攻篇》) [注]①虞: 戒备, 准备。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 诸军A自凤翔B推戴以来C骄悍D不为用E彦饶恐F其为乱G不敢I束之以法。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A. 南，向南进发，名词作动词，与《过秦论》“南取百越之地”的“南”用法不相同。 B. 置，设置，与《项脊轩志》“内外多置小门墙”的“置”字意思相同。 C. 跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，与《劝学》“故不积跬步”的“跬步”意思相同。 D.“文纪但拜谢”与《陈情表》“但以刘日薄西山”的“但”用法不相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A. 契丹主统领五万骑兵到达晋阳，在汾北的虎北口布列兵马，派人向石敬瑭询问攻敌的策略，得到答复后就与后唐骑将高行周、符彦卿交战。 B. 契丹主派遣三千轻骑兵，直接突击城西北山下的后唐军队队列。后唐军队见他们疲困争相追逐，不曾想却遭到契丹伏兵攻击，在北面的步兵大多被杀。 C. 契丹军队长途跋涉深入敌营作战，在士兵战马都十分疲倦的状态下却大获全胜。石敬瑭得知取胜的原因后对此十分赞叹佩服。 D. 孙武认为作战预知胜利的方法具体有五种，总的来说要力求对整个战局有宏观的把握，准确了解敌我双方的真实情况，从实际出发制定策略以确保每战必胜。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1) 始吾自北来，谓唐必断雁门诸路，伏兵险要，则吾不可得进矣。(4分) (2) 朕雅闻卿有相业，故排众议首用卿，今祸难如此，卿嘉谋皆安在乎? (4分) 14. 孙武指出：“此五者，知胜之道也。”材料一有哪些事实可以证明孙武的观点? 请简要分析。(3分) 10. CEG。 从整个句子结构看，“诸军”充当前面句子主语，“自……以来”是固定搭配，C处断开；人名“彦饶”处另起一层意思，充当后半句主语，故E处需断开；“其为乱”是“恐”的内容，“不敢束之以法”是“恐”造成的后果，故G 处需断开。 11. D。 都解释为“只, 只是”; A: 南, 向南前进, 名作动/南, 向南, 名作状; B: 置, 动词,设置。 12. A。 “得到答复后就与后唐骑将高行周、符彦卿开战”错误，原文“使者未至，契丹已与唐骑将高行周、符彦卿合战”，是指石敬瑭派去回复的使者还未到达契丹军营，契丹兵已经同后唐骑将高行周、符彦卿打了起来故选A。 13. (1) 开始我从北面过来，以为(认为) 唐兵必然要切断雁门的各条道路，在险要的地方埋伏士兵，那样我就不能顺利前进了。(4分) ("谓"，以为、认为；"险要"：作名词，险要的地方；"伏兵险要"，状后、省略句； 前三个采分点各1分，大意通顺1分，共4分) (2) 我向来听说你有宰相才干，所以排除众议首先任用您，现在遭到如此祸难，你美好的谋略都在哪里呢? (4分) (“雅闻”，平日听说、向来听说；“首用”，首先任用；“安在乎”，在哪里呢，宾语前置句； 前三个采分点各1分，大意通顺1分，共4分) 14. ①契丹主在攻打唐兵时先派人进行侦视，然后才选择长驱深入，这体现了孙武“知可以战与不可以战者胜”的观点。 ②契丹派三千轻骑兵斩杀唐步兵近万人，以其疲困引诱唐兵进入埋伏区，斩杀唐兵近万人，证明了孙武的“识众寡之用者胜”的观点。 ③石敬瑭率兵准备非常充分，而唐张敬达等的士兵四面张顾不知往哪里去好，可见没有准备，这证明了孙武“以虞待不虞者胜”(以有准备之师击无准备之敌的，能够胜利)的观点。(1点1 分，2点3分，其他答案言之有理也可得分。) 【参考译文】 材料一： 九月，契丹主耶律德光统领五万骑兵，号称三十万，从代州扬武谷向南进发，旌旗连绵不断达五十余里。代州刺史张朗、忻州刺史丁审琦绕城自守，敌人骑兵经过城下，也不诱降挟胁他。丁审琦是洺州人。 辛丑 (十五日)，契丹主到达晋阳，在汾北的虎北口布列兵马。他事先派人对石敬瑭 说：“我打算今天攻打敌兵可以吗?”石敬瑭派人奔驰告诉他们说：“南军力量很雄厚，不可以轻视，请等到明天商议好如何开战也不晚。”使者还未到达契丹军营，契丹就已经同后唐骑将高行周、符彦卿交战，石敬瑭就派刘知远出动军队帮助他们。张敬达、杨光远、安审琦把步兵列阵在城西北山下，契丹派遣三千轻骑兵，不披铠甲，直接突击他们队列。后唐士兵看到契丹士兵疲困，争相追逐他们，追到汾水弯曲之处，契丹士兵趟水离开。后唐士兵沿着河岸前进，契丹埋伏的士兵从东北涌起，冲击后唐军队，把后唐军队截为两段，在北面的步兵大多被契丹所杀，在南面的骑兵引退回到晋安营寨。契丹放开兵马乘乱攻击，后唐士兵大败，步兵死亡近万人，骑兵独自保全。张敬达等收集余下的士兵保卫晋安寨，契丹也率领他的军队返回虎北口。石敬瑭俘获后唐降兵一千余人，刘知远劝石敬瑭把他们都杀了。 这天晚上，石敬瑭出北门，会见契丹主。契丹主握住石敬瑭的手，遗憾相见晚了。石敬瑭问道：“皇帝远道而来，士兵战马疲倦，急切同后唐军队作战却取得大胜，这是为什么呢?“契丹主说：“开始我从北面过来，以为唐兵必然要切断雁门的各条道路，在险要之地埋伏兵众，那样我就不能顺利前进了。我派人侦察，发现断路和伏险都没有，因此我才得以长驱深入，知道大事必然成功了。两军交战以后，我方气势正锐盛，彼方气势正沮丧，如果不乘此时急切攻击他，耽误时间拖延很久，那么谁胜谁负就不可预知了。这就是我急切作战却获取胜利的原因，是不可以用谁劳苦谁安逸的通常的道理来衡量的。“石敬瑭十分赞叹佩服。壬寅 (十六日)，石敬瑭率领军队与契丹军队会合并包围了晋安寨，在晋安寨的南面设置营地，它长一百多里，宽五十里，多设置带铃索的吠犬，人们连半步也不能过去。此时张敬达等率领的士兵尚且有五万人，万匹马，却四面环视没有能够前往的地方。甲辰 (十八日)，张敬达派出使者向后唐朝廷报告打了败仗，此后便没有再通音讯。唐主极为恐惧。 丁未 (二十一日)，后唐主颁下诏书，宣布亲征。雍王李重美说：“陛下眼疾还没有好，不能远路跋涉到风沙之地，为臣虽然浅陋幼稚，愿意代替陛下向北方征讨。”后唐皇帝的意念本来就不想北行，听到这些话十分高兴。但是张延朗、刘延皓和宣徽南院使刘延朗都劝说后唐皇帝亲自出征，后唐皇帝无可奈何，在戊申 (二十二日) 这天从洛阳出发，对卢文纪说：“朕向来听说你有宰相才干，所以排除众议首先任用您，现在遭到如此祸难，你的美好谋略都在哪里呢?”卢文纪只是拜谢，不能拿出对策。己酉 (二十三日)，遣派刘延朗监督侍卫步军都指挥使符彦饶的军队开赴潞州，去做前线晋安寨的大军的后援。各路军队自从凤翔推戴 (李从珂) 以来，日益骄悍不能被重用，符彦饶害怕他们作乱，不敢用法纪来约束他们。 材料二： 所以，预知胜利的情况有五种：懂得什么条件下可以战和不可以战的，能够胜利； 懂得众与寡的灵活运用的，能够胜利； 全军上下一心，同仇敌忾的，能够胜利； 以有准备之师击无准备之敌的，能够胜利； 将领富于才能而君主又不从中干预牵制的，能够胜利。这五种就是预知胜利的方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$