重庆市部分地区2024-2025学年上学期高三语文10月检测试题汇编：非文学类文本阅读

非文学类文本阅读 重庆市南开中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 全球经济与社会活动的各个领域已无处不见互联网技术的参与，互联网用户数量早已超过世界总人口的一半。其中，未成年用户占到了总数的三分之一。未成年人正以极其快速的适应能力融入这场数字变革中。与此同时，触网的低龄化特征愈发突出。 无处不在的全球互联与匿名开放的网络世界正在迅速瓦解传统线下社会为未成年人建立的保护屏障，给未成年人的成长带来前所未有的巨大挑战，其中数字负能的挑战日益严峻。数字负能包括数字鸿沟、网络成瘾与网络伤害。数字鸿沟主要表现为由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差，网络伤害则侧重强调未成年人面临的安全、隐私与身心健康等巨大挑战，但无论政府还是学术界都较少关注网络伤害。一是因为未成年人面临的风险与伤害并不只是数字时代特有的现象，而是一直以来都存在的普遍性问题；二是因为网络世界中的伤害风险只是一种潜在可能，人们容易掉以轻心，致使目前还没有一套完善的保护未成年人免受网络伤害的机制措施。由于互联网能够突破线下社会的时空限制，大大增加了未成年人面临风险与伤害的概率，传统线下社会为未成年人构建的保护措施越来越难以适应数字时代的需要。在数字时代，没有任何一个上网的未成年人能够远离网络风险与伤害，而本身在传统线下社会已经处于困境的最为弱势的未成年人则更容易受到伤害。 在数字时代，负能与赋能犹如硬币的两面。如果说数字负能的挑战日益严峻，那数字赋能也无处不在，并且在持续、快速地改变世界。目前，互联网与数字工具正在重塑未成年人的生活学习方式，有助于未成年人最大化地发挥自身潜能与展示自我才能。同时，互联网与数字工具为帮助弱势的未成年人掌握传统线下社会的生活技能、打破贫困代际传递带来了新的可能。 （摘编自张国胜、方紫意《从负能到赋能：数字时代未成年人的网络治理逻辑》） 材料二： 智能教育产品与服务是AI技术赋能教育的根本落脚点。利益相关者围绕教育实际需求完成产品的研发，以智能设备、内容和解决方案等形式，打造覆盖教育全过程的服务链条。AI技术还凭借其认知能力、学习能力和决策能力，为学生制定个性化学习课程和内容，增强学习体验并提高学习质量。其应用样态逐渐呈现常态化和多样化。但AI给未成年人带来的安全威胁也不可忽视。正如尤瓦尔·赫利拉所说，“我们无法真正预测未来，因为科技并不会带来确定的结果”。AI系统以机器学习算法为核心，具有自主性和不确定性的特征，它们承担了人类的部分决策功能，而这种决策受到诸多不可控因素的直接影响，不可避免地会给未成年人的成长与发展带来风险。 现阶段的未成年人还未能对自己的数字权利做出理性而成熟的决定，甚至无法意识到AI产品给其带来的安全威胁。可见，厘清AI技术给未成年人带来的风险是进行有效治理的首要前提。 在AI构筑的数字世界里复杂性和不确定性并存，可能给未成年人的身心健康与安全造成威胁。具体表现在：其一，AI产品可能存在漏洞，威胁未成年人的健康或生命安全。印度特伦甘纳邦在统考中采用智能分数录入系统，由于系统故障，部分参考学生被标记为缺考状态，导致多位考生自杀。其二，AI产品导致网络游戏成瘾、虚拟社交成瘾、网络欺凌等现象层见叠出，这种新型认知和社交模式会对未成年人的世界观产生重大影响，进而诱发未成年人焦虑等心理问题。其三，基于AI技术的学习资源推荐系统过度迎合未成年人的个性化需求，形成“过滤气泡”，产生“茧房效应”，助长未成年人的惰性思维和不良习惯，造成认知和意识形态上的封闭和僵化。 AI技术给未成年人的资产安全带来挑战。一方面，AI技术赋能新型诈骗，例如基于“深度伪造”技术的影像诈骗不断涌现，未成年人相比成年人更容易上当受骗，其资金安全往往难以保障；另一方面，群智共享的AI时代鼓励未成年学生进行创新实践，但未成年人的知识产权意识薄弱，又缺少相应的产权保护机制，这无疑给了社会教育机构和组织可乘之机。 在数据、算法高度集成的AI时代，未成年学生使用AI产品过程中留下海量痕迹，大大增加了数据泄露和隐私侵犯的风险。具体表现在：一是数据存储技术、数据权限划分和数据安全标准尚不明确，导致未成年学生的学习数据存在被泄露、删除和修改的风险；二是个人隐私的安全边界越发模糊，智能系统和学习分析技术可以从原先杂乱无章的数据中挖掘出学生的学习行为偏好等隐私，给学生带来隐私被侵犯的风险；三是在教育市场趋利模式支配下，学生的身份敏感信息和学习数据在不经允许的情况下被传播与贩卖，从而给学生造成精神压力和人格损害，甚至可能造成极为严重的教育安全问题。 AI技术给未成年人也带来了社会安全风险。社会安全风险是指面向未成年人的AI产品的社会应用造成的风险。比如，AI算法难以有足够完备的数据适用于复杂多样的教育场景，由此形成的数据偏见给未成年人中的弱势或边缘化群体带来歧视风险，如英国艾伦图灵研究所指出，可能影响儿童群体的首要潜在危害是由AI驱动的歧视和不公平。 （摘编自郭胜男等《面向未成年人的AI安全风险：风险澄思、根源透析与治理进路》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 愈发突出触网低龄化现象，网络世界的匿名开放，未成年人传统保护屏障的不适应性，让未成年人遭遇伤害的几率大大增加。 B. 互联网的发展，在可能给未成年人带来伤害的同时，也带来了生活学习方式的改变和更多机会，使未成年人最大化地发挥潜力。 C. AI技术有助于教育机构因材施教，实现学生的个性化学习，提升学习质量，但也可能造成学生认知和意识形态上的封闭与僵化。 D. 在AI技术为教育赋能时，社会教育机构的趋利性使未成年学生的知识产权、敏感信息、学习数据等面临着被侵占或贩卖的风险。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 互联网未成年用户数量占比较大，与未成年人极其快速的适应能力和互联网技术对全球社会活动全领域的快速渗透有关。 B. 为营造有利于未成年人身心健康的网络环境，国务院2023年发布了《未成年网络保护条例》，材料一成文应在其发布之后。 C. 由于AI的算法具有特殊性，所以我们必须对AI的决策功能进行限定，尽量保证其合理性，同时也要培养未成年人的自主意识。 D. 如果试图提供一款优秀的AI教育产品，相关机构必须综合未成年人、教育工作者的意见进行考量，并提升技术的算法。 3. 根据材料内容，依次填入下图空白处的内容最恰当的一项是（ ） A. ①AI技术 ②网络成瘾 ③数字赋能 ④网络伤害 B. ①AI技术 ②网络伤害 ③数字鸿沟 ④网络成瘾 C. ①数字赋能 ②网络成瘾 ③网络伤害 ④数字鸿沟 D. ①数字赋能 ②数字鸿沟 ③网络成瘾 ④网络伤害 4. 在论述未成年人面临的安全风险时，材料一与材料二的侧重点有何不同？请简要说明。 5. 能够指导社会治理的学术研究，往往具有现实针对性、理据充分性和措施可行性等特点，请据此对材料二进行评价。 【答案】1. B 2. B 3. C 4. ①产生风险的主体不同：材料一侧重于阐释互联网发展带来的风险；材料二侧重于AI技术带来的风险； ②论述角度不同：材料一重在阐述风险的产生原因，材料二重在梳理风险的具体表现。 5. ①本文针对AI技术正在给未成年人带来风险这一普遍现象展开分析，体现了现实针对性。 ②本文多处使用引用论证、举例论证进行说理，体现了理据充分性 ③本文未对这一现象提出具体的解决方法，不具有措施可行性的特点。 【解析】 【导语】这两则材料从数字时代和AI技术的双面性出发，探讨了未成年人面临的机遇与风险。第一则材料聚焦于互联网带来的数字赋能和负能，强调网络保护不足和可能的危害；第二则则详细分析了AI技术在教育中的应用及其带来的多方面风险，如安全、隐私及社会偏见问题。整体分析深入揭示了技术进步对未成年人的复杂影响。 【1题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 B.“使未成年人最大化地发挥潜力”错误。根据材料一“互联网与数字工具只是有助于未成年人最大化地发挥潜能”可知，原文只是“有助于”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。 B.“材料一成文应在其发布之后”错误。根据原文“致使目前还没有一套完善的保护未成年人免受网络伤害的机制措施”可知，材料一成文应在其发布之前。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生运用文中信息并分析图表的能力。 根据材料二，互联网下的AI技术不一定带来更多发展机会，反而有诸多潜在伤害。根据材料，数字赋能可以给未成年人掌握传统线下社会的生活技能等带来可能，即拥有更多发展机会。故①处填“数字赋能”。故排除AB。 根据材料一“网络伤害则侧重强调未成年人面临的安全、隐私与身心健康等巨大挑战”可知，网络伤害侧重安全、隐私、健康风险。故③处填“网络伤害”。故排除D。 根据材料一“数字鸿沟主要表现为由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差”可知，是否使用互联网会造成数字鸿沟。故④处填“数字鸿沟”。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 产生风险的主体不同： 材料一明确指出“无处不在的全球互联与匿名开放的网络世界正在迅速瓦解传统线下社会为未成年人建立的保护屏障，给未成年人的成长带来前所未有的巨大挑战，其中数字负能的挑战日益严峻”，这里强调的是互联网发展给未成年人带来的风险，如数字鸿沟、网络成瘾与网络伤害等问题都是在互联网的大背景下产生的。 材料二则围绕“AI技术给未成年人带来的安全威胁也不可忽视”展开，从智能教育产品与服务切入，详细论述了AI技术在教育领域给未成年人带来的身心健康与安全、资产安全、数据泄露和隐私侵犯以及社会安全等多方面的风险。 论述角度不同： 材料一在论述未成年人面临的风险时，主要从原因角度进行阐述。如提到数字鸿沟是由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差；网络伤害风险存在是因为未成年人面临的风险与伤害并不只是数字时代特有的现象，且网络世界中的伤害风险只是一种潜在可能，人们容易掉以轻心，致使目前还没有一套完善的保护未成年人免受网络伤害的机制措施。 材料二则重在梳理风险的具体表现。分别从AI产品可能存在漏洞威胁未成年人健康或生命安全、导致网络游戏成瘾等现象诱发未成年人心理问题、产生“茧房效应”、给未成年人资产安全带来挑战、增加数据泄露和隐私侵犯风险以及带来社会安全风险等方面，详细地列举了AI技术给未成年人带来的各种具体风险表现。 【5题详解】 本题考查学生分析文本特色的能力。 ①材料围绕AI技术给未成年人带来的风险这一现实问题展开分析。如今，AI技术在教育等领域广泛应用，其对未成年人的影响日益凸显。材料中指出智能教育产品与服务是AI技术赋能教育的根本落脚点，AI技术为学生制定个性化学习课程和内容的同时，也带来了安全威胁，这一问题在现实生活中普遍存在且亟待解决，体现了学术研究的现实针对性。 ②引用论证：如引用尤瓦尔·赫利拉所说“我们无法真正预测未来，因为科技并不会带来确定的结果”，说明AI系统具有自主性和不确定性，不可避免地会给未成年人带来风险，增强了论证的权威性。 举例论证：印度特伦甘纳邦在统考中采用智能分数录入系统出现故障，导致多位考生自杀，说明AI产品可能存在漏洞，威胁未成年人的健康或生命安全。 这些论证方式丰富了文章内容，使观点更具说服力，体现了理据充分性 ③材料主要分析了AI技术给未成年人带来的身心健康与安全、资产安全、数据泄露和隐私侵犯、社会安全风险等问题，但未针对这些问题提出具体的解决方法。缺乏具体的应对措施使得文章在指导社会治理方面缺乏可操作性，不具有措施可行性的特点。 重庆市巴蜀中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷 1．（19分）阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一： 丹江口水库位于长江最长的支流——汉江的中上游，它横跨河南、湖北两省，库区主要分布于湖北省丹江口市和河南省南阳市淅川县境内。南水北调中线工程就是从这里出发，跨越长江、黄河、淮河和海河四大流域，一路北上，最终来到北京市颐和园团城湖。中线工程与多条大河存在交叉，这时就需要用到渡槽或隧洞。   渡槽又被称为①    ，是输送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路时常用的方式，人们形象地将它比喻成为水修建的“高速公路”。渡槽历史悠久，古代中东、南亚和希腊文明都修建过这类建筑，构成古罗马庞大引水工程的渡槽更是声名显赫，而在我国古代，渡槽还有个名字，叫“飞渠”。南水北调中线工程的水，从丹江口水库出发后以最高420立方米/秒的流量向北奔涌而去，迅猛的水流给渡槽的强度带来了极大挑战。   水利工程师设计了一种②    是U形的渡槽，它的底部圆滑，水流作用在上面的力会均匀分散开，这样即使不加厚溏槽，也能达到较高的结构强度，降低了成本。在南水北调中线工程中，一些跨度大、流量大的位置，就使用了这样的U形渡槽，沙河渡槽就是其中的代表。   沙河渡槽位于河南省平顶山市，长9075米，由跨越沙河的梁式渡槽、沙河和大浪河之间的箱基渡槽、跨越大浪河的梁式渡槽、大浪河到鲁山坡的箱基渡槽。以及鲁山坡的落地渡槽组成。   其中沙河上方的梁式渡槽长1440米，由4组③        的U形单槽组成，每个单槽直径8米，净高7.4米。这些U形渡槽在工厂中预制生产，为了把它们运到施工现场，工程师采取了“槽上运槽”的方案，也就是在已经安装好的渡槽顶部架设轨道，运送渡槽的运槽车沿着轨道行驶到指定位置。这是世界上首次用这种方法建造渡槽。   架设渡槽时，运槽车缓慢行驶到有两台龙门吊的架槽机下方，龙门吊将渡槽向上提起100毫米，然后架槽机带着渡槽整体向前移动，到达架设渡槽的位置。接下来龙门吊将渡槽下放，直到槽底到达指定位置。在这个过程中，龙门吊需要携带重达1200吨的渡槽缓慢移动、精准对位，创造了世界最重吊装渡槽的纪录。沙河渡槽共创下了10项世界之最，可称得上世界第一渡槽， （节选自《万物—跨越江河》）        材料二：   南水北调，这个旨在破解我国水资源分布“北缺南丰”问题的超级工程，是世界上最大的调水工程，南水北调东、中线一期工程的全面建成通水，沟通了长、黄、淮、海四大流域，初卅构筑了我国南北调配。东西互济的水资源配置格局。通过实施科学调度，年调水量持续攀升，实现了年调水量从20多亿立方米持续攀升至近100亿立方米的突破性进展。   与此同时，南水北调工程不断扩大供水范围，挖掘工程输水潜力，支撑了京津冀协同发展、雄安新区建设、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大战略实施。   2015年1月12日，南水北调中线一期工程向河南省禹州市和神垕镇正式供水，年平均供水396万立方米，解决了古镇缺水问题。“现在用南水烧制的瓷器釉面光滑剔透，品质极佳。”神垕镇金鼎钩瓷有限公司总经理高丙建说。   “水资源格局影响着经济社会发展格局。”高立军表示，南水北调工程打通了水资源调配互济的堵点，解决了北方地区水资源短缺的痛点，将南方地区的水资源优势转化为北方地区的经济优势，北方重要经济发展区、粮食主产区、能源基地生产的商品、粮食、能源等通过交通网、电网等输送至全国各地，促进各类生产要素在南北方的优化配置，实现了生产效率效益最大化。 （节选自《经济日报——水资源配置格局进一步优化》）        材料三：   引江补汉工程是南水北调中线工程的后续水源工程。据介绍，该工程实施后，将把南水北调工程和三峡工程连接起来，进一步打通长江向北方输水的通道，提高南水北调中线工程供水保证率。同时，还将向汉江中下游补水，对提高汉江流域水资源调配能力、改善汉江中下游水生态环境具有重要作用。   “南水北调中线引江补汉工程是加快构建国家水网主骨架和大动脉的重要标志性工程。”高立军表示，下一步，水利部将加快完善南水北调工程总体布局。充分发挥南水北调工程生命线作用，用足用好东、中线一期工程供水能力，提高工程供水效益。准确把握东线、中线、西线各自特点，加强顶层设计，优化战略安排，深化方案比选，统筹推进后续工程建设，为畅通国家水网大动脉提供坚实支撑。 （节选自《经济日报——后续工程建设稳步推进》） （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.南水北调中线工程跨越长黄淮海四大流域，因为与多条大河交叉，所以需要修建渡槽或隧洞来引流。 B.中线工程在河南省平顶山市跨度大、流量大，因此采用了梁式渡槽、箱基渡槽、落地渡槽等U形渡槽。 C.通过科学调度，形成了南北调配、东西互济的水资源格局、年调水量的持续攀升，使供水范围不断扩大。 D.引江补汉工程连接南水北调工程和三峡工程后，既能提高中线工程的供水保证率，又能向汉江中下游补水。 （2）相关内容的分析和评价。正确的一项是（ ） A.材料一中渡槽输送水流跨越河流溪谷，洼地和道路，提高了水流的输送速度由此被称做为水修建的“高速公路”。 B.材料二以“现在用南水烧制的瓷器釉面光滑剔透，品质极佳”为例子，说明了南水北调可以使效益最大化。 C.材料三直接引用高立军的话，表明了引江补汉工程对加快构建国家水网主骨架、提高工程供水效益发挥重要作用。 D.从沙河渡槽的建造、南水北调对水资源配置格局的优化和后期的总体布局，可以看出南水北调工程的先进性和系统性。 （3）根据原文内容，结合下列图示在文中横线处补写出恰当的词语。 第①处：   第②处：   第③处：   （4）是否可以将材料一中划横线的句子改写为“龙门吊将渡槽向上提起0.1米左右”，为什么？请结合材料阐述理由。 （5）创造是中华民族精神的重要内涵之一，请结合材料简要分析其在南水北调工程中是如何体现的。 【分析】（1）本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 （2）本题考查学生分析和评价相关内容的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。解答时要认真分析，找出符合题干的选项。 （3）本题考查补写词语的能力。结合文本内容分析概括。 （4）本题考查分析语句表达效果的能力。结合文本内容分析概括。 （5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 【解答】（1）A.原文“南水北调中线工程就是从这里出发，跨越长江、黄河、淮河和海河四大流域，一路北上，最终来到北京市颐和园团城湖。中线工程与多条大河存在交叉，这时就需要用到渡槽或隧洞”，信息转述正确。B.原文“在南水北调中线工程中，一些跨度大、流量大的位置，就使用了这样的U形渡槽”“沙河渡槽位于河南省平顶山市，长9075米，由跨越沙河的梁式渡槽、沙河和大浪河之间的箱基渡槽、跨越大浪河的梁式渡槽、大浪河到鲁山坡的箱基渡槽，以及鲁山坡的落地渡槽组成”，信息的提取整合正确。C.原文“通过实施科学调度，年调水量持续攀升”“与此同时，南水北调工程不断扩大供水范围”。据此可知，年调水量的持续攀升，与供水范围的扩大，是并行关系，不存在因果关系。D.原文“该工程实施后，将把南水北调工程和三峡工程连接起来，提高南水北调中线工程供水保证率。同时，还将向汉江中下游补水，对提高汉江流域水资源调配能力、改善汉江中下游水生态环境具有重要作用”，信息提取转述，关联词转述正确。 故选C。 （2）A.“渡槽输送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路”，只能缩短南水北调的流程，不能“提高水流的输送速度”，表述错误。B.南水烧制瓷器的例子，可以证明南水解决了神垕镇缺水的问题，是单向的。但使生产效益最大化的是各类生产要素在南北方的优化配置，是双向的。例子和观点不匹配，表述错误。C.材料三第二段直接引用高立军的话可以表明引江补汉工程对加快构建国家水网主骨架的重要性，但是提高工程供水效益的发挥是南水北调工程总体布局中的一项，以偏概全，表述错误。D.对三则材料进行整体概括，从“首次”“世界之最”可以推断出其先进性，从“南北调配、东西互济”“总体布局”可以推断出其系统性。 故选D。 （3）①结合“渡槽又被称为①        ，是输送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路时常用的方式，人们形象地将它比喻成为水修建的‘高速公路’”可知，过水桥。②结合“水利工程师设计了一种②        是U形的渡槽，它的底部圆滑，水流作用在上面的力会均匀分散开，这样即使不加厚溏槽，也能达到较高的结构强度，降低了成本”可知，横截面。③结合“其中沙河上方的梁式渡槽长1440米，由4组③        的U形单槽组成，每个单槽直径8米，净高7.4米”可知，平行。 （4）不能修改。①结合“龙门吊将渡槽向上提起100毫米”可知，100毫米是确数，0.1米左右是模糊数，如果把确数改为模糊数，就不能准确清晰地表达出提升的具体高度，不能符合“精准对位”的安装要求。②结合“龙门吊将渡槽向上提起100毫米”可知，“毫米”是小单位，“米”是大单位，如果把小单位改为大单位，就不能对渡槽的重量和安装的难度起到强调作用，不能体现安装中对细节和精度的注重。 （5）①结合“它的底部圆滑，水流作用在上面的力会均匀分散开，这样即使不加厚溏槽，也能达到较高的结构强度，降低了成本”可知，丹江口水库的水流流速快，流量大，对渡槽强度构成挑战。工程师据此创造性设计了U形横截面的渡槽，使水流力均匀分散，无需加厚即可保持结构强度，减轻了渡槽的重量，降低了成本。②结合“这些U形渡槽在工厂中预制生产，为了把它们运到施工现场，工程师采取了‘槽上运槽’的方案，也就是在已经安装好的渡槽顶部架设轨道，运送渡槽的运槽车沿着轨道行驶到指定位置。这是世界上首次用这种方法建造渡槽”可知，跨越沙河的梁式渡槽长度长，安装困难，工程师运用“槽上运槽”方案完成了安装，属世界首创。③结合“在这个过程中，龙门吊需要携带重达1200吨的渡槽缓慢移动、精准对位，创造了世界最重吊装渡槽的纪录。沙河渡槽共创下了10项世界之最，可称得上世界第一渡槽”可知，渡槽重量重，架设精度要求高，架设时采用龙门吊缓慢移动、精准对位的方法，创造了世界最重吊装渡槽的纪录。④结合“南水北调，这个旨在破解我国水资源分布‘北缺南丰’问题的超级工程，是世界上最大的调水工程，南水北调东、中线一期工程的全面建成通水，沟通了长、黄、淮、海四大流域，初卅构筑了我国南北调配”可知，我国水资源分布存在“北缺南丰”的问题，采用南水北调的方法，创造性地解决了北方地区水资源短缺的痛点，实现了生产效率效益最大化。 答案： （1）C （2）D （3）①过水桥  ②横截面   ③平行 （4）不能修改。因为①100毫米是确数，0.1米左右是模糊数，如果把确数改为模糊数，就不能准确清晰地表达出提升的具体高度，不能符合“精准对位”的安装要求。②“毫米”是小单位，“米”是大单位，如果把小单位改为大单位，就不能对渡槽的重量和安装的难度起到强调作用，不能体现安装中对细节和精度的注重。 （5）①丹江口水库的水流流速快，流量大，对渡槽强度构成挑战。工程师据此创造性设计了U形横截面的渡槽，使水流力均匀分散，无需加厚即可保持结构强度，减轻了渡槽的重量，降低了成本。②跨越沙河的梁式渡槽长度长，安装困难，工程师运用“槽上运槽”方案完成了安装，属世界首创。③渡槽重量重，架设精度要求高，架设时采用龙门吊缓慢移动、精准对位的方法，创造了世界最重吊装渡槽的纪录。④我国水资源分布存在“北缺南丰”的问题，采用南水北调的方法，创造性地解决了北方地区水资源短缺的痛点，实现了生产效率效益最大化。 重庆市拔尖强基联盟2025届高三上学期10月联合考试语文试卷 （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： ①积极情绪（Positive Emotion）可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。情绪的认知理论认为，“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。”由此可见，积极情绪就是经历了内在、外在的刺激，正确地解决了问题，达到某种成功与满意度，满足了个体的需求，感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。 ②积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。这些只是浅薄的感受，即时地享乐。积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。它并不是简单的迷恋，而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。 ③“积极情绪”这个词，指向了重要的人性瞬间。那些轻微而短暂的愉悦状态，其实要比你想象的强大得多。作为人类，生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。它有着不同的形态和滋味。回想一下，当感到与他人或与所爱的人心灵相通时；当感到有趣、有创意或忍俊不禁时；当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时；或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时，你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪，它们会打开你的心扉。 ④然而，无论是迷恋、欢笑还是爱，你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。良好的感觉来了又去，就如同好天气一样，这是人类的本性。积极情绪会逐渐消退，如果它长盛不衰，人们会很难适应变化，无法觉察到好消息和坏消息之间的差异，或是邀请与冒犯之间的差异。 ⑤如果你想重塑生活，让它变得更美好，秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧，也不要抗拒它稍纵即逝的本性，而是将它更多地植入生活——久而久之，你就会提高积极情绪的分量。我们发现，在这一秘诀中最重要的是积极率，这是用来描述积极情绪与消极情绪的数量关系的一种方法。如果用正规的语言来描述，积极率就是：在任意一段时间内，用积极情绪的出现频率除以相同时间段内消极情绪的出现频率。用数学公式来描述，这个系数就是P/N。积极率至关重要，因为它可以预示生活轨迹将把你带向衰落失败还是充满活力。而当积极率超过某一个临界点，人们的生活质量差异会有质的变化。这个临界点为3：1，当积极率超过3：1时，人们会生活得更好，人们会表现出更高的开放性，乐于接受新事物，乐于交朋友，也会在事业上更成功，且拥有更健康的体魄。而对于那些处于2：1甚至1：1的人来说，会经常郁郁不乐，表现出抑郁症的征兆，且容易形成恶性循环。 （摘编自赵天红《开启幸福之门：积极心理学的魅力》） 材料二： ①我们需要承认负面情绪的产生有其必然性和必要性。千万年的进化历史上，在漫长的与各种各样的灾难抗衡的过程中，人类产生了一种特别重要的保护机制——应激反应，即遇到挫折、磨难时，身体三个特别重要的器官：下丘脑、脑下垂体和肾上腺，会分泌出大量的压力激素。压力激素带来的影响使得人紧张、恐惧、愤怒。负面情绪出现其实也是有价值的———愤怒能够促使人保护自己、家人；焦虑让人关注需要面对的风险挑战，想方设法去解决问题；甚至连悲伤都是有作用的，当人悲伤时，发出的其实是求救信号，有利于得到更多人的支持和关怀。所以在灾难面前，人出现各种负面情绪，也没有必要特别紧张。 ②压力激素使人的心跳加快、血液循环加速、肌肉力量及骨骼力量加强、感觉更加敏锐，眼睛更尖、耳朵更灵、鼻子更灵敏，使我们能够辨别各种风险，做好斗争的准备。这个斗争准备需要通过两个行动慢慢化解压力激素，一个行动是“斗”，一个行动是“逃”，打得赢就斗，打不赢就逃。心理学家发现，人类的这个选择机制在30多万年前发生了一次巨变，即心智革命。人类在进化中，产生了一个特别了不起的能力——思维能力，出现大脑新皮质，结果有些人过度依赖新皮质，出现风险、挑战、磨难时，不是选择“斗”或“逃”，而是选择“躺平”，也就是什么都不做了。压力激素不能靠“躺平”解决，只能靠动起来才能解决。如果“躺”久了，会出现各种身心问题，从心理学上来讲，负面情绪会大量出现。 ③虽然负面情绪对人有一定的保护作用，但是负面情绪如果持续超过一周，一定会产生各种生理问题，消化系统、免疫系统、睡眠都会受影响。 ④为什么负面情绪的影响往往比较长久？这涉及人类进化选择出来的一个机制——负面信息加工优势。大家不妨设想一下，如果你是700万年前在非洲草原上行走的人类先祖，突然看见前方风吹草动，这至少有两种可能性，一种可能是虎狼出没，另一种可能是瓜果落地。选择相信哪一种可能性更好？很简单，假设虎狼出没要好得多，因为你觉得有风险就会立刻逃跑，这样就能活下来，否则就可能落入虎口。如果前面真的是瓜果落地，而你因假设是坏事情逃跑了，没有得到瓜果，最多只是留下一个遗憾。所以，忽视负面的事情有非常坏的结果，而且不可逆。忽视好的事情，下一次还可以试一试。这就是人类进化选择出来的负面信息加工优势。 （摘编自彭凯平《负面情绪的本质》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.积极情绪不是浅薄的感受，不是简单的迷恋，而是一种经过努力而获得的欢愉。 B.人生产生积极情绪的情境丰富多样，而能体验到积极情绪是人类与生俱来的一种能力。 C.积极率能描述积极情绪与消极情绪的数量关系，通常可用数学公式P/N来表示。 D.压力激素使人体出现血液循环加快等现象，从而使人类产生抗击灾难的应激反应。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.拥有开放的心态，乐于接受新事物，这会让人的事业更成功，且拥有更健康的体魄。 B.当积极率处于2：1甚至是1：1时，人们会经常郁郁不乐，还可能会造成严重的心理问题。 C.应对风险与挑战，要么选择“斗”，要么选择“逃”，否则，压力激素无法得到解决。 D.负面情绪如持续超过一周会影响我们消化系统、免疫系统、睡眠，因此要及时关注。 3.下列俗语不能够用“负面信息加工优势”来进行解释的一项是（3分） A.战战兢兢，如履薄冰 B.草木皆兵，风声鹤唳 C.塞翁失马，焉知非福 D.小洞不补，大洞吃苦 4.文中画线处以“回想一下”“不妨设想一下”引出对各种场景的描述，请结合材料简要分析它们的论证效果。（4分） 5.进入高三，我们身边的一些同学容易产生各种负面情绪，他们应该如何处理？请你结合以上材料的观点提出建议。（6分） 【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。 （2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。 （3）本题考查学生对相关熟语的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的要求，仔细比对各个选项，正确选择。 （4）本题考查学生分析论证效果的能力。答题时要读懂题干涉及的部分，结合具体内容及相关语境进行分析。 （5）本题考查学生探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。 【解答】（1）D.“压力.…….使人类产生抗击灾难的应激反应”错，由原文“应激反应，即遇到挫折、磨难时，身体三个特别重要的器官：下丘脑、脑下垂体和肾上腺，会分泌出大量的压力激素”可知，是应激反应会让人体分泌压力激素，从而让人心跳加快，血液循环加速，而不是压力激素使人产生应激反应。 故选D。 （2）A.“拥有开放的心态，乐于接受新事物，这会让人……”错，强加因果，由原文“当积极率超过3：1时，人们会生活得更好，人们会表现出更高的开放性，乐于接受新事物，乐于交朋友，也会在事业上更成功，且拥有更健康的体魄”可知，“更高的开放性，乐于接受新事物”和“事业上的成功”“健康的体魄”是并列关系，都是因为积极情绪的影响。 故选A。 （3）根据文段阐述可知，“负面信息加工优势”是指人们总是更容易关注负面信息，赋予负面信 息更大的权重，并在注意、记忆、情绪、决策等方面遵循“坏比好重要”的心理原则。 A.“如履薄冰”的意思是像走在薄冰上一样。“战战兢兢”的意思是非常害怕而微微发抖的样子。这都是极度关注负面信息，从而存有戒心、小心谨慎，符合“负面信息加工优势”。 B.“草木皆兵”指望见八公山上的草木，以为都是晋兵。“风声鹤唳”指听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。这是对环境中可能存在危险的过度关注，说明人赋予了负面信息更大的权重，符合“负面信息加工优势”。 C.“塞翁失马，焉知非福”比喻虽然暂时遭受损失，却也许因此得到好处；也指坏事可能转变为好事；强调的是坏事可能带来好结果，与“负面信息加工优势”无关。 D.“小洞不补，大洞吃苦”比喻小问题不及时解决，到后来就要酿成大祸患。属于忽视负面的事情有非常坏的结果，而且不可逆的，符合“负面信息加工优势”。 故选C。 （4）①使用“回想一下”后面跟的是“当……时”的回忆内容，这个词语引出具体情境，让读者重温过去积极情绪的经历，引导读者回忆生活中的积极情绪体验，有助于唤起共鸣。通过具体情境的描述，读者能更身临其境地感受到论述的内容，使读者更直观地理解积极情绪的多样性和力量，增强材料的说服力和亲切感。 ②“不妨设想一下”通过虚拟情境的方式，让读者想象700万年前可能面对的选择场景，得出“忽视负面的事情有非常坏的结果，而且不可逆。忽视好的事情，下一次还可以试一试。这就是人类进化选择出来的负面信息加工优势”的结论，有效帮助读者理解何谓“负面信息加工优势”。这种方式不仅使复杂的科学概念形象化，还能增强读者的代入感和参与感，引发思考，提请注意，提升理解深度，同时也通过场景描绘使读者仿佛身临其境，增加亲切感。 （5）①由材料二“我们需要承认负面情绪的产生有其必然性和必要性”“负面情绪出现其实也是有价值的……所以在灾难面前，人出现各种负面情绪，也没有必要特别紧张”可知，应关注负面情绪，认识其产生的必然性和必要性——对人有一定的保护作用，没必要感到特别紧张。 ②由材料一“积极率至关重要，因为它可以预示生活轨迹将把你带向衰落失败还是充满活力。而当积极率超过某一个临界点，人们的生活质量差异会有质的变化。这个临界点为3：1，当积极率超过3：1时，人们会生活得更好，人们会表现出更高的开放性，乐于接受新事物，乐于交朋友，也会在事业上更成功，且拥有更健康的体魄。而对于那些处于2：1甚至1：1的人来说，会经常郁郁不乐，表现出抑郁症的征兆，且容易形成恶性循环”可知，当积极率低于临界点或负面情绪持续时间过长，则应该引起关注，进行心理治疗。 ③由材料一“如果你想重塑生活，让它变得更美好，秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧，也不要抗拒它稍纵即逝的本性，而是将它更多地植入生活——久而久之，你就会提高积极情绪的分量”可知，应将积极情绪植入生活，提高积极情绪的分量，体会经过努力获得的欢愉；由材料二“压力激素不能靠‘躺平’解决，只能靠动起来才能解决”可知，可以通过“斗”“躺”这两个行动慢慢化解压力激素，而不能选择“躺平”；由材料二“忽视负面的事情有非常坏的结果，而且不可逆。忽视好的事情，下一次还可以试一试。这就是人类进化选择出来的负面信息加工优势”可知，应重视负面的事情，选择负面信息加工优势。 答案： （1）D （2）A （3）C （4）①“回想一下”引导读者回忆生活场景，使其体会积极情绪“不同的形态和滋味”，容易产生共鸣/提请注意/互动/拉近距离/身临其境/亲切。 ②“不妨设想一下”引导读者想象700万年前的场景，有助于读者理解“负面信息加工优势”的内涵，引发读者思考/提请注意/代入感/参与感/身临其境/亲切。 （5）①关注负面情绪，认识其产生的必然性和必要性——对人有一定的保护作用，没必要感到特别紧张。②当积极率低于临界点或负面情绪持续时间过长，则应该引起关注，进行心理治疗。③将积极情绪植入生活，提高积极情绪的分量，体会经过努力获得的欢愉。或者：可以通过“斗”“躺”这两个行动慢慢化解压力激素，而不能选择“躺平”。或者：重视负面的事情，选择负面信息加工优势。 重庆市重庆乌江新高考协作体2024-2025学年高三上学期10月高考质量调研（二）语文试题 （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一 很多地方凡是有地位的人是不愿做保长的，传统的绅士为了他在政治结构中的特殊作用不能进入行政机构。他一旦走了进去，唯一的自下而上的轨道就淤塞了。保长对于县长是下属对上司，他的责任是执行命令，不能讨价还价。为了维持这传统方式，当保长的常是社会没有声望的人，等于以前的乡约。可是事实上保长和乡约是不同的，乡约是没有权力的，而保长却有权力。以并不代表地方利益的人来握住地方的权力，而且他是合法的地方公务执行者，他有权来管理地方的公款，这变化在地方上引起的迷惑是深刻的。结果是地方上有地位的人和保长处在对立的地位而没有桥梁可通。 乡村里有声望的人为了自己的利益，放弃地方立场加入行政系统，较为合算。他当了保长之后还是可以支配地方自治事务。但是事实上，他的地位改变了，因为他不能拒绝上级命令，不能动用自下而上的政治轨道，这类地方也就完全成了下情不能上达的政治死角。 保甲制度不但在区位上破坏了原有的社区单位，使许多民生所关注的事无法进行，而且在政治结构上破坏了传统的专制安全阀，把基层的社会逼入了政治死角。而事实上这种新的机构并不能有效地去接收原有的自治机构来推行地方公务，旧的机构却失去了合法地位，无从正式活动。基层政务就这样僵持了，表现出来的是基层行政的没有效率。 中央延长自上而下的政治轨道，目的是在有效促进政令。中央的政令是容易下达了，可是地方的公务却僵持了。中央下达的政令中，除了要钱要人之外，凡是要在地方上建设的事，好比增产等等，却因为地方社会结构的紊乱和机构的僵持，公文停留在保公所里，走不出来。在这种情形下，不论才能有多高，绝没有施展的机会。 （摘编自费孝通《乡土重建》） 材料二 改朝换代之际，地方纷乱，士家大族败亡，盗贼横行，灾害频发，传统的儒家纲常伦理和礼治秩序遭到破坏，张履祥的家乡也在所难免。张履祥以士人的道德标准要求自己，一直以儒者肩负的时代使命来思考民生，关注社会问题，将学问与乡土社会生活相联系。他认为：“士为四民之首……既然整衣冠，挟书册，号为民首之人，当思言民首之言，行民首之行，处不愧为士君子，出不愧为士大夫，使人敬而爱之，则而效之。”张履祥说“王道本乎乡人”，“道”在乡人的日用之间。“乡”的积累构成国家，小“乡”是天下的前提，所以一乡之事即等同于天下、国家之事，张履祥在乡间推行礼治就是维持国家社会秩序。“礼治的可能必须以传统可以有效的应付生活问题为前提，乡土社会满足了这前提，因之它的秩序可以礼来维持。”张履祥认为，“礼”不仅关涉到个人为人处世之修行，而且是治国平天下的一大关键，他在乡间提出各种应对社会问题的方案，致力于乡村社会的治理。 天下乱象纷呈，人民流离失所，导致民间教化不行，礼仪之事不复存在。乱世之际，许多世家大族选择避地自保，黄宗羲在《海市赋》中描述了自己在动荡岁月里的避地行为与心情：“二十年兮，无年不避，避不一地，念迁播之未定兮。”避地迁徙是人们在社会动荡时期无奈的选择，是士人不得不去想的一些自救方案。张履祥结合家乡情况，提出一个地方自保的方策，即“保聚”之法。 保聚之法的具体内容为：“严保甲，每十户为一甲，甲有长，十甲为一保，保有长。有约副一人，皆以众推。十保为乡，乡有约正，有约副二人，十乡为聚，聚有都约正，有约副四人，皆以众推。凡一户有事，一甲举之；一甲有事，一保举之；一保有事，一乡举之；一乡有事，一聚举之。”甲长、保长、约正、约副皆由众人推选，由当地有名望的精英担任，组织乡民为维护地方安全进行自发防御活动。张履祥提出的“保聚”制度同官府主张和实施的“保甲”制度非常接近。保聚的目的是“家与家相保，人与人相聚也……宗族邻里如故，皆保聚之力”。保聚之法实际上是以保甲制为基础，在甲、保、乡的基础上更好地汇聚地方社会力量以随时应对变乱，在被兵火摧残后能维系乡间基本的生活。 “保聚”之法，不仅能够聚合人心，还能发挥改革风俗的作用，张履祥在保聚之法中倡导恢复明初的礼治、乡约，目的是实现化民成俗、乡风淳朴，以礼为手段来约束、调节、规范民众的生活，以儒家德治教化来维护乡村的社会秩序。“用礼来规范基层社会，通过教化治理宗族，移风易俗，化同姓之亲以美天下之俗，从伦理层面来维护基层社会秩序。”事实上，在基层社会行保聚之法也是复兴古礼的一种方式，礼可以影响人们的思想观念，在乡村以礼入教化，以礼维持基层秩序，能使社会趋于有序，和谐安稳。 （摘编自李燕《张履祥乡村礼治社会的构建》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．材料一认为，地方保长常由没有声望的人担任；而有声望的人不屑于此，因为他们还有更高的政治目标去一步步实现。 B．材料一认为，实施保甲制会破坏传统的政治专制安全阀，甚至会破坏原有的社区单位，使许多民生所关注的事无法进行。 C．材料二指出，张履祥“保聚”之法的出台、实施是有一定的社会背景原因的，推行这种方法能随时汇聚地方力量应对变乱。 D．材料二认为，张履祥和黄宗羲都经历了变乱，黄宗羲只能写文章表达避地迁徙之情，而张履祥却更高一筹，制定出应对之策。 2．根据材料一的内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．保长有地方权力，而有声望的人却不愿担任，原因是担任了会堵塞其政治升迁之路。 B．地方上有地位的人和保长之间关系对立，难以沟通，要沟通只能由县长出面来解决。 C．乡村里有声望的人如果担任了当地保长，这个地方就会出现下情不能上达的局面。 D．保甲制度让旧的机构失去合法地位，无从正式活动，从而导致基层行政的没有效率。 3．下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．材料一“轨道淤塞”“政治死角”等词的运用，生动地指出了保甲制度的弊端性。 B．材料二层层递进，环环相扣，整体上采用了为什么、是什么、怎么样的论证结构。 C．材料一末段采用例证法，论证了中央政令因保甲制而在地方社会难以执行的事实。 D．材料二末段引用关于“礼”的相关内容，在于指出“保聚”之法有“礼”性特点。 4．与材料一中“保甲制度”相比，“保聚之法”具有哪些独特之处？能起到哪些积极效果？ 5．陈瑛是法学系毕业大学生，毕业后做了一名村官，当地民风淳厚，注重以礼解决日常事务。陈瑛该如何运用自己的专业处理当地村民事务，以配合党中央“全面依法治国”的号召，请结合材料谈谈你的理解。 1．C A.“因为他们还有更高的政治目标去一步步实现”错误，依据原文“传统的绅士为了他在政治结构中的特殊作用不能进入行政机构。他一旦走了进去，唯一的自下而上的轨道就淤塞了”可知，原因是保长的角色会堵塞自下而上的政治轨道，影响他们在政治结构中的特殊作用。B.“甚至会破坏原有的社区单位……”错误。依据原文“保甲制度不但在区位上破坏了原有的社区单位，使许多民生所关注的事无法进行，而且在政治结构上破坏了传统的专制安全阀”可知，“破坏传统的政治专制安全阀”相比于“破坏原有的社区单位”后果更为严重，选项中递进关系有误。D.“黄宗羲只能写文章表达避地迁徙之情，而张履祥却更高一筹”错误。材料二中并未比较张履祥和黄宗羲高低之分，只是说明两人面对乱世的不同选择。故选C。 2．B B.“要沟通只能由县长出面来解决”错误。依据材料一“结果是地方上有地位的人和保长处在对立的地位而没有桥梁可通”可知，原文是说没有桥梁可通。故选B。 3．C C.“采用例证法”错误。材料一末段并没有具体举例说明哪些具体的政令或案例，而是通过分析保甲制度对地方社会结构的影响，以及这种影响如何阻碍了政令的有效执行，从而论证了中央政令在地方社会难以执行的现象。故选C。 4．①保甲制度是政府行为，保长、甲长具有行政权力；保聚制度是民间自发行为，甲长、保长只发挥组织协调作用，没有行政权力。②保甲制度中保长、甲长常是社会没有声望的人担任；保聚制度中甲长、保长则多由“当地有名望的精英”担任。 积极效果：保聚制度能聚合人心，推动社会教化与风俗改革；化民成俗，能约束、调节、规范民众生活；以礼维持基层秩序，使社会和谐稳定。 5．①陈瑛可以利用自己的法律专业知识提升村民的法治意识，结合村民传统的礼治方式，开展普法教育。②在处理村民事务时，要充分发挥当地传统文化中“礼”的积极作用，促进基层社会秩序的维护。③设立村级调解委员会，邀请有威望的村民参与，以礼治为基础解决日常纠纷，同时确保调解过程符合法律规定。 重庆市名校联盟2024-2025学年度第一期10月第一次联合考试高三语文试卷 (一) 现代文阅读Ⅰ (本题共5 小题, 19分) 阅读下面的文字。完成1~5题， ①美国学者贾雷德·戴蒙德在其《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》一书中，从环境差异的角度，解释了文明在某些地区诞生、某些特定文明成为支配性文明的过程，而其中“获取食物的效率”是早期的关键。大规模种植，令支持社会发展的“粮食中心”得以诞生；而人类对某些特定味道的追求，最终产生“蝴蝶效应”，成为人类文明重大转折的起点。 ②从“人猿相揖别”开始，植物的角色就已经举足轻重。中科院植物学博士史军在《植物塑造的人类史》一书中描述了红毛猩猩的习性，用以解释人类的祖先当年为什么选择直立行走：“更多时候，它们会用上肢抓住头顶的枝条，下肢在树干上，方便快速采摘那些‘手臂’可以触及的成熟果实。’ ③部分人类祖先通过“解放双手”，发现了一个更高效率地获得食物能量的途径。璩猴类动物以素食为主，主要从树叶中吸取热量，可谓事倍功半。而学会运用上肢的种群，可以摘取果实，在其“菜谱”中增加能量更高的“菜式”. ④高能量食物让人类祖先既获得更多支持大脑发育的营养，从而提升种群的智力，驱动其日后进化成人类，同时又减少摄入食物的时长，将节省下来的时间用于繁衍、养育后代，抢夺地盘等，提升种群在其生存环境中的竞争优势。除了带来高能量食物的种种好处外，直立行走还促成了人类祖先掌握更多的衍生技能。尤其重要的是奔跑和投掷，这些技能使人类祖先找到了狩猎动物的方式，增加了食物源和营养源。狩猎动物又成为驯化动物的前提，为人类实现大规模粮食生产奠定了基础。 ③上述一切影响人类种群命运的变化，只不过起源于“摘果实”这个如今看来轻而易举的动作。 ⑥继直立行走和狩猎之后，人类收集食物的方式日渐先进。他们学会了用火，通过加热食物来消灭食物中的细菌，降低进食时感染疾病的风险；他们发展出农业，通过种植、养殖来实现稳定的粮食供应……于是，植物成为驱动人类历史车轮前进的“燃料”。 ⑦在文明演进中，食用型植物的影响力也以不同形式发挥。新月沃地之所以成为人类文明的摇篮，是因为公元前 8500年这里就率先栽培“二粒小麦”。而欧美文明的霸主地位，则起源于贪图某些“味道”。胡椒是原产于亚洲的作物，曾经因为其美妙的异香令欧洲人痴迷。但作为“中间经销商”的阿拉伯人非常狡猾，不愿意告诉欧洲人香料的来源，以便长期赚取差价。为了寻找宝贵的神秘香味的来源，15 世纪时，欧洲的船队出发了。1492 年，西班牙人克里斯托弗·哥伦布误打误撞，发现了美洲大陆，从而使西班牙人在美洲开辟了殖民地；1498年，葡萄牙人达·伽马准确找到从欧洲通往印度洋的海上航线，从而来到胡椒的故乡——印度喀拉拉邦；还有英国、荷兰、比利时等继续纵横于各个大洋的船队，最终缔造了“大航海时代”。之后的历史为大众所熟悉：欧洲人通过航海殖民掠夺资源、大规模积累资本； 欧洲本土消费市场日渐繁荣，资本主义开始萌芽；资本家更高效地占有剩余价值的需求，被各种技术创新满足；科技革命的成果开始涌现，最终全面推动欧美经济文化实力的提升。这是人类走向现代化的过程。而这一切，从一颗小小的胡椒开始. ①人类社会进入全面现代化的今天，对味道的追求也越来越极端。然而，过度追求美味对于不断勾勒人类发展蓝图的植物来说，意味着灾难的到来。 ⑨美国人热爱吃牛肉，然而生产牛肉所消耗的谷物显著高于生产其他肉类的消耗。这意味着越多的人想吃牛肉，就需要越多的耕地，最终导致耕地对林地的占用。食用牛肉还会间接影响植物的生存状态。牛是反刍动物，其消化过程产生大量甲烷。同为温室气体，甲烷对温室效应的影响是同体积二氧化碳的25倍。大规模养殖牛，即意味着温室气体的高强排放，这会加快气候变暖，而气候变暖又将导致很多温带植物失去熟悉的成长环境。 ⑩近年来，控制碳排放、节约粮食的倡导力度日益加大，就是不希望人类的生存环境被人类日益变大的胃口破坏。正如现代人遇到的多种“富贵病”，如痛风、胰腺炎等，是饮食更精细、更大量所致，放在人类文明的框架来看，吃得好也是人类文明“富贵病”危机的源头。极端天气增加、生态多样性遭破坏、能源危机……种种挑战因人类过分消耗、破坏植物的生存状态而出现。 ⑪这也许是植物的被动“报复”。处理人类与植物的关系，人类一直是主动的一方。处理得当，植物就是人类进步的隐藏驱动者；处理不得当，植物凋零时，也会拉着人类“同归于尽”。 (摘编自 Freelee《植物塑造了人类历史》) 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A. 贾雷德·戴蒙德认为人类早期“获取食物的效率”是文明能在某些地区诞生、某些特定文明成为支配性文明的关键性因素。 B. 人类祖先选择直立行走的目的是“解放双手”，如此则可以方便、快速采摘触手可及的果实，这就提高了获取食物的效率。 C. 直立行走不仅给人类祖先带来高能量食物，还促成他们掌握奔跑和投掷技能，进而学会狩猎动物，增加了食物源和营养源。 D. 今天的现代人类对味道的追求越来越极端，而这种过度追求意味着大量植物被人为破坏，进而给人类自己带来了灭顶之灾。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A. 人类祖先一个小小的“摘果实”动作最终影响了人类种群命运的变化，这也可以说是一种“蝴蝶效应”。 B.“人猿相揖别”的标志和关键是人类祖先通过直立行走而“解放双手”，双手的解放让人类一步步走上文明之路。 C. 大规模养牛不仅导致耕地侵占林地，还意味着温室气体甲烷的高强排放，加快气候变暖，最终导致大量植物灭绝。 D. 控制现代人日益变大的胃口意味必须控制碳排放和节约粮食，否则不仅“富贵病”越来越多，还会导致影响人类生存的多种环境挑战。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第六段观点的一项是(3分) A. 古代埃及在肥沃的尼罗河河谷区发展出农业，使之成为古代非洲著名的粮仓，进而孕育出灿烂的古埃及文明。 B. 古代西亚两河流域的人类最早驯养牛，并建立了世上最早的牛、羊、猪等家畜养殖中心，促进了古代两河文明的兴盛。 C. 距今约7000前的河姆渡人已经学会了制作骨器、陶器、玉器、木器等各类生产、生活用具，创造了当时比较先进的中华文明。 D. 约公元前四千年，美索不达米亚平原上的古巴比伦人不仅发明了文字，而且发明了用于书写文字的“泥板书”，而其建筑艺术更堪称一绝。 4. 简要概述第七段的论述层次。(4分) 5. 请根据文本说说“植物”是怎样“塑造了人类历史”的。(6分) 1. B。 本题考查学生理解和分析文本内容的能力。B.“人类祖先选择直立行走的目的是'解放双手“错误，曲解文意。由”用以解释人类的祖先当年为什么选择直立行走：‘更多时候，它们会用上肢抓住头顶的枝条，下肢在树干上，方便快速采摘那些'手臂'可以触及的成熟果实。''可知，人们选择直立行走，最初是为了“方便快速采摘那些'手臂'可以触及的成熟果实"。 故选 B。 2. C。 本题考查学生分析文本观点态度的能力。C."最终导致大量植物灭绝"错误，无中生有，曲解文意。原文是"食用牛肉还会间接影响植物的生存状态""大规模养殖牛，即意味着温室气体的高强排放，这会加快气候变暖，而气候变暖又将导致很多温带植物失去熟悉的成长环境”，是说会影响植物的生存状态，没有说“大量植物灭绝”。故选C。 3. A。 本题考查学生分析论点论据的能力。第六段的观点是：植物成为驱动人类历史车轮前进的“燃料”。A.强调农业的发展，孕育出古埃及文明，能证明“植物成为驱动人类历史车轮前进的‘燃料’”。B.强调畜牧业对文明的作用。C.强调手工业对文明的作用。D.强调人类发明的进步。故选 A。 4. ①第七段整体采用总分论述结构。(1分) 先总说食用型植物的影响力也以不同形式发挥，推进了文明的演进。(1分)②然后用新月沃地的实例说明“二粒小麦”在文明演进中的作用。(1分) ③接着用欧洲文明的实例说明胡椒在欧美文明演进过程中的巨大作用。(1分) 5. ①植物促使人类祖先解放双手、直立行走、进行狩猎，提升了种群智力，最终影响了人类种群命运的变化。②植物促使人类改进收集食物的方式，是驱动人类历史车轮前进的“燃料”。③食用型植物中有巨大的影响力，推进了人类文明演进过程。④植物是人类进步的隐藏驱动者，当下需要人类处理好与植物的关系。(每点1.5分) 学科网（北京）股份有限公司 $$