专题8：文学类文本阅读-2024年山东省德州市各县区模拟真题汇编

专题8：文学类文本阅读 【2024年5月山东省德州市宁津县中考模拟语文试题】 生命之芯 李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不出半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 ③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，不像往年，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，隔三差五地摘一次，而今年是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？ ⑤但不久我就有些惊讶了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔cuì，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落在地。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。 ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前lì临了。我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧而我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？ ⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土…… ⑩一切都是有着自己的梦想和灵魂的。 16. 根据要求，注音或写出对应汉字。 埋（ ）怨 怏怏（ ） 憔cuì（ ） lì（ ）临 17. 从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了由_____——_______——______（限2字以内）的变化过程。 18. 本文语言富有表现力，语言优美，韵味悠长，请按要求赏析。 （1）从修辞手法的角度赏析文中划线句。 初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。 （2）请你从文中再找一句，选一个角度进行赏析。 19. 文章第①段用了较多笔墨在描写葡萄叶，其作用是什么？ 20. 结合文意，谈谈你对生命之芯的认识。 【2024年山东省德州市夏津县中考一模语文试题】 （五）大阅读（21分） 慢慢经历，慢慢欣赏 陆梅 ①每个作家都在寻找自己的句子。每个优秀的作家也都拥有自己的句子。 ②这段时间看湖南画家蔡皋（ ）的画和字，就想把看到的部分，分享给春节假期里终于可以给自己一点时间的人。在假期里，放下手机，抬一抬头，呼吸一下好空气，仰观云彩，俯瞰（ ）花草，看“有脚的光”怎样从窗口上爬进来。此刻，最好再翻几页有趣的书。 ③以前我只看过蔡皋的一些绘本，感觉到民间的古朴和活泼，也没往深里探究。后来得了一套蔡皋的书《记得当时年纪小》，很精美地装在一个硬纸盒里。打开来，六本盈掌小书，采用中国传统折页纸的形式。没多少字，画也是寥寥数笔，写意性的一个小人儿，两三株植物，一片绿叶，两只蚂蚁，或行走的云和月……像是手稿一样的画本，每本一个主题和画风。虽说是绘本，但很特别，画面和形式心意相通，再稍稍留意文字，也好。这样的一套“豪华小书”实在满足不了我的好奇心，于是又从网上买来她的散文集《一蔸雨水一蔸禾》。阅读的过程很享受，舍不得一下子读完。 ④且看她怎么给花“造句”。比如紫苏花，“紫苏开花很严肃认真。此时它在讲课，讲一片叶子，怎么会被小虫子咬出一个小小的空间。”比如洋葱花，“洋葱的花好顽皮的样子，洋葱喜欢热闹，开起花也是呼朋引类的。”她写紫藤花，春寒时节刚打花苞，“那个好看，是文字形容不出来的，透明的灰蓝中冒出来的红灰，那个美呀，天空都谦虚起来了咧。” ⑤这种散发着太阳香气的描述，可真叫人眼目为之一亮。画家的眼光总是更敏感于形态和色彩，但画笔也有俗雅之分。蔡皋的描mó（ ）真“来神”。她那么放低了身子，笔和植物、花草、虫鱼一个维度，相当于躬身而行，所以她看到的都是很细微的动态，着急赶路的人根本看不到。她这么写的时候，我想起一个人——也爱画画的作家汪曾祺。我从两人的文章里感受到一种古典的山水气和精致的闲心。同样的意思，汪曾祺也说过，他在一篇《小说笔谈》里写道：“要把一件事说得有滋有味，得要慢慢地说，不能着急，这样才能体察人情物理，审词定气，从而提神醒脑，引人入胜……张岱记柳敬亭说武松打虎，武松到酒店里，蓦地一声，店中的空酒坛都嗡嗡作响，说他‘闲中著色，精细至此’。”写到这里，汪曾祺悠悠换一行，道：“唯悠闲才能精细。”再换一行，说：“不要着急。” ⑥这就是一个好作家“自己的句子”。这跟画家一样。不平庸的画家笔下，不只是色彩，还有太阳的香气、雨落的清明，阳春长了脚一样，爬过窗台的植物，又顺着桌子爬到书本上。 ⑦既然说到汪曾祺，我们也来看看他是怎么写天气和植物的。比如有篇散文《夏天》，起首一段：“夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水。写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。”就这么简单，可读着“真舒服”。接下来写了夏天的花和瓜，还有昆虫，写小时候在天井里乘凉，结尾突然来一句：“鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。” ⑧这样一种看似màn（ ）不经心的行文，其实是对生活细致观察后的反复琢磨，蔡皋说是“删繁就简”，汪曾祺讲过“苦心经营的随便”，大抵是一个意思。对一个孩子来讲，夏天的过去，也意味着暑假的结束，时节约莫是处暑。这样的句子里凝聚着汪曾祺对于时序的感情，情到深处才能细致入微，有感而发。 ⑨好的文字其实是生活本身，你怎样生活，你就长出怎样面目的文章。所以很多事情我们急不得，得慢慢经历，慢慢欣赏。蔡皋的这本散文集我还没看完，会慢慢看的。她说，“自己看自己的文字也有一种遇见的感觉”。慢慢看，慢慢遇见，谁说不是呢。 （选自《人民日报》2024年2月17日，有删改） 17. 给加点字注音，根据拼音写汉字 （1）蔡皋（ ） （2）俯瞰（ ） （3）描mó（ ） （4）màn（ ） 不经心 18. 根据文章内容，完成表格 书目/篇目 阅读感受 《记得当时年纪小》 画面和形式心意相通、“_______________ ” 《一蔸雨水一蔸禾》 散发着太阳香气的描述、“_______________ ” 《夏天》 简单，可读着“_______________ ” 19. 赏析语言 （1）选文第②⑥段画线句中的“爬”能否换成“跑”？请简述理由。 （2）选文第④段中，作者很欣赏蔡皋给紫苏花、洋葱花、紫藤花的“造句”，请选一个“造句”加以赏析。 20. 结合全文，说说如何才能拥有“自己的句子”。 21. 有人说：“人生是一场旅行，最好的时光都在路上，步履匆匆，不如慢慢前行。”你同意这个说法吗？简述一下理由。 【2024年山东省德州市乐陵市、宁津县中考一模语文试题】 【青春·美好】（20分） 一棵水蒲桃①的迁徙 王溱 ①我就是那棵水蒲桃。 ②我伫立在河涌边一家小餐馆的后门处，距河涌5.2米。5.2米太远了。我的根一直在悄悄朝水的方向延伸，迁徙。我坚信吸饱了水的壮硕根系足以拖动我笨重的躯干。总有一天我可以匍匐于水面。 ③经营餐馆的是一对小夫妻——阿胜和阿莲。阿莲时常在后门旁择菜洗菜，动作麻溜。阿胜偶尔也会出现在后门外，劏（tāng）鱼。他有根威力无穷的高压水管，片刻就能把污水、烂菜叶、鱼鳞还有内脏都冲进河涌②里。冲水的力度太大不好把控，有时他会把污物冲到我脚边。臭，太臭了！ ④在我身旁，用塑料膜和编织布拉起来的挡雨大棚早已摇摇欲坠；散架的扫把和掉头的拖把倒插在一个生锈的大油漆桶里，后边是一堆缺胳膊少腿的塑料凳；一条木头松散的小舢板横在其中，我几乎认不出依偎在它身旁那根长了蘑菇的烂木棍原本是支桨…… ⑤逃！我必须逃离这里。 ⑥许是上天听到我绝望的抽噎，唤来了雷雨。就在“利斧”划破漆黑夜空的那一瞬间，我竟一个哆嗦把根从地里拔出来了，往前挪了一步，又重新扎入地里。原本架在我身上的竹竿失了依靠，整个大棚啪地倒落在地。 ⑦我成功地向河涌挪近了近一尺！ ⑧阿胜只当是雨水压塌了大棚，随手换了根更长的竹竿架到我身上。女人疑惑地盯着我看，“这棵树好像不一样了。”阿莲说。 ⑨阿胜随意瞥了一眼没说话。阿莲看着满地铺成毯的落花，看我的眼神转为了怜悯。 ⑩我却不觉得可惜。尝到甜头的我开始期盼下一次挪动。 ⑪正值盛夏，最容易盼来的就是雷雨。两天后我又成功地朝涌边挪了一尺余。这回不仅棚倒了，那一堆烂塑料凳也七零八落散落在地。我欣喜万分，继续挪动，相信会有成功的一天。 ⑫“阿胜，这棵树真的动了，昨天我把拖把挂在这个位置刚好顶着树杈的，现在离树杈还有这么远！” ⑬“魔怔！树怎么会动？” ⑭“真的，它往河涌那边移动了！” ⑮“河涌？”阿胜担心地轻拍阿莲的肩膀，“阿莲，这段时间你累坏了，回去多睡会儿。” ⑯在我第三次成功挪动时，我却浇灭了心中的火。因为阿莲终于崩溃了，她抚摸着散落在地上的旧舢板和船桨大哭：“真的，这棵树也想到河涌那边去呢，它一直在移动！” ⑰“也”？这个字叫我迷惑，难道还有别的树或者什么东西也要往水边迁徙吗？ ⑱后来我从阿莲噙满泪水的眼睛中看出了端倪。我猜想她与阿胜的往昔该是这样的：…… ⑲阿莲说的“也”，指她自己。这也没什么奇怪的。很久很久以前这一带就是海。这里的人一半血脉是陆，一半血脉是海。我确信阿莲是土生土长的本地人，只有本地人会把浪漫的基因种植在水里。我的根，还有阿莲的目光，都朝着水的方向迁徙。 ⑳“阿莲，你累了，等我们忙完这阵，我带你去海边走走，散散心。” ㉑“不，阿胜，我知道它为什么要走。它开的花很梦幻的，像孔雀高高扬起的冠，像天使的羽翼。它与这个地方格格不入。” ㉒阿胜的眼睛里满是战栗。“阿莲，你别这样。我知道你不喜欢现在的生活，可我们得谋生计。”他说。阿莲悲切看着他，不再说话。 ㉓我决定不再迁徙了。我不能再刺激阿莲，更不能丢下她独自迁徙。 ㉔毛茸茸的花开了一茬又一茬，果子结了一季又一季。有一天工程队的人突然就来了。他们是来疏通河道的，说是上流冲落下来的泥沙，还有乱往河涌里扔的垃圾都让河道淤积了，河道越来越窄。 ㉕“这里很快要建成亲水区了，河道要疏通，据说沿岸的违章建筑也都要拆除，垃圾更不能再扔进河里。”工程队的人说。 ㉖两个人决定换一种活法。阿莲不再匆匆忙忙地择菜，阿胜也不再满身腥臭地劏鱼。他们正儿八经地把“胜记小炒”的牌子摘下来，挂上了“望海楼”的牌子，做精品私房菜，限量供应。 ㉗越来越多的年轻人特意来这里打卡，听阿莲讲这里跟海的渊源，顺便品尝“望海楼”的美食。就连我，也成了照片里的网红树。 ㉘季节对时，阿莲会把我滚落在地的熟果子捡起来，在耳边摇呀摇，神秘兮兮地对食客说：“这里边藏了一片会响的海呢！” 【注】①水蒲桃：热带树种，喜生河边及河谷湿地。②河涌：方言，河汉。 【“大”处把握】 16. 小文同学从这篇小说中读出了水蒲桃的三次迁徙，以及对应的树（水蒲桃）和人（阿莲）的心情变化。请帮他完成下面的鱼骨图（4分）第一次挪动近一尺， 树想 ① 第二次挪了一尺余， 树想继续挪动 第三次成功挪动， 理清 情节 三次 迁徙 阿莲心生 ② 阿莲感到 ③ 阿莲最终崩溃， 树想 ④ 17. 下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章的“我（水蒲桃）”对迁移到水边居住有着坚定的信念，一方面是源于亲水的天性；另一方面是因为现有生存环境的恶劣。 B. 阿莲话语中的“也”字让“我（水蒲桃）”迷惑，“我（水蒲桃）”在猜想与思索中逐步加深了对她的理解。 C. 小餐馆从“强记小炒”更名为“望海楼”，既是源于河道被疏通后，环境的改善，更体现了两人心境的变化。 D. 本文的语言整体上清新典雅，生动形象，充满生活气息，又在局部呈现出神奇新颖、幽默风趣、富有想象力的特点。 【“细”处研读】 18. 请从描写角度分析第④段的作用。（5分） 在我身旁，用塑料膜和编织布拉起来的挡雨大棚早已摇摇欲坠；散架的扫把和掉头的拖把倒插在一个生锈的大油漆桶里，后边是一堆缺胳膊少腿的塑料凳；一条木头松散的小舢板横在其中，我几乎认不出依偎在它身旁那根长了蘑菇的烂木棍原本是支桨…… 19. 人物是小说的核心，请结合第⑧至㉘段内容，分析阿莲的形象特点。（4分） 【“深”处领悟】 20. 结合阿莲的经历来看，文章结尾有何深意？（4分） 【2024年山东省德州市德城区中考二模语文试题】 寄情·红尘一梦 （一） 望水 蔡楠 ①舅妈风风火火地跑进了水文站，气喘吁吁地对我说，你大舅的老毛病又犯了，你快去看看吧！我那时正在写水情汇报，就不在意地说，不就是在大桥上望水吗?你让他望去，反正他也快望到头了。舅妈从椅子上一下子把我拉起来，这次不一样，他都爬到桥栏杆上了。 ②我赶紧随舅妈出了水文站。在枣林庄大桥上，我看到了大舅笔直地立在桥中间的栏杆上，消瘦的身体立成了一株风中芦苇。春天的阳光已经膨胀出干旱的气息，像夏天一样炎热。大舅那一头从年轻就花白的短发，在阳光下放射着炫目的光芒。他一动不动地望着远方，把自己望成了一尊神。桥上桥下站满了看热闹的人。 ③我知道大舅的犟脾气。白洋淀水势浩大的年代，他辞了公职，从城里回到了老家。A大舅说，他喜欢水乡的长堤烟柳，水月桃花；他喜欢淀里的苇绿荷红，鸟飞鱼跃；他还喜欢船上的渔歌互答，炊烟袅袅……大舅就傍水而居，一屋一船一妻，后又有一儿一女一孙。水乡成了大舅的栖息地。水成了大舅的魂儿。 ④可是后来白洋淀说干就干了。水干了，鱼净了，鸟飞走了，荷花开败了，芦苇干枯成了麦苗。大舅的船就翻扣在了干裂的淀底。许多人都刨了芦苇，种上了玉米大豆和高粱。大舅却立在千里堤上，立在枣林庄大桥上，透过绿油油的庄稼地眺望远方。舅妈看着别人的收成眼馋得不行，整天不停地嘟囔，我看你别叫旺水，干脆叫望水得了！大舅摸摸一头花白的短发，瞪瞪眼说，望水就望水。望水有什么不好? ⑤好是好，可水终究没有望来。大舅不是老天爷，也不是龙王爷，更不能让黄河之水流到白洋淀来，可大舅能在白洋淀挖出水来。他请来了城里的打井队，在自家承包的苇田里挖了一口池塘，用井水养起了鱼。大舅对舅妈说，有水的时候粮食比鱼贵，没水的时候鱼比粮食贵，八月里卖了这一池塘鱼，就够咱儿子上大学的学费了。大舅和舅妈就整天守在鱼塘边，像守护着儿子一样。 ⑥一天早上醒来，大舅却看见鱼塘里的鱼都浮了上来，而且还把白花花的肚皮翻给他和舅妈看。大舅很纳闷，心说这鱼也通人性，是不是想上岸和我说说话啊?等他用抄网捞上两条鱼一看，他惊叫一声，一下子就昏了过去。 ⑦那是一池白花花的死鱼。 ⑧还是舅妈心细，她沿着鱼塘转了一圈儿，发现在靠近一片玉米地的边缘，有一股污黄的水流进了鱼塘。顺流而上，舅妈穿过枯萎的玉米地，走了不远的一段路，就看见了堤坡上冒着黑烟的造纸厂。 ⑨大舅一纸诉状把造纸厂告上了法庭。就是在等待判决的日子里，大舅望水的瘾头越来越大了，后来严重到多年不吃不喝，也不说话，不上家，一年四季没日没夜地围着白洋淀转悠。转悠累了，就定定地望着远方。B望了西边望东边，望了天上望地下；望得日沉红影无，望得风定绿无波。剪妈就长叹一声，这老头子已经不是人了，他早就丢了魂儿了！ ⑩只有我知道大舅的魂儿丢在了哪里。 ⑪水利大学毕业以后，我分到了白洋淀枣林庄水文站。我开始一步一步走进我大舅的世界。我发现大舅也不是天天那么面无表情地瞎转悠，只要一提到水，甚至只要阴天下雨，大舅的魂儿就暂时回来了。在大舅丢魂儿的那些年里，白洋淀也时不时有过水，有的是上游水库放的，有的是从外地买来的，但终究没能找回往昔水天一色的浩渺。我把这水文信息在报给上级的同时，也报给大舅一份。大舅听完我的汇报，总是领导一样点点头，眼睛放射出仍然有魂儿的光芒。然后就来到他的船前，刷油漆。大舅刷完船，又刷自己。大舅就成了一个漆人。 ⑫直到如今，水没有托起大舅翻扣在淀底的船，大舅也没能再度扯起白帆。他仍然痴迷在望水的境界里。 ⑬不过今天，我想我能唤回大舅的魂儿。我挤过看热闹的人群，来到大舅的近前。我把手里的一份红头文件举过头顶，大声喊道，大舅，来水了，来水了，黄河水马上就要引来了！雄安新区建成以后，还要引来长江之水呢！水量入淀高程今年会达到7米呢！ ⑭大舅没有回头，却说了话，我知道，那是我望来的天上之水。看，她已经来到我的船前了，我要去开船了！ ⑮“咚”的一声，大舅从桥栏杆上跳了下来。桥上那株风中芦苇，又变成了活生生的男人。我知道，大舅的魂儿又回来了。 （选自蔡楠《芦苇花开》，有删改） （二） 在当代小小说领域，慕楠是能够把传统语言、现代结构和人文精神探合到一起的一流作家，白洋淀这块丰沛、奇幻的土地，成为生于斯、长于斯的蔡楠的生活史和观察史以及萦绕心头的精神家园。他的作品朴素而沉重，在语言上追求优美的意境，内容上凸现强烈的社会责任感。 18. 班级同学根据小说内容，绘制了以下图示，请你完成相关任务。 （1）请你将情节图示补充完整。 （2）根据情节图示，请分析本文在情节设置上的特点。 19. 有同学在阅读时发现本文语言富有对称之美。请选取一处画线句分析。 20. 文章为什么以“望水”为标题？请结合具体内容简要分析。 21. 老师要求同学们推荐本文作为教材课文的拓展阅读。你认为大舅与下列课文中哪一形象最为相似？请谈谈你的看法。 A.父亲（《台阶》） B.牧羊人（《植树的牧羊人》） C.愚公（《愚公移山》） 22. 请在文本二中自选角度，谈谈文本一是如何体现其创作特点的。 【2024年山东省德州市陵城区中考一模语文试题】 回家 李舫 ①这是一个关于中国人民志愿军烈士“回家”的故事。 ②十九万七千六百五十三——让我们记住这个数字。 ③七十三年前，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，二百九十余万名将士先后开赴抗美援朝战场，他们辞别亲人：“待我回家”，享受和平。然而，历时两年零九个月的战争，他们中一些人的生命，永远定格在了那一刻。在这场战争中，十九万七千六百五十三人失去了生命。他们叮嘱战友：“代我回家”，看看新中国的和平岁月、万里江山。 ④今天，战场的硝烟已然散去。但是，那些在战火中消逝的身影，早已凝结为令人难忘的血色记忆，凝聚成中华民族的不朽传奇。七十几年过去了，战友没有忘记他们，人民没有忘记他们，祖国没有忘记他们。（甲）截至二〇二二年，九年来，中国共迎回九百一十三位在韩中国人民志愿军烈士遗骸和九千二百零四件烈士遗物。 ⑤从“待我回家”，到“代我回家”，再到“带我回家”，这是一条兑现诺言的崎岖之路，也是一条披荆斩棘的希望之路。 ⑥“待我回家”，是他们出征时的殷殷期盼。 ⑦“代我回家”，是他们牺牲时的无尽遗憾。 ⑧“带我回家”，是祖国和人民的至高承诺。 ⑨让生者有那永恒的爱，让逝者有那不朽的名。 ⑩魂兮归来，维莫永伤！ ⑪怎能忘记啊！七十三年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，跨过鸭绿江，由此产生了许许多多可歌可泣的故事，太多难忘的英雄。 ⑫毛岸英——新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，担任中国人民志愿军司令部俄语翻译和机要秘书。一九五〇年十一月二十五日上午，美国空军四架野马式战斗轰炸机突然飞临位于朝鲜平安北道大榆洞的志愿军司令部上空，投下了几十枚凝固汽油弹，在作战室紧张工作的毛岸英不幸壮烈牺牲，年仅二十八岁。 ⑬邱少云——一九五二年十月十一日夜晚，执行战术反击任务的志愿军第四十四师精心谋划了一场五百人的潜伏战，邱少云正是这支潜伏部队中的一员。守敌向我军潜伏阵地打来几排炮弹进行火力警戒时，一发燃烧弹在邱少云的身旁爆炸，溅上燃烧弹油液的邱少云身上着了火。此时只要邱少云就地打个滚，就能扑灭身上的火焰。邱少云没有动，因为他明白，只要动一下，敌人就会发现潜伏的部队，后果不堪设想。烈火燃烧了半个多小时，为了潜伏作战的最后胜利，邱少云以人类罕见的意志力，突破了人体承受的痛苦极限，在烈火中一声不吭，纹丝不动地死去。（乙）如今他留给世人的，只有那块烧得仅剩巴掌大的军衣残片，它无声地诉说着志愿军战士最坚韧的那场潜伏。朝鲜人民在三九一高地主峰的石壁上刻下一行字：“为整体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽！” ⑭罗盛教——一九五二年一月二日，朝鲜平安南道成川郡石田里，志愿军战士罗盛教三次潜入冰冷的水中，用尽最后一丝力气，救出朝鲜儿童崔莹，自己却献出了宝贵的生命。那一年，他刚满二十一岁。朝鲜人民在罗盛教牺牲的地方竖起了木牌，上面写着：“生长在朝鲜土地上的人民，都应该永远记着我们的友人罗盛教同志，学习他伟大的国际主义精神。” ⑮这是一个国家对另一个国家的致敬。 ⑯还有许许多多的无名烈士。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！他们为什么如此舍命向前？因为他们明白，自己的背后就是伟大的祖国。让我们永远记住这个数字——十九万七千六百五十三。这个数字背后是那些在战火中消逝的身影，那些有名和无名的英雄，那些在异国他乡抛洒热血的中华儿女。 ⑰（丙）我们不能忘记，为了正义，为了和平，中国在这场战争中付出了巨大的牺牲。正是因为时刻不敢忘记，我们才能从历史走向未来，从胜利走向胜利。 （本文节选自《人民文学》2023年9月刊有删改） 知识链接： 报告文学是散文的一种，是兼有新闻和文学的特点的散文。运用文学语言和多种艺术手法，通过生动的情节和典型的细节，迅速、及时、真实地"报告"现实生活中具有典型意义的真人真事，但它跟报纸新闻不同，因为它必须充分形象化。必须将"事件"发生的环境和人物活生生地描写出来，读者便如同亲身经验，而且从这具体的生活图画中明白了作者所要表达的思想。特征是写真纪实，报告文学兼有文学性、新闻性和议论性三种特点。 18. 下列对文章中关于“dai”的理解不准确的一项是（ ） A. “待我回家”的“待”是“等待”，是希望祖国和亲人们等待“我”胜利凯旋，是志愿军战士心中最美的期盼。 B. “代我回家”的“代”是“代替”是战士们已做好了牺牲的准备，希望幸存的战友代替自己回到祖国，是志愿军战士对祖国最深情的告白。 C. “带我回家”的“带”是“带着”，是志愿军战士带着对祖国及人民最深切的爱和回家的希望奔赴战场的凛然。 D. “待我回家”，到“代我回家”，再到“带我回家”三个同音的“dai”却带给我们不同的情感冲击，情感逐层递进。 19. 作者在文中三次强调“十九万七千六百五十三”有何深意？ 20. 报告文学比较重视标题，力争产生一种吸引力和震撼力，标题一应追求真实，二应讲究文采，你认为本文的标题是否符合报告文学的标题要求，阐明你的理由。 21. 报告文学的文体特点体现在“文学性、新闻性和议论性”，请结合本文中甲、乙、丙三处画线句加以分析。 22. 本文作为广义新闻的一种，在新闻事实的基础上融入了作者的立场和情感倾向，从而体现新闻价值。请分析本文的新闻价值体现在哪些方面？ 【2024年山东省德州市天衢新区中考二模语文试题】 （五）（19分） 管城笔坊 聂鑫森 ①古城书画界人，没有不知道“管城笔坊”的。一条僻静的街上，一个很小的门脸，一截短短的柜台，柜台上放着一长溜插满毛笔的竹笔筒。笔坊的主人总是不见，有顾客来了，喊一声：“有人吗？” ②声音未逝，正在内间忙着做笔的主人，来不及解去围腰，就笑吟吟地走出来了。 ③这就是管城，六十岁刚过，一头白发，瘦精精的。掌柜、伙计、笔趾，都是他一个人。老婆和两个儿子在离城几十里外的青山桥乡下，种田、种果树、种大棚蔬菜，日子过得很丰足。 ④管城世代虽居乡下，主要精力却是做毛笔，技艺是祖传下来的。他姓管名城，一般人不知道“管城”二字其实就是毛笔的代称，《史记》里说：“蒙（恬）将军拔中山之毫【1】，始皇封于管城，世遂有名。”二十年前，管城毅然从老家来到古城，开了这个笔坊，专制专卖各种不同型号的羊毫、狼毫、兼毫笔。做一支笔，须经一百多道工序，纯以手工操作，选料精，做工细，笔之四德“尖、齐、圆、健”无一不备。书画家用起来得心应手，有如神助，而且价钱公道，因此管城笔坊名声日著。名声是名声，却并不怎么赚钱，但管城怡然自得。他本想让儿子弃农来子承父业，年轻人却不愿意，整天傻子似的做笔，累不说，钱还少，划不来！老爷子又死心眼，每一道工序都不肯马虎，动辄就是粗声粗气地教训一番，谁受得了呢？管城只好独打鼓独划船，一个人撑着笔坊，谁叫他爱的就是这一行呢！每日三顿饭，到街上小饭铺去，利索：老伴半个月进城一次，为他洗衣、洗被，打扫里外卫生。 ⑤老伴劝他：“累了一辈子，回家过几天舒坦日子吧。儿子、孙子整天围在身边转，几多快活。” ⑥管城说：“我离不开城里这些书家、画家，我得留下来为他们做笔。” ⑦老伴叹了口长气：“你这是何苦呢？”“我喜欢。” ⑧管城在书画界有很多朋友，他们都习惯用管城做的笔写字画画。为了感谢管城，不时地给他送来书画佳作以表谢意。夜深人静时，管城会在灯下，一张一张地细看这些字画，看着看着，忍不住就要打几个哈哈。这日子，滋润！ ⑨古城书法家主席秋驰毫，在一个初秋的日子，忽然打电话来，中午请管城到府上小酌，并有事相求。 ⑩管城捶了捶酸痛的腰，得意地一笑，秋驰毫有什么事相求呢？无非是请他做笔！他很喜欢这个四十岁刚出头的书法家，自号墨云斋主，为人谦和，字确实写得不错。幼承庭训，秋驰毫从五岁开始习字，遍临碑帖，功夫很扎实，特别是草书，学的是怀素，兼及张旭、孙过庭，已有自己的面目，运笔于纸，如风雨骤至，飒然有声，纵横驰骛，充满着一种别有的韵味！ ⑪近午时，管城关了铺面，换了干净衣衫，坐公交车去了城南的秋府。 ⑫小院里花木扶疏，清凉可人。秋驰毫一直迎到院门口，然后，引着管城进了书房。秋夫人端上茶来，说：“管先生，你们谈，我去厨房了。” ⑬“管先生，再过一个多月，我应邀要去法国巴黎办一个草书展览，还得现场表演。我想请你制两支羊狼毫长颖提笔，不知可否？” ⑭“当然可以。”“有了你的笔，我就心里有底了。”“过奖。过奖。”“作品都已装裱好了，请你过过目，提提意见。”“不敢当。我是外行，秋先生抬举我了。”秋驰毫从柜子里抱出一大捆卷轴，然后一张一张地展开。 ⑮管城凝神细看，看布局，看行气，看笔划，看墨色，却一直抿着嘴，不作声。 ⑯“管先生，如何？”“不……错。这五十幅大作，不知秋先生写了多长时间？”“也就半个来月吧。”“呵……好。” ⑰管城觉得这些作品，往粗里说都达到了相当水平，再往细处看，却露出浮躁之气，是“赶”出来的，不似天然生成。 ⑱秋驰毫说：“管先生好像没把话说完。” ⑲“哪里哪里。我在想该怎么为先生做笔哩。我得关门回老家去一趟，入秋了，山羊毛好找，黄鼠狼则要请人去捕，选一条上等尾巴上的毛，然后平心静气在老家制做。笔杆我想用绿檀和紫檀，再刻上字。” ⑳秋驰毫向管城鞠了一躬，说：“你要说的话都说了，后学惭愧。管先生，内人大概已把酒菜备好了，今儿我们要好好喝几杯。” ㉑“谢谢。” ㉒⋯⋯ ㉙管城再次来到秋府，已是一个月后的一个晚上，下着疏疏密密的秋雨。 ㉔秋驰毫殷勤地接过管城的伞，收好，放在客厅门边。然后，请管城在古雅的八仙桌边坐下来，亲自沏上一杯龙井茶。 ㉕管城从怀里掏出一个细长木匣，打开来，里面躺着两支羊狼毫长颖提笔。 ㉖“秋先生，请一试。” ㉗秋驰毫接过来，看了又看，感动地说：“先生之笔，何须一试，定是上品无疑。你关门歇业一月之久，就为制这两支笔，而且静居乡间力避尘扰，精气神全在这笔中了。请先生报个价吧，我全付！” ㉘管城摇了摇头，说：“还是常价，每支百元，多一个子不取。” ㉙“这怎么行呢？先生太亏了。” ㉚“你再说就生分了。我只愿先生此次出访，载誉而归。” ㉛秋驰毫突然自光一亮；说： “先生上次看拙字而不肯赐教，但从你的眼神里我却明白了什么。你走后，我再看一遍，浑身冒汗啊，随处可见急功近利之迹，便一把火烧了。致函东道主，容我推迟一年再出国门。先生专意做笔而不慕名利，是对我的最好教诲。” ㉜管城笑了，站起来大声说： “秋先生，请撤下茶杯换上酒碗，我真的要讨碗酒喝了！” 注释：【1】中山之毫：古代中山兔的毛，可用于制笔。相传蒙恬曾取中山兔毛制作毛笔。 17. 秋驰毫推迟参加书法展览这一情节，在前文已有铺垫。请从文中找出两处。 18. 小说第⑩段的插叙，介绍了书法家秋驰毫的情况，试结合上下文简析其作用。 19. 赏析下面句子的表达效果。 （1）一条件静街上，一个很小的门脸；一截短短的柜台，柜台上放着一长溜插满毛笔的竹笔筒。（从词语角度） （2）管城凝神细看，看布局，看行气，看笔划，看墨色，却一直抿着嘴，不作声。（从人物描写角度） 20. 结合文章内容，分析结尾管城“讨酒”这个情节的作用。 21. 古代把有德行的人称为“先生”，管城被称为“先生”，请结合文章内容分析原因。 【2024年山东省德州市武城县中考二模语文试题】 五、文学类文本阅读（20分） 老戏骨 张中杰 ①老戏骨早被人忘了名字。有人说姓张，有人说姓刘，甚至还有人说他应该是姓戏。 ②打小是个没见过爹娘的孤儿，吃百家饭，穿百家衣。十二岁时他迷上了戏。七里八乡逢会赶集唱大戏，他便去看，眼瞪得溜儿圆，支棱着俩招风耳听得入迷。连草台班子的戏他也一场不落，有时听入境处，一忽儿哭得一把鼻子一把泪，一忽儿兀自哈哈大笑，手舞足蹈，惊得看戏人都回过头看他，连台上演员也忘词了，拿眼戳他。大家都以为他魔怔了。 ③“当大厨多好，一辈子好吃好喝，起码混个肚儿圆！”他冲戏台班头说想学唱戏时班头说。班头叼个烟袋锅吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他。 ④“人不能光为了吃，我得学戏。唱好了，报父老乡亲对我的恩！”他说得一板一眼，像念道白，尾字音拖起了长腔。说毕，他恭敬跪拜作揖，比台上的主角还有范儿。 ⑤班头被他这一腔惊呆，又见他心诚，知道感恩，说得在理，让他跟了班子。 ⑥他除了为戏班子做饭，剩下的时间就跑龙套。奇怪的是，没见他跟谁学过，却唱念做打样样在行。他一个人能演所有角色，缺啥补啥；生旦净末丑，他唱啥是啥。扮老生显尽沧桑神韵，演青衣袅娜依人，花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展风流；扮文丑出场，插科打诨，台上台下笑声不断；当武丑更见真功夫，连台下力气蛮的也惧他三分。 ⑦唱苦戏，他念及从前孤儿之难，悲悲切切，幽幽怨怨，让台下观众喉咙跟着发堵；又忽然声声苦句句哀高亢起来，观众的泪便唰唰直流，台下哭声大作；唱笑戏，自豪感溢满于胸，朗朗然从喉间有节奏地往高处走，台下也跟着大笑不止，鼓掌声、叫好声连成一片。 ⑧好多大剧团慕名重金来挖，私下允以优厚待遇，均被他拒绝。他说：“我从一而终。”一拨拨来人说客悻悻而归。 ⑨剧团有8个大戏箱，他还有个大小适中的“百宝箱”，香樟木，磨得黑明光亮，看不清颜色，到哪儿都背身上，寸步不离。大家戏称之“神秘9号”。 ⑩村里的村医是戏迷，车祸后送殡。村民们凑钱想让他出台戏，正巧与村主任爹八十大寿时间冲突。班头想给村主任爹演，他断然拒绝。“村医一辈子救过多少人命，又是咱的铁杆票友，我得用戏送他一程。你们不去我一个人去！”他说得斩钉截铁，掷地有声。 ⑪他见剩饭抢着吃，每次吃过的碗都像舔过似的光，说什么“剩饭姓张，越吃越香”。夏天饭都有馊味儿了，他也不舍得倒掉。好在他身体好像铜墙铁壁，从未犯过胃病。 ⑫戏班市场不景气，连行头都置办不起。皇帝的蟒袍右腰间被吸烟人烧个鸡蛋大的洞，也换不了。他掀开随身的百宝箱，从里面拿出针线包。一愣眼工夫，蟒袍上的破洞已被缝得严丝合缝。但是，他常常望着破旧的戏装，怔怔发呆。 ⑬那天，班子为孤儿院义演。他正演《铡美案》里的包公怒斥陈世美，高潮处，掌声、喝彩声四起。忽见狂风飘来，头顶搭起的头柱突然倒下。拉二胡的二大爷和边上昏睡的小孙子来不及反应。但见他边唱边飞身而起，扑向二人，被柱上的灯砸中脑门儿，瞬间血流如注。他硬生生面不改色，唱完最后一句，猛然直挺挺倒地。 ⑭大家把他翻过身来，“速拿我9号箱来！”血污满面的他，京腔京韵大声念白。 ⑮“毛巾？”他摆手，“急救包？”他摇头，食指下探示意下翻。箱子最下边哗哗啦啦，全是五角、一块、两块的脏兮兮的纸币和硬币。 ⑯“这些一半给孤儿院，一半置办新行头……”言毕，气绝而去。 ⑰一老戏迷，民间雕刻家，在他坟丘的碑上刻上“老戏骨”。字迹风流，劲直有力。 17. 依照原文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章按照时间顺序讲述了“老戏骨”一生的追求与热爱。 B. 从为村医送葬、孤儿院义演等情节，可以看出他的偏执和善良。 C. 第⑰段中的“飞”“扑”写出了“老戏骨”救人时的奋不顾身。 D. 本文谋篇布局巧妙，情节结构大多前有伏笔，后有照应。 18. 刻画老戏骨这一人物时，本文使用了不同的描写方法。请就第⑦段的人物描写方法及其表达效果，作简要品析。 19. 小说中写老戏骨拒绝好多大剧团的重金挖人，却又写他不舍得倒掉有馊味儿的剩饭。这样写是否合理？请谈谈你的看法。 20. 文章⑯段写到“但是，他常常望着破旧的戏装，怔怔发呆”，请结合文章内容，谈谈“老戏骨”怔怔发呆的原因，并试着写出此刻“老戏骨”的内心独白。 21. 本文被报刊编辑选中，你认为放在以下哪个栏目更合适呢？请结合文章内容说明理由。 栏目一：凡人伟事 栏目二：匠心独守 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题8：文学类文本阅读 【2024年5月山东省德州市宁津县中考模拟语文试题】 生命之芯 李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不出半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 ③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，不像往年，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，隔三差五地摘一次，而今年是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？ ⑤但不久我就有些惊讶了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔cuì，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落在地。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。 ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前lì临了。我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧而我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？ ⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土…… ⑩一切都是有着自己的梦想和灵魂的。 16. 根据要求，注音或写出对应汉字。 埋（ ）怨 怏怏（ ） 憔cuì（ ） lì（ ）临 17. 从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了由_____——_______——______（限2字以内）的变化过程。 18. 本文语言富有表现力，语言优美，韵味悠长，请按要求赏析。 （1）从修辞手法的角度赏析文中划线句。 初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。 （2）请你从文中再找一句，选一个角度进行赏析。 19. 文章第①段用了较多笔墨在描写葡萄叶，其作用是什么？ 20. 结合文意，谈谈你对生命之芯的认识。 【答案】 16. ①. mán ②. yàng ③. 悴 ④. 莅 17. ①. 十分喜爱 ②. 痛惜不已 ③. 充满敬意 18. （1）运用拟人手法，生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽、长叶的生命苏醒状态，蕴含了作者的喜爱之情。（2）示例：清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。赏析：运用比喻的手法，将几片阳光比喻成梦的碎片，形象地描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面表现葡萄叶的茂盛、张扬和活力。 19. 与下文葡萄叶子半月间全部落尽的情景构成对比，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的痛惜、无奈，突出果实是叶子生命的灯芯。 20. 人的生命之芯是理想追求，是毕生所奉献的事业。为了实现人生理想，就应该像以果实为灵魂的葡萄藤那样，把握住人生的美好年华，刻苦学习，茁壮成长，为实现人生价值而奋斗。 【解析】 【16题详解】 本题考查字音字形。 埋怨，mán yuàn，因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 怏怏，yàng yàng，形容不满意或不高兴的神情。 憔悴，qiáo cuì，形容人瘦弱，面色不好看。 莅临，lì lín，来到；来临，多用于贵宾。 【17题详解】 本题考查作者情感变化。 结合第②段“我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新”可知，十分喜爱。 结合第⑤段“满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔cuì，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落在地”可知，痛惜不已。 结合第⑦段“果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前lì临了。我不由对葡萄叶充满了敬意”可知，充满敬意。 【18题详解】 本题考查赏析句子。 （1）本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“昏睡的葡萄藤醒了”运用拟人手法，“它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了”生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态，“醒”“睁开”“一粒粒紫红色”“很快”等词语写它们充满生命活力，蕴含了作者的喜爱之情。 （2）本题考查从任意角度赏析句子。示例：偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。赏析：运用拟人手法，“怔怔地”“怏怏地”等词表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完时发愣、失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情。 【19题详解】 本题考查段落作用。 “庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳”写面葡萄叶生长旺盛，结合第⑤段“满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔cuì，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落在地。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着”可知，与下文葡萄叶子半月间全部落尽的情景构成对比，结合第②段“我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的”可知，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的痛惜、无奈，联系第⑥段“难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了”可知，突出果实是叶子生命的灯芯。 【20题详解】 本题考查理解文章主题。 在文章中，通过描述葡萄藤的生长过程，我们可以看到，作物的生长、发芽、抽叶、开花，都是为了最终的果实。这个果实不仅是作物的生命成果，也是其生命的意义所在。一旦果实夭折，作物的生命就会黯淡，提前进入生命的秋天。可见，“生命之芯”是指对于作物而言，果实是其生命的中心，是其存在的价值和意义。将这一比喻应用到人类生命中，我们可以理解为，每个人的“生命之芯”就是他们的理想与追求，是毕生所奉献的事业。为了实现人生理想，我们应该像葡萄藤一样，把握住人生的美好年华，刻苦学习，茁壮成长，为实现人生价值而不懈努力。这样的人生才有意义，我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪。 【2024年山东省德州市夏津县中考一模语文试题】 （五）大阅读（21分） 慢慢经历，慢慢欣赏 陆梅 ①每个作家都在寻找自己的句子。每个优秀的作家也都拥有自己的句子。 ②这段时间看湖南画家蔡皋（ ）的画和字，就想把看到的部分，分享给春节假期里终于可以给自己一点时间的人。在假期里，放下手机，抬一抬头，呼吸一下好空气，仰观云彩，俯瞰（ ）花草，看“有脚的光”怎样从窗口上爬进来。此刻，最好再翻几页有趣的书。 ③以前我只看过蔡皋的一些绘本，感觉到民间的古朴和活泼，也没往深里探究。后来得了一套蔡皋的书《记得当时年纪小》，很精美地装在一个硬纸盒里。打开来，六本盈掌小书，采用中国传统折页纸的形式。没多少字，画也是寥寥数笔，写意性的一个小人儿，两三株植物，一片绿叶，两只蚂蚁，或行走的云和月……像是手稿一样的画本，每本一个主题和画风。虽说是绘本，但很特别，画面和形式心意相通，再稍稍留意文字，也好。这样的一套“豪华小书”实在满足不了我的好奇心，于是又从网上买来她的散文集《一蔸雨水一蔸禾》。阅读的过程很享受，舍不得一下子读完。 ④且看她怎么给花“造句”。比如紫苏花，“紫苏开花很严肃认真。此时它在讲课，讲一片叶子，怎么会被小虫子咬出一个小小的空间。”比如洋葱花，“洋葱的花好顽皮的样子，洋葱喜欢热闹，开起花也是呼朋引类的。”她写紫藤花，春寒时节刚打花苞，“那个好看，是文字形容不出来的，透明的灰蓝中冒出来的红灰，那个美呀，天空都谦虚起来了咧。” ⑤这种散发着太阳香气的描述，可真叫人眼目为之一亮。画家的眼光总是更敏感于形态和色彩，但画笔也有俗雅之分。蔡皋的描mó（ ）真“来神”。她那么放低了身子，笔和植物、花草、虫鱼一个维度，相当于躬身而行，所以她看到的都是很细微的动态，着急赶路的人根本看不到。她这么写的时候，我想起一个人——也爱画画的作家汪曾祺。我从两人的文章里感受到一种古典的山水气和精致的闲心。同样的意思，汪曾祺也说过，他在一篇《小说笔谈》里写道：“要把一件事说得有滋有味，得要慢慢地说，不能着急，这样才能体察人情物理，审词定气，从而提神醒脑，引人入胜……张岱记柳敬亭说武松打虎，武松到酒店里，蓦地一声，店中的空酒坛都嗡嗡作响，说他‘闲中著色，精细至此’。”写到这里，汪曾祺悠悠换一行，道：“唯悠闲才能精细。”再换一行，说：“不要着急。” ⑥这就是一个好作家“自己的句子”。这跟画家一样。不平庸的画家笔下，不只是色彩，还有太阳的香气、雨落的清明，阳春长了脚一样，爬过窗台的植物，又顺着桌子爬到书本上。 ⑦既然说到汪曾祺，我们也来看看他是怎么写天气和植物的。比如有篇散文《夏天》，起首一段：“夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水。写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。”就这么简单，可读着“真舒服”。接下来写了夏天的花和瓜，还有昆虫，写小时候在天井里乘凉，结尾突然来一句：“鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。” ⑧这样一种看似màn（ ）不经心的行文，其实是对生活细致观察后的反复琢磨，蔡皋说是“删繁就简”，汪曾祺讲过“苦心经营的随便”，大抵是一个意思。对一个孩子来讲，夏天的过去，也意味着暑假的结束，时节约莫是处暑。这样的句子里凝聚着汪曾祺对于时序的感情，情到深处才能细致入微，有感而发。 ⑨好的文字其实是生活本身，你怎样生活，你就长出怎样面目的文章。所以很多事情我们急不得，得慢慢经历，慢慢欣赏。蔡皋的这本散文集我还没看完，会慢慢看的。她说，“自己看自己的文字也有一种遇见的感觉”。慢慢看，慢慢遇见，谁说不是呢。 （选自《人民日报》2024年2月17日，有删改） 17. 给加点字注音，根据拼音写汉字 （1）蔡皋（ ） （2）俯瞰（ ） （3）描mó（ ） （4）màn（ ） 不经心 18. 根据文章内容，完成表格 书目/篇目 阅读感受 《记得当时年纪小》 画面和形式心意相通、“_______________ ” 《一蔸雨水一蔸禾》 散发着太阳香气的描述、“_______________ ” 《夏天》 简单，可读着“_______________ ” 19. 赏析语言 （1）选文第②⑥段画线句中的“爬”能否换成“跑”？请简述理由。 （2）选文第④段中，作者很欣赏蔡皋给紫苏花、洋葱花、紫藤花的“造句”，请选一个“造句”加以赏析。 20. 结合全文，说说如何才能拥有“自己的句子”。 21. 有人说：“人生是一场旅行，最好的时光都在路上，步履匆匆，不如慢慢前行。”你同意这个说法吗？简述一下理由。 【答案】 17. ①. ɡāo ②. kàn ③. 摹 ④. 漫 18. ①. 豪华小书 ②. 来神 ③. 真舒服 19. （1）不可以。“爬”字化无形为有形，形象写出了“光”和“阳春”慢慢移动的过程，传达出作者悠闲的心境和细腻的情感，而“跑”字表达速度快，不能与作者的心境相吻合。 （2）示例1：紫苏花，用“严肃认真”将紫苏花拟人化，形象地写出了紫苏花叶子被虫咬破后，生气的样子，颇富有情趣。作者对紫苏花的喜爱之情跃然纸上。 示例2：洋葱花，巧妙运用拟人，“顽皮”“呼朋引类”等词赋予花人的情态，生动写出了洋葱花开得茂盛、繁多，传达出作者对花的亲近和喜爱。 示例3：紫藤花，恰当运用拟人，以“谦虚”一词赋予天空人的情态，又用天空的蓝衬托了紫藤花的颜色之美，可见作者观察之细，对紫藤花的喜爱之情。 20. 躬身而行，细致观察人情物理的细微动态；细致观察后反复琢磨（删繁就简或苦心经营的随便）；心与人物相贴，情到深处才能细致入微；审词定气，再有感而发。 21. 示例1：同意。尼采说过：“我们走得太快，是时候该停下来，等等我们的灵魂了”。我们只有让自己慢慢前行，用心品味，才能留意生活的每一个瞬间，慢下来，才能发现在我们身边，在生活中有很多美好和奇迹。让我们慢下来，与自己交流，才能更好理解自己到底想要的是什么，而不是被时代所推着向前。 示例2：不同意。这是一个飞速发展的时代，需要我们加快前进的步伐。我们在人生的赛道上奔跑，没有人愿意输掉比赛，只想努力再努力点！用自己的努力书写梦想，用行动绽放属于自己的光芒，这才是有意义的人生。 【解析】 【17题详解】 本题考查汉字字形字音。 蔡皋（cài gāo）： 湖南长沙人，著名绘本画家。 俯瞰（fǔ kàn）：从高处向下看。 描摹（miáo mó）：照着底样写和画。 漫不经心（màn bù jīng xīn）：随随便便，不放在心上。 【18题详解】 本题考查概括文章内容。 第一空，结合第③段“后来得了一套蔡皋的书《记得当时年纪小》，很精美地装在一个硬纸盒里”“虽说是绘本，但很特别，画面和形式心意相通，再稍稍留意文字，也好。这样的一套‘豪华小书’实在满足不了我的好奇心”，可知：《记得当时年纪小》这本书虽说是绘本，但很特别，画面和形式心意相通，在作者看来，这是一套“豪华小书”。 第二空，结合第③段“于是又从网上买来她的散文集《一蔸雨水一蔸禾》。阅读的过程很享受，舍不得一下子读完”，第⑤段“这种散发着太阳香气的描述，可真叫人眼目为之一亮。画家的眼光总是更敏感于形态和色彩，但画笔也有俗雅之分。蔡皋的描mó（ ）真‘来神’”，可知：《一蔸雨水一蔸禾》阅读的过程很享受，作者觉得书中散发着太阳香气的描述，真叫人眼目为之一亮，真来神。 第三空，结合第第⑦段“比如有篇散文《夏天》，起首一段：‘夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水。写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。’就这么简单，可读着‘真舒服’”，可知：《夏天》就这么简单，可读着真舒服。 19题详解】 本题考查赏析句子。 （1）回答时先表明自己的态度，然后结合句子进行分析。 “看‘有脚的光’怎样从窗口上爬进来”“阳春长了脚一样，爬过窗台的植物，又顺着桌子爬到书本上”，此处的“爬”运用了拟人手法。将无形的太阳光有形化，表现太阳光和阳春就好像长脚一样，慢慢移动的动作，表现时光的缓慢流动。结合第②段“就想把看到的部分，分享给春节假期里终于可以给自己一点时间的人。在假期里，放下手机，抬一抬头，呼吸一下好空气，仰观云彩，俯瞰花草”，第⑤段“我从两人的文章里感受到一种古典的山水气和精致的闲心”，可知：这些描写让人体会到一种古典的山水气和精致的闲心，表现作者悠然自在的心境。而“跑”字则表示“很快地移动”。体现不出作者悠闲的心境。因此不可以调换。 （2）“紫苏开花很严肃认真。此时它在讲课，讲一片叶子，怎么会被小虫子咬出一个小小的空间”，此句采用拟人手法，“严肃认真”表现紫苏花开放时很认真。“讲一片叶子，怎么会被小虫子咬出一个小小的空间”这是反问句，形象写出紫苏叶子被虫咬破了，紫苏花看见以后很气愤又无奈的样子，将紫苏花赋予人的情态，表现作者对紫苏花的喜爱之情。 “洋葱的花好顽皮的样子，洋葱喜欢热闹，开起花也是呼朋引类的”，此句采用拟人手法，“洋葱的花好顽皮的样子”作者把洋葱花当成一群顽皮的孩子来写，形象写出洋葱的花朝气勃勃的情态，“喜欢热闹”“呼朋引类”表现洋葱的花开放时是很多花朵同时开放。表现作者对洋葱的花的喜爱之情。 “那个好看，是文字形容不出来的，透明的灰蓝中冒出来的红灰，那个美呀，天空都谦虚起来了咧”，此句采用拟人和衬托手法，“谦虚”表现紫藤花开放时也让天空为之而赞美，通过湛蓝的天空的情态来衬托紫藤花开放时的绚烂。结合第⑤段“她那么放低了身子，笔和植物、花草、虫鱼一个维度，相当于躬身而行，所以她看到的都是很细微的动态”，可知：作者对日常生活的景物观察的很细致入微，描写的富有情趣，表现作者对紫藤花的喜爱之情。 【20题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第⑤段“她那么放低了身子，笔和植物、花草、虫鱼一个维度，相当于躬身而行，所以她看到的都是很细微的动态，着急赶路的人根本看不到”“汪曾祺也说过，他在一篇《小说笔谈》里写道：‘要把一件事说得有滋有味，得要慢慢地说，不能着急，这样才能体察人情物理，审词定气，从而提神醒脑，引人入胜’”，可知：在作者看来要拥有“自己的句子”要做到躬身而行，观察物体细微的动态；用心体察人情物理，审词定气，从而慢慢将自己深刻的感受表述出来。 结合第⑧段“这样一种看似màn（）不经心的行文，其实是对生活细致观察后的反复琢磨，蔡皋说是‘删繁就简’，汪曾祺讲过‘苦心经营的随便’”“这样的句子里凝聚着汪曾祺对于时序的感情，情到深处才能细致入微，有感而发”，可知：在作者看来要拥有“自己的句子”要对生活细致观察后的反复琢磨，情到深处才能细致入微，有感而发。 【21题详解】 本题考查内容拓展。 组织答案时要先表明态度，然后结合文章内容或生活经验来阐述理由。 “人生是一场旅行，最好的时光都在路上，步履匆匆，不如慢慢前行”的意思是：在人生道路上，我们要慢慢走，欣赏沿途美丽的风景；如果步伐太快，会发现不了我们身边的美，会错过很多美好的时光。 示例： 1、同意。我们只有让自己慢慢前行，用心去细细品尝，才能发现我们身边美丽的风景；只有慢慢地去领悟人生，静心思考，才能明白自己追求的是什么，听从内心真实的想法，细细享受美好的生活，不给自己留下遗憾。 2、不同意。现代社会是一个飞速发展的时代，瞬息万变。在人生的赛道上，我们只能奋力奔跑，才能跟上时代的步伐。在人生路上我们要不断努力，用力奔跑，这样才能实现自己的梦想，用具体的行动绽放自己的光芒，这才不负韶华，让平凡的生命作出不平凡的贡献。 【2024年山东省德州市乐陵市、宁津县中考一模语文试题】 【青春·美好】（20分） 一棵水蒲桃①的迁徙 王溱 ①我就是那棵水蒲桃。 ②我伫立在河涌边一家小餐馆的后门处，距河涌5.2米。5.2米太远了。我的根一直在悄悄朝水的方向延伸，迁徙。我坚信吸饱了水的壮硕根系足以拖动我笨重的躯干。总有一天我可以匍匐于水面。 ③经营餐馆的是一对小夫妻——阿胜和阿莲。阿莲时常在后门旁择菜洗菜，动作麻溜。阿胜偶尔也会出现在后门外，劏（tāng）鱼。他有根威力无穷的高压水管，片刻就能把污水、烂菜叶、鱼鳞还有内脏都冲进河涌②里。冲水的力度太大不好把控，有时他会把污物冲到我脚边。臭，太臭了！ ④在我身旁，用塑料膜和编织布拉起来的挡雨大棚早已摇摇欲坠；散架的扫把和掉头的拖把倒插在一个生锈的大油漆桶里，后边是一堆缺胳膊少腿的塑料凳；一条木头松散的小舢板横在其中，我几乎认不出依偎在它身旁那根长了蘑菇的烂木棍原本是支桨…… ⑤逃！我必须逃离这里。 ⑥许是上天听到我绝望的抽噎，唤来了雷雨。就在“利斧”划破漆黑夜空的那一瞬间，我竟一个哆嗦把根从地里拔出来了，往前挪了一步，又重新扎入地里。原本架在我身上的竹竿失了依靠，整个大棚啪地倒落在地。 ⑦我成功地向河涌挪近了近一尺！ ⑧阿胜只当是雨水压塌了大棚，随手换了根更长的竹竿架到我身上。女人疑惑地盯着我看，“这棵树好像不一样了。”阿莲说。 ⑨阿胜随意瞥了一眼没说话。阿莲看着满地铺成毯的落花，看我的眼神转为了怜悯。 ⑩我却不觉得可惜。尝到甜头的我开始期盼下一次挪动。 ⑪正值盛夏，最容易盼来的就是雷雨。两天后我又成功地朝涌边挪了一尺余。这回不仅棚倒了，那一堆烂塑料凳也七零八落散落在地。我欣喜万分，继续挪动，相信会有成功的一天。 ⑫“阿胜，这棵树真的动了，昨天我把拖把挂在这个位置刚好顶着树杈的，现在离树杈还有这么远！” ⑬“魔怔！树怎么会动？” ⑭“真的，它往河涌那边移动了！” ⑮“河涌？”阿胜担心地轻拍阿莲的肩膀，“阿莲，这段时间你累坏了，回去多睡会儿。” ⑯在我第三次成功挪动时，我却浇灭了心中的火。因为阿莲终于崩溃了，她抚摸着散落在地上的旧舢板和船桨大哭：“真的，这棵树也想到河涌那边去呢，它一直在移动！” ⑰“也”？这个字叫我迷惑，难道还有别的树或者什么东西也要往水边迁徙吗？ ⑱后来我从阿莲噙满泪水的眼睛中看出了端倪。我猜想她与阿胜的往昔该是这样的：…… ⑲阿莲说的“也”，指她自己。这也没什么奇怪的。很久很久以前这一带就是海。这里的人一半血脉是陆，一半血脉是海。我确信阿莲是土生土长的本地人，只有本地人会把浪漫的基因种植在水里。我的根，还有阿莲的目光，都朝着水的方向迁徙。 ⑳“阿莲，你累了，等我们忙完这阵，我带你去海边走走，散散心。” ㉑“不，阿胜，我知道它为什么要走。它开的花很梦幻的，像孔雀高高扬起的冠，像天使的羽翼。它与这个地方格格不入。” ㉒阿胜的眼睛里满是战栗。“阿莲，你别这样。我知道你不喜欢现在的生活，可我们得谋生计。”他说。阿莲悲切看着他，不再说话。 ㉓我决定不再迁徙了。我不能再刺激阿莲，更不能丢下她独自迁徙。 ㉔毛茸茸的花开了一茬又一茬，果子结了一季又一季。有一天工程队的人突然就来了。他们是来疏通河道的，说是上流冲落下来的泥沙，还有乱往河涌里扔的垃圾都让河道淤积了，河道越来越窄。 ㉕“这里很快要建成亲水区了，河道要疏通，据说沿岸的违章建筑也都要拆除，垃圾更不能再扔进河里。”工程队的人说。 ㉖两个人决定换一种活法。阿莲不再匆匆忙忙地择菜，阿胜也不再满身腥臭地劏鱼。他们正儿八经地把“胜记小炒”的牌子摘下来，挂上了“望海楼”的牌子，做精品私房菜，限量供应。 ㉗越来越多的年轻人特意来这里打卡，听阿莲讲这里跟海的渊源，顺便品尝“望海楼”的美食。就连我，也成了照片里的网红树。 ㉘季节对时，阿莲会把我滚落在地的熟果子捡起来，在耳边摇呀摇，神秘兮兮地对食客说：“这里边藏了一片会响的海呢！” 【注】①水蒲桃：热带树种，喜生河边及河谷湿地。②河涌：方言，河汉。 【“大”处把握】 16. 小文同学从这篇小说中读出了水蒲桃的三次迁徙，以及对应的树（水蒲桃）和人（阿莲）的心情变化。请帮他完成下面的鱼骨图（4分）第一次挪动近一尺， 树想 ① 第二次挪了一尺余， 树想继续挪动 第三次成功挪动， 理清 情节 三次 迁徙 阿莲心生 ② 阿莲感到 ③ 阿莲最终崩溃， 树想 ④ 17. 下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章的“我（水蒲桃）”对迁移到水边居住有着坚定的信念，一方面是源于亲水的天性；另一方面是因为现有生存环境的恶劣。 B. 阿莲话语中的“也”字让“我（水蒲桃）”迷惑，“我（水蒲桃）”在猜想与思索中逐步加深了对她的理解。 C. 小餐馆从“强记小炒”更名为“望海楼”，既是源于河道被疏通后，环境的改善，更体现了两人心境的变化。 D. 本文的语言整体上清新典雅，生动形象，充满生活气息，又在局部呈现出神奇新颖、幽默风趣、富有想象力的特点。 【“细”处研读】 18. 请从描写角度分析第④段的作用。（5分） 在我身旁，用塑料膜和编织布拉起来的挡雨大棚早已摇摇欲坠；散架的扫把和掉头的拖把倒插在一个生锈的大油漆桶里，后边是一堆缺胳膊少腿的塑料凳；一条木头松散的小舢板横在其中，我几乎认不出依偎在它身旁那根长了蘑菇的烂木棍原本是支桨…… 19. 人物是小说的核心，请结合第⑧至㉘段内容，分析阿莲的形象特点。（4分） 【“深”处领悟】 20. 结合阿莲的经历来看，文章结尾有何深意？（4分） 【答案】 16.①期盼下一次挪动；②疑惑，怜悯；③惊讶，担心；④不再挪动。（4分） 17. D （3分） 18.环境描写，交代了肮脏、被污染的环境，烘托了水蒲桃厌恶、想要逃离的心情；承接上文小两口的行为，为下文水蒲桃的迁徙做了铺垫；推动了小说后面情节的发展。（5分） 19.细心，敏感；心地善良；执着，坚韧；有一往情深的梦想，也有脚踏实地的坚守。（4分） 20.①恶劣的环境改变后，阿莲不再迁徙，就在原来的地方过上了快乐的生活，我们要爱护环境，与自然和谐相处；②阿莲被水蒲桃的迁徙唤醒，找到了心中的大海，实现了内心的愿望，拥有了自己的诗和远方。（4分） 【2024年山东省德州市德城区中考二模语文试题】 寄情·红尘一梦 （一） 望水 蔡楠 ①舅妈风风火火地跑进了水文站，气喘吁吁地对我说，你大舅的老毛病又犯了，你快去看看吧！我那时正在写水情汇报，就不在意地说，不就是在大桥上望水吗?你让他望去，反正他也快望到头了。舅妈从椅子上一下子把我拉起来，这次不一样，他都爬到桥栏杆上了。 ②我赶紧随舅妈出了水文站。在枣林庄大桥上，我看到了大舅笔直地立在桥中间的栏杆上，消瘦的身体立成了一株风中芦苇。春天的阳光已经膨胀出干旱的气息，像夏天一样炎热。大舅那一头从年轻就花白的短发，在阳光下放射着炫目的光芒。他一动不动地望着远方，把自己望成了一尊神。桥上桥下站满了看热闹的人。 ③我知道大舅的犟脾气。白洋淀水势浩大的年代，他辞了公职，从城里回到了老家。A大舅说，他喜欢水乡的长堤烟柳，水月桃花；他喜欢淀里的苇绿荷红，鸟飞鱼跃；他还喜欢船上的渔歌互答，炊烟袅袅……大舅就傍水而居，一屋一船一妻，后又有一儿一女一孙。水乡成了大舅的栖息地。水成了大舅的魂儿。 ④可是后来白洋淀说干就干了。水干了，鱼净了，鸟飞走了，荷花开败了，芦苇干枯成了麦苗。大舅的船就翻扣在了干裂的淀底。许多人都刨了芦苇，种上了玉米大豆和高粱。大舅却立在千里堤上，立在枣林庄大桥上，透过绿油油的庄稼地眺望远方。舅妈看着别人的收成眼馋得不行，整天不停地嘟囔，我看你别叫旺水，干脆叫望水得了！大舅摸摸一头花白的短发，瞪瞪眼说，望水就望水。望水有什么不好? ⑤好是好，可水终究没有望来。大舅不是老天爷，也不是龙王爷，更不能让黄河之水流到白洋淀来，可大舅能在白洋淀挖出水来。他请来了城里的打井队，在自家承包的苇田里挖了一口池塘，用井水养起了鱼。大舅对舅妈说，有水的时候粮食比鱼贵，没水的时候鱼比粮食贵，八月里卖了这一池塘鱼，就够咱儿子上大学的学费了。大舅和舅妈就整天守在鱼塘边，像守护着儿子一样。 ⑥一天早上醒来，大舅却看见鱼塘里的鱼都浮了上来，而且还把白花花的肚皮翻给他和舅妈看。大舅很纳闷，心说这鱼也通人性，是不是想上岸和我说说话啊?等他用抄网捞上两条鱼一看，他惊叫一声，一下子就昏了过去。 ⑦那是一池白花花的死鱼。 ⑧还是舅妈心细，她沿着鱼塘转了一圈儿，发现在靠近一片玉米地的边缘，有一股污黄的水流进了鱼塘。顺流而上，舅妈穿过枯萎的玉米地，走了不远的一段路，就看见了堤坡上冒着黑烟的造纸厂。 ⑨大舅一纸诉状把造纸厂告上了法庭。就是在等待判决的日子里，大舅望水的瘾头越来越大了，后来严重到多年不吃不喝，也不说话，不上家，一年四季没日没夜地围着白洋淀转悠。转悠累了，就定定地望着远方。B望了西边望东边，望了天上望地下；望得日沉红影无，望得风定绿无波。剪妈就长叹一声，这老头子已经不是人了，他早就丢了魂儿了！ ⑩只有我知道大舅的魂儿丢在了哪里。 ⑪水利大学毕业以后，我分到了白洋淀枣林庄水文站。我开始一步一步走进我大舅的世界。我发现大舅也不是天天那么面无表情地瞎转悠，只要一提到水，甚至只要阴天下雨，大舅的魂儿就暂时回来了。在大舅丢魂儿的那些年里，白洋淀也时不时有过水，有的是上游水库放的，有的是从外地买来的，但终究没能找回往昔水天一色的浩渺。我把这水文信息在报给上级的同时，也报给大舅一份。大舅听完我的汇报，总是领导一样点点头，眼睛放射出仍然有魂儿的光芒。然后就来到他的船前，刷油漆。大舅刷完船，又刷自己。大舅就成了一个漆人。 ⑫直到如今，水没有托起大舅翻扣在淀底的船，大舅也没能再度扯起白帆。他仍然痴迷在望水的境界里。 ⑬不过今天，我想我能唤回大舅的魂儿。我挤过看热闹的人群，来到大舅的近前。我把手里的一份红头文件举过头顶，大声喊道，大舅，来水了，来水了，黄河水马上就要引来了！雄安新区建成以后，还要引来长江之水呢！水量入淀高程今年会达到7米呢！ ⑭大舅没有回头，却说了话，我知道，那是我望来的天上之水。看，她已经来到我的船前了，我要去开船了！ ⑮“咚”的一声，大舅从桥栏杆上跳了下来。桥上那株风中芦苇，又变成了活生生的男人。我知道，大舅的魂儿又回来了。 （选自蔡楠《芦苇花开》，有删改） （二） 在当代小小说领域，慕楠是能够把传统语言、现代结构和人文精神探合到一起的一流作家，白洋淀这块丰沛、奇幻的土地，成为生于斯、长于斯的蔡楠的生活史和观察史以及萦绕心头的精神家园。他的作品朴素而沉重，在语言上追求优美的意境，内容上凸现强烈的社会责任感。 18. 班级同学根据小说内容，绘制了以下图示，请你完成相关任务。 （1）请你将情节图示补充完整。 （2）根据情节图示，请分析本文在情节设置上的特点。 19. 有同学在阅读时发现本文语言富有对称之美。请选取一处画线句分析。 20. 文章为什么以“望水”为标题？请结合具体内容简要分析。 21. 老师要求同学们推荐本文作为教材课文的拓展阅读。你认为大舅与下列课文中哪一形象最为相似？请谈谈你的看法。 A.父亲（《台阶》） B.牧羊人（《植树的牧羊人》） C.愚公（《愚公移山》） 22. 请在文本二中自选角度，谈谈文本一是如何体现其创作特点的。 【答案】 18. （1）①黄河引水 ②痴迷望水，失魂落魄 （2）文章采用了双线叙述的方式，一条线叙述了从无水到有水的过程，也是大舅从失魂到还魂的过程。结构灵活，内容丰满。补充前因后果，丰富文章内容。 19. A.运用了排比和四字短语，句式整齐，音韵和谐，渲染了水乡的优美声色与诗情画意，表现出了大舅对水乡的喜爱和向往。 B.运用了对偶，结构匀称，语势增强，表现出了大舅望水的痴迷，失魂的状态，表达了大舅对家乡生态环境变好的期盼，对美好的向往。 20. “望水”是主人公大舅后来改的名字，代表着他对白洋淀来水的期盼；“望水”是文章的线索，文章从大舅“望水”写起，到“望到了水”结束，始终围绕“望水”来写，交代了前因后果；“望水”彰显了文章主题，“水”是大舅和以大舅为代表的人民的“魂”，是他们的精神家园，“望水”表达了大舅以及其他更多人对生态环境变好的期盼，对美的渴求。 21. 选C 示例：本文写了大舅“望水”的一系列事件，期盼白洋淀重回生机。大舅“望水”看似无望，且不被舅妈理解，但也有“我”理解大舅、走进大舅，将水文信息上报，帮助大舅望来了黄河的引水。愚公为了改善山路阻塞，带领子孙决心挖掉这座山。愚公移山受到了智叟的嘲笑质疑，但也有家人的理解支持，并以诚心感动天帝，借大力神之力挪走了两座大山。两个人物都怀有改造自然的伟大信念，将不可能变成可能。选其他两项酌情给分。 22. 写法：以小见大。文本一选择了“大舅”这样一个普通的白洋淀农民，写了他“望水”这样一件“小事”，但却反映了“生态环境”这样的大主题；结构上双线并行。社会责任感：文章描写了当年白洋淀生态环境的美好，也写了现在白洋淀的水干涸后的现状，同时还写了造纸厂污水排放等情节，引发人们对于生态环境变差的原因的思考和关注，既有广度又有深度。文章还通过引黄河水、长江水等描写，促使人们思考解决问题的办法，关注未来生态环境改善的问题。 【解析】 【18题详解】 本题考查梳理内容和写作手法。 （1）第一空。结合提示“不再望水，还魂成人”和第⑬段“我把手里的一份红头文件举过头顶，大声喊道，大舅，来水了，来水了，黄河水马上就要引来了”可概括出：黄河引水； 第二空。结合提示“不时有水”和第⑪段“我发现大舅也不是天天那么面无表情地瞎转悠，只要一提到水，甚至只要阴天下雨，大舅的魂儿就暂时回来了。在大舅丢魂儿的那些年里，白洋淀也时不时有过水，有的是上游水库放的，有的是从外地买来的，但终究没能找回往昔水天一色的浩渺”可概括出：痴迷望水，失魂落魄。 （2）结合情节图示分析，文章采用双线叙述方式。 第一条是围绕白洋淀的水来写的：白洋淀从开始“水势浩大”到“不时有水”，再到“黄河引水”的过程，这是白洋淀从有水到无水再到有水的过程。 第二条是围绕大舅的行为和情感变化来写的：白洋淀“水势浩大”时，大舅辞职还乡；白洋淀的水干了，大舅打井养鱼，结果鱼被工厂的废水全面毒死；白洋淀“不时有水”，大舅痴迷望水，失魂落魄；最后大舅盼来了黄河水和长江水，于是“还魂成人”。大舅从失魂到还魂的过程是第二条线索。 这样结构灵活，层次清晰，内容丰富。两条线索互相穿插，文章插叙与大舅“痴迷望水，失魂落魄”有关的事，补充说明了事件的前因后果，使结构一波三折，丰富了文章内容和人物形象。 【19题详解】 本题考查赏析语句。 A.“大舅说，他喜欢水乡的长堤烟柳，水月桃花；他喜欢淀里的苇绿荷红，鸟飞鱼跃；他还喜欢船上的渔歌互答，炊烟袅袅……”从手法上看，运用排比和四字短语，句式整齐，音韵和谐，朗朗上口，同时长短句结合，错落有致，具有语言美。从内容上看，抓住自然景物描写，渲染了水乡的风光旖旎与如诗如画，表现了大舅对水乡的无限喜爱之情。 B．“望了西边望东边，望了天上望地下；望得日沉红影无，望得风定绿无波”运用对偶，使语言整齐、语句匀称，增强节奏感，表现了大舅望水望得痴迷、失魂落魄的状态，表达了大舅对家乡生态环境变好的殷切期盼，对美好生活的向往之情。 【20题详解】 本题考查分析标题的作用。 结合第④段“舅妈看着别人的收成眼馋得不行，整天不停地嘟囔，我看你别叫旺水，干脆叫望水得了！大舅摸摸一头花白的短发，瞪瞪眼说，望水就望水。望水有什么不好”可知“望水”是主人公大舅后来改的名字，代表着他对白洋淀来水的期盼； 文章第①段“你让他望去，反正他也快望到头了。舅妈从椅子上一下子把我拉起来，这次不一样，他都爬到桥栏杆上了”从大舅“望水”写起，⑬段“我把手里的一份红头文件举过头顶，大声喊道，大舅，来水了，来水了，黄河水马上就要引来了”，写到“望到了水”结束，始终围绕“望水”来写，交代了前因后果；“望水”是文章的线索。 结合第⑨段“望了西边望东边，望了天上望地下；望得日沉红影无，望得风定绿无波。舅妈就长叹一声，这老头子已经不是人了，他早就丢了魂儿了”，“⑩只有我知道大舅的魂儿丢在了哪里”，⑫段“他仍然痴迷在望水的境界里”可知“望水”彰显了文章主题，“水”是大舅和以大舅为代表的人民的“魂”，是他们赖以生存的精神家园，“望水”表达了大舅以及枣林庄其他更多人对生态环境变好的期盼，对美好生活的渴求与追求。 【21题详解】 本题考查分析文章主旨与人物形象。 李森祥《台阶》中的父亲，描述了老一辈农民特有的坚韧与谦卑。父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。 《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺于1953年所著的小说，这篇小说通过描述在荒芜的阿尔卑斯山下的普罗旺斯地区，一位牧羊人克服了重重困难，三十多年来一直心无旁骛地种树，使一片片荒地蔚然成林的故事，赞美了他慷慨无私、不图回报的精神品质和勤劳执着、积极乐观的生活态度。 《列子·愚公移山》是一篇具有朴素的唯物主义和朴素的辩证法思想的寓言故事。它借愚公形象的塑造，表现了我国古代劳动人民有移山填海的坚定信心和顽强毅力，说明了“愚公不愚，智叟不智”，只要不怕困难，坚持斗争，定能获得事业上的成功，对人们有很大启发。 示例：本文写了生活在白洋淀大舅“望水”的一系列事件，白洋淀水干后，他期盼白洋淀重回生机。大舅望水的瘾头越来越大，后来严重到多年不吃不喝，也不说话，不上家，一年四季没日没夜地围着白洋淀转悠。舅妈说他早就丢了魂儿了！水利大学毕业的我发现大舅只要一提到水，甚至只要阴天下雨，大舅的魂儿就暂时回来了。后来我将水文信息上报，帮助大舅望来了黄河的引水。李森祥《台阶》中的父亲，如同巍峨的山峦，坚实而稳重。他背负着家庭的重任，默默承受着岁月的侵蚀，但始终保持着坚韧的脊梁和无私的奉献。他的步履虽缓，但每一步都充满了力量和决心，引领着家人攀登生活的高峰。在他的眼神中，我们看到了对家庭的深沉热爱和对未来的坚定信心。这两个人物都保持着坚韧的脊梁和对未来美好的追求。 【22题详解】 考查对文章内容的理解和语言表达能力。 文本二对本文作者创作特点进行了总结，一是语言上追求优美的意境，二是内容上凸现强烈的社会责任感。可任选一个角度，结合文章来谈， 示例：这篇文章体现了作者强烈的社会责任感。阅读文章可知，大舅坚持“望水”的这种行为，看似与时代有些格格不入，但却是一种坚守，一种对故乡的热爱。白洋淀可以说是大舅一生的承载。小说通过老人打井养鱼等这些具体行为展现出保护白洋淀的一种力量，进一步鲜明地凸显出他对故乡的一份诚挚而美好的热爱。老人对传统生活也凸显出一种热爱之情，老人的梦想寄托在白洋淀的水泽之国上，即使已经是老年，但仍然要回到白洋淀中去，在白洋淀这片泽国之上，老人能够青春焕发，活力十足，进一步凸显出老人面对白洋淀，内心是一份真实的美好的热爱。老人的这种行为体现出一种精神的可贵，是一份执着，更是一份坚守。 【2024年山东省德州市陵城区中考一模语文试题】 回家 李舫 ①这是一个关于中国人民志愿军烈士“回家”的故事。 ②十九万七千六百五十三——让我们记住这个数字。 ③七十三年前，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，二百九十余万名将士先后开赴抗美援朝战场，他们辞别亲人：“待我回家”，享受和平。然而，历时两年零九个月的战争，他们中一些人的生命，永远定格在了那一刻。在这场战争中，十九万七千六百五十三人失去了生命。他们叮嘱战友：“代我回家”，看看新中国的和平岁月、万里江山。 ④今天，战场的硝烟已然散去。但是，那些在战火中消逝的身影，早已凝结为令人难忘的血色记忆，凝聚成中华民族的不朽传奇。七十几年过去了，战友没有忘记他们，人民没有忘记他们，祖国没有忘记他们。（甲）截至二〇二二年，九年来，中国共迎回九百一十三位在韩中国人民志愿军烈士遗骸和九千二百零四件烈士遗物。 ⑤从“待我回家”，到“代我回家”，再到“带我回家”，这是一条兑现诺言的崎岖之路，也是一条披荆斩棘的希望之路。 ⑥“待我回家”，是他们出征时的殷殷期盼。 ⑦“代我回家”，是他们牺牲时的无尽遗憾。 ⑧“带我回家”，是祖国和人民的至高承诺。 ⑨让生者有那永恒的爱，让逝者有那不朽的名。 ⑩魂兮归来，维莫永伤！ ⑪怎能忘记啊！七十三年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，跨过鸭绿江，由此产生了许许多多可歌可泣的故事，太多难忘的英雄。 ⑫毛岸英——新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，担任中国人民志愿军司令部俄语翻译和机要秘书。一九五〇年十一月二十五日上午，美国空军四架野马式战斗轰炸机突然飞临位于朝鲜平安北道大榆洞的志愿军司令部上空，投下了几十枚凝固汽油弹，在作战室紧张工作的毛岸英不幸壮烈牺牲，年仅二十八岁。 ⑬邱少云——一九五二年十月十一日夜晚，执行战术反击任务的志愿军第四十四师精心谋划了一场五百人的潜伏战，邱少云正是这支潜伏部队中的一员。守敌向我军潜伏阵地打来几排炮弹进行火力警戒时，一发燃烧弹在邱少云的身旁爆炸，溅上燃烧弹油液的邱少云身上着了火。此时只要邱少云就地打个滚，就能扑灭身上的火焰。邱少云没有动，因为他明白，只要动一下，敌人就会发现潜伏的部队，后果不堪设想。烈火燃烧了半个多小时，为了潜伏作战的最后胜利，邱少云以人类罕见的意志力，突破了人体承受的痛苦极限，在烈火中一声不吭，纹丝不动地死去。（乙）如今他留给世人的，只有那块烧得仅剩巴掌大的军衣残片，它无声地诉说着志愿军战士最坚韧的那场潜伏。朝鲜人民在三九一高地主峰的石壁上刻下一行字：“为整体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽！” ⑭罗盛教——一九五二年一月二日，朝鲜平安南道成川郡石田里，志愿军战士罗盛教三次潜入冰冷的水中，用尽最后一丝力气，救出朝鲜儿童崔莹，自己却献出了宝贵的生命。那一年，他刚满二十一岁。朝鲜人民在罗盛教牺牲的地方竖起了木牌，上面写着：“生长在朝鲜土地上的人民，都应该永远记着我们的友人罗盛教同志，学习他伟大的国际主义精神。” ⑮这是一个国家对另一个国家的致敬。 ⑯还有许许多多的无名烈士。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！他们为什么如此舍命向前？因为他们明白，自己的背后就是伟大的祖国。让我们永远记住这个数字——十九万七千六百五十三。这个数字背后是那些在战火中消逝的身影，那些有名和无名的英雄，那些在异国他乡抛洒热血的中华儿女。 ⑰（丙）我们不能忘记，为了正义，为了和平，中国在这场战争中付出了巨大的牺牲。正是因为时刻不敢忘记，我们才能从历史走向未来，从胜利走向胜利。 （本文节选自《人民文学》2023年9月刊有删改） 知识链接： 报告文学是散文的一种，是兼有新闻和文学的特点的散文。运用文学语言和多种艺术手法，通过生动的情节和典型的细节，迅速、及时、真实地"报告"现实生活中具有典型意义的真人真事，但它跟报纸新闻不同，因为它必须充分形象化。必须将"事件"发生的环境和人物活生生地描写出来，读者便如同亲身经验，而且从这具体的生活图画中明白了作者所要表达的思想。特征是写真纪实，报告文学兼有文学性、新闻性和议论性三种特点。 18. 下列对文章中关于“dai”的理解不准确的一项是（ ） A. “待我回家”的“待”是“等待”，是希望祖国和亲人们等待“我”胜利凯旋，是志愿军战士心中最美的期盼。 B. “代我回家”的“代”是“代替”是战士们已做好了牺牲的准备，希望幸存的战友代替自己回到祖国，是志愿军战士对祖国最深情的告白。 C. “带我回家”的“带”是“带着”，是志愿军战士带着对祖国及人民最深切的爱和回家的希望奔赴战场的凛然。 D. “待我回家”，到“代我回家”，再到“带我回家”三个同音的“dai”却带给我们不同的情感冲击，情感逐层递进。 19. 作者在文中三次强调“十九万七千六百五十三”有何深意？ 20. 报告文学比较重视标题，力争产生一种吸引力和震撼力，标题一应追求真实，二应讲究文采，你认为本文的标题是否符合报告文学的标题要求，阐明你的理由。 21. 报告文学的文体特点体现在“文学性、新闻性和议论性”，请结合本文中甲、乙、丙三处画线句加以分析。 22. 本文作为广义新闻的一种，在新闻事实的基础上融入了作者的立场和情感倾向，从而体现新闻价值。请分析本文的新闻价值体现在哪些方面？ 【答案】 18. C 19. 这个数字是中国人民志愿军在抗美援朝战争中牺牲的人数，作者再三强调是为了表明中国在这场战争中付出的巨大牺牲，同时体现了报告文学语言的准确性。 20. 符合。回家一词贯穿全文，是行文线索“回家”二字设置的悬念，吸引读者思考，激发阅读兴趣。文章以“回家”为题与文中迎志愿军烈士的遗骸和遗物回国的事实契合，体现了“追求真实”的要求。“回家”也是迎接烈士遗骨回国的一种形象化的说法，把烈士遗骨回国，说成“回家”，让读者倍觉亲切，富有文采，同时也表现出了祖国和人民从未忘记迎烈士“回家”，具有震撼人心的力量。 21. 甲处运用具体的数字写明九年来迎回的烈士遗骸和遗物的具体数量，语言准确，体现了其新闻性。乙处运用拟人的手法，生动形象地写出了邱少云坚韧的精神，语言极具表现力，体现了文学性。丙处用议论的语句表明了作者的观点，体现出议论性。 22. 这篇报告文学以中国共迎回在朝中国人民志愿军烈士遗骸和烈士遗物的新闻事件为契机，回顾了在抗美援朝战争中那些可歌可泣的故事，那些难忘的英雄。我们不能忘记，为了正义，为了和平，中国在这场战争中付出了巨大的牺牲。正是因为时刻不敢忘记，我们才能从历史走向未来，从胜利走向胜利。 【解析】 【18题详解】 本题考查理解分析文章内容。 C.理解不正确。结合第⑧段“‘带我回家’，是祖国和人民的至高承诺”可知，“带我回家”的“带”是“带着”，是祖国及人民誓要带着志愿军烈士的遗骸与遗物回家的至高承诺。 故选C。 【19题详解】 本题考查理解词句。 结合第②段“十九万七千六百五十三——让我们记住这个数字”，第③段“在这场战争中，十九万七千六百五十三人失去了生命”，第⑯段“让我们永远记住这个数字——十九万七千六百五十三。这个数字背后是那些在战火中消逝的身影，那些有名和无名的英雄，那些在异国他乡抛洒热血的中华儿女”可知，作者在文中三次强调“十九万七千六百五十三”，是要告诉读者“十九万七千六百五十三人”是中国人民志愿军在抗美援朝战争中牺牲的具体人数，同时也表明中国在这场战争中付出的巨大代价，中国志愿军为之做出了巨大牺牲，也体现了报告文学的真实性与报告文学语言的准确性。 【20题详解】 本题考查赏析文章标题。 结合第①段“这是一个关于中国人民志愿军烈士‘回家’的故事”，第③段“七十三年前，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，二百九十余万名将士先后开赴抗美援朝战场，他们辞别亲人：‘待我回家’，享受和平”，第⑤段“从‘待我回家’，到‘代我回家’，再到‘带我回家’，这是一条兑现诺言的崎岖之路，也是一条披荆斩棘的希望之路”，第⑰段“我们不能忘记，为了正义，为了和平，中国在这场战争中付出了巨大的牺牲。正是因为时刻不敢忘记，我们才能从历史走向未来，从胜利走向胜利”可知，“回家”一词贯穿全文，是文章的行文线索；首段的“回家”设置了悬念，吸引读者思考，能够激发读者的阅读兴趣； 结合文章的标题“回家”与第④段“七十几年过去了，战友没有忘记他们，人民没有忘记他们，祖国没有忘记他们。截至二〇二二年，九年来，中国共迎回九百一十三位在韩中国人民志愿军烈士遗骸和九千二百零四件烈士遗物”可知，文章以“回家”为题与文中迎志愿军烈士的遗骸和遗物回国的事实相契合，体现了报告文学的标题“追求真实”的要求；结合文章内容可知，“回家”也是迎接烈士遗骨回国的一种形象化的说法，把烈士遗骨和遗物迎接回国，说成“回家”，让读者倍觉亲切，同时也富有文采，表现出了祖国和人民从未忘记迎烈士“回家”，具有震撼人心的力量，体现了报告文学的标题“应讲究文采”的要求。 【21题详解】 本题考查赏析语言。 结合（甲）句“截至二〇二二年，九年来，中国共迎回九百一十三位在韩中国人民志愿军烈士遗骸和九千二百零四件烈士遗物”分析，句中运用“截至二〇二二年”“九年来”“九百一十三位”“九千二百零四件”等具体准确的数字，写明九年来中国共迎回的烈士遗骸和遗物的具体数量，语言准确，体现了报告文学的新闻性； 结合（乙）句“如今他留给世人的，只有那块烧得仅剩巴掌大的军衣残片，它无声地诉说着志愿军战士最坚韧的那场潜伏”分析，“无声地诉说着志愿军战士最坚韧的那场潜伏”运用了拟人的修辞手法，赋予邱少云的军衣残片以人的动作与情态，生动形象地写出了邱少云具有的坚韧的精神，语言生动形象，极具表现力，体现了报告文学的文学性； 结合（丙）句“我们不能忘记，为了正义，为了和平，中国在这场战争中付出了巨大的牺牲。正是因为时刻不敢忘记，我们才能从历史走向未来，从胜利走向胜利”分析，这是作者针对中国迎接烈士遗骨回国的这一新闻事件发表的观点，这是运用了议论的表达方式，表明了作者的观点与立场，体现了报告文学的议论性。 【22题详解】 本题考查理解分析文章内容。 结合第①段“这是一个关于中国人民志愿军烈士‘回家’的故事”，第④段“七十几年过去了，战友没有忘记他们，人民没有忘记他们，祖国没有忘记他们。截至二〇二二年，九年来，中国共迎回九百一十三位在韩中国人民志愿军烈士遗骸和九千二百零四件烈士遗物”可知，本文报道的新闻事实是中国迎回在朝中国人民志愿军烈士遗骸和烈士遗物这一新闻事件； 结合第⑪段“怎能忘记啊！七十三年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，跨过鸭绿江，由此产生了许许多多可歌可泣的故事，太多难忘的英雄”，第⑫段“毛岸英——新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，担任中国人民志愿军司令部俄语翻译和机要秘书”，第⑬段“邱少云——一九五二年十月十一日夜晚，执行战术反击任务的志愿军第四十四师精心谋划了一场五百人的潜伏战，邱少云正是这支潜伏部队中的一员”，第⑭段“罗盛教——一九五二年一月二日，朝鲜平安南道成川郡石田里，志愿军战士罗盛教三次潜入冰冷的水中，用尽最后一丝力气，救出朝鲜儿童崔莹，自己却献出了宝贵的生命”，第⑯段“还有许许多多的无名烈士。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧”可知，作者以新闻事实为契机，接着回顾了在抗美援朝战争中那些可歌可泣的故事，那些难忘的英雄，唤起读者的崇敬与思考； 结合第⑰段“我们不能忘记，为了正义，为了和平，中国在这场战争中付出了巨大的牺牲。正是因为时刻不敢忘记，我们才能从历史走向未来，从胜利走向胜利”可知，最后作者表明自己的立场和情感倾向，呼吁读者不能忘记这段历史，不能忘记为了正义，为了和平，中国在这场战争中付出了巨大的牺牲。正是因为时刻不敢忘记，我们才能从历史走向未来，从胜利走向胜利。 【2024年山东省德州市天衢新区中考二模语文试题】 （五）（19分） 管城笔坊 聂鑫森 ①古城书画界人，没有不知道“管城笔坊”的。一条僻静的街上，一个很小的门脸，一截短短的柜台，柜台上放着一长溜插满毛笔的竹笔筒。笔坊的主人总是不见，有顾客来了，喊一声：“有人吗？” ②声音未逝，正在内间忙着做笔的主人，来不及解去围腰，就笑吟吟地走出来了。 ③这就是管城，六十岁刚过，一头白发，瘦精精的。掌柜、伙计、笔趾，都是他一个人。老婆和两个儿子在离城几十里外的青山桥乡下，种田、种果树、种大棚蔬菜，日子过得很丰足。 ④管城世代虽居乡下，主要精力却是做毛笔，技艺是祖传下来的。他姓管名城，一般人不知道“管城”二字其实就是毛笔的代称，《史记》里说：“蒙（恬）将军拔中山之毫【1】，始皇封于管城，世遂有名。”二十年前，管城毅然从老家来到古城，开了这个笔坊，专制专卖各种不同型号的羊毫、狼毫、兼毫笔。做一支笔，须经一百多道工序，纯以手工操作，选料精，做工细，笔之四德“尖、齐、圆、健”无一不备。书画家用起来得心应手，有如神助，而且价钱公道，因此管城笔坊名声日著。名声是名声，却并不怎么赚钱，但管城怡然自得。他本想让儿子弃农来子承父业，年轻人却不愿意，整天傻子似的做笔，累不说，钱还少，划不来！老爷子又死心眼，每一道工序都不肯马虎，动辄就是粗声粗气地教训一番，谁受得了呢？管城只好独打鼓独划船，一个人撑着笔坊，谁叫他爱的就是这一行呢！每日三顿饭，到街上小饭铺去，利索：老伴半个月进城一次，为他洗衣、洗被，打扫里外卫生。 ⑤老伴劝他：“累了一辈子，回家过几天舒坦日子吧。儿子、孙子整天围在身边转，几多快活。” ⑥管城说：“我离不开城里这些书家、画家，我得留下来为他们做笔。” ⑦老伴叹了口长气：“你这是何苦呢？”“我喜欢。” ⑧管城在书画界有很多朋友，他们都习惯用管城做的笔写字画画。为了感谢管城，不时地给他送来书画佳作以表谢意。夜深人静时，管城会在灯下，一张一张地细看这些字画，看着看着，忍不住就要打几个哈哈。这日子，滋润！ ⑨古城书法家主席秋驰毫，在一个初秋的日子，忽然打电话来，中午请管城到府上小酌，并有事相求。 ⑩管城捶了捶酸痛的腰，得意地一笑，秋驰毫有什么事相求呢？无非是请他做笔！他很喜欢这个四十岁刚出头的书法家，自号墨云斋主，为人谦和，字确实写得不错。幼承庭训，秋驰毫从五岁开始习字，遍临碑帖，功夫很扎实，特别是草书，学的是怀素，兼及张旭、孙过庭，已有自己的面目，运笔于纸，如风雨骤至，飒然有声，纵横驰骛，充满着一种别有的韵味！ ⑪近午时，管城关了铺面，换了干净衣衫，坐公交车去了城南的秋府。 ⑫小院里花木扶疏，清凉可人。秋驰毫一直迎到院门口，然后，引着管城进了书房。秋夫人端上茶来，说：“管先生，你们谈，我去厨房了。” ⑬“管先生，再过一个多月，我应邀要去法国巴黎办一个草书展览，还得现场表演。我想请你制两支羊狼毫长颖提笔，不知可否？” ⑭“当然可以。”“有了你的笔，我就心里有底了。”“过奖。过奖。”“作品都已装裱好了，请你过过目，提提意见。”“不敢当。我是外行，秋先生抬举我了。”秋驰毫从柜子里抱出一大捆卷轴，然后一张一张地展开。 ⑮管城凝神细看，看布局，看行气，看笔划，看墨色，却一直抿着嘴，不作声。 ⑯“管先生，如何？”“不……错。这五十幅大作，不知秋先生写了多长时间？”“也就半个来月吧。”“呵……好。” ⑰管城觉得这些作品，往粗里说都达到了相当水平，再往细处看，却露出浮躁之气，是“赶”出来的，不似天然生成。 ⑱秋驰毫说：“管先生好像没把话说完。” ⑲“哪里哪里。我在想该怎么为先生做笔哩。我得关门回老家去一趟，入秋了，山羊毛好找，黄鼠狼则要请人去捕，选一条上等尾巴上的毛，然后平心静气在老家制做。笔杆我想用绿檀和紫檀，再刻上字。” ⑳秋驰毫向管城鞠了一躬，说：“你要说的话都说了，后学惭愧。管先生，内人大概已把酒菜备好了，今儿我们要好好喝几杯。” ㉑“谢谢。” ㉒⋯⋯ ㉙管城再次来到秋府，已是一个月后的一个晚上，下着疏疏密密的秋雨。 ㉔秋驰毫殷勤地接过管城的伞，收好，放在客厅门边。然后，请管城在古雅的八仙桌边坐下来，亲自沏上一杯龙井茶。 ㉕管城从怀里掏出一个细长木匣，打开来，里面躺着两支羊狼毫长颖提笔。 ㉖“秋先生，请一试。” ㉗秋驰毫接过来，看了又看，感动地说：“先生之笔，何须一试，定是上品无疑。你关门歇业一月之久，就为制这两支笔，而且静居乡间力避尘扰，精气神全在这笔中了。请先生报个价吧，我全付！” ㉘管城摇了摇头，说：“还是常价，每支百元，多一个子不取。” ㉙“这怎么行呢？先生太亏了。” ㉚“你再说就生分了。我只愿先生此次出访，载誉而归。” ㉛秋驰毫突然自光一亮；说： “先生上次看拙字而不肯赐教，但从你的眼神里我却明白了什么。你走后，我再看一遍，浑身冒汗啊，随处可见急功近利之迹，便一把火烧了。致函东道主，容我推迟一年再出国门。先生专意做笔而不慕名利，是对我的最好教诲。” ㉜管城笑了，站起来大声说： “秋先生，请撤下茶杯换上酒碗，我真的要讨碗酒喝了！” 注释：【1】中山之毫：古代中山兔的毛，可用于制笔。相传蒙恬曾取中山兔毛制作毛笔。 17. 秋驰毫推迟参加书法展览这一情节，在前文已有铺垫。请从文中找出两处。 18. 小说第⑩段的插叙，介绍了书法家秋驰毫的情况，试结合上下文简析其作用。 19. 赏析下面句子的表达效果。 （1）一条件静街上，一个很小的门脸；一截短短的柜台，柜台上放着一长溜插满毛笔的竹笔筒。（从词语角度） （2）管城凝神细看，看布局，看行气，看笔划，看墨色，却一直抿着嘴，不作声。（从人物描写角度） 20. 结合文章内容，分析结尾管城“讨酒”这个情节的作用。 21. 古代把有德行的人称为“先生”，管城被称为“先生”，请结合文章内容分析原因。 【答案】 17. ①管城支支吾吾（欲言又止）的评价，让秋驰毫感觉到了自己作品中有问题；②管城为书法家精心制作毛笔的话语委婉给秋驰毫以启示；（3）秋驰毫向管城鞠躬并说“惭愧”。 18. 插叙用书法家谦和和高超的书法水准衬托管城的品行和艺术素养，为秋驰毫的出场和情节的发展做铺垫。 19. （1）连用数量短语和修饰词语，交代“管城笔坊”位置僻静，门店“不扬”，写出笔坊的与众不同，为人物出场做铺垫。 （2）管城凝神细看，抿着嘴不做声的神态描写，写出了管城的鉴赏力之高和谦和的性格。 20. “讨酒”的情节与第一次秋驰毫请他喝酒的情节相呼应，对秋驰毫意识到自己的问题而推迟出国的决定表示赞许，表达了管城对秋驰豪能够放下名利，专心练笔的敬佩。 21. 管城做笔精益求精，具有匠人精神；他制笔精良且收费合理，淡泊名利；专心制笔，心无旁骛，坚守传统技艺的传承；做人谦和、仁厚，有君子之德。 【解析】 【17题详解】 本题考查伏笔。 根据第⑯段中的“‘管先生，如何？’‘不……错。这五十幅大作，不知秋先生写了多长时间？’‘也就半个来月吧。’‘呵……好。’”可知，面对着秋驰毫的询问，管城支支吾吾，不好明言。从他的这种欲言又止的态度里，秋驰毫感觉出自己的作品有问题。 根据第⑲段中的“哪里哪里。我在想该怎么为先生做笔哩。我得关门回老家去一趟，入秋了，山羊毛好找，黄鼠狼则要请人去捕，选一条上等尾巴上的毛，然后平心静气在老家制做。笔杆我想用绿檀和紫檀，再刻上字”可知，管城用自己制作毛笔有话语委婉地提醒了秋驰毫，他的书法作品写得过于急切了。 根据第⑳段中的“秋驰毫向管城鞠了一躬，说：‘你要说的话都说了，后学惭愧。管先生，内人大概已把酒菜备好了，今儿我们要好好喝几杯。’”可知，秋驰毫认识到了自己的错误，所以才会向管城鞠躬并说“惭愧”。 以上三处为秋驰毫推迟参加书法展览这一情节作了铺垫。 【18题详解】 本题考查插叙。 根据本段中的“很喜欢这个四十岁刚出头的书法家，自号墨云斋主，为人谦和，字确实写得不错。幼承庭训，秋驰毫从五岁开始习字，遍临碑帖，功夫很扎实，特别是草书，学的是怀素，兼及张旭、孙过庭，已有自己的面目，运笔于纸，如风雨骤至，飒然有声，纵横驰骛，充满着一种别有的韵味”可知，秋驰毫作为一个书法家，有着极高的艺术水准和谦和的态度。但他依然接受了管城的劝诫，所以此处用书法家谦和和高超的书法水准衬托管城的品行和艺术素养。本段提到了秋驰毫的艺术手准和为人，为后文他的出场做了铺垫，他的出场也失去了情节的发展。 【19题详解】 本题考查词句赏析。 （1）句中的“一条”“一个”“一截”“一长溜”是数量词，“僻静”“很小”“短短”是修饰词语。“一条僻静的街上，一个很小的门脸；一截短短的柜台”表现了管城笔坊位置偏僻，门店不显眼。写出了笔坊的与众不同。联系后句“笔坊的主人总是不见，有顾客来了，喊一声”和后段中管城的出场可和在，为后文管城的出场预设了场景，做了铺垫。 （2）“管城凝神细看”“却一直抿着嘴，不作声”是对他的神态描写。根据“看布局，看行气，看笔划，看墨色”可知，表现了管城对于书法的鉴赏力之高。他“不作声”，是看出了问题不直说，怕对方会难堪，表现了他谦和的性格。 【20题详解】 本题考查情节作用。 这个“讨酒”的情节与第⑨段中的“古城书法家主席秋驰毫，在一个初秋的日子，忽然打电话来，中午请管城到府上小酌，并有事相求”秋驰毫第一次请他喝酒相呼应。联系前段中的“你走后，我再看一遍，浑身冒汗啊，随处可见急功近利之迹，便一把火烧了。致函东道主，容我推迟一年再出国门。先生专意做笔而不慕名利，是对我的最好教诲”可知，他主动讨酒喝，表示了对秋驰毫意识到自己的问题而推迟出国的决定表示赞许。秋驰豪推迟出国，专心练笔，管城主动讨酒，也表现了他对秋驰毫这种行为的敬佩。 【21题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第④段中的“做一支笔，须经一百多道工序，纯以手工操作，选料精，做工细，笔之四德‘尖、齐、圆、健’无一不备”可知，管城做笔精益求精，具有匠人精神； 同样根据本段中的“书画家用起来得心应手，有如神助，而且价钱公道，因此管城笔坊名声日著”可得：他制笔精良且收费合理，淡泊名利； 根据本段中的“老爷子又死心眼，每一道工序都不肯马虎，动辄就是粗声粗气地教训一番，谁受得了呢？管城只好独打鼓独划船，一个人撑着笔坊，谁叫他爱的就是这一行呢”可知，他专心制笔，心无旁骛，坚守传统技艺的传承； 根据第⑯段中的“‘管先生，如何？’‘不……错。这五十幅大作，不知秋先生写了多长时间？’‘也就半个来月吧。’‘呵……好。’”可知，面对着秋驰毫的询问，管城支支吾吾，不好明言。从他的这种欲言又止的态度里，可知他是顾及对方的感受，怕直接说出对方书法不好而难堪，这体现了他做人谦和、仁厚，有君子之德。 【2024年山东省德州市武城县中考二模语文试题】 五、文学类文本阅读（20分） 老戏骨 张中杰 ①老戏骨早被人忘了名字。有人说姓张，有人说姓刘，甚至还有人说他应该是姓戏。 ②打小是个没见过爹娘的孤儿，吃百家饭，穿百家衣。十二岁时他迷上了戏。七里八乡逢会赶集唱大戏，他便去看，眼瞪得溜儿圆，支棱着俩招风耳听得入迷。连草台班子的戏他也一场不落，有时听入境处，一忽儿哭得一把鼻子一把泪，一忽儿兀自哈哈大笑，手舞足蹈，惊得看戏人都回过头看他，连台上演员也忘词了，拿眼戳他。大家都以为他魔怔了。 ③“当大厨多好，一辈子好吃好喝，起码混个肚儿圆！”他冲戏台班头说想学唱戏时班头说。班头叼个烟袋锅吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他。 ④“人不能光为了吃，我得学戏。唱好了，报父老乡亲对我的恩！”他说得一板一眼，像念道白，尾字音拖起了长腔。说毕，他恭敬跪拜作揖，比台上的主角还有范儿。 ⑤班头被他这一腔惊呆，又见他心诚，知道感恩，说得在理，让他跟了班子。 ⑥他除了为戏班子做饭，剩下的时间就跑龙套。奇怪的是，没见他跟谁学过，却唱念做打样样在行。他一个人能演所有角色，缺啥补啥；生旦净末丑，他唱啥是啥。扮老生显尽沧桑神韵，演青衣袅娜依人，花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展风流；扮文丑出场，插科打诨，台上台下笑声不断；当武丑更见真功夫，连台下力气蛮的也惧他三分。 ⑦唱苦戏，他念及从前孤儿之难，悲悲切切，幽幽怨怨，让台下观众喉咙跟着发堵；又忽然声声苦句句哀高亢起来，观众的泪便唰唰直流，台下哭声大作；唱笑戏，自豪感溢满于胸，朗朗然从喉间有节奏地往高处走，台下也跟着大笑不止，鼓掌声、叫好声连成一片。 ⑧好多大剧团慕名重金来挖，私下允以优厚待遇，均被他拒绝。他说：“我从一而终。”一拨拨来人说客悻悻而归。 ⑨剧团有8个大戏箱，他还有个大小适中的“百宝箱”，香樟木，磨得黑明光亮，看不清颜色，到哪儿都背身上，寸步不离。大家戏称之“神秘9号”。 ⑩村里的村医是戏迷，车祸后送殡。村民们凑钱想让他出台戏，正巧与村主任爹八十大寿时间冲突。班头想给村主任爹演，他断然拒绝。“村医一辈子救过多少人命，又是咱的铁杆票友，我得用戏送他一程。你们不去我一个人去！”他说得斩钉截铁，掷地有声。 ⑪他见剩饭抢着吃，每次吃过的碗都像舔过似的光，说什么“剩饭姓张，越吃越香”。夏天饭都有馊味儿了，他也不舍得倒掉。好在他身体好像铜墙铁壁，从未犯过胃病。 ⑫戏班市场不景气，连行头都置办不起。皇帝的蟒袍右腰间被吸烟人烧个鸡蛋大的洞，也换不了。他掀开随身的百宝箱，从里面拿出针线包。一愣眼工夫，蟒袍上的破洞已被缝得严丝合缝。但是，他常常望着破旧的戏装，怔怔发呆。 ⑬那天，班子为孤儿院义演。他正演《铡美案》里的包公怒斥陈世美，高潮处，掌声、喝彩声四起。忽见狂风飘来，头顶搭起的头柱突然倒下。拉二胡的二大爷和边上昏睡的小孙子来不及反应。但见他边唱边飞身而起，扑向二人，被柱上的灯砸中脑门儿，瞬间血流如注。他硬生生面不改色，唱完最后一句，猛然直挺挺倒地。 ⑭大家把他翻过身来，“速拿我9号箱来！”血污满面的他，京腔京韵大声念白。 ⑮“毛巾？”他摆手，“急救包？”他摇头，食指下探示意下翻。箱子最下边哗哗啦啦，全是五角、一块、两块的脏兮兮的纸币和硬币。 ⑯“这些一半给孤儿院，一半置办新行头……”言毕，气绝而去。 ⑰一老戏迷，民间雕刻家，在他坟丘的碑上刻上“老戏骨”。字迹风流，劲直有力。 17. 依照原文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章按照时间顺序讲述了“老戏骨”一生的追求与热爱。 B. 从为村医送葬、孤儿院义演等情节，可以看出他的偏执和善良。 C. 第⑰段中的“飞”“扑”写出了“老戏骨”救人时的奋不顾身。 D. 本文谋篇布局巧妙，情节结构大多前有伏笔，后有照应。 18. 刻画老戏骨这一人物时，本文使用了不同的描写方法。请就第⑦段的人物描写方法及其表达效果，作简要品析。 19. 小说中写老戏骨拒绝好多大剧团的重金挖人，却又写他不舍得倒掉有馊味儿的剩饭。这样写是否合理？请谈谈你的看法。 20. 文章⑯段写到“但是，他常常望着破旧的戏装，怔怔发呆”，请结合文章内容，谈谈“老戏骨”怔怔发呆的原因，并试着写出此刻“老戏骨”的内心独白。 21. 本文被报刊编辑选中，你认为放在以下哪个栏目更合适呢？请结合文章内容说明理由。 栏目一：凡人伟事 栏目二：匠心独守 【答案】 17. B 18. 这一段运用神态、动作、心理等描写方法，正面和侧面描写相结合，生动形象地写出老戏骨演技高超，引起观众感情共鸣的情景，流露出对他的赞美之情。结构上，为下文好多大剧团重金聘请却均被他拒绝的情节作铺垫，从而能突出他淡泊名利的特点。 19. 合理。这样写运用了对比的手法，表现出老戏骨淡泊名利、勤俭节约的优秀品质。 20. 原因：“老戏骨”因为戏班市场不景气，连行头都置办不起，为戏班的前景担忧。 独白：我是如此热爱戏剧，可如今戏班市场却如此不景气，连行头都置办不起了，整个戏班怕是快要解散了吧，我该怎么办呢？不行，我要想办法让戏班撑下去，让戏剧文化发扬光大。 21. 围绕主题，结合文中老戏骨的性格特征和主要事件作答即可。 示例一：我认为“凡人伟事”主题最合适，老戏骨打小是个孤儿，连名宁都被人忘记了，是一个普通的人，但他身上有伟大的精神，他懂得感恩，拒绝为村长爹庆寿，而用戏为村医送殡;他舍己为人，舍命救人;自己一生省吃俭用，临终前用毕生的积累置办行头，救济孤儿。在逐利成风的社会里，他所做的这些事情无不体现伟大二字。因此凡人伟事这个主题最合适。 示例二：我认为“匠心独守”主题最合适，小说中老戏骨痴迷于戏剧，以满腔热忱传承着戏剧这个历史悠久的传统文化，他对表演精益求精，学啥像啥，唱啥是啥，凭借自己高超的唱功演技赢得观众的掌声，他在喧哗浮躁的逐利时代，拒绝村长的邀约，而用戏剧来为村医送殡，报答铁杆票友。他勤俭节约，以传承和弘扬传统文化为己任，匠心独守，殚精竭虑，倾其毕生积蓄来帮助戏班子。因此，匠心独守这个主题最合适。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，根据第④段“人不能光为了吃，我得学戏。唱好了，报父老乡亲对我的恩！”，第⑩段“一辈子救过多少人命，又是咱的铁杆票友，我得用戏送他一程”，以及第⑬段“班子为孤儿院义演”等情节，可以看出老戏骨知恩图报、善良的品质，他坚持为村医送葬、为孤儿院义演等并不是他偏执，而是他对于善良和正义的坚守； 故选B。 【18题详解】 本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 结合第⑦段的语境，“唱苦戏，他念及从前孤儿之难，悲悲切切，幽幽怨怨”“又忽然声声苦句句哀高亢起来”“唱笑戏，自豪感溢满于胸，朗朗然从喉间有节奏地往高处走”运用神态、动作、心理等描写方法，属于正面描写，直接写出老戏骨演技高超；“让台下观众喉咙跟着发堵”“观众眼泪便唰唰直流，台下哭声大作”“台下也跟着大笑不止，鼓掌声、叫好声连成一片”写观众们的反应，这句话运用了侧面描写的手法。没有直接赞美老戏骨的演技如何出色，而是通过描述观众们的反应——被感动得泪流满面，来间接展现老戏骨的演技之高超、技艺之精湛。这种描写方式不仅增强了文本的表现力，也使得读者能够更加真切地感受到老戏骨表演的魅力。结构上，结合第⑧段“好多大剧团慕名重金来挖，私下允以优厚待遇，均被他拒绝”可知，为下文好多大剧团重金聘请却均被他拒绝的情节作铺垫，从而能突出他淡泊名利的特点。 【19题详解】 本题考查对文章情节的理解。 由第⑧段“私下允以优厚待遇，均被他拒绝”“我从一而终”等语句可见其淡泊名利的特点，由第⑪段“夏天饭都有馊味儿了，他也不舍得倒掉”可见他勤俭节约的特点。这两者形成对比，表现出的两种品质并不矛盾，他不慕名利，常怀感恩之心，他一生节俭，心中想的却是孤儿和戏班子。这些内容丰富了老戏骨的人物形象，因此是合理的。 【20题详解】 本题考查文本内容理解与分析。 根据第⑫段“戏班市场不景气，连行头都置办不起。皇帝的蟒袍右腰间被吸烟人烧个鸡蛋大的洞，也换不了”，以及“老戏骨”常常望着破旧的戏装发呆的情景，可以推断出“老戏骨”怔怔发呆的原因是对戏班未来的担忧。市场的不景气和行头的破旧都是戏班面临困境的体现，这让深爱戏剧的“老戏骨”感到无奈和忧虑。 因此，可推断此刻“老戏骨”的内心独白可能是：“我是如此热爱戏剧，从小就在戏班里长大，戏剧就是我的生命。可是如今，戏班的市场如此不景气，我们甚至连新的行头都买不起，只能穿着这些破旧的戏装。看到这些，我心里真是五味杂陈。我担忧戏班的未来，害怕这个陪伴我多年的大家庭会解散。我该怎么办呢？我必须要想出办法，让戏班能够继续撑下去，我不能让戏剧这门艺术在我这里没落。我要努力寻找新的市场机会，让更多的人了解和欣赏我们的戏剧，让戏剧文化继续发扬光大。” 【21题详解】 本题考查文章主旨的理解和分析。 文章《老戏骨》描述了一个身世平凡但品格高尚的戏剧演员的一生。他从小是个孤儿，但凭借对戏剧的热爱和执着，成为了一个技艺精湛的戏骨。他不仅用戏剧报答了乡亲们的恩情，还坚守匠心，对表演精益求精，甚至在危险时刻挺身而出，展现了极高的道德品质。 如果选择“凡人伟事”，理由可以是：文章中的老戏骨虽然是一个平凡的戏剧演员，但他的一生充满了伟大。他知恩图报，用戏剧为乡亲们带去欢乐；他技艺高超，为观众带来精彩的表演；他舍己为人，危险时刻挺身而出。这些事迹都体现了他的伟大精神，因此适合放在“凡人伟事”这个栏目中。 如果选择“匠心独守”，理由可以是：文章中的老戏骨对戏剧有着深厚的匠心，他不仅在技艺上精益求精，追求表演的极致，更在传承和弘扬传统文化上付出了巨大努力。他的一生都在坚守着对戏剧的热爱和执着，这种精神与“匠心独守”的主题高度契合。 学科网（北京）股份有限公司 $$