必读书目复习资料-2024-2025学年语文六年级上册统编版

必读书目复习资料 《爱的教育》 1.《爱的教育》原名为 《 心》，副标题为《 一个意大利小学生的日记》这本书是意大利(国 家)作家 在 1886 年为九至十三岁儿童写的一部 日记体小说。 2.《爱的教育》是_意大利__作家__亚米契斯_在 1886 年写的一部为九至_十三 岁的孩子 创作的__ 日记体小说_，讲述了一个叫做__安利柯 的小男孩成长的故事。 3.《爱的教育》中“全班第一名 ”这一章写到的 罗德西 是全班同学学习的榜样。 4.《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。 5.《爱的教育》这部儿童小说共 100 篇，渗透了对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。 6.《爱的教育》全书共 100 篇文章，由三个部分组成：_安利柯的日记_、安利柯的教子篇_ 以及__老师讲的精彩故事。 这三部分都以青少年的情感教育和_品德教育为中心。 7.《爱的教育》是意大利作家亚米切斯写的一部小说，原名《心》，英译本，又叫《一个意大 利小学生的日记》，书中讲述了一个叫恩里科小男孩成长的故事，字里行间洋溢着对祖国、父母，师长，朋友的真挚的爱。 8. 爱的教育是意大利作家亚米契斯的作品，原名《心》这本书以日记体的形式告诉孩子们要有一颗纯真善良充满爱感恩的心。 《童年》 1.《童年》是 苏联 (国家) 作者_高尔基的作品，是他的自传体三部曲之一，另两部作品 分别是《_在人间》和《我的大学_》。 1.《童年》小说里人物众多，有 自私残忍或野蛮粗暴的外祖父，慈祥而善良的外祖母，淳朴善良的“小茨冈 ”，对工作负责的格里高利。 2.《童年》的主人公是阿廖沙书中讲述的讲述了主人公阿廖沙（三）岁到（十）岁这一时期的童年生活，表现了当时整个社会的腐败和没落。 3. 《童年》是高尔基的自传体三部曲中的第一步，主人公是阿廖沙，他是一个勇敢坚强的人 4. 童年中塑造的阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 5.《童年》是苏联(国家)作家高尔基以自身经历为素材创作的一部 自传体小说，进述了阿廖沙 (高尔基的乳名)三岁到十岁的童年生活。他的自传体三部曲的另外两部是《在人间》《我的大学》。 6.节日狂欢中，通常有雅科夫弹琴，小茨冈表演的舞蹈则让大家如痴如醉。 7.阿廖沙到外婆家，他最喜欢的事情是听外婆讲故事，其中印象最好的是隐士米龙和勇士伊 万两个故事中的人物。 8.阿廖沙因为伤了脚趾而没能参加母亲的婚礼。 9.《童年》讲述的是主人公__阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说刻画了许多性格 鲜明的人物形象，比如慈祥善良的__外祖母_, 自私残暴的_外祖父，贪婪恶毒的__舅舅以 及快乐的_小茨冈和献身于科学的知识分子__ ”好事情 ”(或 ”好事儿 ”)。 10.B 的外祖母。A 的小茨冈，C 的老工人格里高利等好人，让阿廖沙感受到了人世间的温暖和 美好。 A、 富有同情心 B、慈祥、善良 C、忠厚老实 11.简要地写出《童年》中你熟悉的一个情节，并说说你对这一情节的体验和感悟。 答:我熟悉的情节:阿廖沙受表哥怂恿，把一块桌布投进染缸，结果被外祖父打得失去了知觉。 我的体验与感悟:外祖父的残酷、自私让我们看到了资本主义社会小市民阶层肮脏、龌龊不良品质。 12.结合《童年》这部小说，谈一谈外祖母对阿廖沙产生了人生影响。 外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，是阿廖沙在黑暗、浑浊的生活环境中，仍然保持着 生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个乐观、坚强的人，外祖母如一盏明灯，照亮了阿廖沙 敏感而孤独的心。 13.《童年》是高尔基（作家），自传体三部曲中的第一部，讲述了主人公阿廖沙（三）岁到十 岁这一时期的童年生活。 我和伊凡的友谊不断地增长，外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟“小茨冈 ” 打转儿。当外祖父打我的时候，他仍然用自己的手挡着鞭子。第二天，他把肿的手伸给我看， 埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了， 不管你了！” 可是，下一次他又受了一次不必要的痛苦。“你不是不愿意了吗？ ” “是你不愿意来着，可是又伸了过去…… 不知道怎的，不自觉地就伸了过去…… （1）以上语段出自《童年》，作者是苏联社会主义文学奠基人高尔基。 （2）结合上述语段，说说“小茨冈 ”是个什么样的人。 答：“小茨冈 ”是个善良淳朴，勇敢忠诚的人。 14.阅读文段作答。 “您是我的纯洁之心，在天之心！圣母啊，你是我的保护神，是我的依靠，您是金色的 太阳，求您保佑，可别让我受罪恶的引诱，让任何人受欺负。也不要让人无故欺负我！” 文段选自高尔基写的著作《童年》。话语中透露出外祖母是一个善良(或博爱、仁爱)的人。 3.《童年》一书中，你最喜欢的人物是谁？请说明理由。 答：我最喜欢阿廖沙，因为虽然他生活很艰辛，却有一颗勇敢面对困难的心，他是一个坚强， 勇敢，正直， 自信的人。 15.读下面一段话，按要求填空。 外祖母是个慈祥善良的人。她讲起话来亲切、快乐又流利。从见到她的第一天起，我就 和她很要好了。在船上，她给我讲故事。声音很低，很神秘，她俯下身子凑近我的脸，睁大 了眼珠子注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。每次听她讲完， 我总是要求：“再讲一个！” “好吧，阿廖沙。” 她总是痛快地答应了…… 我觉得祖父的脾气很坏。他不论和谁讲话，总是嘲笑人，欺负人，摆出挑战的神气，极 力惹对方生气。来了不过几天，外祖父就逼着我学祈祷。不久，我就挨了外祖父的一顿鞭打…… 上文节选自_高尔基写的小说《_童年》。小说中外祖母是个__慈祥善良、乐观能干的人， 外祖父是一个__吝啬贪婪、粗野自私_的人。 16.下列片段中的她是谁?从片段中可以看出她有什么特点? “你从哪儿来? ”我问她。 她回答 :“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来!人怎么能自己从水上过来呢?真是 个小迷糊? ” 这真可笑，又是上又是下的，真让人糊涂，上面楼上住的是几个染了胡大胡子的波斯人， 而地下室出了一个卖羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头.....“ “我怎么就迷糊呢? ” 因为你吵得人迷糊呀。”她说完也笑了起来。 -—— (选自《童年》) 文段中，她是 外祖母,她的性格特点是 聪明能干、慈祥善良、热爱生活、充满爱心 。 《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如勇敢正直的 小茨冈 , 自私残暴的 外祖父 ,贪婪恶毒的 舅舅们 ,忠厚老实的 格里戈里 . 《小英雄雨来》 1.《小英雄雨来》是我国作家管桦的作品。在看抗日战争中雨来不断成长， 完成了多项任务， 如给八路军送鸡毛信，最后如愿参加了游击队。 2.《小英雄雨来》的作者是_管桦_。小说写的是__抗日战争时期（时间）的故事。雨来是这 本小说的主人公，他为了__掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。他还给八路军送__鸡毛信， 为八路军__站岗放哨_和小伙伴制造假地雷,_.......最终如愿参加了 游击队 。 3.《小英雄雨来》的原书名叫《 雨来没有死》， 文中写到雨来住在 还乡 河边的 芦花 村。 4.雨来家住.晋察冀边区北部还乡河旁的芦花村，他爱耍水，游泳本领高。雨来最擅长的游泳方式是仰浮。 5. 鬼子见雨来不肯讲出李大叔在哪儿，就用 糖果__和_金戒指 来利诱他。 6.《小英雄雨来》中，雨来在夜校中学习的两句话是：我们是中国人我们爱自己的祖国。 7.为了掩护交通员李大叔，勇敢机智的雨来面对敌人的威逼利诱，既不害怕也不动心，遭到 别人的毒打，血珠溅在课本上的几行字上:“我们是中国人，我们爱自己的祖国 ”。 8.在《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》中，你最喜欢其中的哪一个人物?为什么?请写下来。 答：我最喜欢外祖母，因为她善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生 活、相信善总会战胜恶。她信仰的上帝是与人为善的。她知道很多优美的民间故事，常常讲 给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道：“在她没有来之前，我 仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方…… 9.阅读文段作答。 翻译官一面上下打量着雨来，一面走过来，在雨来的胸脯上打了一拳，说:“给我滚回去！” 雨来咧起嘴巴，假装哭起来，一面拿手背抹眼泪，一边嘟:“囔着:“我说不能，于大奶 奶天叫我出来放羊，他硬说见了皇家翻译官。一提于总就可以！”雨来仍就拿手背子遮盖着眼 睛，在呜呜的哭声说:“你打听打听，芦花村除了于团总家，谁有这么多羊？ ”翻译官说几句 是日本话，手一挥，说:“滚蛋吧，小兔崽子。”雨来扬起鞭子，带着羊群奔向河岸去了。 文段选自管桦写的小说《小英雄雨来》。选段是对雨来的动作和语言的描写，体现出雨来 遇到鬼子镇定自如，头脑灵活，思维敏捷。 10.阅读文段回答问题。 杜绍英、雨来爸爸、李大叔、王二哥，他们冲过黑烟，跑到碉堡顶上看见雨来躺在李四 喜的怀里，紧紧闭着眼，嘴稍微张开一点，满脸都被烟和火药熏得漆黑。手指上套着一大把 手榴弹的丝弦。血淌出来，把胸口的衣服湿透了。杜绍英把雨来接过去，报在怀里，只见雨 来用力抬起眼皮，动了半天嘴唇，吐出一句话，说：“给我一支枪！” 1.上面这段话节选自管桦写的小说《小英雄雨来》。这段话是对雨来的神态、动作、语言的描 写，表现了雨来的勇敢坚强，也表现了他对敌人的憎恨。 2.这本书里还有很多动人的故事，情节如雨来给八路军送鸡毛信、为八路军站岗放哨等。 学科网（北京）股份有限公司 $$