第四单元我们周围的空气单元测试题---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元我们周围的空气单元测试题 一．单项选择题。 1.下列有关空气各成分的说法错误的是（ ） A. 氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 B. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C. 氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐D. 稀有气体通电发出各种不同颜色光是化学变化 2.地壳中含量最多的金属元素，非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是（ ） A. Al(NO3)3 B. CaCO3 C. Al2(SO4)3 D. Fe(NO3)3 3.如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是（　　） A. 该实验中的铜粉可以换成碳粉 B. 停止加热后，趁装置未冷却马上读数 C. 正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 D. 实验结束后，硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气 4.创建全国文明城市打造自然生态宜居宜业新枣庄。下列做法中，不合理的是（ ） A. 秸秆青贮喂养，禁止随意焚烧 B. 城区禁放烟花爆竹，文明过春节 C. 骑行共享单车，倡导绿色出行 D. 污水未经处理，直接排入大沙河 5.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是（　　） A B C D 6.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是（ ） A．结构观：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同 B．分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物 C．变化观：在一定条件下，CO2和O2可以相互转化 D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 7.化学是一门实用性很强的科学，以下对于化学知识的应用正确的是（　　） A．物质的鉴别：用燃着的木条区分氧气、二氧化碳和氮气三种气体 B．物质的制备：选择合适催化剂，将水变成油 C．物质的应用：镁燃烧产生耀眼白光，常用于制作照明弹 D．物质的分离：可以用过滤的方法从海水中获取淡水 8.氧气是我们身边常见的物质。以下有关氧气的叙述正确的是（ ） A.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.鱼、虾等能在水中生存，是由丁氧气易溶于水 C.氧气具有可燃性.可做燃料使用 D.氧化反应不一定是化合反应 9.下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（ ） A.用粉笔写字 B. 用冰来冷藏食品 C.氮气用作焊接金属的保护气 D.稀有气体通电能发出不同颜色的光 10.化学反应中常伴随发生一些现象，这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生。对下面实验现象的描述中正确的是（ ) A.铜丝在空气中灼烧时，有黑色固体生成 B.氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝色火焰 C.木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体 D.磷在空气中燃烧生成大量白雾 11.将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是( ) A. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% B. 蜡烛燃烧需要氧气 C. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84% 12下列实验操作中正确的是 A 检查气密性B. 过滤C. 氧气验满 D. 点燃酒精灯 13.化学中的许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，下列概念之间的关系分析正确的是( ) A. B. C. D. 14.下列物质属于氧化物的是（ ） A．O2 B．H2O C．KClO3 D．CH3COOH 15.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（　　） A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C．氧气的浓度与物质燃烧的剧烈程度无关 D．增加了铁与氧气的接触面积是纳米铁粉能在空气中燃烧的其中一种原因 16.逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是( ) A. 能加快双氧水制取氧气的速度，催化剂一定都能加快化学反应速率 B. 原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子 C. 单质只含有一种元素，则只含有一种元素纯净物一定是单质 D. 溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液 17.下列有关概念的辨析中正确的是 ①元素的种类是由原子中的质子数决定的；②使用催化剂能增加生成物的质量；③分子是化学变化中的最小微粒；④化合物可能有两种元素组成 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 18.如图是实验室用一定量的过氧化氢和二氧化锰制氧气时一些量的变化关系图像，其中不正确的是 A．B．C．D． 19.门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述正确的是 A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 D．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，产出大量的白色烟雾 20．符合如图阴影部分的化学反应的文字表达式是 A．B． C． D． 二．填空题。 21.下列物质：①食盐水②水银③冰水混合物④液态氮 ⑤澄清石灰水 ⑥五氧化二磷⑦洁净的空气⑧高锰酸钾，用正确序号填空：属于混合物的是______；属于纯净物的是______；属于单质的是______；属于化合物的是______．属于氧化物的是______． 22.实验是进行科学探究的重要方式.请根据下图填写空格: (1)用图A所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是________，通过实验可以得出水是由 _____________组成的。 (2)用图B所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是___________________ (3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种简产物要写出其验证方法：__________________________________。 (4)利用D图所示细铁丝在氧气中剧烈燃烧实验时，瓶中预先加少量水或铺一层细沙的原因：______________________;我们知道细铁丝在空气中不能燃烧，该实验事实说明在其他条件不变时：增大反应物浓度.化学反应____________________. 23.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所产生的现象及发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:所发生的三个反应有很多共同的特点,试着写出三条:①    ;②       ; ⑶        。 (1) 丙实验中,集气瓶底部装有少量水的目的是        ,燃烧的现象为              .  (2) 任选上述三个实验中的一个,写出反应的文字表达式:                       。​​​​​ 24. 水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。图中四个实验分别用到水，请回答： （1）实验A中玻璃棒的作用是___________。 （2）装置B中水的作用___________。 （3）实验C中得出空气中氧气含量的实验现象是___________。 A. 集气瓶中产生大量白烟 B. 红磷燃烧一段时间后熄灭 C. 集气瓶中水面最终上升至刻度1处 D. 烧杯中的水倒吸入集气瓶 （4）实验D中，试管B中收集到的气体是__________。 三．实验题。 25.如图是化学兴趣小组测定空气中氧气含量的改进实验。（已知：铜丝导热性好、白磷在40℃时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷一致） 【实验步骤】①测量试管的容积；②检查装置气密性； ③将足量白磷置于试管底部，将注射器活塞调整到合适位置，粗铜丝连接好仪器； ④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象； ⑤燃烧结束后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。 【反思交流】 （1）该装置气密性检查的方法是 ______。 （2）经测量试管容积为40mL，实验结束后注射器活塞至少应移动到 ______mL。加热粗铜丝一段时间看到试管内的现象是 ____ __。试管里反应的文字表达式为 ___ __。（3）该装置相对于课本实验的优点是 ______。 26.实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）装置B中仪器a的名称是__________。实验室使用装置A或B制取氧气前应先检查___________。 （2）若用装置F收集氧气，检验瓶中氧气已收集满的方法是将带火星的木条放在导管___________（选填“b”或“c”）口处，观察木条是否复燃；需要瓶中氧气时，可用水将装置中的氧气排出，水应从导管___________（选填“b”或“c”）口通入。 （3）小明同学利用收集好的一瓶氧气进行铁丝燃烧的实验，可观察到的现象是___________；反应的符号表达式为_________。 （4）通常状况下，硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，则制取硫化氢气体可选用的装置组合是_________（填字母）。 四．计算题。 27.现有300g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，求： （1）该溶液中氯化钠的质量； （2）若蒸发掉150g水，溶液中溶质的质量分数是多少？ （3）若要使此溶液的溶质质量分数变成20%，需向溶液中加入多少克氯化钠？ 学科网（北京）股份有限公司 $$