11.4.1 认识动能和势能 作业（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册物理高效课堂(沪粤版)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 11.4 第1课时 认识动能和势能 第十一章 机械功与机械能 目录 CONTENTS 1 夯实基础 2 能力提升 天骄出品 必属精品 夯实基础 返回 至目录 夯实基础 能力提升 物理 夯实基础 天骄出品 必属精品 夯实基础 物理 返回 至目录 知识点1:能 1.下列关于能量的叙述不正确的是 ( ) A. 拉弯的弓能把箭射得很远，弓具有能量 B. 高空坠物会砸伤人，坠物具有能量 C. 台风把大树连根拔起，台风具有能量 D. 急流的河水将石头冲走，河水具有能量，石头不具有能量 D 夯实基础 能力提升 天骄出品 必属精品 夯实基础 物理 返回 至目录 知识点2:动能 2.如图是“注意落石”标志，静止在容易松动山坡上的石头也具有危险性，是因为 ( ) A. 石头受力平衡 B.石头具有重力势能，能够做功 C.石头受到重力作用 D. 石头具有弹性势能，能够做功 B 夯实基础 能力提升 天骄出品 必属精品 夯实基础 物理 返回 至目录 3.(改编)如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶， 载的卡车动能大, 载的卡车惯性大。当空载的同一辆卡车分别以10 m/s 和 5 m/s 的速度匀速行驶， m/s的卡车动能大，它们的惯性 。 满 满 10 一样大 夯实基础 能力提升 4. (改编)司机开车上坡前，往往加大油门以提高车速，这是为了增大汽车的 能；清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过 程中，车的动能将 ;洒水车沿平直的街道匀速行驶，不断地将水洒向地面，在此过程中，它的动能将 ,它的惯性将 (后三空均选填“变大”“变小”或“保持不变”)。 动 变大 变小 变小 天骄出品 必属精品 夯实基础 物理 返回 至目录 5. (改编)如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。 (1)实验中所探究的“物体的动能”是指 (选填“小球”或“木块”)在 ( 选 填“h 或 2h 高度”或“到达水平面”)位置时的动能。 (2)该实验动能的大小是通过 来反映的。若水平面绝对光滑，本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的。 (3)由甲、乙两图，将质量都是m 的两个小球从不同高由静止开始滚下，木块被撞得较远的是 图的实验，因为该小球的 较快，动能也大。可得到的实验结论是 。 (4)小明根据 两图得出结论：物体的动能大小与质量有关。 小球 到达水平面 物体被推动的距离s 不能 甲 速度 物体的动能大小与速度有关 甲、丙 夯实基础 能力提升 天骄出品 必属精品 夯实基础 物理 返回 至目录 知识点3:重力势能 6.如图所示是我国某地的等高线图，若把同一物体分别放在 A 点 和B 点，则此物体的重力势能 ( ) A. 在 A 点时较大 B. 在 B 点时较大 C. 在两点一样大 D. 条件不足，无法判定 B 夯实基础 能力提升 天骄出品 必属精品 夯实基础 物理 返回 至目录 7.(1)“举高的重锤”“高山上稳稳的石头”“挂在树上的椰子”“正在升空的气球”“在空中飞行的飞机” 共同的特点是都被举高了一定的高度，物体由于 具有的能叫重力势能。 (2)“正在升空的气球”“在空中飞行的飞机”具有 ,同时还具有 。 被举高 重力势能 动能 夯实基础 能力提升 8. (改编)拦河大坝使上游水位升高，其目的是提高水的 能；瑞士的大迪克桑斯大坝高 285 m,我国葛洲坝水电站的拦河大坝高70 m, 前者的重力势能比后者大，这种说法 (选 填“正确”或“不正确”),理由： 。 重力势 不正确 重力势能不但与高度有关，还与物体的质量有关 天骄出品 必属精品 夯实基础 物理 返回 至目录 知识点4:弹性势能 9.下列物体具有弹性势能的是( ) A. 放在桌上的弹簧 B.刚刚起跳的跳高运动员手里的撑竿 C. 变形了的橡皮泥 D.折断了的钢尺 B 夯实基础 能力提升 天骄出品 必属精品 夯实基础 物理 返回 至目录 10. 如图所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋被拉得越长，同样的“子弹”射得越 ,这说明橡皮筋的弹性势能与其 有关；若橡皮筋被拉的长 度相同，而用的“子弹”不同，则质量小的“子弹”射出的距离较 ,质量大的“子弹”射出时 小。在此过程中，橡皮筋对质量小的“子弹”做的功 (选填“大于”“小于”或“等于”)对质量大的“子弹”做的功。 远 伸长的长度 远 速度 等于 夯实基础 能力提升 天骄出品 必属精品 能力提升 物理 能力提升 返回 至目录 夯实基础 能力提升 天骄出品 必属精品 能力提升 物理 返回 至目录 11.如图是空军进行空中加油科目训练的情况，图中在同一高度匀速飞行的加油机正在给受油机加油。则加油过程中( ) A.加油机的动能减小，重力势能减小 B.受油机的动能不变，重力势能不变 C.加油机的动能不变，重力势能不变 D.受油机的动能增加，重力势能减小 A 夯实基础 能力提升 天骄出品 必属精品 能力提升 物理 返回 至目录 12. 某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想：物体的重力势能可能与物体的质量、下落的高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个 铅球，其中A、C、D三球的质量为m,B 球的质量为2m, 让A、B两球从距沙表面高H 处静止下落，C 球从距沙表面高2H 处静止下落，D 球从距沙表面高2H 的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从 管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。实验测得A、B 两球陷入沙的深度分别为h₁ 和 h₂,C 、D两球陷入沙的深度均为h₃, 且h₁<h₂<h₃。 夯实基础 能力提升 天骄出品 必属精品 能力提升 物理 返回 至目录 (1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过 来反映的，这里用到的实验方法是 (选填“转换法”或“控制变量法”)。 (2)比较 A、B 两球，发现 B 球陷入沙的深度更大，由此可得出结 论： 。 (3)比较 A、C两球，发现C 球陷入沙的深度更大，由此可得出结 论： 。 (4)比较 C、D两球，发现两球运动路径不同，但陷入沙的深度相同，由此可得出结论：物体的重力 势能与物体运动的路径 (选填“有关”或“无关”)。 铅球下陷的深度 转换法 当物体的高度一定时，质量越大，重力势能越大 当物体的质量一定时，高度越大，重力势能越大 无关 夯实基础 能力提升 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$