12.3.1 比热容及其应用（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册物理高效课堂(沪粤版)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第十二章 内能与热机 01. 12.3 研究物质的比热容 第1课时 比热容及其应用 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 基础过关 3 课堂巩固 4 拓展提升 天骄出品 必属精品 学习目标 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 会看、会画简单的电路图。 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 物理 1 2 天骄出品 必属精品 基础过关 吸热状况 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 物理 1 不同物质的吸热情况：实验表明，质量相同的不同物质(如沙子和水),吸收相同的热量时，升高的温度是 的。 不相等 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 天骄出品 必属精品 基础过关 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 物理 比热容 2 (1)定义：比热容在数值上等于 的某种物质，温度升高(或降低)1℃时所吸收(或放出) 的 。 (2)比热容用符号 表示。单位：焦每千克摄氏度，符号是 。 (3)比热容用来反映物质的吸热能力。根据定义可知，比热容的表达式 。（t表示温度差） (4)比热容是物质的一种属性， 它与物质的体积、质量、形状、位置、吸放热情况、温度等 关；比热容与物质的种类和它的状态 关，同种物质在状态改变时比热容 。 单位质量 热量 c J/(kg·℃) 无 有 改变 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 天骄出品 必属精品 基础过关 比热容的应用 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 物理 3 日常生活中，用水来取暖或降温，是因为水的比热容较 。 大 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 天骄出品 必属精品 课堂巩固 (改编)如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，小华用两个相同的容器分别装入质量相等的A 、B两种液体，用相同的装置加热。 4 物理 知识点1 探究不同物质的吸热性能 物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热时间t/min A 1 0.1 10 1 2 0.2 10 2 B 3 0.1 10 2 4 0.2 10 4 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 天骄出品 必属精品 课堂巩固 (1)在图中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 。从实验效果考虑，本实 验选择 (选填“烧杯”或“易拉罐”)作为盛放液体的容器较好。实验中使用玻璃棒的目 的是 。 (2)该实验中两种液体吸收热量的多少可通过 来比较；比较温度计示数的变化量 来判断液体 。这里用到的物理研究方法是 。 (3)小华在该实验中采用两个完全相同的酒精灯加热质量相同的A、B两种液体，使它们升高相同的温度，通过比较 来判断两物质的吸热性能。这里用到的物理研究方法是 和转换法。 4 物理 知识点1 探究不同物质的吸热性能 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 秒表 烧杯 搅拌液体使其受热均匀 加热时间长短 吸热能力的强弱 转换法 加热时间的长短 控制变量法 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 天骄出品 必属精品 课堂巩固 (4)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 。 。 (5)分析数据可知，相同质量的A 物质和B 物质升高相同的温度时，A 物质吸收的热量 B 物质吸收的热量。物理学中引入 来表示不同物质在吸热性能上的差异。 4 物理 知识点1 探究不同物质的吸热性能 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 质 量 升高相同的温度时，质量相同的不同物质，吸收的 热量不同 小于 比热容 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 天骄出品 必属精品 课堂巩固 5 物理 知识点2 比热容 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 几种物质的比热容[J/(kg · ℃)] 水 4.2×10³ 水银 0.14×10³ 酒精 2.4×10³ 砂石 约0.92×10³ 煤油 2.1×10³ 铝 0.88×10³ 冰 2.1×103 铜 0.39×10³ (改编)小明根据下表所提供的数据，分析归纳如下，请补充完整。 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 5 知识点2 比热容 (1)不同的物质，比热容一般 ,同种物质在不同状态时，比热容 ,物质的比热容与 物质的状态 (选填“有”或“无”)关。 (2)液体的比热容一般比固体的比热容 ;金属的比热容一般比较 。 (3)水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃),物理意义是质量是1kg的水，温度升高(或降低)1℃吸 收(或放出)的热量是4.2×10³J ;若水结成冰，比热容将变小(选填“变大”“变小”或“不变”)。 不同 不同 有 大 小 4.2×10³J/(kg·℃) 1kg的水，温度升高(或降 低)1℃吸收(或放出)的热量是4.2×10³J 变小 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 天骄出品 必属精品 课堂巩固 6 物理 知识点3 比热容与生活的联系 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 (改编)(1)夏天在海边玩耍，感觉沙子烫脚 而海水却是凉的。这是因 为在受到同样的太阳光照射 时，沙子与海水吸收的热量 相同沙子的比热容比海水 的 (选填“大”或“小”),相同质量的水 和沙子， 的温度升高得更多。 (2)如图是同一纬度某一沿海城市和某一内陆城市的年气温变化曲 线，请判断内陆城市一年气温变化所对应的曲线是 (选填“A” 或“B”),这是由于内陆沙石多，沙石的比热容 (选填“大于”或“小于”)水的比热容，吸收相同热量的情况下，沙石的温度变化较 (选填“大”或“小”)。 (3)夏天在地上洒水会感到凉快，主要是利用了水的蒸发 ,而 利用水的比热容大的特点。 小 沙 子 A 小 于 大 吸 热 不是 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 返回 至目录 天骄出品 必属精品 拓展提升 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 物理 7 (2023 · 武进区校级模拟)用相同的电加热器加热相同质量的水和煤油的过程中，水和煤油的温度随时间变化的图像如图所示，关于这一过程，下列说法正确的是 ( ) A.煤油的温度高于水的温度，所以煤油的比热容大 B.20min 后，水的温度不变的过程中将不再吸收热量 C. 煤油的温度升高得较快，说明煤油的比热容比水的比热容小 D.8min 时间内，煤油吸收的热量比水吸收的热量多 C 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 天骄出品 必属精品 拓展提升 关于水的比热容，下列说法正确的是 ( ) A. 沿海地区昼夜温差小是因为水的比热容小 B.水变成冰后，比热容不变 C.0℃水的比热容与100℃水的比热容相等 D. 比热容的大小与物体的质量有关，一桶水比一小杯水的比热容大 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 物理 8 C 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 天骄出品 必属精品 拓展提升 (2024 · 常州模拟)沿海地区由于陆地和海水的比热容不同，常常会形成海陆风。关于如图情形，下列说法正确的是 ( ) A. 吹的是海风，出现在白天 B. 吹的是海风，出现在夜晚 C. 吹的是陆风，出现在白天 D.吹的是陆风，出现在夜晚 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 物理 9 D 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 天骄出品 必属精品 拓展提升 将一瓶酒精用去三分之一，则剩余酒精的密度将 ;比热容将 ;热值将 。 (选填“变大”“变小”或“不变”) 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 物理 10 如图所示是电暖气和暖手宝，电暖气充入的是比热容 (选填“大”或 “小”)的液体，是为了通电后升温速度 (选填“快”或“慢”);而暖手宝 要充入比热容大的液体，是为了使它在一次通电加热后可以放出更 (选填“多”或“少”)的热量。 11 不变 不变 不变 小 快 多 返回 至目录 学习目标 基础过关 课堂巩固 拓展提升 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$