11.4.1 认识动能和势能（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册物理高效课堂(沪粤版)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 11.4 认识动能和势能 第十一章 机械功与机械能 第1课时 认识动能和势能 目录 CONTENTS 1 基础过关 2 课堂巩固 3 拓展提升 天骄出品 必属精品 基础过关 1 . 能：物体能够对别的物体做功，表示这个物体有 或 。 能量的单位和功的单位 一 样，是 。做的功越多，它具有的 越多 。 2. 动能：物体由于运动而具有的能，叫做 。物体动能的大小与物体的 和 有关 。物体的质量越大，运动的速度越大，它的动能越 。 3 . 重力势能：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做 。物体重力势能的大小与 和物体的 有关，高度越高，质量越大，重力势能就越 。 物理 返回 至目录 能量 能 J 能量 动能 质量 速度 大 重力势能 高度 质量 大 基础过关 课堂巩固 拓展提升 5 天骄出品 必属精品 基础过关 4. 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做 。 物体弹性势能的大小与物体 的程度和物体本身的因素有关，对于同一材料，发生形变的程度越大，弹性势能 。 5. 能和 能统称为机械能 。 物理 返回 至目录 弹性势能 形变 越大 动 势 基础过关 课堂巩固 拓展提升 6 天骄出品 必属精品 课堂巩固 6 .（改编）（1）流动的水能推动水轮机转动，说明水对水轮机 ；拉开的弓可以把箭射出去，说明弓 对箭 ；举高的重锤可以把木桩砸入地下，说明重锤对木桩 。（选填 “做功”或 “不做功”） （2）流动的水 、拉开的弓和举高的重锤，它们的共性是具有 的本领 。物理学中，一个物体能够对别的物体 ，我们就说这个物体具有能量，简称具有 。 （3）一个具有能量的物体 “能够做功”，并不是一定 “要做功”，也不是 “正在做功”或 “已经做功”。 物理 返回 至目录 做功 做功 做功 做功 做功 能 基础过关 课堂巩固 拓展提升 知识点1 能 7 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 7. “流动的水”“在花园里散步的老人”“正在升空的气球”“被风吹得斜向下的雨滴 ”共同的特点都是正在运动，物体由于 而具有的能叫动能；一切正在运动的物体都具有 。 返回 至目录 运动 动能 基础过关 课堂巩固 拓展提升 知识点2 动能 8 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 8 .（改编）如图所示，是用小球和木块探究 “动能的大小与哪些因素有关”的实验： 返回 至目录 （1）实验中所探究的 “物体的动能”是指 （选填 “小球”或 “木块 ”）在 （选填“h 或 2h高度”或 “到达水平面”）位置时的动能 。 （2）用质量不同的 A、B两个小球（mA ＞mB）碰撞静止在同 一 水平面上的木块 。实验中控制小 球的 高度相同，是为了控制两球到达底端时 相同；实验中通过观察木块被推动的距离的大 小，可以比较 A、B两个小球的 的大小 。 小球 到达水平面 速度 动能 基础过关 课堂巩固 拓展提升 9 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 (3)将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关 。将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关 。 (4)本次实验采用的物理学中最常用的一种实验方法是 。 (5)实验结论：物体的动能与物体的 和 有关 。物体的质量相同时，运动的速度越大的物体动能越 ；物体的运动速度相同时，质量越大的物体动能越 。 返回 至目录 速度 质量 控制变量法（或转换法） 质量 速度 大 大 基础过关 课堂巩固 拓展提升 10 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 9．（改编）小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时，提出了如下猜想： 猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关 猜想二：物体的重力势能与物体所在高度有关 为了验证上述猜想，他计划利用小桌 、沙子 、质量不同的铁块和刻度尺进行实验 。如图所示，将小桌 桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某 一 高度由静止释放，撞击在桌面中心部位，记录桌腿进入沙子的深度 。按上述方案进行实验，其实验数据如下表所示 。 返回 至目录 基础过关 课堂巩固 拓展提升 知识点3 重力势能 11 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 (1)实验中通过比较 来判断物体重力势能的大小，这种实验方法叫 ，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例： 。 (2)为了验证猜想一，需选择表中 （填实验序号）三组数据进行分析 。 返回 至目录 实验 序号 铁块质 量 m／g 铁块距桌面 高度 H／cm 桌腿进入沙子的 深度 h／cm ① 20 20 1 . 9 ② 20 30 2 . 9 ③ 20 40 3 . 8 ④ 30 20 2 . 9 ⑤ 40 20 4 . 1 桌腿进入沙子的深度 转换法 探究压力的作用效果 ①④⑤ 基础过关 课堂巩固 拓展提升 12 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 (3)分析表中 ①②③的实验数据，可得出的结论是 。 (4)实验结论：物体重力势能大小与 和 有关 。物体的质量相同时，被举得越高的物体重力势能越 ；物体被举的高度相同，质量越大的物体重力势能越 。 返回 至目录 实验 序号 铁块质 量 m／g 铁块距桌面 高度 H／cm 桌腿进入沙子的 深度 h／cm ① 20 20 1 . 9 ② 20 30 2 . 9 ③ 20 40 3 . 8 ④ 30 20 2 . 9 ⑤ 40 20 4 . 1 质量相同的物体，高度越高，重力势能越大 物体的质量 被举的高度 大 大 基础过关 课堂巩固 拓展提升 13 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 10. (改编）在探究 “弹性势能的大小跟哪些因素有关 ”时，小明选用长度和粗细相同，但材料不同的两根弹簧 A和 B 及小球 、木块等器材，利用如图所示的实验装置进行实验 。实验数据记录如下表： 返回 至目录 序号 弹簧 被压缩后弹簧长度／cm 木块移动距离 s／cm ① 弹簧 A 5 s1 ② 弹簧 A 10 s2 ③ 弹簧 B 5 s3 ④ 弹簧 B 10 s4 (1)小明的实验基于的猜想是 。 (2)由于弹性势能的大小不可直接测量，本实验弹性势能大小可以通过 体现 。 弹簧的弹性势能与弹簧的材料和形变程度（或被压缩的程度）有关 木块移动的距离 基础过关 课堂巩固 拓展提升 知识点4 弹性势能 14 天骄出品 必属精品 课堂巩固 物理 10. (改编）在探究 “弹性势能的大小跟哪些因素有关 ”时，小明选用长度和粗细相同，但材料不同的两根弹簧 A和 B 及小球 、木块等器材，利用如图所示的实验装置进行实验 。实验数据记录如下表： 返回 至目录 序号 弹簧 被压缩后弹簧长度／cm 木块移动距离 s／cm ① 弹簧 A 5 s1 ② 弹簧 A 10 s2 ③ 弹簧 B 5 s3 ④ 弹簧 B 10 s4 (3)若s1 >s2 , s3 >s4 , 比较实验 ①②或 ③④可以得出的结论是 。 当弹簧的长度、粗细和材料均相同 时，形变程度（或被压缩的程度）越大，弹簧的弹性势能越大 基础过关 课堂巩固 拓展提升 15 天骄出品 必属精品 拓展提升 物理 11 .（改编）填出下列物体所处状态时具有的能： (1)在高速公路上行驶的汽车： 。 (2)静止在高空中云彩里的小冰粒： 。 (3)被拉长的橡皮筋： 。 (4)在空中飞行的足球： 。 (5)正在下落的雨滴： 。 (6)正在上坡的自行车： 。 12. 一位跳伞运动员从高空匀速下落，它的动能 ，重力势能 。 返回 至目录 动能 重力势能 弹性势能 动能和重力势能 动能和重力势能 动能和重力势能 不变 减小 基础过关 课堂巩固 拓展提升 16 天骄出品 必属精品 拓展提升 物理 13 . (2023·福建）东南海域水质的改善，给了中华白海豚一个温馨的家。如图所示，下列说法正确的是 ( ) A. 海豚跃出海面减速上升过程，动能不变 B. 海豚跃起到最高点时，重力势能最大 C. 海豚从高处落回海面过程，重力势能不变 D. 海豚在海面下加速下潜过程，动能变小 返回 至目录 B 基础过关 课堂巩固 拓展提升 17 天骄出品 必属精品 拓展提升 物理 14. (2023·烟台改编）跳水运动中蕴含着许多物理知识，如图所示，有关跳板跳水过程中能量变化的 说法正确的是 ( ) A. 运动员用力下压跳板的过程中，跳板的弹性势能减小 B. 运动员被跳板向上弹起的过程中，重力势能减小 C. 运动员离开跳板向上运动的过程中，动能减小 D. 运动员从最高点下落的过程中，重力势能增大 返回 至目录 C 基础过关 课堂巩固 拓展提升 18 天骄出品 必属精品 拓展提升 物理 15. (2024·河东区二模）一个小朋友从滑梯上加速下滑的过程中，他的 ( ) A. 重力势能增加，动能增加 B. 重力势能减少，动能减少 C. 重力势能增加，动能减少 D. 重力势能减少，动能增加 返回 至目录 D 基础过关 课堂巩固 拓展提升 19 天骄出品 必属精品 拓展提升 物理 16 . (2024·柳州二模）如图所示，农民赶着牛拉着铧犁在田里劳动，它们以相同速度向前行进，则其动能 ( ) A. 农民最大 B. 铧犁最大 C. 牛最大 D. 一样大 返回 至目录 C 基础过关 课堂巩固 拓展提升 20 天骄出品 必属精品 拓展提升 物理 17. (2024·天府新区模拟）如图所示，利用频闪照相技术拍摄抛出后的小球在相同时间间隔的位置，小球从 A到 B 位置加速下落过程中的说法正确的是 ( ) A. 动能增大，重力势能增大 B. 动能减小，重力势能增大 C. 动能减小，重力势能减小 D. 动能增大，重力势能减小 返回 至目录 D 基础过关 课堂巩固 拓展提升 21 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$