期中语文练习卷（试题）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

期中语文练习卷-2024-2025学年四年级上学期 （满分:100分 完卷时间:120分钟） 第一部分：识字与写字 下根据语境,看拼音写词语 阳光透过枝叶间的kòng xì（ ），děng dài（ ）已久的花草抬起头来,天地间一派nuǎn yáng yáng（ ）的景象。róu hé（ ）的阳光酒在万物上,奔腾的河流xīng fèn（ ）了起来，pí láo（ ）的身影明亮了起来,孩子们活泼了起来。到处yáng yì（ ）着一片生机勃勃,充满朝气。 二、下列各题备选答案中只有一个是正确的,请选择。 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.潜力（qiǎn） 缘分（yuán） B.身躯（qū） 谨慎（shèng） C.闪烁（shuò） 船舶（bó） D.浑浊（chuó） 熄灭（xī） 2.下列词语书写有误的一项是？（ ） A.滚动 无可耐何 B.疲劳 腾云驾雾 C.霎时 随遇而安 D.苍蝇 愤愤不平 3.下列加点字的读音完全相同的一项是？（ ） A.投降 降落 B.麻雀 家雀儿 C.薄荷 薄雾 D.弯曲 曲折 4.下列加点字词的解释不正确的一项是（ ） A.可怜九月初三夜。(可爱) B.梅须逊雪三分白。(谦逊) C.以堙于东海。(填塞) D.须臾却入海门去。(片刻) 5.下列句子中,加点字词不能用括号里的字词替换的一项是（ ） A.太阳今天在我身上照得怪暖和(温暖)的。 B.一阵风拂过,一墙的叶子就漾(泛)起波纹 C.一接到超声波,它就改变(改善)飞行的方向。 D.教室里鸦雀无声(悄无声息)。 第二部分：梳理与探究 一、下列各题备选答案中只有一个是正确的,请选择 1.下列选项中不是同一类的一项是（ ） A.《嫦娥》 《暮江吟》 《雪梅》 《鹿柴》 B.忽然 顿时 许久 一会儿 C.狗窝 鸟巢 鼠洞 马厩 D.玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 2.在下列句子中加上恰当的标点符号,正确的一项是（ ） 不消说（ ）它们的窝就应该是这样的（ ）这就是家的大门呀（ ）要不然，这对燕子可怎么进他们的家呢（ ） ，，！？ B.，，！。 C.，——！。 D.，——！？ 3.下列描述与人物不对应的一项是（ ） A.医药之神--俄耳甫斯 B.爱恶作剧的火神--洛基 C.勇敢的大力士--赫拉克勒斯 D.永远挂着迷人微笑的光明之神--巴德尔 4.“喜欢问问题就会变得知识渊博,不接受别人的意见就会变得狭隘。”下列名言 中与这句话意思最接近的一项是（ ） A.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 B.智能之士,不学不成,不问不知。 C.人非生而知之者,熟能无惑? D.好问则裕,自用则小。 5.把下列句子插入下面的语段中,位置最恰当的一项是（ ） 一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。 春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。①姑娘们身背茶篓(lǒu),迎着朝霞踏着晨露,巡回在茶树旁。②她们那灵巧的双手不停地上下飞舞。③她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的“花朵儿”。④ A.① B.② C.③ D④ 二、根据情境要求完成练习 下图是“神舟十七号”与“神舟十八号”航天员在中国空间站“天工”上成功会师 请发挥想象,用人物的语言、动作、神态描写来表现图中大物激动的心情。 三、根据课文内容填空 1.课文上有美丽的画卷。《观潮》中的情景那么壮观:过了一会儿,响声 ，之间东边 的地方出现了一条白线，人群又 起来。《走月亮》中的夜景是那么温馨:哟,卵石间有多少 啊，每个小水塘都 。 2.古诗是中华文化的瑰宝。诗中有月亮,如“可怜九月初三夜， 。”；诗中有名山,如“ ， 。”；诗中有故事,如“嫦娥应悔偷灵药， 。” 3.、半个学期的学习让我增长了知识,我知道了 是一年中传统的钱塘江大潮的观潮日，知道了人们模仿蝙蝠探路给现代飞机安装了 ，知道了爬山虎的脚长在 ，知道了蟋蟀是用 来修建住宅的。 ：阅读与鉴赏 阅读非连续性文本材料,完成1-4 题。 【材料一】 传统的用餐习惯是一家人围桌合餐,同吃一盘菜、同喝一锅汤。这种“不分彼此的习惯,存在一定的传播疾病的风险。为了大家的身体健康,尤其处于疫情防控期间我们积极倡导家庭实行分餐制和使用公勺公篌。使用公勺公筷时应注意: 1.最好每道菜配备一把公筷或公勺; 2.公筷公勺最好与其他筷子勺子有区分,如用不同颜色,材质等; 3.进餐时,使用公勺公筷后应放回摆放处; 4.按需适量取食,吃剩的饭菜不要放回。 生活中践行和推广分餐制、使用公勺公筷,并不会改变一家人围桌合餐、家庭团圆的初衷,更不会影响一家人的情感交流;而且还能预防疾病传播,也是关爱家人、对家人健康负责的表现。 【材料二】 传统的用餐习惯是（ ） 分餐 B.合餐 C.自助餐 D.便餐 2.生活中推广分餐制、使用公勺公筷的益处很多,不包括下列哪一项（ ） A.影响情感交流 B.预防疾病传播 C.减少用餐浪费 D.科学搭配营养 3.根据材料一、材料二,下列说法有误的一项是（ ） A.进餐时,使用公勺公筷后应放回摆放处。 B.用餐时,最好每道菜配备一把公筷或公勺 C.采用分餐制,可控制摄取的营养量。 D.分餐进食,就可以避免“病从口入” 4.有人说,互相夹菜才显得感情好,所以不必要那么讲究使用公筷,你同意这种说 法吗?请说说自己的看法。 阅读《神农尝百草的故事》,完成1-8 题 神农尝百草的故事(节选) 上古时候,五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起,哪些粮食可以吃,哪些草药可以治病,谁也分不清。百姓靠打猎过日子,天上的飞禽越打越少,地下的走兽越打越稀,人们就只好饿肚子。谁要生病了,无医无药。知道老百姓的疾苦,神农整天低着头,托着腮:怎样给百姓充饥?怎样为百姓治病?神农苦思冥想了三天三夜,终于想出了一个办法。 他带着一批臣民,向西北大山走去。他们走了整整七七四十九天,来到一个地方。只见高山一峰接一峰,峡谷一条连一条,山上长满奇花异草,大老远就闻到了香气。神农他们正往前走,突然从峡谷蹿出来一群狼虫虎豹,把他们团团围住。神农他们挥舞神鞭打“兽”,一直打了七天七夜,才把“兽”都赶跑了。这时,臣民们说这里太险恶,劝神农回去。神农摇摇头说:“不能回!百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢?”说着他领头进了峡谷,来到一座茫茫大山的脚下。这山半插在云彩里四面是刀切崖,走不上去。臣民们又劝他趁早回去。神农又摇摇头拒绝了。他看见几只金丝猴顺着藤条和树枝爬过来,灵机一动,便叫臣民们砍木杆,割藤条,靠着山崖搭成架子。架子整整搭了一年,才搭到山顶。神农带着臣民,攀登木架,上了山顶。啊!山上真是花草的世界,神农喜欢极了。于是,白天,他领着臣民到山上尝百草;晚上,臣民生起火,神农就着火光详细记下草的特性:哪些苦,哪些热,哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病……有次,他把一棵草放到嘴里一尝,霎时感觉天旋地转,一头栽倒在地。臣民们慌忙扶他坐起,他明白自己中了毒,可是已经不会说话了,只好用最后一点力气伸出手指,指着面前一棵灵芝草,又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那棵灵芝草喂到他嘴里。神农吃了灵芝草,毒解了。臣民们担心他这样尝草太危险了,都劝他下山回去。他还是摇头拒绝。他尝完一山花草,又到另一山去尝,踏遍了这里的山山岭岭他尝出了麦、稻、高粱等能充饥,就叫臣民把种子带回去,让百姓种植。他尝出了三百六十五种草药,写成《神农本草经》。他叫臣民把草药带回去,为百姓治病。 为了纪念神农尝百草造福人间的功绩,老百姓就把这一片茫茫林海取名为“神农架”。 1.与第一段中的“苦思冥想”意思相近的词语是（ ） A.闷闷不乐 B.坐卧不安 C.绞尽脑汁 D.悄然无声 2.第一段中神农知道老百姓疾苦后的心情是怎样的? A.高兴 B.绝望 C.坚定 D.担忧 3.第二段中神农他们挥舞神鞭打“兽”,一直打了（ ） A.三天三夜 B.七天七夜 C.七七四十九天 D.三百六十五天 4.第二段中画“波浪线”的句子属于（ ） A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.外貌描写 5.臣民们一次又一次劝神农回去的原因是（ ） A. 山很陡峭 B.尝百草会中毒身亡 C.山上“兽”出没 D.遇到很多危险与困难 6.写出故事的经过和结果 起因：神农看到老百姓饿肚子和无医无药的疾苦,想出了一个办法 经过： 结果： 读到 时，我觉得很神奇，因为 请从文章的写法上提一个问题 ：交流与表达 班集体就是一个温暖的大家庭。班里一定有许多有特点的同学,有小书虫,有智慧星……请你选择其中最有特点的同学介绍一下。 要求:(1)题目自拟:(2)语句通顺表达流畅,不写错别字;(3)用具体的事例把特点写清楚;(4)字数350 个以上。 参考答案 第一部分：识字与认字 一、根据语境,看拼音写词语 空隙 等待 暖洋洋 柔和 兴奋 疲劳 洋溢 二、下列各题备选答案中只有一个是正确的,请选择 1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 第二部分 梳理与探究 一、下列各题备选答案中只有一个是正确的,请选择 1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 二、根据情境要求完成练习 （示例）航天员们难掩内心的激动,你拉着我,我拉着你,昂着头,挺着胸,笑容满面地对着镜头竖起了大拇指。 三、根据课文内容填空 1.越来越大 水天相接 沸腾 可爱的小水塘 抱着一个月亮 2.露是珍珠月施工 （示例）不识庐山真面目 只缘身在此山中 碧海青天夜夜心 3.农历八月十八 雷达 茎上 前足、大颚、后足 第三部分 阅读与欣赏 一、阅读非连续性文本材料,完成1-4 题 1.B 2.A 3.D 4.（示范）不同意，因为互相夹菜有可能导致疾病的传染，并不卫生。相反，分餐，使用公筷，可以以有效防止疾病的传染。 二、阅读《神农尝百草的故事》,完成1-8 题 1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.神农带领臣民克服各种困难险阻，勇尝百草。神农写成《神农本草经》为百姓治病。人们为纪念他，把一片茫茫林海，取名为“神农架” 7.（示例）这时从天上飞来一只白鹤，把神农氏带走了。遍山搭的木架落地生根，淋雨吐芽，年深日久，竟然长成了一片茫茫林海白鹤把神农氏带走了，这里充满了神话色彩，让我觉得特别神奇。 8.（示例）这篇文章的是按什么顺序写的? $$