精品解析：安徽省合肥市望龙中学2024～2025学年九年级上学期化学期中模拟试题

2024~2025学年上学期九年级化学期中模拟试题 （1~5单元） 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24；Si-28。 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1. 豆腐中含有丰富的营养物质。下列制作过程发生化学变化的是 A. 磨制豆浆 B. 滤去豆渣 C. 蒸煮豆浆 D. 压制成型 2. 2024年4月22日世界地球日的主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。下列活动不符合这一主题的是 A. 疏浚河道，保护湿地 B. 垃圾分类投放和回收 C. 生活污水要集中处理后排放 D. 毁林开荒，建设更多耕地 3. 下列与试管有关的操作或装置试剂和酒精灯省略的图示正确的是 A. A B. B C. C D. D 4. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A. 钼的元素符号是Mo B. 钼属于金属元素 C. 钼原子的核内质子数为42 D. 1个中含有的电子数为44 5. 瑞德西韦是一种新型临床试验药物，其主要用于治疗肺炎和流感，瑞德西韦(化学式：C27H35N6O8P)，有关瑞德西韦物质的说法错误的是 A. 瑞德西韦由5种元素组成 B. 瑞德西韦中O、N两种元素的质量比是4：3 C. 瑞德西韦是化合物，但不是氧化物 D. 一个瑞德西韦分子由77个原子构成 6. “宏微结合”是化学学科的重要思想。下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 1滴水中约有1.67×1021个水分子 分子的体积很小 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 C 水烧开时， 壶盖被顶开 分子间的间隔变大 D 氧化汞受热分解成汞和氧气 化学变化中分子可分原子不可分 A. A B. B C. C D. D 7. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B. 碳在空气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 8. 在汽车“尾气催化转换器”中，能将尾气中的有害气体转变为无害气体。下图中不同的圆代表不同的原子。下列说法错误的是 A. 该反应有单质生成 B. 该反应属于化合反应 C. 原子在化学变化中不可再分 D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1 9. 分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是 A. 纯净物：纯净的空气、水、可乐 B. 由原子构成的物质：氢气、氮气、汞 C. 空气污染物：NO2、SO2、CO2 D. 氧化物：冰、四氧化三铁、过氧化氢 10. 推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 B. 离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子都是离子 C. 工业上分离液态空气可以得到氧气和氮气，则分离液态空气的过程发生了分解反应 D. 催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂 11. 如图所示实验方案能达到实验目的的是 A.测定空气中氧气含量 B.验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 C.探究水的组成元素 D.验证蜡烛中含有碳、氢元素 A. A B. B C. C D. D 12. 下列四个图像（顺序依次对应选项）能正确反映对应变化关系的是 A. 水的电解 B. 加热一定质量固体 C. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 D. 向中加入过氧化氢溶液 二、本大题包括5小题，共28分 13. 图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味。小红于是把原实验进行了重新设计，实验装置如图2.实验操作： ①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。 ②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。 ③在B、C试管内分别倒入适量的酚酞溶液。另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象。 请回答： （1）小红按课本进行实验时闻到刺激性气味，说明分子___________。 （2）操作③中，B、C试管中可观察到的现象是___________。 （3）对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是___________；改进实验装置的优点是___________。 （4）下列图标与本实验无关的是 。 A. B. C. D. 14. 如图是实验室制取气体的装置。 （1）写出②仪器名称___________。 （2）若选用C装置作过氧化氢制氧气的发生装置，与B装置相比，C装置的优点是______。 （3）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为____________。 （4）若用G装置收集氧气，应从______（填“a”或“b”）端通入氧气。 （5）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是______（填序号，可多选）。 A. 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B. 收集前，集气瓶中未装满水 C. 收集后，集气瓶中仍有少量水 D. 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 15. 某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图1所示： 请回答下列问题： （1）加入明矾的作用是____；操作1的名称是____；此操作所用到的玻璃仪器______。 （2）利用如图2所示的装置进行操作2，此操作的作用是______，待处理的水应该从______（填“a”或“b”）端通入，理由是______。 16. 某小组同学对生活中水展开了项目式学习探究。 【项目一】：认识水的蒸发 （1）图3反映烧杯内的水在不同温度下汽化时发生变化的微观示意图，请将50℃时相同空间内对应的微观示意图补充完整___________(图中“●”表示氧原子，“。”表示氢原子)。 【项目二】：完成水的电解任务 （2）①利用注射器模拟电解水实验装置。烧杯中盛有蒸馏水，加入氢氧化钠为了___________，接通电源(图4所示)。接通电源后发生反应的化学方程式为___________。 ②电解水过程中没有发生改变的微粒是___________(填名称)。 ③电解开始时，正极和负极产生气体的体积比小于1：2，可能原因为___________(写一条即可)。 【项目三】探究影响电解水速率的因素 以收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表： 温度/℃ 外加电压/V 氧气/mL 时间/s ① 15 6 9.9 54.6 ② 15 9 10.0 23.4 ③ 15 12 9.0 15.0 ④ 30 6 9.6 46.2 ⑤ 45 6 9.7 35.4 （3）实验①②③可探究___________对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是___________(填实验序号)。根据表中数据得出的结论是___________(写1点)。 17. 硅化镁在能源器件、激光和半导体制造等领域具有重要应用价值，可通过石英砂（主要成分为，杂质不含硅元素）和金属镁反应制得，反应的化学方程式为。 （1）上述化学方程式中X为________________（填化学式）。 （2）用石英砂与足量镁充分反应得到硅化镁，计算石英砂中的质量分数（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年上学期九年级化学期中模拟试题 （1~5单元） 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24；Si-28。 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1. 豆腐中含有丰富的营养物质。下列制作过程发生化学变化的是 A. 磨制豆浆 B. 滤去豆渣 C. 蒸煮豆浆 D. 压制成型 【答案】C 【解析】 【详解】A、磨制豆浆过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、滤去豆渣过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、蒸煮豆浆过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、压制成型过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选C。 2. 2024年4月22日世界地球日的主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。下列活动不符合这一主题的是 A. 疏浚河道，保护湿地 B. 垃圾分类投放和回收 C. 生活污水要集中处理后排放 D. 毁林开荒，建设更多耕地 【答案】D 【解析】 【详解】A、疏浚河道、保护湿地有利于维护生态平衡和生物多样性，该活动符合这一主题，不符合题意； B、垃圾分类投放和回收可以减少环境污染，提高资源利用率，该活动符合这一主题，不符合题意； C、生活污水集中处理后排放能保护水资源和生态环境，该活动符合这一主题，不符合题意； D、毁林开荒会破坏森林生态系统，导致水土流失、生物多样性减少、气候异常等一系列生态问题，不利于可持续发展和环境保护，该活动不符合这一主题，符合题意； 故选D。 3. 下列与试管有关的操作或装置试剂和酒精灯省略的图示正确的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、振荡试管时，不能上下振荡，该选项不正确； B、振荡试管时，可左右振荡，该选项正确； C、加热固体时，铁夹夹在距试管口约三分之一处，该选项不正确； D、加热固体时，试管口应略向下倾斜，该选项不正确。 故选B。 4. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A. 钼的元素符号是Mo B. 钼属于金属元素 C. 钼原子的核内质子数为42 D. 1个中含有的电子数为44 【答案】D 【解析】 【详解】A、据元素周期表的一格可知，钼的元素符号是Mo，故选项说法正确； B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确； C、据元素周期表的一格可知，钼的原子序数是42，在原子中，原子序数=质子数=电子数，所以钼原子的核内质子数为42，故选项说法正确； D、1个Mo中含有的电子数为42。1个Mo失去2个电子形成1个Mo2+，所以1个Mo2+中含有的电子数为42－2=40，故选项说法错误； 故选：D。 5. 瑞德西韦是一种新型临床试验药物，其主要用于治疗肺炎和流感，瑞德西韦(化学式：C27H35N6O8P)，有关瑞德西韦物质的说法错误的是 A. 瑞德西韦由5种元素组成 B. 瑞德西韦中O、N两种元素的质量比是4：3 C. 瑞德西韦是化合物，但不是氧化物 D. 一个瑞德西韦分子由77个原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、由化学式可知，瑞德西韦是由C、H、N、P、O五种元素组成的纯净物，属于化合物，故A正确； B、瑞德西韦中O、N两种元素的质量比是=32：21，故B错误； C、氧化物是由两种元素组成的化合物，瑞德西韦中含有五种元素，属于化合物，不属于氧化物，故C正确； D、由化学式可知，一个瑞德西韦分子中含有27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子，共77个原子，故D正确。 故选：B。 6. “宏微结合”是化学学科的重要思想。下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 1滴水中约有1.67×1021个水分子 分子的体积很小 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 C 水烧开时， 壶盖被顶开 分子间的间隔变大 D 氧化汞受热分解成汞和氧气 化学变化中分子可分原子不可分 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、一滴水宏观上质量和体积都很小，但一滴水却含有大量的水分子，可以说明水分子的质量和体积很小，故A不符合题意； B、自行车轮胎夏天容易爆裂，是因为天温度高，分子间隔增大，则气体体积变大，而分子本身体积不变，故B符合题意； C、分子间有间隔，气体分子间的间隔明显大于液体分子间的间隔，水烧开时，壶盖被顶开是因为部分水由液态变为气态，分子间的间隔变大，气体体积变大，大于外界大气压，将壶盖顶开，故C不符合题意； D、氧化汞受热分解生成汞与氧气，是因为氧化汞分子分成了汞原子和氧原子，氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明在化学变化中，分子可分，原子不可分，故D不符合题意。 故选B。 7. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B. 碳在空气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故A错误； B、碳在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故B错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故C错误； D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D正确。 故选D。 8. 在汽车“尾气催化转换器”中，能将尾气中的有害气体转变为无害气体。下图中不同的圆代表不同的原子。下列说法错误的是 A. 该反应有单质生成 B. 该反应属于化合反应 C. 原子在化学变化中不可再分 D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，该反应为CO和NO反应生成N2和CO2，反应的化学方程式为：。 【详解】A、单质中只含一种元素，氮气属于单质，则该反应有单质生成，该选项说法正确； B、化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项说法不正确； C、化学变化中，分子可分，原子不可再分，该选项说法正确； D、结合方程式可知，该反应的两种分子个数比为2：2=1：1，该选项说法正确。 故选B。 9. 分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是 A. 纯净物：纯净的空气、水、可乐 B. 由原子构成的物质：氢气、氮气、汞 C. 空气污染物：NO2、SO2、CO2 D. 氧化物：冰、四氧化三铁、过氧化氢 【答案】D 【解析】 【详解】A、纯净的空气中含有氧气、氮气等物质，可乐中含有水及多种溶于水的物质，属于混合物，故A不符合题意； B、氢气是由氢分子构成，氮气是由氮分子构成，汞是由汞原子构成，故B不符合题意； C、CO2属于空气成分，不属于空气污染物，故C不符合题意； D、冰、四氧化三铁、过氧化氢都是由两种元素组成且一种元素是氧元素的化合物，都属于氧化物，故D符合题意。 故选D。 10. 推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 B. 离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子都是离子 C. 工业上分离液态空气可以得到氧气和氮气，则分离液态空气的过程发生了分解反应 D. 催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A. 单质是指由一种元素组成的纯净物，所以单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质，此选项正确； B. 离子是带电荷的微观粒子，但带电荷的微观粒子不一定是离子，例如质子带正电荷，电子带负电荷，此选项错误； C. 工业上分离液态空气可以得到氧气和氮气，分离液态空气的过程中没有新物质生成，所以不属于分解反应，此选项错误； D. 催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的不一定是催化剂，也可能是该物种不参加反应，此选项错误； 故选A。 11. 如图所示实验方案能达到实验目的的是 A.测定空气中氧气含量 B.验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 C.探究水的组成元素 D.验证蜡烛中含有碳、氢元素 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，不能用于测定空气中氧气含量，不能达到实验目的，不符合题意； B、向两份等量、等浓度的过氧化氢溶液中，一个加入二氧化锰，一个不加 ，左边燃着的木条燃烧得更旺，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，但未验证二氧化锰在化学反应前后的质量和化学性质不变，则不能说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，不能达到实验目的，不符合题意； C、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，由此可得水由氢元素和氧元素组成，能探究水的组成元素，能达到实验目的，符合题意； D、在蜡烛火焰上方罩一个干燥烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水生成，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，水由氢元素和氧元素组成，由于反应物氧气中含有氧元素，则蜡烛中含有氢元素，不能验证蜡烛中含有碳元素，不能达到实验目的，不符合题意。 故选：C。 12. 下列四个图像（顺序依次对应选项）能正确反映对应变化关系的是 A. 水的电解 B. 加热一定质量固体 C. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 D. 向中加入过氧化氢溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A、水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，图中是质量比为2∶1，错误； B、高锰酸钾分解要产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，随着高锰酸钾的分解，固体中氧元素的质量减少，但由于完全分解后剩余固体中含有锰酸钾和二氧化锰，所以固体中氧元素的含量不会减小为零，错误； C、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，错误； D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，化学反应前后质量和化学性质不变，所以向二氧化锰中加入过氧化氢溶液，氧气的质量从零开始逐渐的增大，正确。 故选：D。 二、本大题包括5小题，共28分 13. 图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味。小红于是把原实验进行了重新设计，实验装置如图2.实验操作： ①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。 ②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。 ③在B、C试管内分别倒入适量的酚酞溶液。另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象。 请回答： （1）小红按课本进行实验时闻到刺激性气味，说明分子___________。 （2）操作③中，B、C试管中可观察到的现象是___________。 （3）对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是___________；改进实验装置的优点是___________。 （4）下列图标与本实验无关的是 。 A. B. C. D. 【答案】（1）在不断运动 （2）C中无色溶液比B中无色溶液先变为红色 （3） ①. 温度越高，分子运动速率越快 ②. 环保，防止污染空气 （4）D 【解析】 【小问1详解】 进行实验时闻到刺激性气味，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气是由氨分子构成，氨分子在不断运动，扩散到空气中，被人们闻到‌，故填写：在不断运动。 【小问2详解】 操作③中，B、C试管中可观察到的现象是C中无色溶液比B中无色溶液先变为红色，故填写：C中无色溶液比B中无色溶液先变为红色。 【小问3详解】 通过对比改进前后的实验，可以观察到温度对分子运动的影响。在改进后的实验中，将D试管放置在热水中，观察到酚酞溶液迅速变红，说明温度越高，分子运动越快‌，故填写：温度越高，分子运动速率越快； 对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气，故填写：环保，防止污染空气。 【小问4详解】 A.浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有毒，因此，操作本实验时要戴护目镜，故不符合题意； B.浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有毒，因此，操作本实验时要用风扇换气，故不符合题意； C.浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有毒，因此，本实验后要洗手，故不符合题意； D.本实验采用水浴加热，不用酒精灯直接加热试管，因此，此图标与本实验无关，故符合题意，故选D。 14. 如图是实验室制取气体的装置。 （1）写出②仪器名称___________。 （2）若选用C装置作过氧化氢制氧气的发生装置，与B装置相比，C装置的优点是______。 （3）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为____________。 （4）若用G装置收集氧气，应从______（填“a”或“b”）端通入氧气。 （5）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是______（填序号，可多选）。 A. 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B. 收集前，集气瓶中未装满水 C. 收集后，集气瓶中仍有少量水 D. 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 【答案】（1）水槽 （2）控制反应的速率 （3） （4）a （5）BD 【解析】 【小问1详解】 由图F可知，仪器②名称为：水槽，故填写：水槽。 【小问2详解】 B是使用长颈漏斗加入液体药品，C是使用分液漏斗加入液体药品，C装置的优点是可控制滴加液体药品的速率，从而控制反应速率，故填写：控制反应的速率。 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：，故填写：。 【小问4详解】 氧气的密度比空气大，因此在使用向上排空气法收集氧气时，气体应从a端通入，这样氧气会沉积在集气瓶的下方，从而将空气从b端排出，达到收集氧气的目的‌，故填写：a。 【小问5详解】 A.高锰酸钾中混入了二氧化锰‌，二氧化锰不参与反应，混入高锰酸钾中不会影响氧气的纯度，故不符合题意； B.收集前，集气瓶中未注满水‌，如果集气瓶中留有空气，收集到的氧气中会混入空气，导致纯度降低‌，故符合题意； C.收集后，集气瓶中仍有少量水‌，不会导致收集到的氧气纯度‌降低，故不符合题意； D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集‌，会收集到开始排出的空气，导致纯度降低‌，故符合题意， 故选BD。 15. 某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图1所示： 请回答下列问题： （1）加入明矾的作用是____；操作1的名称是____；此操作所用到的玻璃仪器______。 （2）利用如图2所示的装置进行操作2，此操作的作用是______，待处理的水应该从______（填“a”或“b”）端通入，理由是______。 【答案】（1） ①. 加速沉降 ②. 过滤 ③. 烧杯、漏斗、玻璃棒 （2） ①. 除去色素和异味 ②. b ③. 充分吸附，净化效果更好 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，故填：加速沉降； 由图可知，操作1实现了固液分离，是过滤； 过滤需要用到漏斗制作过滤器，烧杯承接液体，玻璃棒引流，故填：烧杯、漏斗、玻璃棒； 【小问2详解】 活性炭有吸附作用，可去除水中的异味和色素，为使水充分与活性炭接触，水应从b进入a流出；故填：除去色素和异味；b；充分吸附，净化效果更好。 16. 某小组同学对生活中水展开了项目式学习探究。 【项目一】：认识水的蒸发 （1）图3反映烧杯内的水在不同温度下汽化时发生变化的微观示意图，请将50℃时相同空间内对应的微观示意图补充完整___________(图中“●”表示氧原子，“。”表示氢原子)。 【项目二】：完成水的电解任务 （2）①利用注射器模拟电解水实验装置。烧杯中盛有蒸馏水，加入氢氧化钠为了___________，接通电源(图4所示)。接通电源后发生反应的化学方程式为___________。 ②电解水过程中没有发生改变的微粒是___________(填名称)。 ③电解开始时，正极和负极产生气体的体积比小于1：2，可能原因为___________(写一条即可)。 【项目三】探究影响电解水速率的因素 以收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表： 温度/℃ 外加电压/V 氧气/mL 时间/s ① 15 6 9.9 54.6 ② 15 9 10.0 23.4 ③ 15 12 9.0 15.0 ④ 30 6 9.6 46.2 ⑤ 45 6 9.7 35.4 （3）实验①②③可探究___________对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是___________(填实验序号)。根据表中数据得出的结论是___________(写1点)。 【答案】（1） （2） ①. 增强水的导电性 ②. ③. 氢原子和氧原子 ④. 氧气比氢气更易溶于水（合理即可） （3） ①. 外加电压 ②. ①④⑤ ③. 其它条件相同时，外加电压越大，电解速率越快##其它条件相同时，反应温度越高，电解速率越快 【解析】 【小问1详解】 温度越高，蒸发越快，与20℃时对应的微观示意图相比，50℃时对应的微观示意图为； 【小问2详解】 ①烧杯中盛有蒸馏水，蒸馏水的导电能力差，则加入氢氧化钠是为了增强水的导电性；水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为，故填：增强水的导电性；； ②原子是化学变化中最小的微粒，则电解水过程中没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子，故填：氢原子和氧原子； ③电解开始时，正极和负极产生气体的体积比小于1:2，可能原因为氧气比氢气更容易溶于水、氧气具有强氧化性与电极之间发生了反应，消耗氧气、装置漏气等，故填：氧气比氢气更易溶于水（合理即可）； 【小问3详解】 实验①②③的温度相同，外加电压不同，可探究外加电压对电解水速率的影响； 实验①④⑤的外加电压均为6V，且温度互不相同，可用于探究温度对电解水速率的影响； 由表可知，其他条件相同时，外加电压越大，电解速率越快；反应温度越高，电解速率越快； 故填：外加电压；①④⑤；其它条件相同时，外加电压越大，电解速率越快或者其它条件相同时，反应温度越高，电解速率越快。 17. 硅化镁在能源器件、激光和半导体制造等领域具有重要应用价值，可通过石英砂（主要成分为，杂质不含硅元素）和金属镁反应制得，反应的化学方程式为。 （1）上述化学方程式中X为________________（填化学式）。 （2）用石英砂与足量镁充分反应得到硅化镁，计算石英砂中的质量分数（写出计算过程）。 【答案】（1） （2）解：设石英砂中SiO2的质量分数为x 答：石英砂中SiO2的质量分数为96%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前Si、O、Mg的个数分别是1、2、4，反应后除X外Si、O、Mg的个数分别是1、0、2，则2X包含2个O、2个Mg，X的化学式为MgO。 【小问2详解】 根据（1）的分析，反应的化学方程式为：，用石英砂与足量镁充分反应得到硅化镁，根据硅化镁的质量可以通过化学方程式计算出石英砂中的质量分数，详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $