湖南省长沙市2024-2025学年八年级上学期期中物理复习（声现象章节近三年组题汇编）

湖南省长沙市2024-2025学年八年级上学期期中物理复习（声现象章节近三年组题汇编） 一、单选题 1．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（　　） A．物体不振动也可以发出声音 B．声音从空气传到水中，它的传播速度变小 C．用超声波清洗眼镜，说明声波能够传递能量 D．超声波可以用来探测地球到月球之间距离 2．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）10月26日，我校八年级举办了“乐在其中，琢玉成器”自制乐器学科活动，如图是一位同学在吹奏用PVC管制作的笛子。下列对吹奏笛子时涉及的声学知识描述正确的是（　　） A．笛声在真空中的传播速度为340m/s B．笛声的音调越高，在空气中的传播速度越快 C．手指按住不同的笛孔是为了改变声音的音调 D．优美动听的笛声不一定是由物体的振动产生的 3．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）市政人员在梅溪湖麓景路隧道入口处的节庆桥头安装了隔音罩，减弱了噪声对附近居民生活的影响。下列防噪措施与此相同的是（　　） A．禁止施工 B．每位老师佩戴扩音器上课 C．安装噪声监测仪 D．学校周围工地施工时关闭教室门窗 4．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）2023年10月17日晚，国家主席习近平在人民大会堂举行宴会，欢迎出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛的各国贵宾。如图为外宾在宴会休息区体验古琴，下列有关古琴说法正确的是（　　） A．弹奏古琴时琴音通过空气进入人耳 B．手拨动琴弦时，发声物体是手指 C．弹奏古琴时，远近不同的人听到的声音响度都相同 D．古琴的音色因不同的人演奏而不同 5．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）关于声现象，下列描述正确的是（　　） A．甲图中乒乓球被正在发声的音叉弹开且弹开幅度逐渐变小，表明音调变低 B．乙图中刻度尺伸出桌面越短，用同样力度拨动尺子发出声音的音调越高 C．丙图用同样力度敲击鼓面越快，发出声音的音调越低 D．丙图中纸屑跳起越高，鼓声音调越高 6．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.31s、0.12s、0.20s、0.15s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（　　） A．   B．   C．   D．   7．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是（　　）    A．甲、乙的音调、响度、音色都相同 B．甲、丙的音调、音色相同，响度不同 C．乙、丁的音调、响度相同，音色不同 D．甲、丁的音调、音色相同，响度不同 8．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）为庆祝党的二十大胜利召开，迎接伟大祖国73华诞，某校举行了“喜迎二十大，红歌颂党恩”合唱比赛。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（       ） A．声速与声带振动的频率有关 B．声音的传播不需要介质 C．高声唱低声和，高低都是指声音的响度 D．合唱队不同声部的成员唱歌的音调相同 9．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）下列事例中利用声传递信息的是（　　） ①利用声呐探测鱼群信息 ②铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 ③通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 ④超声波排除人体内结石 ⑤医用B超诊断仪 ⑥超声波清洗眼镜 A．①②③⑤ B．②③⑤⑥ C．①②③⑥ D．③④⑤⑥ 10．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）如图所示中对应关系的描述正确的是（　　） A．甲图∶用听诊器看病，减小声音分散，可提高声音的音调 B．乙图∶从左往右敲击瓶子，发出的声音音调越来越高 C．丙图∶倒车雷达是利用次声波传递信息 D．丁图∶敲击右边音叉，左边音叉发声乒乓球弹起，说明气体可以传声 二、填空题 11．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）每年11月1日为湖南省防空警报统一试鸣日，长沙市400余台防空警报同时鸣响，低沉雄浑的警报声响彻星城，增强了我市全民国防观念和防空意识。这说明声音可以传递 ；距离越远听到的警报声越小，这是由于距离会影响人们听到声音的 （填声音的特性）。 12．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）每年11月1日为湖南省防空警报统一试鸣日，长沙市400余台（套）防空警报同时鸣响，朝向天空进发而出，低沉雄浑的警报声响彻星城。当警报声响起，全市人民都能听到警报声，而警报声是通过 传播到我们耳中的，同时也说明了声波可以传递 。 13．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）如图甲所示，小华同学在做“探究声现象”的实验。他用小锤敲击音叉，发现悬线下的乒乓球被多次弹开，同时听到音叉发出清脆悠长的声音。从这个实验的现象可得到的结论是 。图乙中当不断地抽气时，听到铃声在逐渐地减弱，由此可推理出 不能传声。 14．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）如图所示是涛涛探究“声音传播条件”的实验，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会 （选填“变小”“变大”或“不变”），甚至最后听不到声音，说明 。 15．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）高速公路上通常会安装超声波测速仪测量汽车的速度，其原理如图所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，根据测速仪发出并接收超声波脉冲信号的时间差，测出汽车的速度。某次固定的超声波测速仪第一次发射超声波到接收汽车反射的超声波经过了0.8s，则汽车第一次反射超声波时距测速仪 m，在发出第一个超声信号后再过1.1s后发出第二个超声信号，测出汽车正以34 m/s的速度匀速向左行驶，第二次测速仪发出信号到接收到信号用时 s。（声速为340m/s） 16．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）如图所示，某学习小组在课后做了以下几个与声现象有关的实验：    （1）如图甲所示，用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球被弹开，由此可知声音是由物体振动产生的。该实验中，采用的科学探究方法叫 法。 （2）如图乙所示，某次将钢尺伸出桌面较大长度，无论怎么拨动钢尺，均听不到钢尺发出的声音，原因可能是 。 （3）如图丙所示，发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递 。 17．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）小华同学利用音叉和乒乓球做了如下实验：    （1）敲击音叉，让发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球（如图所示），乒乓球被弹开，这个现象说明 。 （2）相比第（1）次实验，小华用更大的力度敲击音叉，他发现乒乓球被弹开的幅度更大，此时他听到音叉声音的 （填声音的特性）也随之改变。 18．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）蒙住双眼的小伟能辨别周围同学的声音，如图所示，这是因为不同人声音的 不同。小伟从下表中还知道了声音的传播速度不仅与介质的种类有关，还与介质的 有关。 一些介质中的声速 介质 声速（m/s） 空气（0℃） 331 空气 （5℃） 340 空气（25℃） 346 软木 500 19．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）龙舟赛是一种古老的中国民俗活动，此项活动在全世界的影响越来越大，已成为了亚运会的正式比赛项目，在杭州亚运会上我国获得了多枚金牌，下图是比赛的情景，在龙舟的最前面有一位鼓手，全体队员听着有节奏的鼓声奋力划浆，这说明了声音可以传递 ，鼓声主要是通过 传播到队员的耳朵中的。 20．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）一辆汽车在高速公路上行驶，此路段设有一超声测速仪，如图所示，汽车沿远离测速仪的方向匀速直线运动行驶，若测速仪在距离汽车63m远时发出超声波信号，并经0.4s后接收到汽车反射的回声信号。已知此路段为直线路段，超声波的速度为340m/s，则测速仪从发射到接收信号，超声波经过的路程是 km，汽车速度大小为 m/s。 三、实验题 21．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）如图是某教师上课时做的三个演示实验的情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整。 （1）甲实验中将玻璃罩内的空气抽出的过程，听到闹钟的声音越来越小，说明声音的传播需要 ； （2）乙实验中改变钢尺伸出桌面的长动，拨动钢尺子，观察钢尺振动的快慢，听听钢尺发出的声音，实验说明振动得越快，声音的 越高；（选填“音调”“响度”或“音色”） （3）丙实验说明用不同的力敲击音叉，看到乒乓球跳得越高，听到音叉的声音越大，这说明 越大，响度越大。 22．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：    （1）用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸由于 产生声音； （2）同一纸片，以同一速度划过甲、乙两把长度相同的塑料梳，发现 （选填“甲”或“乙”）塑料片振动频率快，发出声音的音调高； （3）用薄铜片代替硬卡纸，以相同力度和速度拨动塑料梳的梳齿，听到声音的 会发生显著的变化（填声音特性的名称）。 23．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）小明等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当小明同学用小锤敲击音叉的时候，听到音叉发出的声音的同时，观察到乒乓球被弹开。从这个实验现象得出的结论是声音是由于物体的 产生的； （2）乒乓球在实验中的作用是把音叉的微小振动放大，便于观察。这种思维方法叫做 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）； （3）若将此实验移到月球表面去做。听到和看到的现象分别是什么？ A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开 B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开 C．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开 24．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 （1）如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开。通过这一现象， 你能得出的结论是： 。小球的作用是 （用字母表示）； A．延长音叉的振动时间       B．使声波被多次反射形成回声 C．使音叉的振动尽快停下     D．把音叉的微小振动放大， 便于观察 （2） 如图乙是一款网上售卖的科学实验玩具-——真空中的声音。把发音器放在垫了棉花的底座上， 盖上透明罩， 把注射器活塞向外拉， 听到的声音会逐渐变小，说明 。 四、综合题 25．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）我们知道：声音在不同介质中传播速度不同，阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：一些介质中的声速v/（m/s） 空气（0℃） 331 煤油（25℃） 1324 铜 3750 空气（15℃） 340 冰 3230 铝 5000 （1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出一条） ？ （2）在15℃的空气中，2.5s声音能传播的距离是多少 ？ （3）在长为850m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s。声音在金属管中的传播速度是多大？ （此时气温约为15℃） 26．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）高速公路上通常会安装超声波测速仪测量汽车的速度。人耳 听见超声波。测速仪其原理如图所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，根据测速仪发出并接收超声波脉冲信号的时间差，测出汽车的速度。某次固定的超声波测速仪第一次发射超声波到接收汽车反射的超声波经过了，则汽车第一次反射超声波时距测速仪 m；已知测出汽车匀速向左行驶，测速仪在发出第一个超声信号后再过1.1s后发出第二个超声信号，第二次测速仪发出信号到接收到信号用时，则汽车的行驶的速度为 。（声速为） 五、计算题 27．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）如图，A是一辆装有超声测速装置的警车，正匀速行驶在一平直的公路上执勤，某时刻向前方540m处已经之在路边的大卡车发射第一个超声波信号时，经过3s接收到反射回来的信号。已知超声波的传播速度为340m/s。求： （1）从警车发射到接收到信号声波移动的距离； （2）警车的速度； （3）某时刻有一小车刚好超越警车，5s之后警车发出第二个信号，并在0.34s之后收到小车反射回来的信号，求小车的速度（设警车和小汽车的速度都保持不变） 28．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）万米级深潜器“奋斗者号”在十九届五中全会后首次进入公众视野，是能接受实战考验的“大国重器”，其首次海试挑战万米一举成功，于2020年5月10日4时50分开始下潜，到7时42分突破万米大关，用时2小时52分钟。 （1）“奋斗者号”突破万米大关的下潜时间是多少秒？ （2）“奋斗者号”深潜器在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过14s声呐接收到回声信号，已知声音在海水中的传播速度约为1500m/s，该海域的深度为多少？ 29．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）2023年3月11日，我国“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号载人潜水器，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务，标志着“奋斗者”号载人潜水器运维体系走向成熟、稳定，将我国载人深潜科考由马里亚纳海沟拓展到全球多个深渊海沟，静止在平静海面上的“探索一号”科考船借助超声波测位仪对潜水器进行定位（示意图如下），若科考船每隔31.3s发出一次超声波信号，“探索一号”科考船在第一次发出超声波信号1.4s后接收到“奋斗者”号潜水器反射回来的信号，“探索一号”科考船在第三次发出超声波信号1.2s后接收到“奋斗者”号潜水器反射回来的信号，超声波在海水中的传播速度是1500m/s。 （1）若搭载“奋斗者”号的“探索一号”科考船在靠近三亚附近海域时以每小时15海里的航速返回三亚，5小时航行多少千米？（1海里等于1852米） （2）“奋斗者”号潜水器遇到科考船第一次发出的超声波信号时，距离科考船多少米？ （3）“奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中的速度为多少米每秒？ 六、科普阅读题 30．（22-23八年级上·湖南长沙·期中）阅读下表中一些介质中的声速， 回答问题： 一些介质中的声速v （m/s） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 150 铁 5200 （1） 根据表中信息可知： 声咅的传播速度与 、 有关。 （2）在长为 1020m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.796s。声音在金属管中的传播速度是多大？( ) 金属管可能是由哪种材料制成？( )（此时气温约为15℃） 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D A B A D C A D 1．C 【详解】A．声音的传播需要两个条件：一个是物体的振动，即声源，二是可以传播声音的介质。物体不振动不可以发出声音。故A错误； B．声音从空气传到水中，它的传播速度变大，故B错误； C．清洗眼镜时在清洗液中通入超声波，利用超声波的能量将眼镜清洗干净，说明声波能够传递能量，故C正确； D．由于太空属于真空，真空不能传声，因此不能用超声波探测月球与地球之间的距离。故D错误。 故选C。 2．C 【详解】A．声音不能在真空中传播，故A错误； B．声音的传播速度与音调的高低无关，故B错误； C．吹奏时按压不同位置的气孔，笛子内振动的空气柱长度不同，音调不同，从而改变了声音的音调，故C正确； D．声音是由物体的振动产生的，优美的笛声是由笛子内的空气柱振动产生的，故D错误。 故选C。 3．D 【详解】在梅溪湖麓景路隧道入口处的节庆桥头安装了隔音置，是在传播过程中减弱噪声，降低噪声对周围居民生活的影 响。 A．禁止施工，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．每位老师佩戴扩音器上课，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．安装噪声监测仪，不能减弱噪声，故C不符合题意； D．学校周围工地施工时关闭教室门窗，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 4．A 【详解】A．声音的传播需要介质，弹奏古琴时琴音通过空气进入人耳，故A正确； B．手拨动琴弦时，发声物体是琴弦，故B错误； C．声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关，弹奏古琴时，远近不同的人听到的声音响度不同，故C错误； D．同样的乐器音色相同，因此古琴的音色由不同的人演奏音色相同，故D错误。 故选A。 5．B 【详解】A．音叉振幅逐渐变小，发出的声音逐渐变小，乒乓球被弹开的幅度逐渐变小，响度变小；而音调与音叉振动的快慢有关，其音调不变，故A错误； B．钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故B正确； C．丙图用同样力度敲击鼓面越快，鼓响声间隔时间变短，发出声音的音调高低不变，故C错误； D．丙图中纸屑跳起越高，鼓面振幅越大，鼓的响度越大，鼓声音调不变，故D错误。 故选B。 6．A 【详解】声音都在海水中传播，所以速度相同，根据公式可知，当速度一定时，时间越长通过的路程越长，由题知 所以 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 7．D 【详解】A．由图知，相同时间内甲和乙振动的次数相同，即它们振动的频率相同，所以音调相同；振幅相同，响度相同，甲、乙的波形不同，则音色不同，故A错误； B．由图知，甲和丙的频率不同，则音调不同；甲和丙的振幅相同，响度相同，波形相同，音色相同，故B错误； C．由图知，乙和丁的频率相同，则音调相同；振幅不同，响度不同；波形不同，音色不同，故C错误； D．由图知，甲和丁频率相同，则音调相同；波形相同，音色相同，振幅不同，响度不同，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】A．声音的传播速度与频率大小无关，与介质种类、温度等有关，故A错误； B．真空不能传声，声音的传播需要介质，故B错误； C．高声唱低声和，高低都是指声音的大小，即声音的响度，故C正确； D．声部有高声部、中声部和低声部，合唱队不同声部的成员唱歌的音调不相同，故D错误。 故选C。 9．A 【详解】①利用声呐测探测鱼群信息，是利用回声定位原理，说明声音能传递信息； ②铁路工人用铁锤敲击铁轨，利用听到的声音的不同来判断螺栓是否松动，是利用声音能传递信息； ③通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，是从声音中分析信息，属于利用声音能传递信息； ④超声波排除人体内结石，超声波对结石产生了作用，使结石破碎排出，是利用声音传递能量； ⑤医院用B超检查病情，是利用仪器分析声音，显示图像，来判断病人的病情，说明声音可以传递信息； ⑥超声波清洗眼镜，超声波在水中高速振动，清洁眼镜表面的污垢，是利用声音传递能量。 综上所述：①②③⑤事例是利用声音传递信息，④⑥事例是利用声音传递能量。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 10．D 【详解】A．听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，故A错误； B．用相同的力从左往右敲击瓶子，瓶子振动得越来越慢，发出声音的音调越来越低，故B错误； C．倒车雷达是利用超声波传递信息，故C错误； D．由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以气体可以传递信息，故D正确。 故选D。 11． 信息 响度 【详解】[1]声音既可以传递信息，也可以传递能量；防空警报响彻星城，增强了我市全民国防观念和防空意识，这说明声音可以传递信息。 [2]声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关；距离越远听到的警报声越小，这是由于距离会影响人们听到声音的响度。 12． 空气 信息 【详解】[1]声音的传播靠介质，警报声是通过空气传播到我们耳中的。 [2]警报声将警报传播到我们耳中的，说明了声波可以传递信息。 13． 声音是由物体振动产生的 真空 【详解】[1]悬线下的乒乓球接触发声的音叉时，多次被弹开，说明声音是由物体的振动产生的。 [2]当用抽气机不断抽气时，听到铃声在逐渐地减弱，由此推理，如果钟罩里是真空，不能听到铃声，说明真空不能传声。 14． 变小 真空不能传声 【详解】[1][2]声音的传播需要介质，用抽气设备逐渐抽出空气，能传播声音的空气越来越少，所以听到的声音会变小，甚至最后听不到声音，说明声音不能在真空中传播。 15． 136 0.6 【详解】[1]第一次发出的超声波与被测汽车相遇时的时间 由可得，汽车距测速仪的距离 [2]第二次发出的超声波时，被测汽车行驶的距离 设第二次测速仪发出信号到接收到信号用时为t3，则有 即 解之得 16． 转换 钢尺的振动频率低于20Hz 能量 【详解】（1）[1]在实验中，乒乓球的作用是将音叉微小振动放大，将看不见的音叉的振动转换成看得见的乒乓球的运动，采用的科学探究方法叫转换法。 （2）[2]当钢尺伸出桌面超过一定长度，振动很慢，频率小干20Hz，不在人的听觉范围之内，所以听不到声音。 （3）[3]扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，烛焰的晃动说明声音可以传递能量。 17． 发声的音叉在振动 响度 【详解】（1）[1]由实验可知，敲击音叉，音叉发声，竖直悬挂的乒乓球被弹开，音叉的振动转化为乒乓球的振动，这个现象说明声音是由于物体的振动产生。 （2）[2]声音的响度与发声体的振幅有关，用更大的力度敲击音叉，说明振幅变大，此时他听到音叉声音的响度也随之改变。 18． 音色 温度 【详解】[1]声音的特性包括音调、响度和音色。蒙住双眼的小伟能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同。 [2] 由表格数据可知，在不同温度的空气中，声音的传播速度不同，说明同种介质，温度不同，声音的传播速度不同。 19． 信息 空气 【详解】[1]队员听到鼓声，按着鼓声节奏划桨，说明声音向队员传递了命令，即声音能够传递信息。 [2]声音是由于鼓面的振动产生的，鼓面与人耳之间有着空气作用传递声音的介质。 20． 0.136 25 【详解】[1]测速仪从发射到接收信号，超声波经过的路程是 [2]当测速仪发射的超声波遇到汽车时，超声波传播的时间为 测速仪发射的超声波遇到汽车时通过的的距离为 汽车在0.2s内行驶的距离 汽车的速度 21． 介质 音调 振幅 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，将玻璃罩内的空气抽出的过程，玻璃罩内的空气减少，声音传播的介质减少，因此听到闹钟的声音越来越小。 （2）[2]音调指声音的高低，与物体振动的频率有关。改变钢尺伸出桌面的长动，拨动钢尺子，钢尺振动的越慢，声音的音调越低。 （3）[3]声音的响度和振动的幅度有关。乒乓球跳得越高，说明此时音叉振动的幅度越大，此时听到音叉的声音越大，说明振幅越大，响度越大。 22． 振动 乙 音色 【详解】（1）[1]硬卡纸拨动塑料梳齿，硬卡纸发生振动，产生声音。 （2）[2]同一纸片，以同一速度划过梳齿疏密程度不同的塑料梳，划过乙时，塑料片振动频率更快，发出的音调更高。 （3）[3]用薄铜片代替硬卡纸，以相同力度和速度拨动塑料梳齿，发声的物体不同，发出声音的音色不同，会发生显著变化。 23． 振动 转换法 B 【详解】（1）[1]通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明声音是由物体振动产生的。 （2）[2]音叉的振动用眼睛无法直接看到，但可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法。 （3）[3]若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传声，所以我们只能看到乒乓球被弹开，但不能听到声音，故B符合题意，AC不符合题意。 ​故选B。 24． 声音是物体的振动产生的 D 真空不能传声 【详解】（1）[1]如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开，通过这一现象，可以得出声音是物体的振动产生的结论。 [2]小球的作用是把看不到的音叉的微小振动放大， 便于观察，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选B。 （2）[3]把注射器活塞向外拉，能传声的介质空气越来越少，会听到发音器的声音将逐渐变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 25． 声音在固体中的传播速度最快，液体次之，在气体中的传播速度最慢 850m 5000m/s 【详解】（1）[1]表格中，空气是气体，煤油是液体，冰、铜和铝是固体，声音在固体中的传播速度最快，液体次之，在气体中的传播速度最慢。 （2）[2]由表格信息可知，在15℃的空气中，声音的传播速度是340m/s，则声音在2.5s的时间内能传播的距离 （3）[3]声音在15℃的空气中传播850m需要的时间 由于声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，所以听到的第一声是通过金属管传播来的，听到的第二声是由空气传播来的；两个声音相隔2.33s，则声音在金属管中传播850m需要的时间 故声音在金属管中的传播速度 26． 不能 102 34 【详解】[1]人耳的听觉范围是20~20000Hz，超声波的频率大于20000Hz，所以超声波不能被人耳听见。 [2]超声波测速仪第一次发射超声波到接收汽车反射的超声波，超声波传播的距离 s声l=v声1t=340m/s×0.6s=204m 汽车第一次反射超声波时到测速仪的距离 [3]超声波测速仪第二次发射超声波到接收汽车反射的超声波,超声波传播的距离 汽车第二次射超声波时到测速仪的距离 汽车反射两次超声波的时间内行驶的路程 s车=d1-d2=102m-68m=34m 汽车反射两次超声波的时间间隔生 汽车的速度 27．（1）1020m；（2）20m/s；（3）31.12m/s 【详解】解：（1）由得，从警车发射到接收到信号声波移动的距离为 （2）由几何关系得，警车移动的距离为 则警车的速度为 （3）警车发出第二个信号到接受到信号时间为0.34s，过程中警车行驶的路程和声音通过的距离为 由得，声音通过警车行驶的路程和声音通过的总距离经历的时间 小车从开始到信号到达小车已用了0.18s，则小车的速度为 即 ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣① 小车移动的距离为 即 ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 由①和②解得 ， 答：（1）从警车发射到接收到信号声波移动的距离是1020m； （2）警车的速度是20m/s； （3）小车的速度是31.12m/s。 28．（1）10320s；（2）10500m 【详解】解：（1）由题意可知下潜时间为2小时52分钟，因为 1min=60s，1h=3600s 所以 2h52min=2×3600s+52×60s=10320s （2）因为声音传播到海底的时间为总时间的一半，则 由得，该海域的深度 s=vt=1500m/s×7s=10500m 答：（1）“奋斗者号”突破万米大关的下潜时间是10320s； （2）该海域的深度为10500m。 29．（1）27.78km；（2）1050m；（3）2.4m/s 【详解】解：（1）根据题意可知，科考船每小时的航行的速度 v=15海里/h=27.78km/h 由可知，5小时航行 s=vt=27.78km/h×5h=138.9km （2）根据题意可知，科考船在第一次发出超声波信号与“奋斗者”号潜水器相遇的时间 由可知，距离科考船的距离 s1=v声t1=1500m/s×0.7s=1050m （3）根据题意可知，科考船在第三次发出超声波信号与“奋斗者”号潜水器相遇的时间 “奋斗者”号潜水器遇到科考船第三次发出的超声波信号时，距离科考船的距离 s2=v声t2=1500m/s×0.6s=900m 潜水器匀速上升的高度 Δs=s1-s2=1050m-900m=150m 潜水器匀速上升的时间 Δt=2×31.3s-t1+t2=62.6s-0.7s+0.2s=62.5s “奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中的速度      答：（1）科考船5h航行的路程为138.5km； （2）“奋斗者”号潜水器遇到科考船第一次发出的超声波信号时，距离科考船1050m； （3）“奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中的速度为2.4m/s。 30． 介质种类 温度 5000m/s 铝 【详解】解：（1）[1][2]分析表中的数据可知，声音在不同介质中的传播速度不同，即声咅的传播速度与介质种类有关；分析声音在空气中传播的两组数据可知，声音在介质中传播速度与温度有关。 （2）[3]声音在空气中传播的时间 声音在金属管内传播的时间 声音在金属管内传播的速度 [4]查表知金属管是铝制成的。 答：（1）根据表中信息可知： 声音的传播速度与介质的种类、温度有关； （2）声音在金属管中的传播速度为5000m/s，金属管可能是由铝材料制成的 学科网（北京）股份有限公司 $$