6.1 友谊的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

今日读书任务 5.2珍惜师生情谊 3.如何正确对待表扬与批评？ 2.如何建立良好的师生关系？ 4.不同的老师 1.师生交往的良好状态：彼此尊重、教学相长、携手共进 A.我们应主动理解、关心老师。 B.真诚接受老师的引领和指导。 C.正确对待老师的表扬和批评。 D.尊重并适应不同风格的老师。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 今日上台背书同学 第10名 1 第六课 友谊之树长青 6.1 友谊的真谛 2 核心素养目标 1 政治认同：践行社会主义核心价值观，做到诚信、友善等； 2 道德修养：学会主动关怀、帮助朋友； 3 责任担当：学会真诚交友，共同分享，相互分担； 4 人格健全：学会积极地交友，建立真正的友谊。 3 请同学们自主学习课本P37-41内容，时间3分钟。 友谊的真谛是什么？ 为什么说友谊是心灵的相遇？ 01 02 03 04 友谊的作用？ 如何理解友谊是平等、双向的？ 4 古诗文鉴赏 《赠汪伦》 李白 唐 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视 友谊 第一部分 友 谊 的 建 立 1.友谊是如何建立起来的？ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。P43 ▶超越竞技的美好瞬间 : 张雨霏和池江璃花子不仅是赛场上的对手，更是相互尊重和鼓励的朋友。两人在亚运会上的相拥而泣，不仅是对池江璃花子战胜病魔、重返赛场的敬意，也是对两位运动员之间深厚友谊的体现。 陪伴 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密无间 趣味相投 帮助 支持 理解 相互喜欢 思考：在友谊中，什么特质是重要的呢？ （可选三项） 探究与分享 你发现哪些特质赢得的支持率较高？ ______ ______ _______ _______ 初中生逐步离开父母的怀抱 更多的寻求同龄人的认同 与同龄人交往密切 建立真挚的友谊成为迫切的需要 让我们一起探寻友谊的真谛，结交真挚的友谊 我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。 上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我一边帮我。 谈谈你对下面情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。 朋友之间的亲密无间 困难时刻朋友的帮助 虽然表面开玩笑，但内心是充满保护和关心的 朋友促进我们成长和进步 ①友谊是一种亲密的关系 2.友谊的真谛是什么？ 古人友情故事分享 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。” 俞伯牙是著名琴师，精通音律，琴艺高超。钟子期是一个樵夫，靠砍柴为生。钟子期的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后，俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。 问题：观看视频，思考他们的友谊具有什么特质？ 12 问题3：阅读材料和观看视频，思考两人之间的友谊特质。 马龙，出生于辽宁省鞍山市，马龙父亲因为乒乓球既能“锻炼身体又不容易受伤”而让5岁的马龙开始学习打乒乓球，2003年进入国家队。 许昕出生于江苏徐州一个干部家庭。上幼儿园的时候，许昕在游戏中跑得最快，反应最灵敏，被小学老师挑中，进入乒乓球特色学校。四年级时进入南京体育学校乒乓球自费班。五年级被推荐到江苏队。2006年进入国家队。 ②友谊是一种心灵的际遇。 以利相交，利尽则散； 以势相交，势去则倾； 惟以心相交，方成其久远。 A.它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通和契合。 B.志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 2.为什么说友谊是一种心灵的际遇？ 探究与分享 开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失 真正的友谊是平等基础之上的双向奔赴 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 阅读感悟 ③友谊是平等的、双向的。 笔记落实 ① 2.友谊的真谛？（P44-45) ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 第二部分 友 谊 的 作 用 阅读感悟——马克思与恩格斯的革命友谊 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章 时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦虚地说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。 小组讨论并思考：如何理解马克思所提及到的“没有你，我永远不能完成这部著作 笔记落实 ① 3友谊的作用？P44-45 ①真正的友谊能带给我们快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②真正的友谊能让我们更加体悟到人生的美好 ③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。友谊伴随我们成长。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ——《别董大》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 ——《芙蓉楼送辛渐》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ——《送元二使安西》 你还知道哪些关于友谊的古诗，一起分享！ 阅读古诗，感悟友谊 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 友谊寄语 友谊的真谛 友谊的作用 课 堂 小 结 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 用友谊是如何建立的 友谊的特质 （友谊的真谛） 本课小测 1.友谊是人生最宝贵的财富之一，也是古代文人墨客笔下永恒的主题。下列古诗句表达的意思与“友谊是一种心灵的相遇”不一致的是（ ） A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 B．海内存知己，天涯若比邻 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．人生贵相知，何必金与钱 A 24 本课小测 2. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”该诗句体现了（ ） A．友谊不能没有原则 B．友谊不是一成不变的 C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊是平等的、双向的 D 25 本课小测 3.因为发育迟缓，我的个子比较矮小，当有人拿我个子开玩笑的时候，同桌总是替我“打抱不平”。数学是同桌的弱项，所以他不会的时候我也会耐心给他讲解。久而久之我俩成为非常要好的朋友。由此可以看出（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊不是一成不变的 ③关怀对方就能获得友谊 ④礼尚往来友谊才能更长久 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 26 ( )4.下列能概括两位同学对话内容的是   ①友谊是平等的、双向的　②每个人对友谊的理解都大致相同　③我们要正确对待交友中受到的伤害　④我们与朋友共同分享，也相互分担 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ C ( )5.下列能概括两位同学对话内容的是   ①友谊是平等的、双向的　②每个人对友谊的理解都大致相同　③我们要正确对待交友中受到的伤害　④我们与朋友共同分享，也相互分担 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ C 6.图中的场景启示我们(　    ) C A.友谊很难经得住风雨的洗礼　　 B.朋友要毫无保留地支持对方　  C.朋友应互相关怀,风雨同舟　   D.朋友应互相劝诫,坚持原则 解析:本题考查友谊的真谛。图中的场景启示我们朋友应互相关怀,风雨同舟,C正确且符合题意;A错误,友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。B排除,“毫无保留”说法太绝对;D排除,图中没有体现。 29 7.阅读材料，回答问题。(10分) 　　某校心理咨询室刘老师收到许多同学关于友情方面的咨询，请你参与进来，帮助同学们解答困惑吧！ 学生 困惑 小青 进入初中以来，是友谊伴我成长，是友谊给我信心，也是友谊助我在人生的路上披荆斩棘······有朋友的感觉很好，但我也不太懂朋友到底“好”在哪里。 小团 身边很多同学都是通过送礼物、花钱请吃饭来巩固友情，要不我也模仿他们吧？ (1)请你告诉小青朋友到底“好”在哪里。(6分) ①朋友让我们享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 ③友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。(每点2分，共6分) (2)请你为小团释疑解惑。(4分) 花钱请客吃饭不能买到友谊。(1分)友谊是一种心灵的相遇。(1分)志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，而花钱请吃饭来巩固的友情十分脆弱，难以经受考验。(2分) e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 课后作业 公开征集“友谊藏品”啦！ 有没有这么一个物件， 象征你和朋友的情谊， 每当目光触及， 便感受到朋友给你的力量。 它可能是一张铜质书签， 也可能是一枚别致发卡...... 请带上这个物件或是照片， 上台分享物件背后的故事吧！ Lavf58.46.101 $$