4古诗三首知识清单-2024-2025学年三年级上册语文统编版

2024-11-02
| 4页
| 362人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

《山行》《赠刘景文》《夜书所见》知识清单 一、《山行》 1. 原文 《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句,全诗如下: 远上寒山石径斜,白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 2. 字词解释 山行:在山中行走。 远上:登上远处的。 寒山:深秋时节的山。 石径:石子的小路。 斜:倾斜。 白云深处:指云雾缭绕的深处,也有版本作“白云生处”,意为在形成白云的地方。 车:此处指轿子,古代交通工具。 坐:因为。 霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。 枫林晚:傍晚时的枫树林。 红于:比……更红。 3. 诗意理解 一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。停下来是因为喜爱这傍晚枫林的景色,经霜的红叶比二月里开的花还要红。 4. 赏析 意境描绘:《山行》描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图。寒山深远,石径曲长,白云袅袅,人家暖暖,驱散了深秋清冷之意。 情感表达:诗人以情驭景,把自己对自然美的热爱和流连忘返的心情融汇在景物描写之中。通过“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这一名句,表达了对深秋枫林的喜爱及对大自然的热爱之情。 艺术特色:全诗构思新颖,布局精巧,于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色,与春光争胜,令人赏心悦目。同时,这首诗也体现了诗人内在精神世界的表露,咏物言志,情景互为一体。 5. 作者介绍 杜牧(803-853),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。唐代诗人、文学家,与李商隐并称“小李杜”。其诗在晚唐成就颇高,内容以咏史抒怀为主,艺术上注重形象描绘和意境创造,语言优美流畅,富有感染力。 二、《赠刘景文》 1. 原文 《赠刘景文》是北宋诗人苏轼的一首七言绝句,全诗如下: 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 2. 字词解释 荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。 擎:举,向上托。 雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样子。 菊残:菊花凋谢。 犹:仍然。 傲霜:不怕霜冻寒冷,坚强不屈。 君:对对方的尊称,相当于“您”。 橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。 3. 诗意理解 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 4. 赏析 意境描绘:诗的前两句写景,“荷尽”“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。但诗人并未停留在对秋景的悲叹上,而是笔锋一转,转到了“菊残犹有傲霜枝”,突出了菊花傲霜斗寒的形象。 情感表达:后两句议景,揭示了赠诗的目的。诗人以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象,显露了勃勃生机,给人以昂扬之感。同时,也给了好友刘景文以勉励,表达了对友人珍惜时光、乐观向上的期望。 艺术特色:诗人一反常情,没有陷入悲秋的调子中,而是以积极向上的态度赞美了秋天的美好。同时,这首诗也体现了诗人深厚的友情和对友人的关怀。 5. 作者介绍 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。著名文学家、书画家、美食家。是唐宋散文八大家之一,学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石,其画论、书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖,散文与欧阳修齐名;诗歌与黄庭坚齐名;他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。 6. 创作背景 《赠刘景文》是苏轼在杭州任知州时作的一首勉励诗。刘景文名季孙,原籍开封,是北宋名将刘平的小儿子。苏轼视他为国士,曾上表推荐,并以诗歌唱酬往来。这首诗是诗人写赠给好友刘景文的,旨在勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。 三、《夜书所见》 1. 原文 《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句,全诗如下: 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 2. 字词解释 萧萧:风声。 梧叶:梧桐树的叶子。 送寒声:送来阵阵寒意。 江上:江面上。 动客情:使诗人产生了思乡之情。 挑:用细长的东西拨动。 促织:俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐。 篱落:篱笆。 3. 诗意理解 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来的秋风使诗人不禁思念起自己的家乡。料想是孩子们在捉蟋蟀,因为他看到远处篱笆下的灯火。 4. 赏析 意境描绘:诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归,瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景,这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋,更显客居他乡孤寂无奈。 情感表达:诗人通过描绘深秋夜晚的景致和自己的生活感受,抒发了对家乡的深深思念之情。同时,也表现了诗人客居他乡、孤寂无奈的心境。 艺术特色:全诗语言简洁明快,意境深远。通过细腻的景物描写和生动的情感表达,使读者能够深刻感受到诗人的思乡之情和孤寂之感。 5. 作者介绍 叶绍翁,南宋中期文学家、诗人。字嗣宗,号靖逸,龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人。祖籍建安(今福建建瓯),原姓李,后嗣于龙泉叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适,他长期隐居钱塘西湖之滨,与真德秀交往甚密,与葛天民互相酬唱。有《四朝闻见录》《靖逸小集》等作品传世。 四、综合比较 1. 主题异同 相同点:三首诗都描绘了秋天的景色,都表达了诗人对秋天的感受和看法。 不同点:《山行》主要表达了诗人对深秋枫林的喜爱和对大自然的热爱;《赠刘景文》则通过赞美秋天的丰收景象来勉励友人珍惜时光、乐观向上;《夜书所见》则主要抒发了诗人对家乡的思念之情和客居他乡的孤寂之感。 2. 艺术特色 《山行》:构思新颖,布局精巧,于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色,与春光争胜,令人赏心悦目。同时,这首诗也体现了诗人内在精神世界的表露,咏物言志,情景互为一体。 《赠刘景文》:诗人一反常情,没有陷入悲秋的调子中,而是以积极向上的态度赞美了秋天的美好。同时,这首诗也体现了诗人深厚的友情和对友人的关怀。 《夜书所见》:全诗语言简洁明快,意境深远。通过细腻的景物描写和生动的情感表达,使读者能够深刻感受到诗人的思乡之情和孤寂之感。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

4古诗三首知识清单-2024-2025学年三年级上册语文统编版
1
4古诗三首知识清单-2024-2025学年三年级上册语文统编版
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。